Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 23. 02. 03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного

Скачать 6.68 Mb.

Название	Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 23. 02. 03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
страница	14/63
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Программа

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 63

4.3 Программы учебных дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла

ОГСЭ. 01 Основы философии

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ. 01 Основы философии является программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально- экономический цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

определить значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;

сформулировать представление об истине и смысле жизни.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-основные категории и понятия философии;

-роль философии в жизни человека и общества;

-основы философского учения о бытии;

-основы научной, философской и религиозной картин мира;

-об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

-о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 10 часов;

самостоятельной работы обучающегося 62 часа.

5

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	10
в том числе:
лабораторные занятия	-
практические занятия	-
контрольные работы	-
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	62
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии».

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.
1	2
Введение
Раздел 1.Основные идеи мировой философии от Античности до Новейшего времени.
	Философия Античного мира и Средних веков.
Философия Античного мира	Содержание учебного материала:
	Философия как «любовь к мудрости», как учение о разумной и правильной жизни. Философия как учение о мире в цело, как мышление об основных идеях мироустройства. Соотношение философии, науки, религии и искусства. Мудрость и знание. Проблема и тайна. Основной вопрос философии. Язык философии. Наиболее выдающиеся представители философской мысли Античности. Основные идеи в истории Античной философии. Философия Средних веков. Философия и религия, патристика (Августин) и схоластика (Фома Аквинский). Спор номиналистов и реалистов в Средние века.
	Самостоятельная работа обучающихся. Основные идеи философии. Философия Средних веков.
Тема 1.2.	Философия Нового и Новейшего времени.
	Содержание учебного материала:
	Философия Нового времени. Спор сенсуалистов ( Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк ) и рационалистов (Р. Декарт, Б. Спиноза, В.Г. Лейбниц). Субъективный идеализм ( Дж. Беркли ) и агностицизм (Д.Юм) Нового времени, Немецкая классическая философия ( И. Кант, Г.В.Ф. Гегель ). Немецкий материализм и диалектика (Л. Фейербах, К. Маркс). Постклассическая философия второй половины XIX– Начала XX века ( А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, С. Кьркегор, А. Бергсон) Русская философия XIX – начала XX века. Современная философия (неопозитивизм) и аналитическая философия (экзистенциализм), философия религии, философия герменевтика (структурализм и постреализм)
	Самостоятельная работа обучающихся
	Философия Нового Времени. Философия Новейшего времени. Философия XXвека Постклассическая философия XIX – начала XX века. Роль философии в жизни человека и общества Основные категории и понятия философии
Раздел II Человек-сознание-познание.
Тема 2.1.	Человек как главная философская проблема.
Человек и философская проблема.	Содержание учебного материала:
	Философия о происхождении и сущности человека. Человек как дух и тело. Основные отношения человека: к самому себе, к другим, к культуре и природе. Проблема «я», образ «я», внутреннее и внешнее «я». Фундаментальные характеристики человека: несводимость, невыразимость, неповторимость, незаменимость, непредопределенность. Основополагающие категории человеческого бытия : творчество, счастье, любовь, труд, игра, вера,
	Самостоятельная работа обучающихся.
	Категории человеческого бытия Анализ категорий человеческого бытия
Тема 2.2	Проблема сознания.
	Содержание учебного материала:
	Философия о происхождении и сущности сознания. Три стороны сознания: предметное сознание, самосознание и сознание как поток переживаний (душа). Познание человеком окружающий мир. Спор сенсуалистов, рационалистов и агностиков о природе познания. Чувство, разум, воля, память, мышление, воображение и их роль в познанию. Что такое знание. Здравый смысл, наивный реализм и научное знание. Методы и формы научного познания. Проблема истины.
	Самостоятельная работа обучающихся. Проблема сознания в философской оценке. Учение и познание. Анализ методов и форм научного познания Современная цивилизация и психическое здоровье личности. Условия формирования личности.
Раздел III Духовная жизнь человека
Тема 3.1.	Философия и научная картина мира.
Философия и научная картина мира.	Содержание учебного материала:
Философия и научная картина мира.	Основные категории научной картины мира : вещь, пространство, время, движение, число, цвет, свет, ритм и исторические эпохи. Научные конструкции Вселенной и философские представление о месте человека в космосе. Объективный мир и его картина. Мир Аристотеля и мир Галилея.
	Самостоятельная работа обучающихся. Место человека во Вселенной.
Тема 3.2.	Философия и религия.
Философия и искусство.	Содержание учебного материала:
	Искусство как феномен, организующей жизни. Талант и гений, соотношение гения и гениальности. Гений- совершенный человек. Психическое и визионерское искусство. Кризис современного искусства. Дегуманизация искусства. Искусство в эпоху постмодерна. Исторические типы взаимоотношения человеческого и божественного. Богочеловек или Человекобог. Религия о смысле человеческого существования. Значение веры в жизни современного человека. Значение веры в жизни современного человека. Противоречие между религиями и экуменическое движение. Кризис религиозного мировоззрения.
	Самостоятельная работа обучающихся:
	Проблема философии и религии Философия и религия Значение веры в жизни современного человека. Искусство в эпоху постмодерна.
Раздел IV. Социальная жизнь
Тема 4.1.	Философия и история
	Содержание учебного материала:
	Философские концепции исторического развития: концепции однолинейного прогрессивного развития ( Г.В.Гегель, К.Маркс), концепции много - линейного развития (К.Ясперс, А.Вебер), циклического развития (О.Шпенглер, А.Тойнби, П.Сорокин). Русская философия об исторической самобытности Росси. П.Я.Чаадаев о судьбе России. Западники и славянофилы о русской истории. Проблема конца истории
	Самостоятельная работа обучающихся
	Философия истории. Анализ философских концепций исторического развития. Проблема философии и истории. Русская философия об исторической самобытности России
Тема 4.2.	Философия и культура.
Философия культуры	Содержание учебного материала:
Философия культуры	Теории происхождение культуры. Культура и культ. Человек в мире культуры. Культура и цивилизация. Внешняя и внутренняя культура. Массовая культура и массовый человек. Культура и контркультура. Основные контркультура движений. Кризис культуры и пути его преодоления. Культура и природа. Ложная и истинная культура. Основные контркультурные движения. Кризис культуры в пути его преодоления. Культура и природа. Кризис современной цивилизации: гибель природы, перенаселение, терроризм, нищета развивающихся стран.
	Самостоятельная работа обучающихся.
	Анализ культурных и контркультурных течений в современном мировом обществе. Культура и контркультура. Культура и природа. Наука и её влияние на будущее человечества. Философия о возможных путях будущего развития мирового сообщества

3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Философия» или кабинета, оборудованного ТСО.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий
учебные модули по темам;
карточки- задания, тесты.
технические средства обучения: компьютер, проектор, экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Учебник

Губин, В. Д. Основы философии Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений / В. Д Губин[ Текст]. - М.: ТОН, 2002 ;

Губин, В. Д. Философия. Элементарный курс. / В. Д Губин[ Текст] - М.: Гардарики, 2001;

Губин, В. Д. Философия. Учебник 2е изд. / В. Д Губин , Т. Ю. Сидориной, В.П. Филатова.- [ Текст]. - М. ТОН, 2005;Хрестоматия по истории философии. В Зт. / [ Текст]. - М: Владос, 2007

Горелов А.А. Основы философии. М., 2009

Канке В.А. Основы философии М.,2011

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 63

Похожие:

	Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности... Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования		Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности... Нормативный срок обучения – 2 года и 10 месяцев на базе среднего общего образования
	Программа подготовки специалистов среднего звена Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям), утвержденного приказом минобрнауки России от 15. 05. 2014...
	Учебно-методическое пособие по выполнению Практических работ для... Работ разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности...		Комплект контрольно-оценочных средств пм. 01 Техническое обслуживание... Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности спо «Техническое...
	Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта разработана на основе Федерального государственного образовательного...		Учебно-методическое пособие по выполнению Практических работ для... Адания для практических разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Программы подготовки специалистов среднего звена (ппссз) по специальности спо ПМ. 03 Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования		Учебно-методическое пособие по выполнению Практических работ для... Практических работ разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования...
	Учебное пособие огсэ. 03 Иностранный язык для обучающихся по программе... Учебное пособие по дисциплине огсэ. 03 Иностранный язык для обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звена		Методические указания по выполнению дипломного проекта (работы) предназначены... «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Дипломная работа выполняется на базе профессионального модуля пм....
	Учебно-методическое пособие по выполнению Практических работ для... Задания для практических работ разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Учебно-методическое пособие по выполнению Практических работ для... Задания для практических работ разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Рабочая программа учебной дисциплины оп. 04. «Материаловедение» по... Фгос по специальности среднего профессионального образования «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» квалификация...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 Техническое обслуживание... Федерального государственного образовательного стандарта по специальности (специальности) среднего профессионального образования...

Руководство, инструкция по применению