ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Настоящее Положение составлено в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. N 276 (зарегистрирован в Минюсте России от 23 мая 2014 г. N 32408) и регламентирует порядок создания и деятельности аттестационной комиссии министерства образования и молодежной политики Ставропольского края (далее - комиссия).
1.2. Задачи аттестационной комиссии министерства образования и молодежной политики Ставропольского края:
установление первой (высшей) квалификационной категории педагогическим работникам муниципальных, государственных и частных образовательных организаций, независимо от их ведомственного подчинения (далее - педагогические работники), а также установление соответствия занимаемой должности руководителей государственных образовательных организаций, подведомственных министерству образования и молодежной политики Ставропольского края (далее - министерство);
установление педагогическому работнику квалификационной категории в соответствии с уровнем его квалификации, результативностью педагогического труда и соответствие занимаемой должности руководителей государственных образовательных организаций, подведомственных министерству, перед назначением на руководящую должность;
соблюдение порядка проведения процедуры аттестации педагогических работников в целях установления первой (высшей) квалификационной категории и подтверждения соответствия занимаемой должности руководителей государственных образовательных организаций, подведомственных министерству, в полном соответствии с нормативно-правовыми актами, регулирующими вопросы аттестации.
II. ПОРЯДОК СОЗДАНИЯ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ МИНИСТЕРСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
2.1. Персональный состав комиссии, сроки полномочий и график работы комиссии утверждаются приказом министерства.
2.2. В состав комиссии входят:
Председатель комиссии, заместитель председателя, ответственный секретарь (далее - секретарь) и члены комиссии.
Председателем комиссии является министр образования и молодежной политики Ставропольского края.
2.3. Председатель комиссии:
руководит деятельностью комиссии;
проводит заседания комиссии;
распределяет обязанности между членами комиссии, в том числе назначает своего заместителя;
определяет периодичность заседаний комиссии, процедуру принятия решения, форму протоколов и другой документации, не регламентированной нормативными документами Министерства образования и науки Российской Федерации.
Заместитель председателя выполняет обязанности председателя в его отсутствие.
Секретарь комиссии:
формирует повестку заседания комиссии;
организует работу комиссии;
ведет протоколы заседания комиссии;
проводит систематизацию и оформление решений комиссии;
контролирует явку членов комиссии на все заседания;
готовит проект приказа.
2.4. Состав комиссии формируется из числа представителей органов государственной власти, осуществляющих управление в сфере образования на территории Ставропольского края, органов местного самоуправления, профессиональных союзов, научных организаций и общественных объединений, органов самоуправления образовательных организаций (советов образовательных организаций, попечительских советов, педагогических советов и др.) и работников образовательных организаций.
2.5. Требования к членам аттестационной комиссии:
2.5.1. Высшее педагогическое образование.
2.5.2. Стаж педагогической работы не менее 10 лет.
2.5.3. Для педагогических работников образовательных организаций - наличие высшей квалификационной категории.
2.5.4. Владение нормативно-правовыми актами, регулирующими вопросы аттестации.
2.6. При комиссии создаются экспертные группы для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника с целью установления первой (высшей) квалификационной категории.
III. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ
3.1. Члены комиссии имеют право:
запрашивать необходимую информацию в пределах своей компетенции;
проводить собеседование с аттестуемыми (по необходимости);
консультировать аттестуемых по вопросам аттестации.
3.2. Члены комиссии обязаны:
обеспечить объективность принятия решения в пределах своей компетенции;
содействовать максимальной достоверности экспертизы;
защищать права аттестуемых;
не разглашать персональную информацию представленных материалов о педагогическом работнике (в соответствии с Федеральным законом от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных").
3.3. За членами комиссии на период их непосредственной работы в аттестационной комиссии министерства сохраняется заработная плата.
IV. ПОРЯДОК РАБОТЫ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ МИНИСТЕРСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
4.1. Прием и регистрация заявлений, аттестационных материалов (портфолио) педагогических работников (Приложения N 9 - 39 к настоящему Административному регламенту) на установление первой (высшей) квалификационной категории, независимо от их ведомственного подчинения, в течение календарного года.
4.2. Прием и регистрация представления от заместителей министра образования и молодежной политики Ставропольского края по курируемому направлению на подтверждение соответствия занимаемой должности руководителей государственных образовательных организаций, подведомственных министерству, в течение календарного года.
4.3. Рассмотрение заявлений в течение одного месяца.
4.4. Составление и утверждение графика проведения аттестации для каждого педагогического работника в целях установления первой (высшей) квалификационной категории.
4.5. Составление и утверждение графика проведения аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности руководителей государственных образовательных организаций, подведомственных министерству.
4.6. Ознакомление аттестуемых с графиком проведения аттестации.
4.7. Формирование экспертных групп при комиссии для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника на установление соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям.
4.8. Утверждение состава экспертных групп при комиссии для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника на установление соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям, издание приказа министерства.
4.9. Утверждение графика работы экспертных групп при комиссии.
4.10. Распределение документов между руководителями экспертных групп.
4.11. Контроль за деятельностью экспертных групп.
4.12. Рассмотрение аттестационных дел, прошедших экспертизу на установление соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям, на заседании комиссии:
заслушивание доклада руководителей экспертных групп комиссии;
рассмотрение экспертных заключений по аттестационным делам с проектом решения по каждому аттестуемому;
проведение собеседования с аттестуемыми (в случае необходимости).
4.13. Рассмотрение аттестационных дел, прошедших экспертизу на соответствие занимаемой должности:
заслушивается секретарь комиссии с проектом решения по каждому аттестуемому;
проводятся собеседования с аттестуемыми (в случае необходимости).
4.14. Принятие решений комиссии по итогам аттестации педагогических работников в целях установления первой (высшей) квалификационной категории:
установить первую (высшую) квалификационную категорию (указывается должность педагогического работника, по которой устанавливается квалификационная категория);
отказать в установлении первой (высшей) квалификационной категории (указывается должность педагогического работника, по которой устанавливается квалификационная категория);
решение о возврате аттестационного дела заявителю в связи с заявлением аттестуемого о снятии аттестационного дела с рассмотрения.
4.15. Принятие решений комиссии по итогам аттестации руководителей государственных образовательных организаций, подведомственных министерству:
соответствует занимаемой должности (указывается должность);
не соответствует занимаемой должности (указывается должность).
4.16. Заседание комиссии считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей ее членов.
4.17. Педагогический работник имеет право лично присутствовать при его аттестации на заседании комиссии, о чем письменно уведомляет комиссию. При неявке педагогического работника на заседание комиссии комиссия вправе провести аттестацию в его отсутствие.
4.18. Решение комиссией принимается в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов присутствующих на заседании членов комиссии. При равном количестве голосов членов комиссии считается, что педагогический работник прошел аттестацию.
При прохождении аттестации педагогический работник, являющийся членом комиссии, не участвует в голосовании по своей кандидатуре.
Результаты аттестации педагогического работника, непосредственно присутствующего на заседании комиссии, сообщаются ему после подведения итогов голосования.
4.19. Решение комиссии оформляется протоколом, который вступает в силу со дня подписания председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.
В случае необходимости аттестационная комиссия заносит в протокол рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности педагогического работника, о необходимости дополнительного профессионального образования с указанием специализации и другие рекомендации.
При наличии в протоколе указанных рекомендаций работодатель не позднее чем через год со дня проведения аттестации педагогического работника представляет в аттестационную комиссию информацию о выполнении рекомендаций аттестационной комиссии по совершенствованию профессиональной деятельности педагогического работника.
4.20. В случае решения комиссии о направлении аттестационного дела на доработку или продолжение экспертизы - секретарь комиссии не позднее 5 рабочих дней после решения комиссии оформляет и направляет по почте (или передает) в адрес заявителя письмо с требованием о подготовке аттестационного дела с учетом корректировок и изменений. В письме указывается регистрационный номер аттестационного дела и фамилия аттестуемого;
после внесения корректировок и изменений аттестационное дело направляется или передается заявителем лично или по почте в министерство;
аттестационное дело, поступившее в министерство, принимается, регистрируются и не позднее 2 рабочих дней после регистрации передается секретарю комиссии;
после получения аттестационного дела, дополнительных материалов секретарь комиссии в течение двух рабочих дней направляет аттестационное дело в экспертную группу для повторной экспертизы и дальнейшего рассмотрения его на очередном заседании комиссии.
4.21. На основании протокола по итогам решения комиссии в течение 15 календарных дней готовится проект приказа министерства:
секретарь комиссии готовит проект приказа и передает его специалисту отдела министерства;
ответственный специалист министерства организует проверку проекта приказа.
4.22. Министром издается приказ, в соответствии с которым педагогическим работникам государственных, муниципальных и частных образовательных организаций, руководителям государственных образовательных организаций, подведомственных министерству:
устанавливается соответствующая квалификационная категория;
отказывается в установлении соответствующей квалификационной категории;
подтверждается соответствие занимаемой должности;
отказывается в подтверждении соответствия занимаемой должности.
Приказ издается не позднее 15 календарных дней после принятия решения комиссии.
4.23. Оформление и выдача выписок из приказов министерства.
Приложение 4
______________________________________
(наименование аттестационной комиссии)
______________________________________
______________________________________
(фамилия, имя, отчество)
______________________________________
(должность, место работы)
______________________________________
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу аттестовать меня в 20____ году в целях установления __________
квалификационной категории по должности (должностям)
___________________________________________________________________________
В настоящее время имею ___________ квалификационную категорию, срок ее
действия до ______________________, либо квалификационной категории не имею
____________________.
Основанием для аттестации в целях установления указанной в заявлении
квалификационной категории считаю следующие результаты работы,
соответствующие требованиям, предъявляемым к квалификационной категории:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Сообщаю о себе следующие сведения: образование (когда и какую
образовательную организацию окончил, полученная специальность и
квалификация)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
стаж педагогической работы (по специальности) ________ лет,
в данной должности ________ лет; в данном учреждении _______ лет.
Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Сведения о повышении квалификации
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести
в моем присутствии без моего присутствия (нужное подчеркнуть).
С порядком аттестации педагогических работников государственных и
муниципальных образовательных учреждений ознакомлен(а).
"____" _____________ 20__ г. Подпись ____________
Телефон дом. ____________________ сл. ________________
Приложение 5
(Оформлять представление на бланке учреждения)
В аттестационную комиссию Ставропольского края
Представление
__________________________________________________
(Ф.И.О. полностью в родительном падеже)
__________________________________________________
(должность)
_________________________________________________________________
(полное название образовательной организации)
_________________________________________________________________
Образование (ВУЗ, специальность по диплому).
___________________________________________________________________________
Стаж работы в данной образовательной организации.
___________________________________________________________________________
Стаж работы в данной должности:
___________________________________________________________________________
Наличие курсов повышения квалификации (ОУ, в котором пройдены курсы, сроки
прохождения, в каком объеме часов, кто направлял на курсы повышения):
___________________________________________________________________________
Информация о педагогическом, руководящем работнике:
- деятельность учителя/руководителя, направленная на совершенствование его
профессионального мастерства (проведение семинаров, круглых столов,
мастер-классов, а также других внутришкольных мероприятий, участие в
образовательных форумах, фестивалях и т.д.);
- характеристика профессиональной деятельности педагога (своевременное и
оптимальное решение управленческих проблем (для руководителя); владение
современными образовательными технологиями, а также технологиями управления
качеством образования, владение предметом (для учителя);
- эффективное взаимодействие с участниками образовательного процесса,
представителями различных организаций, органов власти и управления;
- владение навыками аргументации и убеждения;
- использование в педагогической/управленческой деятельности
законодательных и иных нормативных правовых документов;
- восприятие и оценка информации, ее отбор и синтез в соответствии с
системой профессиональных приоритетов;
- использование информационных технологий в педагогической/управленческой
деятельности;
- характеристика взаимодействия с участниками образовательного процесса
(описание эмоционально-психологической атмосферы на занятиях и в процессе
внеурочного общения, умение учителя/руководителя разрешать конфликтные
ситуации, работать самостоятельно и в команде и т.д.).
Резюме (о соответствии или несоответствии педагогических работников
занимаемой должности, квалификационной категории)
Подпись печать учреждения Ф.И.О. руководителя
Ознакомлен: Ф.И.О. аттестуемого
Дата ___________
Приложение 6
ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЕ
I. Общие положения
1.1. В соответствии с настоящим Административным регламентом аттестационной комиссии приказом министерства образования и молодежной политики Ставропольского края создаются экспертные группы для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника, в целях установления первой (высшей) квалификационной категории и подготовки соответствующего экспертного заключения для аттестационной комиссии.
Экспертные группы создаются по перечню специальностей, определяемых на основе приказа министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 года N 761н "Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", с целью участия в объективном изучении уровня квалификации, профессиональной компетенции, продуктивности и качества педагогической деятельности аттестуемых работников.
II. Состав и регламент работы экспертной группы
2.1. Экспертные группы при аттестационной комиссии формируются и утверждаются приказом министра образования и молодежной политики Ставропольского края.
2.2. В состав экспертной группы входят следующие категории специалистов: педагоги, методисты, руководители МО, руководители образовательных организаций, работники высшей школы, научных организаций, психологи.
2.3. Экспертная группа состоит из руководителя и членов группы.
2.4. Из членов экспертной группы назначается руководитель, который несет ответственность за организацию и координацию деятельности экспертной группы, за соблюдение законных прав и интересов аттестуемых при проведении экспертизы.
2.5. Руководителю и члену экспертной группы при аттестационной комиссии предъявляются следующие требования:
высшее педагогическое образование;
стаж педагогической работы не менее 10 лет;
для педагогических работников организаций образования - наличие высшей квалификационной категории;
владение нормативно-правовыми актами, регулирующими вопросы аттестации.
2.6. Руководитель экспертной группы:
распределяет обязанности между членами экспертной группы;
осуществляет взаимодействие с руководителем образовательной организации или с аттестуемым;
организует проведение всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника;
оформляет экспертное заключение;
передает экспертное заключение в аттестационную комиссию министерства образования и молодежной политики Ставропольского края;
обеспечивает соблюдение норм педагогической этики.
2.7. Член экспертной группы:
проводит всесторонний анализ результатов профессиональной деятельности педагогического работника в соответствии с требованиями действующего Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций Российской Федерации;
запрашивает необходимую информацию и материалы от руководителя образовательной организации или аттестуемого (при необходимости);
участвует в составлении экспертного заключения;
оформляет письменно особое мнение в случае разногласий;
несет персональную ответственность за объективность и качество анализа содержания портфолио;
обеспечивает конфиденциальность информации о ходе и результатах проведения анализа профессиональной деятельности педагогического работника.
2.8. Экспертиза проводится по графику, утвержденному аттестационной комиссией.
2.9. Координация деятельности экспертных групп осуществляется отделом аттестации педагогических кадров СКИРО ПК И ПРО и аттестационной комиссией.
2.10. Эксперты оценивают портфолио согласно критериям оценки и заполняют листы оценивания уровня результативности профессиональной деятельности аттестуемого.
2.11. Продолжительность экспертизы портфолио педагогического работника - 1,5 - 2 часа.
2.12. Портфолио каждого аттестуемого оценивают независимые эксперты (не менее 2 человек). Руководитель группы экспертов определяет среднее арифметическое значение по каждому показателю и определяет итоговое количество баллов за экспертизу портфолио.
2.13. Экспертное заключение передается аттестуемому для ознакомления через руководителей экспертных групп в течение 10 календарных дней по окончании аттестационного периода.
2.14. При недостатке информации и возникновении спорных вопросов эксперты вправе запросить у аттестуемого недостающие материалы и произвести повторную экспертизу, при необходимости на рабочем месте.
2.15. Экспертное заключение передается в аттестационную комиссию.
2.16. Решение экспертной группы может быть обжаловано в аттестационной комиссии не позднее даты вынесения решения аттестационной комиссией.
2.17. Контроль за деятельностью экспертных групп осуществляет аттестационная комиссия министерства образования и молодежной политики Ставропольского края.
III. Основные направления деятельности экспертной группы
3.1. Экспертная группа анализирует и дает оценку материалов, поступивших в аттестационную комиссию, в целях установления первой (высшей) квалификационной категории в пределах своей компетенции.
3.2. По итогам экспертизы аттестуемого экспертная группа дает аргументированное заключение, которое передается в аттестационную комиссию для принятия соответствующего решения.
3.3. Экспертная группа создается на весь период аттестации, обеспечивает конфиденциальность и корректность в использовании результатов экспертной работы, сохранность материалов аттестуемых.
3.4. За работниками системы образования, включенными в состав экспертных групп, сохраняется заработная плата по основному месту работы в период их непосредственной деятельности в экспертных группах.
Приложение 7
Экспертное заключение
о соответствии уровня профессиональной компетентности
соискателя квалификационной категории
Фамилия, имя, отчество ____________________________________________________
Год рождения ______________________________________________________________
Место работы, занимаемая должность ________________________________________
Образование _______________________________________________________________
Стаж пед. работы: всего _____________, в занимаемой должности _____________
Имеющаяся квалификационная категория _______________________ - ____________
По заявлению претендует на подтверждение _________________ квалификационной
категории
Результаты экспертизы:
Критерии определения квалификационной категории
|
Результат (баллы)
|
Экспертная оценка портфолио
|
|
Вывод: профессиональная компетентность, качество и результативность
деятельности ______________________________________________________________
(Ф.И.О.)
__________________________________ ____________ квалификационной категории.
(соответствует / не соответствует) (первой/высшей)
Руководитель группы ______________________ (_____________________)
Эксперты _____________________ (_________________________________)
______________________ (_________________________________)
Сроки проведения экспертизы _______________________________________________
Приложение 8
Министру образования
Ставропольского края
_________________________________________
(Ф.И.О. заявителя)
_________________________________________
_________________________________________
(адрес заявителя, телефон)
_________________________________________
заявление (жалоба).
___________________________________________________________________________
(суть обжалуемого действия (бездействия))
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(основания, по которым заявитель считает, что нарушены его права и свободы)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
О принятых мерах по результатам рассмотрения заявления (жалобы) прошу
проинформировать меня _____________________________________________________
(указываются сведения о способе информирования)
Приложения: _____ на _____ листах.
Личная подпись заявителя
Дата
Приложение 9
ПЕРЕЧЕНЬ
ДОКУМЕНТОВ И МАТЕРИАЛОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ЭКСПЕРТИЗЫ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ,
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ, ТЬЮТОРА,
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
