Учебно-методическое пособие Тамбов
|
Скачать 400.74 Kb.
|
|
Рисунок 3.10. Camtasia Audio Editor Кроме того, Audio Editor позволяет для медиа файла выделять и сохранять отдельно видео и звук – верхнее меню File – Split – Save Video As…( Save Audio As…). При работе с двумя и более звуковыми файлами Audio Editor позволяет объединять файлы (верхнее меню Edit – Insert Audio File) в режимах: – Extend – вставка нового файла; – Overlay – замена фрагмента существующего файла на новый; – Mix – микширования двух файлов, а также добавлять «тишину» в режиме Extend. 3.5. Создание меню (Camtasia MenuMaker) Утилита MenuMaker позволяет легко создавать главное меню проекта, которое также может быть главным меню диска (с возможностью автозапуска). При создании нового меню в режиме Wizard пользователю предлагается: – выбрать шаблон из имеющихся в Camtasia; – добавить файлы, которые должны быть запущены из главного меню; – ввести заголовок окна главного меню. Для последующего редактирования созданного меню используется кнопка (1) Edit Menu Properties – рисунок 3.11. Здесь пользователь может изменить заголовок окна, фон, размер окна, звуковое сопровождение, форматирование шрифта, название пунктов меню, их расположение на экране и т.д. Когда форматирование меню будет завершено пользователю необходимо нажать кнопку (2) Create Menu – рисунок 3.11 для формирования на диске в заданной папке основного меню проекта. Сформированные файлы и папки могут быть использованы как меню создаваемого диска с поддержкой автозапуска.  Рисунок 3.11. Camtasia Audio Editor 3.6. Создание меню для swf-файлов (Camtasia Theater) Утилита Camtasia Theater предназначена для создания удобного меню проигрывания swf-файлов (рисунок 3.12). Пользователь задает заголовок меню (1), добавляет swf-файлы в список (2) в заданном порядке. Если не требуется проигрывание swf-фалов последовательно, то необходимо снять указатель (3) в пункте Play movies in sequence (рисунок 3.12). Кроме того, пользователь может отредактировать цветовое оформление меню, сформировать информацию о разработчике, настроить предзагрузочный ролик и др. По окончании пользователь нажимает кнопку (4) Export Flash Menu – рисунок 12 и указывает папку размещения меню. Созданное меню может быть запущено с Интернет-браузере.  Рисунок 3.12. Camtasia Theater 4. Применение Macromedia Captivate при создании мультимедийных обучающих материалов, используемых при изучении различного программного обеспечения Многие преподаватели на своих занятиях используют самое различное программное обеспечение. В этой связи они сталкиваются с проблемой разработки электронных обучающих материалов, позволяющих продемонстрировать в динамике правила работы и возможности изучаемого программного обеспечения. Как правило, в решении этой проблемы они останавливаются на статических копиях экранов (скриншотах) в различных режимах работы изучаемой программы, сопровождая их комментариями, что в значительной мере повторяет обычные печатные издания. Такой подход обусловлен во многом техническими трудностями в разработке динамических мультимедийных материалов, иллюстрирующих работу программного обеспечения, и многие преподаватели, не в состоянии самостоятельно, без помощи высоко квалифицированных программистов, создать подобные методические материалы. Компанией Macromedia разработано приложение Macromedia Captivate, позволяющее без наличия специальных специфических знаний создавать динамические мультимедийные обучающие материалы, демонстрирующие работу различных программных приложений, сопровождая процесс демонстрации необходимыми звуковыми и текстовыми комментариями. Созданный ролик может быть легко опубликован в сети Интернет. Рассмотрим процесс разработки мультимедийного обучающего материала с использованием Macromedia Captivate. 4.1. Инсталляция и запуск приложения. Инсталляция пакета Macromedia Captivate на персональный компьютер выполняется стандартными способами, как любого Windows-приложения. Каждый последующий запуск приложения сопровождается выводом на экран окна рисунок 4.1.  Рисунок 4.1. Окно запуска Macromedia Captivate Здесь пользователю предоставляется возможность – открыть уже созданный ранее ролик - 1; – записать новый ролик – 2; – импортировать ролик из других форматов (например avi или MS PowerPoint) или создать меню будущего проекта – 3; – ознакомиться с основами работы в Macromedia Captivate с использованием демонстрационных материалов по записи, редактированию, публикации роликов; добавлению звука, дополнительных эффектов и др. – 4; – получить дополнительную справку по Macromedia Captivate и правилам работы в нем – 5. 4.2. Создание ролика Для того чтобы создать новый ролик необходимо выбрать пункт в основном меню – Record and create a new movie, а затем указать тип создаваемого ролика – рисунок 4.2.  Рисунок 4.2. Выбор типа записываемого ролика Вам предлагается записать действия, происходящие: – в окне выбранного программного приложения; – в окне выбранного размера; – в полноэкранном режиме компьютера, а также создать ролик с использованием бланка или импорта существующих изображений. В нашем случае мы зададим размер записываемого окна самостоятельно и выбираем вариант Custom size.После чего либо с помощью мышки (красный прямоугольник) либо с помощью меню Record specific size задаем размер окна – рисунок 4.3.  Рисунок 4.3. Выбор размера записываемого окна 4.3. Запись звуковых комментариев Для того чтобы создаваемый ролик можно было сопровождать звуковыми комментариями, записываемыми с микрофона, необходимо в меню Record specific size выбрать пункт Record narration – рисунок 4.4. В этом случае при первом запуске сеанса записи ролика Вам будет предложено настроить уровень записи с Вашего микрофона. Для настройки Вам необходимо сказать в микрофон несколько фраз в том режиме, в котором Вы будете записывать голосовые комментарии к ролику. Данный уровень записи будет поддерживаться в течение всего сеанса работы с приложением Macromedia Captivate.  Рисунок 4.4. Меню Record specific size 4.4. Настройка режимов записи ролика Осуществляется при выборе в меню Record specific size пункта Options – рисунок 4.5.  Рисунок 4.5. Меню Recording Options В этом меню настраивается возможность автоматической записи (Enable auto recording) сопроводительных надписей, возникающих на экране при выполнении каких-либо действий (цвет, тип шрифта, размер шрифта – пункт Recording defaults–Edit settings…), а также выбираются объекты, автоматически добавляемые при записи ролика (Recording mode– Edit settings…). В этом меню настраивается запись звука и звукового сопровождения нажатия клавиш (Sound), а также положение окон при записи (Options). Полезным для пользователя бывает наличие возможности записать не только активное событие, возникающее на экране, но и просто процесс отработки программного приложения (при этом никаких активных действий пользователь не совершает). Такая возможность реализована в закладке Change Recording Keys (Insert full motion clip). По умолчанию такая возможность реализуется при записи ролика нажатием клавиши F9 и останавливается клавишей – F10. После установки всех настроек для записи ролика необходимо в меню Record specific size нажать кнопку Record. После настройки уровня записи звука – п.3 (один раз за сеанс работы) начинается запись всего происходящего на экране. Для остановки записи ролика необходимо нажать мышкой значок Captivate, который появился в правом нижнем углу экрана (рисунок 4.6).  Рисунок 4.6. Остановка записи ролика 4.5. Редактирование ролика После остановки записи ролика мы попадаем в окно редактирования (рисунок 4.7), где представлены все сформированные кадры ролика. Предварительный просмотр полученного ролика осуществляется через кнопку Preview–Movie.  Рисунок 4.7. Редактирование ролика Для редактирования ролика по кадрам необходимо выбрать закладку Edit (рисунок 4.8). Здесь уже присутствуют автоматически добавленные сопроводительные надписи, которые можно отредактировать по двойному клику ЛКМ.  Рисунок 4.8. Редактирование кадра При необходимости можно добавить новые сопроводительные надписи – верхнее меню Insert. В верхней части окна редактирования располагается линейка времени, где настраивается продолжительность проигрывания данного кадра. Там же располагается записанная звуковая дорожка. Она открывается для редактирования двойным кликом (рисунок 4.9). Здесь можно изменить уровень записи, вырезать ненужные фрагменты, вставить новые, добавить или заменить имеющийся фрагмент на фрагмент «без звука», а также выбрать уровень качества записи и откалибровать микрофон. Отредактированную запись звуковой дорожки можно сразу прослушать.  Рисунок 4.9. Редактирование звуковой дорожки кадра Добавление новых кадров осуществляется по кнопке Record (рисунок 4.10). Новые кадры будут добавлены либо после выбранного кадра, либо в конец ролика.  Рисунок 4.10. Добавление новых кадров 4.6. Публикация ролика в сети Интернет Для публикации ролика в сети Интернет (выходной файл формата Flash - swf) необходимо выбрать в верхнем меню пункт File–Publish (рисунок 4.11).  Рисунок 4.11. Публикация ролика в сети Интернет Здесь настраивается путь и имя публикуемого файла (Folder и Movie Title), а также настройки начала и окончания ролика, панели управления роликом, качество звука и другие дополнительные возможности (кнопка Preferences…). Таким образом, для записи flash-ролика, демонстрирующего работу программного приложения, Вам необходимо:
и полноценное мультимедийное методическое сопровождение Вашего учебного процесса готово. Литература 1. По материалам лаборатории систем мультимедиа МарГТУ (Автор: Морозов М.Н.) http://www.mmlab.ru 2. http://www.tspu.tula.ru/ivt/umr/kseti/html_doc/index.htm – Якушин А.В. Компьютерные сети. Интернет и мультимедиа технологии. Лекционный курс. 3. http://club.onego.ru/sittings/multimedia/ – Симанов А. Мультимедиа в Интернет. 4. http://techsmith.com – сайт компании разработчика Camtasia Studio. 5. http://www.softline.ru – сайт компании Softline. 6. http://www.ruseller.com/les_camtasia_studio_3.php – Попов Е. Знакомимся с программой Camtasia Studio 3.1 7. http://www.macromedia.com – сайт компании разработчика Macromedia Captivate. |
Похожие:
 |
Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Методы молекулярной диагностики: Учебно-методическое пособие. Авторы: А. Д. Перенков, Д. В. Новиков, С. Г. Фомина, Л. Б. Луковникова,... |
 |
Учебно-методическое пособие Елабуга 2016 ббк 74. 58 Учебно-методическое... Методическое пособие предназначено для студентов 1 курса высших учебных заведений неязыковых специальностей |
|
Методическое пособие Саратов 2008 г. Организация комплексной системы... Методическое пособие предназначено для руководителей и преподавателей- организаторов обж образовательных учреждений |
|
Учебно-методическое пособие ... |
|
Организация и технология документационного обеспечения управления учебно-методическое пособие ... |
|
Учебно-методическое пособие Казань 2010 Печатается по рекомендации... Учебно-методическое пособие по курсу «Организационное поведение» /Д. М. Сафина. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет;... |
|
Учебно-методическое пособие. Новосибирск, 2006 Учебно-методическое пособие предназначено инструкторам детско-юношеского и спортивного туризма с целью повышения уровня знаний и... |
|
Учебно-методическое пособие к лабораторным занятиям по курсу «Основы кристаллооптики» Практическое руководство по работе с поляризационным микроскопом для исследования петрографических объектов: Учебно-методическое... |
|
Учебно-методическое пособие организация инженерной защиты населения Учебно-методическое пособие разработано применительно к Программе обучения слушателей на курсах гражданской защиты Копейского городского... |
|
Учебно-методическое пособие для студентов пм. 04.(07.) «Выполнение... Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта по... |
|
Учебно-методическое пособие санкт-Петербург 2009г. Автор: Г. П. Подвигин... Учебно-методическое пособие предназначено для должностных лиц, специалистов го и рсчс организаций |
|
Учебно-методическое пособие Кемерово 2015 г. Согласовано: кроо «памск» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета, гигиенистов стоматологических со средним медицинским... |
|
Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального... Вакуумный практикум: Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону, 2008. 55с |
|
Учебно-методическое пособие тверь 2015 удк 339. 543(075. 8) Ббк у428-861.... С 47 Таможенные платежи: учебно-методическое пособие. – Тверь: Твер гос ун-т, 2015. – 155 с |
|
Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов... Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной подготовки и отработки мануальных навыков сестринской практики в условиях... |
|
Учебно-методическое пособие по освоению практических навыков входит... Учебно-методическое пособие предназначено для использования в учебном процессе при проведении занятий по дисциплине «Фармацевтическая... |