Курсовая работа

1 Под индивидуализирующим признаком А.Д. Шмелев понимает «признак объекта, упомянутого в том или ином высказывании…, если он известен адресату речи и при этом адресат речи знает, что никакой другой объект не обладает этим признаком» [Шмелев 2002: 75].

1 Бронникова Н.В. и Левицкий Ю.А. в статье «О семантике артикля» вновь поднимают проблему определения семантики артикля и высказывают свою точку зрения по этому поводу.

1 Классификация имен нарицательных дана по статье Н.В. Бронниковой и Ю.А, Левицкого «О семантике артикля».

1 Из таблиц убран партитивный артикль, так как он не входит в область рассмотрения данной работы.

1 Последовательный перевод – «вид устного перевода, при котором речь переводится последовательно, т.е. когда переводчик воспринимает некоторый отрезок речи и через некоторое максимально краткое время воспроизводит его в переводе» [Чужакин, Палажченко 2004: 32].

1 Так, один из «экспертов», анализировавший текст 3, нашел лишь 4 девиационных употребления артикля в достаточно большом по объему тексте, тогда как другие проверяющие, да и сам автор данной работы, обнаружили гораздо большее их количество. Очевидной причиной этого, с точки зрения автора работы, является невнимание и несерьезное отношение проверяющего к адресованной ему просьбе.

1 А.В. Зеленщиков, Е.С. Петрова Грамматика современного английского языка; К.Н. Качалова, Е.Е. Израилевич Практическая грамматика английского языка; М.А. Беляева Грамматика английского языка; Michael Swan, Catherine Walter How English works. A grammar practice book; Michael Vince Advanced Language Practice, Raymond Murphy English Grammar in Use. A self-study and practice book for intermediate students.

1 Перед разбором каждого артиклевого значения дается краткая его характеристика. Иногда по ходу текста имеются отсылки к тем или иным значениям без пояснений, за которыми нужно обращаться как раз к отдельному параграфу, посвященному этому значению.

1 В эксперименте приняты следующие обозначения, использующиеся и в данной работе: [] – вставка артикля проверяющими, {} – удаление артикля из текста.

2 В приложении можно найти переводы приводимых в тексте работы примеров, ориентируясь по индексам в скобках после каждого примера (первая арабская цифра указывает на номер текста, римские цифры указывают на номер предложения, а следующие за ними арабские ­– на номер переводчика). В скобках через точку с запятой указывается также число переводчиков, допустивших данную ошибку в данном конкретном предложении (арабские цифры).

3 Никакие ошибки, помимо тех, которые относятся к области категории определенности-неопределенности, в примерах не исправлены.

1 Заметим, что в число ошибок не попадают случаи, когда проверяющий предлагает альтернативный вариант, оставляя при этом уже имеющийся. Однако они включаются в число альтернативных употреблений (см. также Приложении 4).

1 Об альтернативных употреблениях артиклей см. ниже.

1 Не исправлено никем, в отличие от предыдущего оратора (мне кажется, артикль вообще не нужен – обобщающая функция?). I think you could have no article here but it sounds a little better with ‘the’ after ‘from’, difficult to say

1 Почему the chanding conditions, но changing crises? Conditions are defined but crises are not!

1 Номера соответствуют номерам кабинок, в которых проводилась запись переводов.

1

1 Верхний индекск «1» означент возможность альтернативного употребления артиклей в данной ситуации. Если косая четра (как в данном примере) стоит вне квдратной скобки, то вариант слева, не выделенный жирным шрифтом, приналдлежит переводчику, а вариант справа – проверяющему

1 Горизонтальная черта обозначает начало нового текста.