Отчет включает текстовую часть с анализом основных тенденций и проблем, иллюстрированными графиками, таблицами и др
|
Скачать 1.42 Mb.
|
|
1 часть «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Начальник управления по Директор МОУ СОШ №38 образованию и науке администрации г. Сочи _____________ О.И.Цупрунова __________________ О.Н.Медведева «____» ____________ 2012год «____» ____________ 2012 год Ежегодный публичный доклад о результатах деятельности МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 38 г. СОЧИ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ ЗА 2011-2012 учебный год Ежегодный публичный доклад о результатах деятельности МОУ СОШ № 38 Отчет подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой № 38 г. Сочи. В отчете представлен анализ состояния и результатов деятельности школы за период 2011/2012 учебный год. Отчет предназначен для публичных слушаний в аудитории родительской общественности.
О.Н.Садовникова – заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Н.В.Кириченко – заместитель директора по НМР. ВВЕДЕНИЕ Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 38 г. Сочи представляет собой первый опыт подготовки публичной отчетности учебного заведения, адресованной широкой общественно-родительской аудитории, органам представительной власти, руководству территории о результатах, потенциале и условиях функционирования, проблемах и направлениях развития школы. Отчет включает текстовую часть с анализом основных тенденций и проблем, иллюстрированными графиками, таблицами и др. Бывают в жизни каждого человека моменты, когда он особо нуждается в поддержке. Часто это связано с необходимостью принять правильное и ответственное решение, сделать верный выбор. Поступление в школу - это очень важный шаг, который определяет всю дальнейшую судьбу человека. Образование - не роскошь. А образование, полученное в школе, может определить путь вашего ребенка на долгие годы. Будущим физикам и лирикам, медикам и педагогам, дипломатам и юристам никогда не помешает знание иностранных языков, любовь к искусству, крепкое здоровье, владение научным мышлением на современном уровне. Как бы я хотела, чтобы мое публичное выступление помогло исправить то ложное впечатление о школе, которое возникает благодаря высказываниям людей, в лучшем случае знающих ее лишь поверхностно! Лучшая школа та, которая точнее других соответствует вашим желаниям, интересам ребенка, его возможностям, психологическим особенностям, эмоциональному складу. В связи с изменяющимися социально-экономическими и социокультурными условиями региона, возрастающими требованиями как Заказчиков, так и Потребителей производимого образовательным учреждением продукта, с 2006-2007 учебного года инициативна творческая группа МОУ СОШ № 38 работает над программой развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 38 г. Сочи «Адаптивная школа как социально – педагогическая система» на 2006-2010 годы (Далее Программа). Модель адаптивной школы – мобильная многоаспектная система мероприятий осуществляемых в рамках воспитательно-образовательного процесса, своевременно и эффективно реагирующая на социально-экономические, социокультурные изменения в обществе, призванная, максимально учитывать индивидуальные особенности учащихся. В разработке Программы используются следующие нормативно-правовые документы: • Конституция Российской Федерации • Конвенция о правах ребенка • Закон Российской Федерации "Об образовании" • Постановление Правительства РФ от 04.10.00. №751 «О национальной доктрине образования в Российской Федерации» • Постановление Правительства РФ от 16.02.01. №119 «Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена» • Постановление правительства РФ от 09.06.03. №334 «О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования» • Приказ Министерства образования РФ от 18.07.02. №1783 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования • Устав города Сочи • Программа экономического и социального развития города Сочи Краснодарского края на 2004-2008 год • Программа развития общего образования на 2001-2005 гг. • Программа развития образования города Сочи на 2006-2010 годы Устав Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы № 38 г. Сочи. РАЗДЕЛ I.
Год ввода в эксплуатацию – декабрь 2010 год. Школа № 38 начала функционировать в 1948 году как семилетняя школа, директором школы был Углик П.Г. В 1953 было построено современное здание школы, и школа получила статус средней общеобразовательной школы. За время существования школа выпустила 35 медалистов, выпускники нашей школы стали дипломатами, научными сотрудниками, руководителями администрации района, города, края, депутатами, выпускники – участники афганских и чеченских событий, награждены государственными наградами, большая часть учителей, работающих в МОУ СОШ № 38 – воспитанники нашей школы. Адрес школы: 354349 Краснодарский край, г. Сочи, Адлерский район, ул. Полева, 12, - Староклубная, 11 Контактные телефоны: 2 43 08 70 (факс), 2 43 08 71 E-mail: school38@edu.sochi.ru, Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия РО № 025877 регистрационный номер: № 02685 от 24 августа 2011 года. Аккредитация: серия ОП № 011364 регистрационный номер: № 00180 от 11 марта 2009 г. По состоянию на 01.09.12. МОУ СОШ № 38 представлена следующими количественными показателями: • 1 здания; • 23 класса-комплекта; • 517 учащихся; • три ступени обучения; • на всех ступенях реализуются Федеральные программы общего образования; 29 педагогов. 1.2. Режим работы школы. Обучение в МОУ СОШ № 38 ведется в одну смену Школа функционирует в режиме пятидневной недели для учащихся 1 – 8 классов, учащиеся 9 – 11 классов работают по шестидневной неделе Начало занятий: I смена – 08 часов 30 минут. РАЗДЕЛ II. Управление школой . Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения и строится на принципах гуманности, гласности и участия в управлении всех субъектов образовательного процесса. Органами управления являются общие собрания трудового коллектива, педагогический Совет, администрация, Совет школы. Непосредственное управление учебно-воспитательным процессом осуществляют директор школы и его заместители по учебно-воспитательной, воспитательной и административно-хозяйственной работе. РАЗДЕЛ III. Условия обучения и воспитания. 3.1. Материально- техническая база школы Школа имеет отопление, водопровод, освещение люминесцентными лампами, холодное и точечное горячее водоснабжение, канализацию. Школа располагает столовой с горячим питанием на 150 посадочных мест, физкультурным залом, включая раздевалки (172 м2), спортивной площадкой (специальное покрытие), футбольное поле. Школа имеет 33 оборудованных учебных кабинета с интерактивными досками, персональными компьютерами, 2 лаборатории, 1 компьютерный класс. Библиотека МОУ СОШ № 38 расположена на втором этаже школы, имеет хранилище – 48 м2, читальный зал – на 25 посадочных мест, стеллажи для облегченного доступа учащихся к литературе, в библиотеке 5 компьютеров имеют выход в интернет – сейчас это ресурсный центр Необходимо отметить, что учащиеся из социально-незащищенных семей обеспечены всеми необходимыми учебниками полностью. Основными источниками финансирования МОУ СОШ № 38 являются: 1. муниципальный бюджет; 2. краевое финансирование; 3. депутатские средства; 4. спонсорские средства, пожертвования. 3.2. Характеристика кадрового состава. Справка о соответствии специальности учителя по диплому его педагогической нагрузке по тому или иному предмету (2012 – 2013 учебный год)
3. Достижения членов педагогического коллектива МОУ СОШ № 38, получивших общественное признание
Список учителей – ветеранов труда МОУ СОШ № 38
3.5. Обеспечение безопасности. Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся. Мероприятия, проводимые по обеспечению безопасности: - разработан паспорт по антитеррористической безопасности; - имеется нормативно- правовая база по безопасности; - организован пропускной режим; - ООО «Мобильная охрана»; - автономная пожарная сигнализация; - разработаны инструкции по безопасности; - персонал планомерно и регулярно проходит обучение в области охраны труда и техники безопасности; - регулярно проводятся инструктажи по безопасности как плановые, так и внеплановые; - постоянно осуществляется технический осмотр здания школы; - проводятся беседы с учащимися о правилах безопасности и охраны жизни; - систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников по сигналу ЧС; - проводится месячник по ЧС (сентябрь). 3.6. Внешние связи и социальное партнерство В 2010 - 2011 году администрацией школы проводилась активная работа, направленная на укрепление взаимодействия с уже имеющимися социальными партнерами, а также на установление новых внешних связей. В результате список социальных партнеров и заинтересованных организаций пополнился: 1. Администрация Адлерского района (подготовка и проведение Дня города, 2011-2012 гг., участие в мероприятиях, посвященных «Сочи – 2014)), КДНиЗП Адлерского района, ПДН Адлерского района, УСЗН Адлерского района, комитет по делам молодежи Адлерского района (участие в массовых городских мероприятиях, 2011 - 2012 год); 2. СЦРО (КПК, семинары) 3. ПМС-центр (ПМПК, консультирование, методическое сопровождение деятельности социальных педагогов; 4. КМЦ (методическое сопровождение при подготовке и проведении мероприятий по профилактике социальных вредностей) 5. Центр профилактики СПИД; 6.. В/часть № 21 006; 7. ДЮСША олимпийского резерва № 4 (организация и проведение различных физкультурно-спортивных мероприятий (2011-2012 гг.); 8. Сочинский Национальный парк (2012 г.) 9. База отдыха «Черноморец» 3.7. Поддержка и сохранение здоровья. В МОУ СОШ № 38 ежегодно проводится мониторинг состояния здоровья учащихся 1-11 классов. Состояние здоровья учащихся оценивалось по данным медицинской документации поликлиники, показателям острой заболеваемости в течение года. В 2011-2012 уч.г. было проведено исследование состояния здоровья участников образовательного процесса. Исследование проводилось по двум направлениям:
В результате выявлено следующее: Причины пропусков уроков учащимися:  Изучение преобладающих заболеваний учащихся через медицинские справки и карты показало, что наиболее часто встречающимися причинами пропусков занятий являются:
Изучение преобладающих причин временных недомоганий учащихся по наблюдениям учителей, классных руководителей, опросу родителей показало, что наиболее часто встречающимися причинами пропусков занятий являются:
Совершенствование здоровьесберегающей образовательной среды: 1. Создание системы мониторинга физического и психического здоровья учащихся и учителей. 2. Создание здоровьесберегающей образовательной среды: - использование здоровьесберегающих технологий обучения; - выяснение организационно-педагогических условий для отказа от вредных привычек и ведения здорового образа жизни; - разработка и ведение лектория для учащихся и их родителей по вопросам здоровьесбережения В последние годы наблюдается тенденция поступления в школу учащихся с III группой здоровья (хронические заболевания), что указывает на необходимость проведение более интенсивных мер по оздоровлению учащихся практически с первого дня поступления в школу. В МОУ СОШ № 38 направление на оздоровление учащихся всегда являлось приоритетным. В школе сложилась система традиционных оздоровительных мероприятий: - ежегодный мониторинг состояния здоровья учащихся; - медицинские осмотры, регулярная вакцинация; - проведение дней здоровья; - доступность спортивного зала для учащихся и классных руководителей в дни школьных каникул и выходные дни; - оздоровление учащихся в летних школьных лагерях; - контроль и регулирование объема домашних заданий в соответствии с СанПиНом; - привлечение детей в спортивные клубы, секции. Отдельно необходимо отметить, что в 2011-2012 учебном году при поддержке родительской общественности, функционирует четко отлаженный механизм обеспечения школьников горячим питанием. При этом учащиеся 1-4 классов питаются с привлечением родительской доплаты в сумме 43.5 руб.+9.5 руб. (дотация городского бюджета (ежедневно), учащиеся 5-11 классов питаются только на сумму, выделенную из городского бюджета 48.3 + 9.5 , а также с привлечением родительской доплаты – 60%. Тем не менее, анализ состояния здоровья учащихся по основным показателям дает основание говорить о том, что принимаемых мер недостаточно, и они не достаточно влияют на ситуацию. В 2011 - 2012 году вновь увеличилось число учащихся с миопией, нарушением осанки, простудными заболеваниями, заболеваниями нервной системы – заболеваниями, профилактировать которые не только можно, но и нужно именно в стенах школы. Способы профилактики при этом можно применять самые разные: от традиционных – гимнастика для глаз, физкультминутки во всех звеньях, подвижные игры для младших школьников на переменах, до самых современных, с применением специального оборудования. Таким образом, одна из основных задач школы на 2012-2013 учебный год: активно внедрять мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся, вырабатывать новые подходы к решению проблемы более эффективного оздоровления учащихся в учебное и каникулярное время. |
Похожие:
 |
Инструкция по заполнению Пояснительной записки Общие требования Пояснительная записка (далее – пз) к Заявке подготавливается в виде электронного документа в текстовом формате (form 1 pz doc) с... |
|
Программы Международных Сопоставлений ООН 2011 (глобальное сопоставление... Научно-исследовательские организации, занимающиеся анализом тенденций развития мировой экономики и моделированием экономических процессов,... |
 |
Инструкция по работе с планами закупок/планами-графиками при возникновении... План-график размещен (опубликован) в еис путем выгрузки из ацк-госзаказ, но нет возможности осуществить закупку |
|
Отчет включает в себя аналитическую часть и результаты анализа показателей... Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Положение о проведении V всероссийской научно-практической конференции... Целью конференции является определение актуальных проблем и тенденций в развитии педагогики и психологии на современном этапе |
|
Русский язык. Орфография и пунктуация. Правила и упражнения: учебное пособие Пособие включает описание принципов русского правописания и изложение правил орфографии и пунктуации с учетом тенденций их развития,... |
|
Курсовая работа по дисциплине «Бухгалтерский учет» на тему: «Учет основных средств» Среди проблем, выдвинутых практикой перехода к рыночной экономике, особую актуальность приобретают оценка основных средств и их отражение... |
|
Законодательство (та его часть, что регламентирует процессы и обстоятельства,... Задачи оперативного направления связаны с получением и анализом информации при взаимодействии с конкретной организацией или физическим... |
|
Комплексная образовательно-развивающая среда при обучении детей в компьютерном кружке Комплекс включает в себя ряд элементов, часть из которых уже в достаточной степени отработана, часть же существует в экспериментальном... |
|
Актуальные вопросы применения трансформаторных масел Важным фактором для организации правильной эксплуатации энергетических масел является учет современных тенденций в их производстве,... |
|
Отчёт (самообследование) Государственного бюджетного дошкольного... Колпинского района спб (далее по тексту доу) составлено в соответствии с приказом моинрф №462 от 14. 06. 2013 г. «Об утверждении... |
|
Программа дисциплины «информационные технологии в менеджменте» для... Дисциплина включает два раздела: «Часть I. Методы и инструменты анализа данных в логистике» (I курс, 3 и 4 модуль) и «Часть II. Системы... |
|
Нпо и спо Пособие включает программу курса «Коррупция и основные элементы стра тегии противодействия ей», разработки уроков, словарь основных... |
|
Руководство Редактора Система Управления Контентом – общее название класса систем, позволяющих менять информацию (текстовую, графическую и т п.) на сайте... |
|
Годовой отчет за 2016 год Развитие и сохранение духовного наследия, участие в решениях социальных проблем |
|
Фармако-токсикологические свойства гепаветА и его применение в животноводстве Актуальность темы. В специализированных хозяйствах с промышленной технологией производства, в птицеводстве и свиноводстве, одной... |