Рабочая программа междисциплинарного курса мдк 01. 06 «Постановка голоса, хор»

Скачать 0.55 Mb.

Название	Рабочая программа междисциплинарного курса мдк 01. 06 «Постановка голоса, хор»
страница	2/5
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины МДК 01.06 «Постановка голоса, хор»

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем		Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)			Объем часов		Уровень освоения
1		2			3		4
Раздел 1. Хор	366
Тема 1.1. Введение	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)
	1.		Значение, роль и место учебной дисциплины «Хор» в системе профессиональной подготовки.	1		2

2.		Связь учебной дисциплины «Хор» с дисциплинами музыкального цикла.	1			2
3.		Особенности и специфика обучения дисциплине «Хор»	2			2
Тема 1.2. Анализ произведения	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)
	1.		Анализ содержания, основная идея, сюжет произведения; сведения об авторах музыки и поэтического текста.			10		2
	2.		Изучение литературного текста. Сведения об изучаемом произведении.			17		2
	3.		Вокально – технический разбор произведения (темп, ритмические особенности, фразировка, цезуры, дыхание).		40		2
Тема 1.3. Чтение с листа	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)
	1.		Чтение с листа 2 –х и 3 –х голосных смешанных хоров.	40		2
	2.		Чтение с листа 4 –х голосных смешанных хоров.	40		2
	3.		Чтение с листа произведения без сопровождения гомофонно – гармонического склада.	40		2
	4.		Чтение с листа обработок народных песен.	40		2
Тема 1.4. Вокально – техническая работа над произведением.	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)
	1.		Развитие вокально – технических навыков: дыхание, звукообразование, певческая «опора» звука. Развитие ладового и гармонического слуха, соблюдение точного интонационного строя.	45		2
	2.		Работа над всеми видами ансамбля: динамическим, ритмическим, фразировочным, дикционным.	20		2
	3.		Исполнение своей партии каждым участником хора в соответствии с общим исполнительским планом и художественным замыслом.	30		2
Тема 1.5. Работа над художественным образом.	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)
	1.		Работа над художественным образом.	40		2
Раздел 2 Постановка голоса	143
Тема 2.1. Введение.	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)		1
1.		Значение, роль и место учебной дисциплины «Постановка голоса» в системе профессиональной подготовки.		3
2.		Цели, задачи и структура учебной дисциплины. Особенности сольного исполнительства.		3
3.		Связь учебной дисциплины «Постановка голоса» с дисциплинами музыкального цикла.		3
Тема 2.2. Пение вокальных упражнений и вокализов.	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)			35
1.		Певческое дыхание и «опора» звука. Формирование понятия певческой установки.			2
2.		Формирование певческой кантилены. Развитие певческого дыхания. Работа по сглаживанию регистров.			2
3.		Освоение основных принципов, закономерностей звукообразования и звукоформирования.			2
4.		Активизация работы артикуляционного аппарата.			2
Тема 2.3. Вокально-техническая работа над произведением.	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)		35
1.		Развитие вокально-технических навыков: высокой позиции звучания, чистоты певческой интонации, кантиленного пения в доступном диапазоне.			1
2.		Совершенствование владения певческим дыханием, выравниванием звучности, освоением динамических оттенков(piano,forte, cresch, dim. ) и др.			2
3.		Развитие чёткой дикции и подвижности голоса, вокального слуха.			2
Тема 2.4. Вокальные произведения с текстом.	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)			42
1.		Анализ содержания, основная идея, сюжет произведения. Осмысленная и выразительная передача содержания произведения.			1
2.		Развитие вокально-технических навыков, подчинение их художественно-исполнительским задачам.			3
3.		Жанровые и стилевые особенности исполнения произведений русских и зарубежных композиторов (песни, романсы и арии).	3
Тема 2.5. Народные песни.	Содержание (указывается перечень дидактических единиц)		30
1.		Особенности разучивания и исполнения народных песен а cappella и c сопровождением.			1
2.		Раскрытие музыкально-художественных задач, жанровых особенностей песни.			2
3.		Исполнительские задачи, связанные с формой произведения.			3

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

Поурочный план по предмету «Хор»

Тема	Описание темы	Количество часов
Введение	Значение, роль и место учебной дисциплины «Хор» в системе профессиональной подготовки. Особенности хорового исполнительства. Содержание хоровой подготовки. Связь учебной дисциплины «Хор» с дисциплинами музыкального цикла (дирижирование, вокальный ансамбль) Особенности и специфика обучения дисциплине «Хор».	6
Анализ произведения.	Анализ содержания, основная идея, сюжет произведения; сведения об авторах музыки и поэтического текста. Изучение литературного текста. Сведения об изучаемом произведении. Вокально-технический разбор произведения (темп, ритмические особенности, фразировка, цезуры, дыхание).	70
Чтение с листа.	Чтение с листа 2 –х, 3 –х, 4 - х голосных смешанных хоров. В репертуаре использовать произведения русских, зарубежных, советских композиторов. Чтение с листа произведений без сопровождения гомофонно-гармонического склада. Чтение с листа обработок народных песен.	70
Вокально-техническая работа над произведением.	Развитие вокально-технических навыков: дыхание, звукообразование, певческой «опоры» звука. Развитие ладового и гармонического слуха, соблюдение точного интонационного строя. Работа над всеми видами ансамбля: динамическим, ритмическим, фразировочным, дикционным и др. Исполнение своей партии каждым участником ансамбля в соответствии с общим исполнительским планом и художественным замыслом.	110
Работа над художественным образом	Работа над художественным образом (характер, агогика, нюансы, цезуры и др)	110

2.3. Требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной работы (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
Раздел 1. Хор

С целью определения уровня знаний и умений студентов проводится недифференцированный зачёт (1 семестр). По окончании 2 - 7 семестра по предмету выставляется итоговая оценка на основании оценок текущего учёта знаний. Итоговый контроль - контрольный урок в конце 8 семестра.

Количество произведений, изучаемых в течение учебного года 10-12. Соотношение проходимых произведений a’cappella и произведений с сопровождением – отчета: в конце каждого семестра студент исполняет 2-3 партии из выученной программы. Количество произведений, пройденных в семестре и вынесенных на контрольный урок, зависит от уровня возможностей хора.
Раздел 2. Постановка голоса

1 курс

В течение учебного года обучащийся должен пройти: 5 - 6 вокализов, 2 - 3 произведения с текстом, 1 – 2 народные песни. На контрольном уроке в конце 1 семестра обучающийся должен исполнить:

1 вокализ; 1 произведение с текстом;

на контрольном уроке в конце 2 семестра:

1 вокализ;

1 произведение с текстом;

1народную песню

2 курс

В течение учебного года учащийся должен пройти: 5 -6 вокализов,3-4 произведения с текстом (одно из них несложное под собственный аккомпанемент) , 2-3 народные песни.

На контрольном уроке в конце 3 семестра обучающийся должен исполнить:

1 вокализ;

1произведение с текстом;

На контрольном уроке в конце 4 семестра:

1 вокализ; 1 произведение с текстом;

1 народную песню a cappella.

3 курс

В течение года учащийся должен пройти: 5 – 6 вокализов,1 - 2 несложные арии, 2-3 романса (одно из них несложное под собственный аккомпанемент) ,2-3 произведения отечественных композиторов, 2-3 народные песни

На контрольном уроке в конце 5 семестра студент должен исполнить:

1 вокализ; 1 романс русского или зарубежного композиторов;

На контрольном уроке в конце 6 семестра студент должен исполнить:

1 вокализ; 1 романс русского или зарубежного композиторов;

4 курс

В течение года обучающийся должен пройти 5-6 вокализов, 1 - 2 арии, 2 - 3 романса (один из них под собственный аккомпанемент),1-2произведения отечественных композиторов, 1-2 народные песни.

На контрольном уроке в конце 7 семестра студент должен исполнить:

1 арию;

1 романс.

На контрольном уроке в конце 8 семестра студент должен исполнить:

1 арию русского или зарубежного композиторов; 1 романс русского или зарубежного композиторов;

Требования итоговой аттестации

Программа для выступления студента на итоговой аттестации должна включать

1 арию русского или зарубежного композиторов;

1 романс русского или зарубежного автора.

Примерные программы итоговой аттестации:

I

1. В. Моцарт «Ария Керубино» из оперы «Свадьба Фигаро»

2. С. Рахманинов, ст. К. Бальмонта «Островок»

II

1. Дж. Перголези «Egо mater» ария из кантаты «Stabat Mater»

2. П. Чайковский, ст. А. Фета «Я тебе ничего не скажу»

III

1. А. Даргомыжский «Песня Ольги» из оперы «Русалка»

2. Э.Григ «В вечерний час»

IV

1. Дж. Паизиелло «Ария Серпины» из оперы «Служанка-госпожа»

2. А. Варламов, сл. народные «Что мне жить и тужить»

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа междисциплинарного курса «Средства исполнения дизайн-проектов» Рабочая программа междисциплинарного курса «Средства исполнения дизайн-проектов» разработана на основе Федерального государственного...		Конспект лекций междисциплинарного курса мдк 01. 02 Прикладное программирование ПМ. 01 Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем
	Календарно-тематический план учебной дисциплины преподаватель Алексеев Александр Игоревич Наименование междисциплинарного курса мдк. 01. 01 Электрические машины и аппараты		Рабочая программа курса Код курса: сдм. 19 Тип курса Рабочая программа курса «Компьютерные технологии управления проектами (международный опыт)» в рамках учебной программы «Управление...
	Рабочая программа учебная дисциплина мдк. 04. 01 Технология выполнения работ кассира билетного Рабочая программа учебной дисциплины (мдк) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...		Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена... Программа предназначена для бакалавров четвертого курса направления подготовки 01. 03. 02
	Конспект лекций междисциплинарного курса мдк. 03. 01 Технология разработки... Исследовать процессы создания новых технологий и определять их основные тенденции целесообразно, сопоставляя эти технологии с уровнем...		Конспект лекций междисциплинарного курса мдк. 03. 01 Технология разработки... Исследовать процессы создания новых технологий и определять их основные тенденции целесообразно, сопоставляя эти технологии с уровнем...
	Рабочая программа спецкурса Олимпиадное программирование 8 и класс... Рабочая программа элективного курса «Олимпиадное программирование» для 8 специализированного класса инженерно-технологической направленности...		Рабочая программа курса «Химии» Рабочая программа курса «Химии» предназначена для 9 класса (изучение предмета на базовом уровне)
	Рабочая программа учебного предмета «Химия» Рабочая программа составлена на основе примерной программа основного общего образования по химии (базовый уровень); Программа курса...		Рабочая программа элективного курса по информатике и икт «Компьютерная графика» Рабочая программа элективного курса по информатике и икт «Компьютерная графика» составлена на основе авторской программы Л. А. Залоговой,...
	Рабочая программа элективного курса по химии «Решение расчетных задач по химии» (11 класс) Химия. М.: Просвещение, 2008. 56с.), в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования...		Рабочая программа составлена на основе федерального государственного... «Рабочая программа курса английского языка к умк «Английский с удовольствием» для 2-4 классов» – Обнинск.: Титул, 2012 г
	Рабочая программа учебного предмета «английский язык» Данная рабочая программа по английскому языку предназначена для обучающихся 6-х классов общеобразовательной школы, продолжающих изучение...		Рабочая программа курса «технология» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для общеобразовательных 5 –8 классов опирается на

Руководство, инструкция по применению