1 Штатное расписание дополнительного образования формируется в соответствии с его структурой и может меняться в связи с производственной необходимостью и

1.9.Штатное расписание дополнительного образования формируется в соответствии с его структурой и может меняться в связи с производственной необходимостью и развитием дополнительного образования. Деятельность сотрудников дополнительного образования определяется соответствующими должностными инструкциями. 2. Содержание образовательного процесса в дополнительном образовании 2.1. Деятельность дополнительного образования детей осуществляется на основе годовых и других видов планов, образовательных программ и учебно-тематических планов, утвержденных директором школы или его заместителем по внеклассной воспитательной работе. 2.2. В блоке дополнительного образования детей в школе реализуются программы дополнительного образования детей различного уровня: начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и направленностей: естественнонаучной, художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, военно-патриотической, эколого-биологической, туристко - краеведческой, социально-педагогической, культурологической, научно-технической. 2.3. Занятия в объединениях могут проводиться по программам одной тематической направленности или комплексным (интегрированным) программам. 2.4. Содержание образовательной программы, формы и методы ее реализации, численный и возрастной состав объединения определяются педагогом самостоятельно, исходя из образовательных и воспитательных задач, материально-технических условий, санитарно-гигиенических норм, психолого-педагогической целесообразности, что отражается в пояснительной записке к программе. 2.5. Педагоги дополнительного образования могут пользоваться примерными  (рекомендованными Министерством образования РФ) программами, самостоятельно разрабатывать программы и соответствующие приложения к ним либо использовать программы других учреждений дополнительного образования детей. Занятия в объединениях могут проводиться по программам одной тематической направленности или комплексным, интегрированным программам. 3. Организация образовательного процесса 3.1. В соответствии со спецификой образовательной программой занятия могут проводиться как со всем составом объединения, так и по подгруппам или индивидуально. 3.2. Продолжительность занятий и их количество определяются в соответствии с направленностью образовательной программой педагога дополнительного образования и педагогической нагрузкой. 3.3. Программы дополнительного образования ориентированы на 1-2 часа в неделю. На продолжительность и частоту занятий оказывают влияние возрастной состав детского объединения, год обучения по программе. 3.4. В  соответствии  с   программой   педагог  может  использовать  разные формы образовательно-воспитательной деятельности: аудиторные занятия, лекции, семинары, практикумы, экскурсии, концерты, выставки, экспедиции и другие. 3.5. Педагог самостоятелен в выборе системы оценок, периодичности и форм аттестации обучающихся. Могут быть использованы следующие формы контроля: тесты, опросы, зачеты, собеседования, доклады, рефераты, выступления на олимпиадах, смотрах, конкурсах, выставках, конференциях, концертах, публикации и другие. 3.6. Для реализации комплексных программ могут быть привлечены два и более педагогов, распределение учебной нагрузки между ними фиксируется в образовательной программе. 3.7. Зачисление обучающихся в объединения дополнительного образования детей осуществляется на срок, предусмотренный для освоения программы.  3.8. Деятельность детей осуществляется как в одновозрастных, так и в разновозрастных объединениях по интересам (учебная группа, клуб, студия, ансамбль, театр и др.). В работе объединения по согласованию с педагогом могут принимать участие родители (законные представители) обучающихся без включения их в списочный состав. 3.9. Каждый обучающийся имеет право заниматься в объединениях разной направленности, а также изменять направление обучения. 3.10. В случае снижения фактической посещаемости в течение года группы должны быть объединены или расформированы. В объединения второго и последующего годов обучения могут быть зачислены дети, успешно прошедшие собеседование. 3.11. Учебный год в объединениях дополнительного образования детей начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая текущего года. Во время летних каникул учебный процесс может продолжаться (если это предусмотрено программой) в форме походов, сборов, экспедиций, лагерей разной направленности и т.п. Состав обучающихся в этот период может быть переменным. При проведении многодневных походов разрешается увеличение нагрузки педагога. 3.12. Занятия в объединениях дополнительного образования проводятся согласно расписанию, которое составляется в начале учебного года администрацией школы по представлению педагогов дополнительного образования с учетом определения наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. Расписание утверждается директором школы. Перенос занятий или изменение расписания проводится только с разрешения администрации школы и оформляется документально. В период школьных каникул занятия могут проводиться по специальному расписанию. 3.13. В блоке дополнительного образования ведется методическая работа, направленная на совершенствование содержания образовательного процесса, форм и методов обучения,  повышение педагогического мастерства работников. 4.      Документация и отчетность 4.1. Основными документами регламентирующими работу дополнительного образования, являются: Положение о дополнительном образовании МАОУ «Тавринская СОШ», Приказ об организации дополнительного образования; Должностная инструкции педагога дополнительного образования; Инструкция по охране труда для педагога дополнительного образования; Рабочие программы педагогов дополнительного образования; Журнал учета посещаемости детей Отчет   о проделанной работе по дополнительному воспитанию  заместителю директора по ВР не реже 1 раза в год.

Похожие:

	Отчет об итогах производственной практики в ООО «транспортная экспедиционная компания «магнит» Ознакомление с историей, структурой управления и производственной структурой предприятия (организации)		3 Штатное расписание определяется директором школы в зависимости... Штатное расписание определяется директором школы в зависимости от целей и задач, финансовых возможностей, с учетом классификации...
	Типовое штатное расписание государственных (муниципальных) музеев...		Программа дополнительного образования «Фото и видеосъемка» В связи с этим становится необходимостью формирование и развитие у воспитанников способностей самостоятельного поиска, анализа и...
	Отчет по производственной практике. «Технологический процесс обточки колес грузовых вагонов» Цель работы – ознакомится с предприятием прохождения практики, его производственной структурой. Изучить нормативно – техническую...		Интерфейс – кадровый учет организаций Штатное расписание организации – совокупность различной информации о штатных единицах организации
	Пояснительная записка Сегодня образованность человека определяется... Имеет организация системы дополнительного образования в доу, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их...		Инструкция по описанию адресов объектов недвижимости при ведении... Е в соответствии с федеративным устройством Российской Федерации и территориальным устройством субъекта Российской Федерации, планировочной...
	К Авиационным правилам Эстоп, документы, отражающие организационную структуру службы эстоп и расчет нормативной численности персонала службы эстоп, штатное...		«Документационное обеспечение управления» Раскройте значение организационных документов. Виды организационных документов. Значение и правила оформления документов Штатное...
	Программа дополнительного образования детей «коррупция и меры противодействия ей» Программа может использоваться для проведения занятий со школьниками в рамках дополнительного образования, а также для классных часов...		Программа соответствует целям и задачам учреждения дополнительного... Волейбол” предназначена для спортивных секций общеобразовательных учреждений. Данная программа является программой дополнительного...
	Рекомендации по проведению тарификации Содержание комплекса обязательных... И обслуживающий персонал. Учителя в общеобразовательных учреждениях и тренеры-преподаватели в спортивных школах в штатное расписание...		Инструкция по описанию адресов объектов недвижимости в файлах формата... Российской Федерации и территориальным устройством субъекта Российской Федерации, планировочной структурой, структурой улично-дорожной...
	Инструкция по эксплуатации Электрокоагулятор hfs 45, 50 Вт фирмы kruuse ...		Рабочая программа учебной практики (производственного обучения) 210723. 02 «Монтажник связи» «Монтажник связи», положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике студентов, осваивающих основные...