Пояснительная записка На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Народное искусство сохраняет традиции преемственности поколений, влияет на формирование художественных вкусов.
|
Скачать 317.95 Kb.
|
|
Описание разделов программы первого года обучения (крючок)
Знакомство с обучающимися. Правила поведения на занятиях. Основные нормативные документы деятельности учреждения и объединения.
Правила пользования материалами, инструментами и приспособлениями, используемыми в процессе вязания. Проведение инструктажа по ТБ и пожарной безопасности.
Проведение начальной, промежуточной и итоговой диагностики обучающихся, заполнение диагностических карт.
Ручное вязание как вид народного декоративно-прикладного творчества. История, развитие, современность.
Правильное положение рук при вязании. Подготовка пряжи к работе. Зарисовка условных обозначений столбиков и воздушных петель. Освоение приемов вязания. Выполнение упражнений.
Изменение фактуры вязаного полотна в зависимости от изменения способа вывязывания одних и тех же элементов. Правила вязания круга, квадрата.
Крючки и нитки для вязания кружев. Два способа выполнения кружев: на цепочке и по краю ткани. Правила вязания по кругу и в двух направлениях.
Зарисовка схем выполнения закладки в книгу и кошелечка. Выполнение узоров для вязания сувениров.
Крючки и нитки для выполнения салфетки. Зарисовка схем. Краткая запись выполнения салфетки.
Подведение итогов работы за учебный год. Просмотр изделий, выполненных обучающимися. Самооценка, взаимооценка.
Подготовка к творческому отчету. Организация выставки творческих работ обучающихся. Учебно – тематический план занятий по дополнительной образовательной программе «Вязание крючком и спицами» второго года обучения (крючок). Режим занятий: 6 часов в неделю, 3 раза в неделю по 2 часа.
Описание разделов программы второго года обучения (крючок)
Составление плана работы объединения на учебный год с учетом пожеланий обучающихся.
Правила пользования материалами, инструментами и приспособлениями, используемыми в процессе вязания. Проведение инструктажа по ТБ и пожарной безопасности.
Проведение начальной, промежуточной и итоговой диагностики обучающихся, заполнение диагностических карт.
Происхождение и свойства ниток, применяемых в процессе вязания. Виды волокон. Свойства трикотажного полотна. Инструменты для вязания.
Технология изготовления пуговиц, пояса, отделочных кружев. Хранение вязаных изделий. Способы стирки.
Приемы и технология изготовления прихваток. Краткая запись, зарисовка схем. Нитки и крючок для вязания прихваток. Вязание и оформление прихваток.
Технология изготовления вязаных ваз. Зарисовка схем узоров для вязания вазочек. Крючки и нитки для вязания вазочек. Два способа выполнения изделий: по кругу и выполнение мотивов. Вязание и оформление вазочек.
Способы вязания салфеток. Крючки и нитки для вязания салфеток. Зарисовка схем. Вязание и оформление ажурных салфеток.
Технология изготовления вязаной мягкой игрушки. Построение основного чертежа, выкройки. Зарисовка схемы. Использование материалов и приспособлений, старых ниток и изделий для изготовления новых. Вязание и оформление игрушек, соединение в изделие.
Подведение итогов работы за учебный год. Просмотр изделий, выполненных обучающимися. Самооценка, взаимооценка. Подготовка к творческому отчету.
Организация выставки творческих работ обучающихся. Учебно – тематический план занятий по дополнительной образовательной программе «Вязание крючком и спицами» первого года обучения (спицы). Режим занятий: 4 часа в неделю, 2 раза в неделю по 2 часа.
Описание разделов программы первого года обучения (спицы)
Знакомство с обучающимися. Правила поведения на занятиях. Основные нормативные документы деятельности учреждения и объединения.
Правила пользования материалами, инструментами и приспособлениями, используемыми в процессе вязания. Проведение инструктажа по ТБ и пожарной безопасности.
Проведение начальной, промежуточной и итоговой диагностики обучающихся, заполнение диагностических карт.
Правила поведения на занятиях. Правила пользования материалами и инструментами.
Правила безопасности труда при вязании. Правильное положение рук при вязании. Подготовка пряжи к работе. Зарисовка условных обозначений лицевых и изнаночных петель. Запись и зарисовка схем.
Изменение фактуры вязаного полотна в зависимости от изменения способа вывязывания одних и тех же элементов. Правила вязания плотных узоров. Вывязывание образцов различных плотных узоров.
Подбор пряжи и узора. Расчет для определения размера изделия. Понятие о раппорте. Свойства цвета: фон, яркость, насыщенность. Взаимо дополнительные цвета, теплые и холодные. Проработка узоров и петель в виде резинки (выпуклые и плоские). Вывязывание и оформление изделия.
Зарисовка схем и выполнение сувениров. Краткая запись выполнения сувениров. Вязание и оформление сувениров.
Подведение итогов работы. Подготовка к творческому отчету. 10. Оформление выставочных работ. Оформление выставочных работ обучающихся. Организация выставки творческих работ обучающихся. Учебно – тематический план занятий по дополнительной образовательной программе «Вязание крючком и спицами» второго года обучения (спицы) Режим занятий: 6 часов в неделю, 3 раза по 2 часа.
Описание разделов программы второго года обучения (спицы)
Знакомство с планом работы по учебному году, просмотр готовых изделий и образцов деталей к ним. Определение расхода пряжи на изделие. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Художественное вязание является исконным народным ремеслом одно из... Народное искусство благотворно влияет на формирование человека будущего. Все чаще произведения декоративно – прикладного искусства... |
|
Образовательная программа кружка «Гончарное дело» ... |
|
Пояснительная записка аооп пояснительная записка к адаптированной... Пояснительная записка к адаптированной основной общеобразовательной программе «Изобразительное искусство» для подготовительного,... |
|
Рабочая программа по специальности 51. 02. 01«Народное художественное... П. 00 Профессиональный цикл оп. 00 Общепрофессиональные дисциплины оп. 01 «Народное художественное творчество» |
|
Рабочая программа учебного курса «Изобразительное искусство» начального... Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,примерной программы по изобразительному искусству... |
 |
Иудаизм религиозно-этическое мировоззрение, определяющее верования,... Иудаизм — религиозно-этическое мировоззрение, определяющее верования, культуру и образ жизни евреев на протяжении всей их фиксируемой... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины Эстетическое воспитание подрастающего поколения, являясь неотъемлемой частью коммунистического воспитания личности, активно влияет... |
|
Программа воспитательной работы Искусство (музыка, изобразительное искусство) |
|
Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Доклада Министерства культуры Республики Коми |
|
1. Выразительные возможности бумаги в художественном творчестве Искусство моделирования бумажных художественных композиций на плоскости и создание трехмерных скульптур можно объединить под одним... |
|
Основы культурной политики Китая Высшее руководство Китая на протяжении всей многовековой истории страны придавало огромное значение роли и месту культуры в управлении... |
|
Рабочая программа по учебному курсу «Изобразительное искусство» для 1-4 класов (далее программа) «Изобразительное искусство» для 1-4 класов (далее программа) составлена на основе авторской программы «Изобразительное искусство»... |
|
Пояснительная записка Рабочие программы. Изобразительное искусство. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 1-4 классы. Пособие для... |
|
Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» за 2011 год,... |
|
Вопросы к экзамену по Культурологии Понятие культуры. Роль культуры в жизни людей Искусство как культурное явление. Содержание и форма в искусстве. Виды искусства |
|
Владимир Леви Как воспитывать родителей, или Новый нестандартный ребенок Искусство общения родителей и детей, искусство внушения и влияния, дети, непохожие на других, трудности обучения, проблемы подростков,... |