Министерство образования и науки российской федерации владивостокский государственный университет

5.2 Тестовые задания для проведения контрольных работ (по темам практических занятий) 1. Примеры тестовых заданий по теме практического занятия: Изучение правил кодирования и требований к маркировке продукции 1. Разделение множества объектов на подмножества по сходству или различию в соответствии с принятыми методами называется: А) кодированием Б) классификацией В) типизацией. 2. Образование и присвоение условного обозначения в виде знака или совокупности знаков классификационной группировке называется: А) кодированием Б) классификацией В) типизацией 3. Система знаков, принятая для обозначения кода называется: А) основанием Б) символом В) алфавитом. 4. Число всех знаков кода, включая пробелы, называется: А) основанием Б) длиной В) разрядом 5. Параллельный метод кодирования связан с присвоение кода классификационной группе, выделенной при использовании метода классификации: А) фасетного Б) иерархического В) любого из возможных. 6. Последовательный метод кодирования связан с присвоение кода классификационной группе, выделенной при использовании метода классификации: А) фасетного Б) иерархического В) любого из возможных 7. Одной из основных функций маркировки товаров является: А) информационная функция б) функция упорядочения в) функция систематизации информации 8. Одной из основных функций маркировки товаров является: А) функция нормотворчества б) функция упорядочения в) эмоционально-мотивационная. 9. На долю текста при маркировке товаров должно приходится: А) 30 – 50 % Б) 0 – 100 % В) 50 – 100 %. 10. Маркировка, наносимая изготовителем, называется: А) производственной б) промышленной в) фирменной. 11. На долю информационных знаков при маркировке товаров должно приходится: А) 0 – 50 % Б) 0 – 30 % В) 50 – 100 % 12. Маркировка, наносимая продавцом товара, называется: А) товарной б) торговой в) фирменной 13. Официально зарегистрированный в реестре и защищенный юридически товарный знак называется: А) торговой маркой Б) фирменным знаком В) торговым знаком. 14. Торговая марка относится к товарным информационным знакам: А) фирменным Б) ассортиментным В) престижным7. 15. Информационный знак, указывающий способы ухода за изделием, относится: А) к эксплуатационным ИЗ Б) к манипуляционным ИЗ В) к предупредительным ИЗ. 16. Основной функцией штрих-кода является: А) эмоционально-мотивационная Б) идентификация товара при любых видах учета В) идентификация и учет товаров, осуществляемые в автоматизированном режиме. 17. К размерным ИЗ относится знак: А) Е 500 Б) EAN 13 В) e. 8. ИЗ, указывающий на степень огнеопасности товара, относится к: А) эксплуатационным ИЗ Б) манипуляционным ИЗ В) предупредительным ИЗ 9. Информационный знак «Зеленая точка» относится к: А) компонентным ИЗ Б) экологическим ИЗ В) предупредительным ИЗ 10. К компонентным ИЗ относится: А) Е 500 Б) EAN 13 В) e 2. Примеры тестовых заданий по теме практического занятия: Изучение содержания и практических аспектов применения стандартов различных видов 1. Стандарт, в обозначении которого используется аббревиатура ГОСТ, является: а) национальным стандартом РФ; б) межгосударственным стандартом; в) национальным стандартом в странах СНГ. 2. Межгосударственный стандарт по типу является: а) национальным; б) международным; в) региональным. 3. ГОСТ Р по типу является: а) региональным; б) международным; в) национальным. 4. Обозначение национального стандарта РФ, входящего в комплекс стандартов, можно условно представить в следующем виде: а) ГОСТ Р Х. ХХ – ХХ (или ХХХХ, если стандарт принят после 2000 вкл.); б) ГОСТ Х. ХХ – ХХ (или ХХХХ, если стандарт принят после 2000 вкл.); в) ГОСТ Р ХХХ – ХХ (или ХХХХ, если стандарт принят после 2000 вкл.). 5. Обозначение национального стандарта РФ, текст которого аутентичен тексту международного стандарта, будет иметь следующую структуру: а) ГОСТ Р ИСО [номер международного стандарта] – [год утверждения международного стандарта]; б) ) ГОСТ Р [номер государственного стандарта РФ] ИСО [номер международного стандарта] – [год утверждения государственного стандарта РФ]; в) ) ГОСТ Р ИСО [номер международного стандарта] – [год утверждения государственного стандарта РФ]; 7. Требования к продукции, выпускаемой предприятием для собственных нужд, устанавливаются в стандарте, относящемся к категории: а) ГОСТ Р; б) ГОСТ; в) СТО. 8. На организационно-методические объекты стандартизации разрабатываются: а) только национальные стандарты РФ; б) все категории стандартов; в) преимущественно национальные стандарты РФ. 9. Термины и определения являются объектами стандартизации при разработке: а) стандартов на продукцию; б) основополагающих общетехнических стандартов; в) основополагающих организационно-методических стандартов. 10. Если стандарт устанавливает требования к содержанию маркировки продукции, то он относится к виду: а) стандарты на процессы; б) стандарты на продукцию; в) основополагающие общетехнические стандарты. 11. Требования к сырью и материалам, используемым при производстве продукции или оказании услуги, устанавливаются в стандартах вида: а) стандарты на процессы; б) стандарты на продукцию; в) основополагающие общетехнические стандарты. 12. Технические требования к конкретному виду продукции устанавливаются в стандартах: а) технических условий; б) общих технических условий; в) общих технических требований. 13. Требования к методам выращивания различных видов сельскохозяйственной продукции устанавливаются в стандартах вида: а) стандарты на продукцию; б) стандарты на процессы; в) стандарты на методы контроля. 14. Гарантии изготовителя в отношении выпускаемой продукции устанавливаются в стандартах вида: а) стандарты на процессы; б) стандарты на продукцию; в) основополагающие общетехнические стандарты. 15. Предельно-допустимые нормы выбросов в атмосферу при производстве конкретного вида продукции устанавливаются в: а) стандарты на процессы; б) стандарты на продукцию; в) основополагающие общетехнические стандарты. 16. Основные положения в области таких видов деятельности как стандартизация, метрология и подтверждение соответствия устанавливаются в стандартах вида: а) стандарты на процессы; б) основополагающие организационно-методические стандарты; в) основополагающие общетехнические стандарты. 17. Технические требования к группе однородной продукции или услуг устанавливаются в стандартах: а) технических условий; б) общих технических условий; в) общих технических требований. 18. Единицы измерения физических величин и их условные обозначения являются объектами стандартизации при разработке стандартов вида: а) стандартов на продукцию; б) основополагающих общетехнических стандартов; в) основополагающих организационно-методических стандартов. 19. Информация о национальных стандартах РФ, действующих на 01.01 следующего за текущим года, включена в: а) ежегодные указатели стандартов соответствующей категории; б) информационные указатели стандартов соответствующей категории; в) ежегодные указатели стандартов всех категорий. 20. Актуальная информация об изменениях, дополнениях или отмене национальных стандартов РФ, выполненных в течение текущего года, включена в: а) ежегодные указатели стандартов соответствующей категории; б) информационные указатели стандартов соответствующей категории; в) ежегодные указатели стандартов всех категорий. 3. Примеры тестовых заданий по теме практического занятия: Определение класса точности средств измерений и освоение методик обработки результатов измерений. 1. Созданием системы единиц измерений, физических постоянных, разработкой новых методов измерения занимается: а) законодательная метрология; б) прикладная метрология; в) теоретическая метрология. 2. Совокупность операций, выполняемых с помощью технического средства, хранящего единицу величины, позволяющего сопоставить измеряемую величину с ее единицей и получить значение величины, называют: а) испытанием; б) измерением; в) процессом измерения. 3. Фиксированное значение величины, которое принято за единицу данной величины и применяется для количественного выражения однородных с ней величин, называют: а) эталоном величины; б) физической величиной; в) единицей величины. 4. Из перечисленных ниже признаков к признакам средств измерений (СИ) относится: а) точность; б) погрешность; в) «умение» хранить (или воспроизводить) единицу физической величины. 5. Из ниже перечисленных физических величин к производным физическим величинам относится: а) термодинамическая температура; б) время; в) напряжение электрического поля. 6. Качественной характеристикой измеряемой величины является: а) размер; б) размерность; в) единица величины. 7. К внесистемным единицам массы, допущенным к применению наряду с единицами SI в различных отраслях народного хозяйства РФ, из перечисленных ниже единиц относится: а) тонна; б) килограмм; в) фунт. 8. Измерения по числу измерений в ряду измерений могут быть классифицированы: а) однократные и повторные; б) однократные и серийные; в) однократные и многократные. 9. Средняя квадратическая погрешность отдельного измерения в серии равноточных измерений определяется по формуле: а) б) в) . 10. Наименьшее изменение измеряемой величины, которое вызывает заметное изменение выходного сигнала, называется: а) диапазон измерения; б) погрешность измерения; в) порог чувствительности. Краткие методические указания Все тестовые задания предусматривают выбор только одного правильного ответа. Студент указывает на отдельно взятом листе бумаги номер вопроса и рядом с ним вариант правильного с его точки зрения ответа. Студенту выставляется количество баллов в соответствии с количеством правильных ответов, при этом каждый правильный ответ оценивается 0,5 балла. Максимально возможное число балов –5. Критерии оценки: № Баллы* Описание 5 5,0 Количество верных ответов 10 4 4,0-4,5 Количество верных ответов 8 - 9 3 3,0-3,5 Количество верных ответов от 6-7 2 2–2,5 Количество верных ответов от 4-5 1 0–1,5 Количество верных ответов от 0 - 3 5.3 Кейс-задача № 1 к практическому занятию по теме «Изучение правил кодирования и требований к маркировке продукции» Используя реальный объект маркировки: - определить вид маркировки, ее носитель, структуру, содержание элементов маркировки; - определить вид информационных знаков и расшифровать их; - проверить правильность штрих-кода и сделать выводы о возможной фальсификации товара. Краткие методические указания Результаты выполнения задания должны быть представлены строго в таблице установленной формы. Форма таблицы и методические указания по заполнению граф приведены ниже Таблица – Результаты анализа маркировки …………(указывается конкретный объект маркировки) Объект Вид маркировки Носитель маркировки Структура маркировки Содержание маркировочной информации Выполняемая функция Привести наименование объекта маркировки Указать вид маркировки (производственная или торговая) Если присутствует и тот, и другой вид маркировки, их необходимо разнести между собой Указать, что является носителем соответствующего вида маркировки. Для производственной маркировки это могут быть: этикетка, кольеретка, бирка, вкладыш и т.п. Для торговой маркировки: ценник, этикетка, которой маркировало торговое предприятие и т.п. Указать структурные элементы маркировки для конкретного носителя, учитывая, что в общем случае структурными элементами маркировки являются текст, рисунки и информационные знаки. Применительно к тексту перечислить все дидактические единицы, содержащиеся в этом структурном элементе маркировки, например: состав продукта, цвет, инструкция по применению, основные свойства, предупреждающая информация о возможном причинении вреда при неправильном использовании товара, сведения о производителе, а именно наименование фирмы-производителя, его юр. адрес и т.п. Для рисунков описать последовательно каждый из имеющихся на маркировке рисунков (можно привести его зарисовку), т.е. указать, что на рисунке изображено и что он отражает. Информационные знаки должны быть разбиты по группам в соответствии с принятой классификацией. Для каждого информационного знака привести зарисовку ИЗ и его расшифровку Для каждого структурного элемента маркировки указать какую(ие) функцию(ии) из трех возможных (информационная, идентификационная, эмоционально-мотивационная) выполняет данный элемент Критерии оценки № Баллы* Описание 5 5,0 задание выполнено в полном соответствии с установленными требованиями к его качеству и оформлению 4 4,0-4,5 задание выполнено в полном соответствии с установленными требованиями к его качеству, но результаты структурированы и оформлены недостаточно четко 3 3,0-3,5 имеются незначительные ошибки в определении элементов маркировки, ее функций, или не расшифрованы все информационные знаки 2 2–2,5 имеются существенные ошибки в результатах выполнения задания, информация плохо структурирована и недостаточно представлена 1 0–1,5 задание выполнено не в полном объеме или не выполнено

Похожие:

	Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... «Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности»		Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по направлению подготовки
	Практикум Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное... Л. А. Федько, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков двгту		Практикум Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский... Практикум по дисциплине «Маркетинг» предназначен для проведения практических занятий и организации самостоятельной работы студенты...
	Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам...		Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... Юриспруденция и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования...
	Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... Экономика и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования –...		Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... «Экономика» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования...
	Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... «43. 03. 02 Туризм» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования...		Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... Управление персоналом и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования...
	Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... Государственное и муниципальное управление и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным...		Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... Технология транспортных процессов и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам...
	Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... Экономика (уровень бакалавриата) и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам...		Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... Лингвистика (уровень бакалавриата) и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам...
	Министерство образования и науки российской федерации владивостокский... Экономика (уровень бакалавриата) и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам...		Практикум Министерство науки и образования Российской Федерации Владивостокский... Практикум по дисциплине «Стратегический маркетинг» составлен в соответствии с требованиями Государственного стандарта России и в...