Сборник методических указаний для студентов по выполнению лабораторных работ дисциплина «химия»

Скачать 0.65 Mb.

Название	Сборник методических указаний для студентов по выполнению лабораторных работ дисциплина «химия»
страница	6/8
Тип	Лабораторная работа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Лабораторная работа

1 2 3 4 5 6 7 8

Лабораторная работа № 11

«Ознакомление со свойствами натуральных и химических волокон»
Учебная цель: научиться распознавать целлюлозные, белковые и синтетические группы волокон.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

– определять принадлежность волокон к определенному типу;

– объяснять зависимость свойств веществ в зависимости от их состава и строения;

– выполнять химический эксперимент по распознаванию волокон.

знать:

–вещества молекулярного и немолекулярного строения;

–важнейшие вещества и материалы: аминокислоты, белки, искусственные и синтетические волокна, целлюлозу.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы

по теме лабораторной работы

Некоторые высокомолекулярные соединения (ВМС) могут быть использованы для получения химических волокон. Химические волокна делятся на искусственные и синтетические. Искусственные волокна изготавливают из природных высокомолекулярных соединений, в основном, из целлюлозы. Синтетические волокна изготовляют из синтетических ВМС.

Химические волокна имеют ряд преимуществ перед натуральными (меньшие затраты труда, прочность, эластичность, химическая стойкость и т.д.).

На основе целлюлозы изготавливаются вискозные, ацетатные и медноаммиачные волокна.

Ацетатное волокно. Исходным сырьём для получения ацетатного волокна служит ацетат целлюлозы, который получается ацетилированием целлюлозы уксусным ангидридом в присутствии уксусной кислоты в качестве растворителя и серной кислоты в качестве катализатора.

На первой стадии ацетилирования целлюлозы образуется триацетат целлюлозы [C₆H₇O₂(OCOCH₃)₃]_n, который далее частичным омылением превращается, в так называемый, "вторичный ацетат", содержащий 50% связанной уксусной кислоты. Полученный ацетат целлюлозы растворим в органических растворителях.

Для приготовления прядильной массы ацетат целлюлозы растворяют в смеси ацетона (85%) с этиловым спиртом (15%).

Формование ацетатного волокна из раствора производится сухим методом. Ацетатное волокно состоит из эфира целлюлозы, а не из химически неизменённой целлюлозы, как вискозное волокно, и отличается от последнего большей эластичностью.

Синтетическое волокно – капрон. Капрон – полиамидное волокно, получаемое из поликапроамида, образующегося при полимеризации капролактама (лактама ε – аминокапроновой кислоты):
Полимеризацию капролактама (предварительно расплавленного) проводят при 15-16 ат. и t^o = 260^oС в атмосфере азота. Полимер получается в виде белой роговидной массы, измельчается, обрабатывается водой при повышенной температуре. Для формования волокна капрон, высушенный полимер расплавляется в стальных аппаратах при t^o = 260 – 270 ^оС и после фильтрования под давлением сплав поступает в фильеры. После выхода из фильеры волокна охлаждают в шахте и наматывают на бобины. Затем пучок волокон направляют на вытяжку, крутку, промывку и сушку.
Приборы и реактивы:

Коллекция "Волокна", образцы тканей, тигельные щипцы, концентрированная HNO₃, концентрированная H₂SO₄, раствор NaOH, ацетон, спиртовка, пробирки.
Примеры по выполнению лабораторной работы

Образец ткани №1 имеет следующий характер горения: горит быстро, запах жженой бумаги. Остаток после горения представляет собой серый пепел. По таблице "Характерные свойства волокон" определяется хлопчатобумажное волокно. Результат заносится в таблицу.
Задания для лабораторной работы:

Определение волокон в тканях.

В пакетах выданы образцы волокон (или тканей) и нужно определить каждое волокно опытным путём. Анализ волокна следует начать с испытания путём сжигания. Сжигание обычно проводят несколько раз, используя тигельные щипцы. При этом проследите за тем:

а) с какой скоростью происходит горение;

б) запах продуктов разложения (вспомните как нужно нюхать!);

в) характер остатка после сгорания.

Этим способом вы определите принадлежность волокна к определённой группе: целлюлозным, белковым, синтетическим. Волокна, распознаваемые путём сжигания, можно разбить на такие группы:

а) волокна, которые горят без копоти, плавясь (капрон);

б) волокна, которые горят без выделения копоти, не плавясь (ацетатное, вискозное);

в) волокна, которые горят с выделением копоти (лавсан). Путём сжигания, обнаружения продуктов разложения можно определить волокна, представленные в таблице. В таблице имеется графа "Действие кислот и щелочей" (она дана для справки). К работе с концентрированными кислотами и щелочами следует прибегать в крайнем случае, по разрешению преподавателя.

Результаты опыта представить в виде таблицы "Определение вида ткани".

Образцы определяемых тканей	Характер горения	Волокно
№ 1
№ 2
№ 3
№ 4

Отразить каждый вид волокна формулой. Для искусственных и синтетических волокон составить уравнения реакций их получения.
Контрольные вопросы

1. В чем сходство и отличие синтетических и искусственных волокон?

2. Привести примеры натуральных и химических волокон.
Правила по технике безопасности

при проведении лабораторных работ
– Работая в химической лаборатории, необходимо соблюдать большую осторожность.

Приступать к выполнению задания после указания преподавателя,
Химические реакции выполнять с такими количествами и концентрациями веществ, в таких приборах и посуде, как указано в описаниях работ.
Производить опыты в чистой посуде.
Внимательно прочесть надпись на этикетке, прежде чем взять вещество для опыта.
Все опыты с выделением ядовитых, летучих и неприятно пахнущих веществ (выпаривание, кипячение растворов кислот, содержащих галогены, аммиак, сероводород) проводить только в вытяжном шкафу.
Выполнять опыты с взрывчатыми, легковоспламеняющимися веществами или кислотами и щелочами с соблюдением мер предосторожности, работая стоя. Поджигать газы и пары после проверки их на чистоту, смесь горючего газа с воздухом взрывается.
Нюхать выделяющиеся газы издали, помахивая рукой от сосуда к себе.
Реактивы не пробовать на вкус, так как большинство из них ядовиты.
Держать дальше от огня легко воспламеняющиеся вещества: эфир, бензин, спирт, бензол и др. Если эти вещества воспламеняются, накрыть пламя брезентом или засыпать песком.
Не зажигать спиртовку, наклоняя ее к другой горящей спиртовке. Гасить спиртовку, накрывая ее колпачком.
В случае возникновения пожара в лаборатории вызвать пожарную охрану, а до прибытия гасить огонь песком, огнетушителем.
В случае ожога лица, рук кислотой или щелочью необходимо оказать пострадавшему помощь.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Сборник методических указаний для студентов по выполнению практических работ Практическое занятие №1 «Создание документов с изображениями, объектами и фигурами в Microsoft Office Word»		Сборник методических указаний для студентов по выполнению практических работ При изучении дисциплины важно не знание на память, а понимание. Главное в подготовке специалиста – развитие мышления, что не связано...
	Газообразное состояние вещества Сборник методических материалов для самостоятельных работ студентов по дисциплине " Химия " для студентов технического профиля...		Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и... Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и практических работ
	Методические рекомендации по выполнению лабораторных и практических... Методические рекомендации по выполнению лабораторных и практических работ для студентов 2-го курса		Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по английскому... Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Псковского государственного политехнического института
	Методические рекомендации для студентов по выполнению практических работ по дисциплине «химия»		Методические указания по выполнению практических и лабораторных работ... Учебно-методическое пособие предназначенодля студентов 3 курса, обучающихся по профессии 23. 01. 03 Автомеханик. Пособие содержит...
	Методические указания по дисциплине пд. 02 Химия для выполнения лабораторных... Методические указания и задания к лабораторно-практическим занятиям для студентов специальности 35. 02. 05 Агрономия по дисциплине...		Новосибирский государственный технический университет Сборник лабораторных работ для студентов фла направления 280200 – «Защита окружающей среды»
	Ю. А. Дадаян Сборник лабораторных работ по курсу Методические указания предназначены для студентов специальности 200106 «Информационно-измерительная техника и технологии»		Методические рекомендации к выполнению практических работ для студентов по дисциплине «Химия» Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области
	Методическое пособие по выполнению лабораторных работ по дисциплине... Изыскания и основы проектирования, автомобильных дорог. Методическое пособие по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Основы...		Учебно-методическое пособие по выполнению лабораторных работ для... Учебно-методическое пособие по выполнению лабораторных работ для студентов по специальности 13. 02. 11 «Техническая эксплуатация...
	Методические указания по выполнению лабораторных работ Издательство Инженерная геодезия. Методические указания по выполнению лабораторных работ. Составители: Шешукова Л. В., Тютина Н. М., Клевцов Е....		Методические указания для студентов по выполнению Правила техники безопасности при выполнении лабораторных и практических работ по химии

Руководство, инструкция по применению