Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения учебной практики «общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля»
|
Скачать 0.79 Mb.
|
 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования «Оренбургский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «ОБЩИЙ УХОД ЗА БОЛЬНЫМИ ВЗРОСЛЫМИ И ДЕТЬМИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ»
Оренбург 2016 Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения учебной практики «Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля» составлены сотрудниками кафедры факультетской педиатрии: к.м.н., доцентом О.В. Мотыженковой д.м.н., профессором А.А. Вялковой д.м.н., профессором Л.С. Зыковой к.м.н., доцентом А.И. Мещеряковой к.м.н., ассистентом О.К. Любимовой Под общей редакцией д.м.н., профессора А.А. Вялковой Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения учебной практики «Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля». – Оренбург, 2016. - 36 с. Данное пособие содержит методические рекомендации к лекционному курсу, методические разработки практических занятий, материалы по организации и контролю самостоятельной работы студентов в соответствии с модулями изучаемой учебной практики, положение кафедры факультетской педиатрии по организации и проведению промежуточной аттестации и материалы промежуточной аттестации студентов по учебной практике «Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля». Рецензенты: Г.Ю.Евстифеева - д.м.н., профессор, зав. кафедрой педиатрии ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава России Т.Б. Хайретдинова - д.м.н., профессор, зав. кафедрой пропедевтики детских болезней ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России ©Учебное пособие рассмотрено и рекомендовано к печати РИС ОрГМУ ОГЛАВЛЕНИЕ1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 Компетенции 4 (шифр и №) 4 Элементы компетенций 4 1.Общепрофессиональные 4 1.ОПК-1 5 7.Готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информацонных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий с учетом основных требований информационной безопасности. 5 9.ОПК – 4 5 Способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности 5 ОПК - 7 5 Готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных естественно-научных понятий и методов при решении профессиональных задач 5 ОПК - 10 5 Готовность к обеспечению организации ухода за больными и оказанию первичной доврачебной медико-санитарной помощи 5 2.Профессиональные 5 ПК-1 5 Способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепления здоровья детей и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье детей факторов среды их обитания. 5 ПК – 5 5 10.Готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания 5 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ЛЕКЦИОННОМУ КУРСУ 5 Модуль 1. Организация работы лечебных учреждений терапевтического профиля. 5 Лекция № 1. Введение в дисциплину. Значение ухода за больным для лечебно-диагностического процесса, роль младшего и среднего медицинского персонала. 5 Лекция № 2. Основные типы ЛПУ. Санитарно-противоэпидемический и лечебно-охранительный режим больницы. 6 Лекция № 3. Организация питания в больнице. 6 Модуль 2. Основы воспитания здорового ребенка 6 Лекция № 1. Факторы, влияющие на состояние здоровья ребенка. Организация ухода за детьми грудного возраста в связи с их анатомо-физиологическими особенностями. Контроль за развитием и поведением детей. 6 Лекция № 2. Вскармливание детей первого года жизни. 7 Модуль 3. Уход и наблюдение за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля. Техника медицинских манипуляций 7 Лекция № 1. Уход за пациентами с заболеваниями органов дыхания и сердечно-сосудистой системы. Анатомо-физиологические особенности дыхательной и сердечно-сосудистой системы у детей. 7 Лекция № 2. Уход за больными с патологией органов пищеварения. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей. 8 Лекция № 3. Уход за больными с патологией почек и мочевыводящих путей. Анатомо-физиологические особенности органов мочевой системы у детей. 8 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ 9 Модуль 1. Организация работы лечебных учреждений терапевтического профиля. 9 Практическое занятие № 1 9 Практическое занятие № 2 10 Практическое занятие № 3 13 Практическое занятие № 4 16 Модуль 2. Основы воспитания здорового ребенка 17 Практическое занятие № 1 17 Практическое занятие № 2 19 Практическое занятие № 3 21 Модуль 3. Уход и наблюдение за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля. Техника медицинских манипуляций. 23 Практическое занятие № 1 23 Практическое занятие № 2 25 Практическое занятие № 3 28 Практическое занятие № 4 30 4. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «ОБЩИЙ УХОД ЗА БОЛЬНЫМИ ВЗРОСЛЫМИ И ДЕТЬМИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ» 32 5. ПОЛОЖЕНИЕ КАФЕДРЫ ФАКУЛЬТЕТСКОЙ ПЕДИАТРИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПО ИТОГАМ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «ОБЩИЙ УХОД ЗА БОЛЬНЫМИ ВЗРОСЛЫМИ И ДЕТЬМИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ» 35 6. МАТЕРИАЛЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ «ОБЩИЙ УХОД ЗА БОЛЬНЫМИ ВЗРОСЛЫМИ И ДЕТЬМИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ 36 Перечень вопросов к аттестации по учебной практике «Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля» 36 |
Похожие:
 |
Курс терапевтический модуль медицинский факультет гбоу впо петргу... Фгос 03). Согласно учебному плану учебная практика «Уход за больными терапевтического профиля» проводится в рамках учебной практики... |
 |
Рабочая программа учебной практики практика по получению первичных... Кафедра анестезиологии – реаниматологии, скорой медицинской помощи и клинической токсикологии |
|
Обучение студентов по специальности 060103-педиатрия квалифицированному... ... |
|
Уход за больными терапевтического профиля Организация эффективной работы среднего медперсонала возможна лишь в том случае, когда врач в совершенстве владеет навыками и может... |
|
Методические рекомендации по прохождению учебной практики для получения... Методические рекомендации по организации и прохождению производственной или учебной практики предназначены для студентов специальности... |
|
«Соликамский педагогический колледж имени А. П. Раменского» методические... Методические рекомендации предназначены для обучающихся, осваивающих основную профессиональную образовательную программу среднего... |
|
Методические рекомендации студентам по проведению практического занятия... Особенности работы врача по организации наблюдения за детьми, больными инфекционными заболеваниями, на дому |
|
Методические указания по организации и проведению практики омск, 2013 Методические рекомендации для обучающихся по организации и проведению учебной и производственных практик |
|
Инструкция по эксплуатации. Содержание Кровать предназначены для обеспечения необходимых условий ухода за больными кардиологического, терапевтического, неврологического,... |
|
Методические рекомендации по организации изучения самостоятельной... Программа, методические указания по изучению курса и задания к курсовой и контрольным работам для студентов профиля Летная эксплуатация... |
|
Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по... Тема Система диспансерного наблюдения за детьми, перенесшими острые заболевания и детьми с хроническими заболеваниями. Медицинская... |
|
Тренировочные тесты по разделу «Сестринский уход при различных заболеваниях... Боли за грудиной до 20 минут, в основном в предутренние часы или ночью, хорошая переносимость нагрузки днем характерны для |
|
Методические рекомендации для студентов 4 курса. Педиатрия План практического занятия Самостоятельная работа студентов с больными или их электронным атласом, описание воспалительного процесса на коже, выделение морфологических... |
|
Методические рекомендации по прохождению практики (учебной, производственной... Программа практики (учебной, производственной и преддипломной), для студентов, обучающихся по направлению 070600. 62 «Дизайн». М.:... |
|
Методические рекомендации по выполнению проектной экзаменационной... Организация-разработчик: Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж «Императорский... |
|
Методические рекомендации по организации оздоровительной работы с... Оздоровительная работа с детьми в летнее время является составной частью профилактических и воспитательных мероприятий в дошкольном... |