Программа факультативного курса по английскому языку по программе «Одаренные дети»
|
Скачать 0.59 Mb.
|
Домашнее задание |
|||||||
MODULE ONE. INTRODUCING THE UK |
|||||||
1 8.09 |
Starter Unit |
с. 6, упр. 1А, В с. 6, упр. 2 с. 6, упр. 3А, В с. 7, упр. 4, 5 с. 9–10, упр. 7 с. 11, упр. 8, 9 |
с. 9, упр. 6 |
||||
2 15. 09 |
Unit 1. Geography of the UK |
с. 11, упр. 1*, 2 с. 12, упр. 3 |
sovereign, constituent, to be linked, temperate, current, navigable, a witness/to witness, anthem c. 14, упр. 8, 9 |
с. 15, упр. 11 с. 16–17, упр. 12А |
с. 18, упр. 12В |
||
3 22. 09 |
Unit 1. Geography of the UK |
с. 12, упр. 4 с. 13, упр. 6А, В, С с. 13, упр. 7* |
sovereign, constituent, to be linked, temperate, current, navigable, a witness/to witness, anthem c. 14, упр. 10А, В |
с. 18, упр. 13, 14 с. 19, упр. 15 |
с. 13, упр. 5 |
с. 20, project |
|
4 29. 09 |
Starter Unit Geography of the UK |
Тест 1 |
|||||
5 06. 10 |
Unit 2. The National Identity of Britain |
c. 21, упр. 1, 2 с. 22, упр. 3 |
personification, to mint, pamphlet, trademark, essence, support, starter, to wash down, pour, chatty, poll c. 23, упр. 6, 7 |
с. 24, упр. 9А, В с. 25, упр. 10А, В |
с. 23, упр. 5B |
||
6 13. 10 |
Unit 2. The National Identity of Britain |
с. 22, упр. 4, 5А |
personification, to mint, pamphlet, trademark, essence, support, starter, to wash down, chatty, poll с. 24, упр. 8А, В |
с. 27, упр. 11 с. 28, упр. 12А, В с. 29, упр. 13 |
с. 30, упр. 14 |
с. 29, упр. 12С с. 30, project |
|
7 20. 10 |
The National Identity of Britain |
Тест 2 |
|||||
8 27. 10 |
Unit 3. Public Holidays, Traditions and Leisure Time |
c. 30, упр. 1 с. 31, упр. 2 с. 32, упр. 4 с. 33, упр. 7 |
suburban, neatly-kept, competitive, boarding house, chore, to mow, confectioner, custard, to doze с. 34, упр. 9 c. 34, упр. 10 |
с. 35–37, упр. 12А, В |
с. 32, упр. 5, 6 |
с. 34, упр. 8 с. 37, упр. 13 |
|
9 10. 11 |
Unit 3. Public Holidays, Traditions and Leisure Time |
с. 32, упр. 3 |
suburban, neatly-kept, competitive, boarding house, chore, to mow, confectioner, custard, to doze с. 35, упр. 11А, В |
с. 39, упр. 14А с. 41, упр. 15 с. 42, упр. 16 |
с. 43, упр. 17 |
с. 41, упр. 14В с. 44, project |
|
10 17. 11 |
Public Holidays, Traditions and Leisure Time |
Тест 3 |
|||||
11 24. 11 |
Завершающий урок модуля; с. 44–48, упр. 1–5 |
||||||
12 |
Урок защиты проектов; с. 48, упр. 6 |
||||||
MODULE TWO. THE FOUR CONSISTUENT COUNTRIES OF THE UNITED KINGDOM |
|||||||
13 01. 12 |
Unit 1. England |
с. 49, упр. 1* с. 49, упр. 2 с. 50, упр. 3 с. 51, упр. 4 |
to reside, advancement, medieval, to define, takeaway, origin, heritage, extinct c. 53, упр. 8 |
с. 53, упр. 10 |
с. 53, упр. 7* |
с. 55, упр. 11 |
|
14 08. 12 |
Unit 1. England |
С. 51, упр. 5А, В |
to reside, advancement, medieval, to define, takeaway, origin, heritage, extinct c. 53, упр. 9А, В |
с. 56, упр. 12, 13 с. 57, упр. 14 с. 58, упр. 15А |
с. 52–53, упр. 6А, В с. 58, упр. 15В |
c. 60, project |
|
15 15. 12 |
England |
Тест 4 |
|||||
16 22. 12 |
Unit 2. Wales |
с. 60, упр. 1*, 2A, B c. 61, упр. 4, 5 |
floral, mythical, paw, banner, affinity, harp, decreasing, mine, religious denomination, resort, rural, speckled, vineyard с. 64, упр. 8, 9 |
с. 65, упр. 12А с. 67, упр. 13 |
с. 62, упр. 6A, В |
c. 63, упр. 7А, В с. 67, упр. 12В |
|
17 29. 12 |
Unit 2. Wales |
с. 61, упр. 3 |
floral, mythical, paw, banner, affinity, harp, decreasing, mine, religious denomination, resort, rural, speckled, vineyard с. 65, упр. 10, 11А |
с. 67, упр. 14 с. 68, упр. 15 |
с. 65, упр. 11В |
c. 69, project |
|
18 12. 01 |
Wales |
Тест 5 |
|||||
19 19. 01 |
Unit 3. Scotland |
c. 69, упр. 1* с. 70, упр. 2, 3, 4* |
rift valley, latitude, petrol, brewing, camp, pattern, fiddle с. 72, упр. 7, 8 |
с. 73, упр. 11 с. 75, упр. 12 |
c. 72, упр. 6 |
||
20 |
Unit 3. Scotland |
c. 70, упр. 5А |
rift valley, latitude, petrol, brewing, camp, pattern, fiddle с. 73, упр. 9, 10 |
с. 76, упр. 13А с. 77, упр. 14 с. 78, упр. 15 |
с. 79, упр. 16 |
с. 72, упр. 5В с. 79, project |
|
21 26. 01 |
Scotland |
Тест 6 |
|||||
22 02. 02 |
Unit 4. Northern Ireland |
с. 80, упр. 1*, 2A, B с. 81, упр. 4, 5 |
deposit, scenic, arable, maritime, fresco, deforestation, wealth, facility, attachment, denomination, dogma, abolition, substitute с. 82, упр. 8 с. 83, упр. 9 |
с. 84, упр. 12 |
c. 82, упр. 7А, В |
||
23 09. 02 |
Unit 4. Northern Ireland |
с. 81, упр. 3* с. 81, упр. 6 |
deposit, scenic, arable, maritime, fresco, deforestation, wealth, facility, attachment, denomination, dogma, abolition, substitute с. 83, упр. 10 с. 84, упр. 11 |
с. 86–88, упр. 13А, В с. 88, упр. 14 |
с. 88 project |
||
24 16. 02 |
Northern Ireland |
Тест 7 |
|||||
25 02. 03 |
Завершающий урок модуля; с. 89–92, упр. 1–6 |
||||||
26 09. 03 |
Урок защиты проектов; с. 92, упр. 7 |
||||||
MODULE THREE. THE POLITICAL SYSTEM OF THE UNITED KINGDOM |
|||||||
27 16. 03 |
Unit 1. The Monarch of the UK |
c. 93, упр. 1, 2 с. 94, упр. 3, 4 |
to assent, commander-in-chief, consort, to dissolve, in accordance with, to reign, to retain, royal (regal), separation (of powers) c. 97, упр. 7, 8 |
с. 98, упр. 11 с. 99, упр. 12 |
с. 103, упр. 15 |
||
28 30. 03 |
Unit 1. The Monarch of the UK |
с. 94–96, упр. 5А, В, С с. 96, упр. 6 |
to assent, commander-in-chief, consort, to dissolve, in accordance with, to reign, to retain, royal (regal), separation (of powers) c. 97, упр. 9, 10 |
c. 101, упр. 13 с. 102, упр. 14 |
с. 96, упр. 5D с. 103 project |
||
29 06. 04 |
Unit 2. The Legislative Branch: the House of Commons |
с. 103, упр. 1 с. 104, упр. 2А |
affair, amendment, bankrupt, to attach, deposit, to disrupt, to expel, high treason, to house, to reject, insane, sitting, to submit c. 106, упр. 5 с. 107, упр. 6 |
с. 108, упр. 10 с. 109, упр. 11 |
с. 105, упр. 3 а, b, с |
||
30 13. 04 |
Unit 2. The Legislative Branch: the House of Commons |
с. 104, упр. 2В с. 105–106, упр. 3 (презентация плана в классе) |
affair, amendment, bankrupt, to attach, deposit, to disrupt, to expel, high treason, to house, to reject, insane, sitting, to submit c. 107, упр. 7, 8 с. 108, упр. 9 |
с. 109, упр. 12 |
с. 111, project |
||
31 20. 04 |
Unit 3. The Legislative Branch: the House of Lords |
с. 111, упр. 1, 2 с. 111, упр. 2 с. 112, упр. 3 |
barrister, hereditary, earl, by virtue, in contrast, steer, capacity, impartial, acclamation c. 112, упр. 6, 7 |
с. 113, упр. 10 с. 114, упр. 11 |
с. 112, упр. 4 |
||
32 27. 04 |
|||||||
Похожие:
 |
Рабочая программа по английскому языку Программа разработана на основе примерной программы (начального общего образования) по английскому языку (Программа курса английского... |
 |
Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... М. З., Трубанева Н. Н. курса английского языка к умк «Enjoy English» для учащихся 2-11х классов общеобразовательных учреждений. Обнинск:... |
|
Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов |
|
Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому... Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта и авторской программы... |
|
Пояснительная записка данная рабочая программа по английскому языку... Авторской программы курса английского языка к умк «English 5-9» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений (авт. В.... |
|
Рабочая программа по английскому языку в 9 классе Учитель Мальцева В. И Примерной программы основного общего образования по английскому языку, авторской программы по английскому языку к умк «Enjoy English»... |
|
Рабочая программа по иностранному языку (английскому языку) (базовый уровень) в 9-ых классах Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов |
|
Рабочая программа по английскому языку 8 а класс Данная программа по английскому языку составлена на основе следующих нормативных документов |
|
Рабочая программа по английскому языку 9 а класс Данная программа по английскому языку составлена на основе следующих нормативных документов |
|
Рабочая программа по иностранному (английскому) языку 3,4 классы Программа предназначена для школьников, изучающих английский язык второй и третий год соответственно, при этом на изучение английского... |
|
Рабочая программа по английскому языку для 6 класса гбоу цо №429 «Соколиная гора» Настоящая программа по английскому языку для шестого класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта... |
|
Рабочая учебная программа по иностранному языку (английскому языку) Данная рабочая программа составлена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего... |
|
Рабочая программа по английскому языку для 2-а класса 2 часа в неделю (всего 68 часов) Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования... |
|
Методическая разработка по английскому языку для 4 курса спо по теме:... Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
|
Рабочая программа по обучению английскому языку детей дошкольного возраста Данная программа является модифицированной, так как разработана на основе программы обучения дошкольников английскому языку «Английский... |
|
Рабочая программа по английскому языку класс Рабочая программа по английскому языку для 7 класса составлена на основе следующих нормативных документов |