Образовательная программа муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №21 «надежда»

IV. КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (дополнительный раздел). Основная образовательная программа муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка - детского сада № 21«Надежда» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155. Главная цель образовательной программы — воспитание активной, творческой и уверенной личности. В образовательной программе большое внимание уделяется патриотическому воспитанию, усвоению норм и ценностей, принятых в обществе, становлению самостоятельности, целенаправленности, саморегуляции собственных действий. Формированию готовности к совместной деятельности Образовательная программа направлена на создание условий для развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, развития инициативы и творческих способностей. Образовательная программа способствует развитию в детях любознательности, познавательной мотивации, формированию представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о планете Земля. Программа направлена на сохранение физического и эмоционального здоровья каждого ребенка, что достигается за счёт учёта индивидуальных особенностей детей. Возрастные категории детей Основной структурной единицей образовательной организации являются группы с приоритетным осуществлением деятельности по познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому развитию детей. Воспитание и обучение воспитанников ведётся на русском языке. Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели, с 12-часовым пребыванием . Образовательная программа рассчитана на 11 возрастных групп: Первая группа раннего возраста (1-2года) -1, вторая группа раннего возраста (2-3 года) -2, младшая группа (3-4 года) -2, средняя группа (4-5 лет) - 2, старшая группа (5-6 лет) - 2; подготовительная к школе группа (6-7 лет) - 2. Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей. Важнейшим условием обеспечения эффективного развития личности ребенка является сотрудничество с семьями воспитанников. Главная цель - создание необходимых условий для повышения уровня педагогической компетентности родителей, создание позитивных взаимоотношений с семьями воспитанников. Основные задачи взаимодействия детского сада с семьей: 1.) Обеспечить полное взаимопонимание и согласованное взаимодействие ДОУ и семьи в осуществлении комплексного подхода к развитию ребенка. 2.) Разработать и внедрить в практику ДОУ разнообразные формы и методы взаимодействия детского сада и семьи. 3.) Способствовать активному включению родителей в психолого-педагогическую работу детского сада. 4.) Компенсировать проблемы семейного воспитания: выявлять, поддерживать и развивать воспитательный потенциал семьи. 5.) Повышать уровень педагогической и психологической культуры родителей. 6.) Привлекать внимание родителей к интересам и потребностям ребенка. 7.) Формировать у родителей практические умения в воспитании, обучении и развитии детей в домашних условиях; 8.) Обогащать отношения детей и родителей в целях эмоционально-насыщенного общения. Содержание работы с родителями реализуется через разнооб­разные формы. Главное — донести до родителей знания. Существуют традиционные и нетрадиционные формы общения педаго­га с родителями дошкольников, суть которых — обогатить их педагогическими знаниями. Традиционные формы В настоящее время особой популярностью, как у педагогов, так и у родителей нашего ДОУ пользуются нетрадиционные формы общения с родителями. Они построены по типу теле­визионных и развлекательных программ, игр и направлены на установление неформальных контактов с родителями, привлечение их внимания к детскому саду. Родители лучше узнают своего ребенка, поскольку видят его в другой, новой для себя обстановке, сближаются с педагогами. Так, родители привлека­ются к подготовке утренников, пишут сценарии, участвуют в конкурсах. Проводятся игры с педагогическим содержанием, например, «Педагогическое поле чудес», «Педагогический слу­чай», «КВН», «Ток-шоу», где обсуждаются противоположные точки зрения на проблемы и многое другое. Традицией стало организовывать выставки совместных работ родителей и детей, посвящённые различным темам, досуги «День огнеборца», «Знай и соблюдай», способствующие формированию знаний безопасного поведения дома и на дороге. Особой попу­лярностью пользуются «Дни открытых дверей», в течение кото­рых родители могут побывать в любой группе, самому оценить организацию образовательной деятельности, игровой деятельности, режимные моменты. Для плодотворного просвещения родителей дошкольников, необходимо учитывать социальный статус семьи, уровень образования, внутрисемейные отношения. Для этого мы проводим беседы с родителями, используем наблюдения педагогов ДОУ , проводим беседы с детьми. В процессе наблюдения педагоги обращают особое внимание на содержание и форму ("мягкая" или "жесткая") обращения родителей с детьми: употребление уменьшительно-ласкательных или грубых слов, реакцию на просьбы ребенка, его шалости, капризы и т.п. Также педагоги оценивают эмоциональную окраску общения: тон голоса взрослого (спокойный, резкий, ироничный и др.), мимика, телесные контакты - касания, ласковые поглаживания или жесткие толчки. Особое внимание педагоги обращают на реакцию детей (их настроение, содержание обращений и др.). Для выявления семейных отношений мы применяем различные виды анкетирования родителей и детей. Используемые примерные программы. Авдеева Н.Н., Князева Н.П., Стёркина Р.Б. Безопасность. – СПб.: Детство-Пресс, 2005

Похожие:

	Пояснительная записка образовательная программа дошкольного образования... Образовательная программа дошкольного образования (далее Программа) муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения...		Рабочая программа второй младшей группы №4 муниципального дошкольного... Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях
	Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №23 «Сказка»		Положение о защите персональных данных сотрудников, воспитанников... Целью данного Положения является защита персональных данных сотрудников, воспитанников и их родителей (законных представителей) Муниципального...
	Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения... Деятельность по планированию, контролю и инспектированию, анализу эффективности управления учреждением		Полное наименование Программы Программа развития Государственного... Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка – детского сада №23...
	Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального дошкольного... Учреждение, созданного путём реорганизации муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения детского сада №20 города...		Отчет о проведении самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Получение объективной информации о состоянии образовательной деятельности и обеспечение доступности и открытости информации о деятельности...
	Образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Характеристика контингента воспитанников с овз		Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... В своей деятельности мбдоу руководствуется нормативными документами, регламентирующими функционирование и развитие учреждения
	Адаптированная образовательная программа муниципального дошкольного... Адаптированная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида...		Паспорт готовности Муниципального автономного дошкольного образовательного... Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №17 «Заряночка»
	Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детского сада №14 г. Челябинска» на 2015-2018...		Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального... Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста 7
	Рабочая программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №216		Отчёт по результатам самообследования Муниципального дошкольного... Муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения Детского сада №5 «Солнышко» п Серышево