Профессиональное образовательное учреждение «технологический колледж» Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм 03

Скачать 377.12 Kb.

Название	Профессиональное образовательное учреждение «технологический колледж» Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм 03
страница	1/4
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Комплект контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю

ПМ 03 Выполнение столярно-плотничных работ
по специальности/профессии
08.01.06 Мастер сухого строительства
базовой подготовки

	Рассмотрено
	Цикловой методической комиссией _____________________И.В. Лаврова (подпись) «___»_______201 г.

КОС профессионального модуля «Выполнение столярно-плотничных работ» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по профессии по специальности 08.01.06 «Мастер сухого строительства» предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля.

Разработчики: Филиппов Андрей Константинович – мастер производственного обучения, преподаватель специальных дисциплин

1.ПАСПОРТ

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности «Выполнение столярно–плотничных работ» Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности

«освоен /не освоен».

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Элемент модуля	Форма контроля и оценивания
Элемент модуля	Промежуточная аттестация	Текущий контроль
МДК 03.01. Выполнение столярно – плотничных работ	Экзамен	Защита лабораторных и практических работ. Оценка выполнения тестовых заданий. Защита рефератов. Контроль выполнения домашних и самостоятельных работ.
УП.03 Учебная практика	Дифференцированный зачет	Экспертная оценка выполнения проверочных заданий по учебной практике. Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики.
ПП.03 Производственная практика	Дифференцированный зачет	Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении производственной практики

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ НА ЭКЗАМЕНЕ (квалификационном)

Профессиональные компетенции, подлежащие проверке при выполнении задания:

Профессиональные компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки

Показатели оценки результата

ПК3.1. Выполнять монтаж оконных, дверных блоков, встроенной мебели и лестниц.

ПК3.2. Устраивать подвесные и натяжные потолки. ПК3.3. Выполнять обшивку поверхностей деревянными изделиями и крупноразмерными листами.

ПК3.4. Изготавливать каркасные перегородки.

ПК3.5. Выполнять ремонт столярно-плотничных изделий и конструкций.

Организация рабочего места.

Соблюдение безопасных условий труда.

Выбор инструментов и приспособлений.

Выбор материалов и приготовление растворов.

Выполнение приемов работ.

Соблюдение технологической

последовательности выполнения операций.

Требования к портфолио

Общие компетенции, для проверки которых используется портфолио:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Профессиональные компетенции, для проверки которых используется портфолио:

ПК3.1. Выполнять монтаж оконных, дверных блоков, встроенной мебели и лестниц.

ПК3.2. Устраивать подвесные и натяжные потолки.

ПК3.3. Выполнять обшивку поверхностей деревянными изделиями и крупноразмерными листами.

ПК3.4. Изготавливать каркасные перегородки.

ПК3.5. Выполнять ремонт столярно-плотничных изделий и конструкций.

Состав портфолио:

Раздел 1 «Обязательные документы»:

первый (титульный) лист (фамилия, имя, отчество, год рождения);
аттестационный лист выполнения практических и лабораторных работ (характеристика деятельности обучающегося во время выполнения практических и лабораторных работ);
сводная ведомость оценок выполнения тестовых заданий по каждой теме МДК;
сводная ведомость оценок по дисциплинам общепрофессионального цикла;
аттестационный лист по учебной практике (характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время учебной практики);
аттестационный лист по производственной практике (характеристика
профессиональной деятельности обучающегося во время производственной

практики);

протоколы спортивных соревнований (для юношей);
дневник производственной практики;
ведомость об участии обучающихся группы в профессиональных декадах и мероприятиях, связанных с профессией.
характеристика с предприятия

Раздел 2. «Дополнительные материалы»:

грамоты, дипломы, свидетельства, удостоверения, сертификаты и другие документы, демонстрирующие высокую результативность ВПД;
рекомендательные письма.
отзывы о выполнении работ.

3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Задания для оценки освоения МДК 03.01 «Выполнение столярно – плотничных работ»

Вариант № 1

1.При монтаже оконного блока был допущен ряд нарушений, вследствие чего, через три месяца заказчик обратился в компанию с жалобой. Используя предложенные рисунки: рис1.2 -Схема расположения точек крепления коробки оконного блока в стеновом проеме

(опишите подробный технологический процесс по установке оконного блока)

рис1 рис2

а) После монтажа оконного блока центральный слой шва заполняется монтажной

пеной.

С какой целью выполняют данную операцию? Опишите технологический процесс. б) Перечислите допуски и отклонения при установке и монтаже окон.

в) Подберите инструменты и инвентарь для данного вида работ.

г) Составьте последовательность выполнения технологических операций подготовки к

установке оконного блока.

2 Перечислите рекомендуемые размеры монтажных зазоров. (при монтаже деревянных оконных блоков, при монтаже оконных блоков из алюминиевых и ПВХ профилей, оконные блоки из алюминиевых сплавов при размере стороны до 200 мм)?

Перечислите возможные дефекты, пути возникновения и способы ликвидации?
Перечислите основные требования безопасных условий труда.

Вариант № 2.

1. В компанию поступил заказ, на реализацию которого отведен определенный срок. Используя рисунок определите вид предложенной работы.

а) Перечислите технологическую последовательность подготовки поверхности к установке дверного полотна? Назовите допустимые размеры установленной коробки?

б) Какой инструмент используют для определения отклонений по вертикали и

горизонтали?

в) Перечислите разновидности дверей?

г) Конопатить щели между коробкой и стеной можно двумя способами…. Какими?

2.Технические требования? Допуски и отклонения в установке дверей?

На каком уровне должны располагаться ручки? Способ врезки ручек и замка?
Поясните организацию работ и безопасные условия труда при выполнении данной операции?

Вариант № 3.

Жилая комната отделана листами сухой штукатурки. Размер комнаты в плане 4,5х3,7 м высота 2,5 м, размер дверного проема 2,0х0,8 м, размер оконного проема 1,5х1,2м. Необходимо выполнить натяжной потолок.

Используя рисунок определите вид деятельности название и назначение инструмента.
На поверхности после натяжки образовались брызги, потеки определите причины их появления и способы устранения.
Поясните организацию работ и безопасные условия труда при выполнении данной операции?

Вариант № 4.

1. Необходимо произвести сборку реечного потолка актового зала площадью 140 кв.м.

При помощи рисунка:

а) составьте последовательность технологических операций сборки;

б) обоснуйте выбор материала, приемов работ, инструментов, инвентаря и

оборудования;

г) в процессе эксплуатации на поверхности образовались трещины определите причины

их появления и способы устранения.

2.Перечислите виды реек, подвесов и способ определения качества потолка.

Сделайте сравнительный анализ технологических операций подготовки поверхности под сборку и монтаж реечного потолка и плиточного.
Поясните организацию работ и безопасные условия труда при выполнении данной операции?

Вариант № 5.

1. Жилая комната отделана листами сухой штукатурки. Размер комнаты в плане 4,5х3,7 м высота 2,5 м, размер дверного проема 2,0х0,8 м, размер оконного проема 1,5х1,2м. Необходимо выполнить подвесной потолок.

а) произведите подбор материалов, приемов работ, инструментов, инвентаря и

оборудования;

б) аргументируйте выбор категории потолка;

в) составьте последовательность технологических операций по сборке.

г) выполните расчет количества необходимых материалов;

2.На поверхности после монтажа и ряда малярных работ образовались трещины, потеки определите причины их появления и способы устранения.

3.Перечислите величины допускаемых отклонений при данном монтаже?

4. Поясните организацию работ и безопасные условия труда при выполнении данной операции?

Вариант № 6.

1 Необходимо произвести сборку плиточного потолка актового зала площадью 120 кв.м. При помощи рисунка

а) составьте последовательность технологических операций сборки;

б) обоснуйте выбор материала, приемов работ, инструментов, инвентаря и

оборудования;

г) в процессе эксплуатации на поверхности образовались дефекты в виде провалов

направляющих, определите причины их появления и способы устранения.

2.Перечислите виды плит, подвесов, крепежа и способ определения качества потолка.

Сделайте сравнительный анализ технологических операций подготовки поверхности под сборку и монтаж подвесного потолка и натяжного.
Поясните организацию работ и безопасные условия труда при выполнении данной операции?

Вариант № 7.

Веранда жилого дома, развертка стен которой приведена на рисунке нуждается в облицовке панелями МДФ.
Используя рисунок объясните технологический процесс установки стеновых панелей МДФ и перечислите инструмент необходимый при сборке?

Обрешётка
Панели МДФ
Универсальный уголок.
Галтель (потолочный плинтус) универсальный уголок. 5. Напольный плинтус МДФ

или

а) составьте последовательность технологических операций подготовки и стен к

монтажу;

б) выполните расчет потребности в материалах;

в) обоснуйте выбор материалов, приемов работ, инструментов, инвентаря и

оборудования.

При эксплуатации данного помещения произошло покоробление материала, обоснуйте, чем это вызвано и спрогнозируйте последствия, которые могут произойти при дальнейшей эксплуатации.
Определите причину появления дефекта и предложите способы его устранения.
Назовите правила техники безопасности, которые нужно выполнять при данном виде работ.

Вариант № 8.

1. При выполнении плотничных, столярных и малярных работ заключительным этапом является установление декоративных планок, карнизов , плинтуса, заделка стыков которые соединяют в различных направлениях с помощью сопряжений , сплачивания соединений под углом 45° (Используй рисунок определи каких?)

а) составьте последовательность технологических операций подготовки стен к монтажу.

б) Сращивание применяется при продольном соединении ……….для увеличения их

длины?

в) Наращивание - для увеличения ………?

г) Разработайте технологическую последовательность выполнения работ по монтажу

декоративного багета.

2.Какие виды работ относят к плотничным, столярным и малярным?

При эксплуатации данного помещения произошло растрескивание швов в местах соединений материала, обоснуйте, чем это вызвано и спрогнозируйте последствия, которые могут произойти при дальнейшей эксплуатации.
Какие требования техники безопасности необходимо выполнять при данном виде работ?

Вариант № 9.

1. Жилая комната отделана листами сухой штукатурки. Размер комнаты в плане 4,5х3,7 м высота 2,5 м, размер дверного проема 2,0х0,8 м, размер оконного проема 1,5х1,2м. Необходимо выполнить зонирование с помощью перегородки.

2.Используя рисунок объясните технологический процесс установки каркаса перегородки и перечислите инструмент необходимый при сборке?

а) составьте последовательность технологических операций подготовки и стен к

монтажу;

б) выполните расчет потребности в материалах;

в) обоснуйте выбор материалов, приемов работ, инструментов, инвентаря и

оборудования.

При эксплуатации данного помещения произошло растрескивание швов в местах соединений материала, обоснуйте, чем это вызвано и спрогнозируйте последствия, которые могут произойти при дальнейшей эксплуатации.
Определите причину появления дефекта и предложите способы его устранения.
Назовите правила техники безопасности, которые нужно выполнять при данном виде работ.

Вариант № 10.

В процессе эксплуатации здания возникает необходимость проведения ремонтных столярных работ:

а) составьте последовательность технологических операций при ремонте оконных

блоков, дверных блоков, гидроизоляции;

б) составьте последовательность технологических операций при ремонте всех видов

потолка;

в) составьте последовательность технологических операций при ремонте перегородок и

облицовке панелями;

Определите причину возникновения дефектов, способы предотвращения и устранения.
Сделайте сравнительный анализ технологических операций подготовки поверхности к монтажным работам на потолке и на стене.
Назовите правила техники безопасности, которые нужно выполнять при данном виде работ.

4. ТРЕБОВАНИЯ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ ПО УЧЕБНОЙ И

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Дифференцированный зачет по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.

1 2 3 4

	Гаоу спо «Арский агропромышленный профессиональный колледж» комплект... Комплект контрольно оценочных средств по профессиональному модулю разработан на основе Федерального государственного образовательного...		Профессиональное образовательное учреждение «Ульяновский многопрофильный техникум» Комплект Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю разработан в соответствии с требованиями фгос и профессионального...
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение... Пм 02 «Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых...		Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное... Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю разработан на основе Федерального государственного образовательного...
	Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное... Область применения		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине (профессиональному... Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области
	«уральский промышленно-экономический техникум» Комплект контрольно-оценочных... Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю разработан на основе Федерального государственного образовательного...		Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	«Губкинский технологический техникум» Комплект контрольно-оценочных... ...		Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю... Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования
	«Курганинский аграрно-технологический техникум» Краснодарского края... ПМ. 01 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок»		Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области «Егорьевский промышленно-экономический...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине информатика Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "сараевский многофункциональный колледж"		Комплект контрольно-оценочных средств по оценке освоения итоговых... Комплект контрольно оценочных средств по профессиональному модулю разработан на основе Федерального государственного образовательного...
	Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю... Комплект контрольно-оценочных средств составлен в соответствии с рабочей программой профессионального модуля Продажа непродовольственных...		Огпобу «Профессиональное училище №7» утверждаю Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю разработан на основе Федерального государственного образовательного...

Профессиональное образовательное учреждение «технологический колледж» Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм 03

Похожие: