1. 1 Общие сведения о состоянии и развитии Читинской гма в 2014 году, объеме выполнения Государственного задания. 4

Скачать 1.89 Mb.

Название	1. 1 Общие сведения о состоянии и развитии Читинской гма в 2014 году, объеме выполнения Государственного задания. 4
страница	4/23
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1 Организация и обеспечение образовательного процесса ЧГМА

Осуществление образовательного процесса является приоритетным направлением деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Читинской государственной медицинской академии Министерства здравоохранения РФ.

Отличительной особенностью медицинского образования является его прикладная направленность. Выпускник медицинского вуза должен иметь не только фундаментальную теоретическую подготовку по базовым профессиональным дисциплинам, но и владеть практическими навыками оказания медицинской помощи при различных клинических состояниях. Способность действовать в ситуации неопределенности представляет собой компетентность специалиста и является конечным результатом реализации образовательных программ высшего образования.

В настоящее время на базе Читинской государственной медицинской академии осуществляется подготовка специалистов по трем основным образовательным программам укрупненной группы специальностей «Здравоохранение», а именно: 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», а также по программе бакалавриата 34.03.01 «Сестринское дело» с присвоением соответствующих квалификаций.

За последние годы наполнение образовательного контента реализуемых программ высшего медицинского образования принципиально изменено, содержание обучения определяется федеральными образовательными стандартами. Увеличение доли практической подготовки в рамках образовательного процесса осуществляется в рамках, так называемого, компетентностного подхода. Результатом обучения является регламентированный соответствующим стандартом набор ключевых общекультурных и профессиональных компетенций, позволяющих осуществлять профессиональную врачебную деятельность с учетом конкретной клинической ситуации.

Для возможности формирования практических навыков, начиная с младших курсов обучения, на базе академии функционирует Центр практических навыков, который оборудован современными фантомами и тренажерами, позволяющими полностью имитировать клинические ситуации по таким дисциплинам, как «Хирургические болезни», «Педиатрия», «Внутренние болезни», «Акушерство и гинекология», «Анестезиология и реанимация», «Пропедевтика стоматологических заболеваний». Уровень своей профессиональной подготовки студенты академии демонстрируют не только в рамках промежуточной и итоговой государственной аттестации, но и на внутривузовских, региональных и всероссийских олимпиадах по профильным дисциплинам. Так, в течение 2014-2015 учебного года сборные команды студентов Читинской государственной медицинской академии стали призерами Всероссийской олимпиады «Золотой Медскилл» (Москва, 2015); паназиатской олимпиады по акушерству и гинекологии (Новосибирск, 2014), Всероссийской олимпиады по педиатрии (Санкт-Петербург, 2014), ежегодной студенческой олимпиады Сибирского Федерального округа по хирургии (Красноярск, 2014; Иркутск, 2015), ежегодной Байкальской олимпиаде по терапии (Иркутск 2014, 2015). В личном первенстве студенты стоматологического факультета являются победителями Всероссийской олимпиады с международным участием по стоматологии (Москва 2015).

В стенах академии трепетно относятся к традициям, классической методологии преподавания с обязательными клиническими разборами у постели больного, фундаментальной подготовке, но, вместе с тем, активно внедряют и инновационные образовательные технологии. К числу последних относятся электронные технологии обучения, которые в настоящее время представлены в единой информационной системе академии. Студенты и преподаватели вуза, являясь авторизованными пользователями, имеют доступ к полнотекстовым электронным библиотечным системам (eLibrary.ru, studentlibrary.ru (студенческая электронная библиотека ГЭОТАР – мед), собственная ЭБС академии); электронным учебно-методическим комплексам дисциплин, обеспечивающим возможность использования любого информационного ресурса по профилю дисциплины, а также к банку тестовых заданий для подготовки и прохождения промежуточной и итоговой государственной аттестации на базе единого Центра по непрерывному тестированию.

Образовательный процесс в академии ориентирован на потребность медицинских организаций государственной системы здравоохранения Забайкальского края, Республики Бурятия, субъектов Сибирского и Дальневосточного федеральных округов. Формы сотрудничества представлены договорами о целевом приеме, договорами возмездного оказания образовательных услуг, заключаемых, в том числе, с юридическими лицами, а также подготовкой специалистов в рамках выполнения Государственного задания.

Степень международного признания качества образовательного процесса вуза находит отражение в долгосрочных договорах и соглашениях с Китайской Народной Республикой, Республикой Монголия, странами СНГ. В рамках программ академической мобильности студенты академии имеют возможность прохождения языковой стажировки и производственной практики в ряде стран Европы.

В академии реализованы программы академической мобильности преподавательского состава. Так, в течение 2014 года сотрудники академии принимали участие в реализации образовательного процесса иностранных образовательных учреждений. В частности:

Витковский Ю.А. (д.м.н., профессор) – Цицикар, КНР, декабрь 2014 г. Тематика прочитанных лекций: «Физиология крови», «Физиология мембран», «Биопотенциалы».
Солпов А.В. (к.м.н., доцент) – Цицикар. КНР, ноябрь 2014 г. Тематика прочитанных лекций: «Физиология крови», «Физиология мембран», «Биопотенциалы».
Аксенова Т.А. (к.м.н, доцент) – Мюнхен, Германия, 6-10 сентября 2014 г., Европейский респираторный конгресс. Тематика доклада: «Артериальная ригидность при хронической обсруктивной болезни легких».
Лукьянов С.А. (к.м.н.) – Мюнхен, Германия, 6-10 сентября 2014 г., Европейский респираторный конгресс. Тематика доклада: «Внезапная смерть и сердечно-сосудистые исходы при пневмонии».
Ларева Н.В. (д.м.н., профессор) – Мюнхен, Германия, 6-10 сентября 2014 г., Европейский респираторный конгресс. Тематика доклада: «Гендерные особенности хронической обструктивной болезни легких».
Намоконов Е.В. (д.м.н, профессор) – Ulaanbaatar, Mongolia, June 10-21, 2014. International congress «Current advances in microbiology and immunology». Тематика доклада: «Pathogenetic substantiation of use vilone in preventive maintenance of postoperative inflammatory complications in surgery».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

Похожие:

	Приказ конимп читинской области о развитии информатизации 2 закон... Развитие региональной информационной сети в условиях реализации национального проекта «Образование» 22		Отчет о работе государственного бюджетного учреждения Обеспечение выполнения государственного задания, повышение качества библиотечного, библиографического и информационного обслуживания...
	Общие требования к Предложению Участника к выполнению всех пунктов технического задания в соответствии с требованиями технического задания с указанием общей стоимости...		1. Общие данные о состоянии безопасности полетов в гражданской авиации... Общие данные о состоянии безопасности полетов в гражданской авиации Российской Федерации в 2007 году
	1. 1 Общие сведения о процедуре запроса предложений 17 Документация по открытому запросу предложений на право заключения договора на оказание услуг по проведению сервисного (технического)...		Инструкция по восстановлению защитного покрытия кузовов пассажирских... Принцип выполнения задания – определение неисправностей в техническом состоянии вагона. Время – 20 минут
	Отчет о развитии туристской индустрии в Ямало-Ненецком автономном... ...		Общие сведения об образовательной организации Гуковский институт экономики и права (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального...
	Инструкция по выполнению работы Работа по русскому языку состоит... Среднее время выполнения одного задания 1-2 минуты. Ориентировочное время выполнения контрольной работы – 45 минут		Инструкция по выполнению работы Работа по русскому языку состоит... Среднее время выполнения одного задания 1-2 минуты. Ориентировочное время выполнения контрольной работы – 45 минут
	«Об организации питания в 2013/2014 учебном году» С целью организации сбалансированного рационального питания детей, строгого выполнения и соблюдения технологии приготовления блюд...		Отчет о деятельности Кемеровской областной научной библиотеки им.... Жно с уверенностью констатировать, что бюджетные средства, направленные государством на его выполнение, были расходованы на цели...
	Инструкция по выполнению задания Для выполнения задания предлагается... Проектное задание. Выполнить поэтапно решение задачи дистанционной диагностики и поставки диагноза пациенту на основе предлагаемых...		Лабораторная работа №1 ...
	Инструкция по работе с программным комплексом Хранилище кс выполнение... Система статусов документа о выполнении государственного задания за очередной месяц. 21		Отчет о результатах проверки эффективности и целевого использования... Новоселицкого муниципального района на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания на оказание муниципальных услуг мбу...

Руководство, инструкция по применению

rykovodstvo.ru