Нрмобу «Салымская сош №2» «Салымская сош №2»
|
Скачать 1.23 Mb.
|
|
Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья (деятельность педагогов-психологов, социальных педагогов, педагогов - логопедов и т.д.). В школе осуществлялось психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности учащихся по следующим направлениям:
6) В течение учебного года в школе осуществлялась комплексная социально - коррекционная деятельность через реализацию программ и проекта: - комплексная программа «Я выбираю жизнь» по профилактике асоциального поведения среди учащихся школы, направленная на укрепление толерантности и профилактику экстремизма в молодежной среде ; - коррекционно-развивающая программа для подростков, направленная на коррекцию установок и поведения «Счастливый подросток» и профилактическую и просветительскую деятельность социального педагога по следующим направлениям: • Просвещение классных руководителей. (11 тем для 21 кл.рукводителя) • Просветительская и профилактическая работа с родителями. (Тематические родительские собрания -7, заседания Совета профилактики – 4, на которых рассмотрено 12 вопросов по поведению и успеваемости несовершеннолетних) • Совместная профилактическая и коррекционная деятельность с социальными институтами. (На учете в ПДН, КДН стояло – 0 несовершеннолетних и 1 семья, 3 чел.- опекаемые под особым контролем). • Коррекционная и профилактическая деятельность с учащимися, (Проведено: профилактические мероприятия – 25, классные часы – 34, сопровождение учащихся состоящих на ВШУ- 0, индивидуальная и групповая работа с детьми «группы риска»). Характеристика внутришкольной системы оценки качества Внутренняя система оценки качества образования представляет собой деятельность по информационному обеспечению управления образовательной организации, основанную на систематическом анализе качества реализации образовательного процесса, его ресурсного обеспечения и его результатов. Внутренняя система оценки качества образования ориентирована на решение следующих задач: - систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в школе для принятия обоснованных и своевременных управленческих решений, направленных на повышение качества образовательного процесса и образовательного результата; - максимального устранения эффекта неполноты и неточности информации о качестве образования, как на этапе планирования образовательных результатов, так и на этапе оценки эффективности образовательного процесса по достижению соответствующего качества образования. Цели внутренней системы оценки качества образования: - формирование единой системы диагностики и контроля состояния образования, обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в школе; - получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования в школе, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень; - предоставление всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной информации о качестве образования; - принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по совершенствованию образования и повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии таких решений; - прогнозирование развития образовательной системы школы. В основу ВСОКО положено следующие принципы: - объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования; - реалистичности требований, норм и показателей качества образования, их социальной и личностной значимости, учета индивидуальных особенностей развития отдельных учащихся при оценке результатов их обучения и воспитания; - открытости, прозрачности процедур оценки качества образования; преемственности в образовательной политике, интеграции в общероссийскую систему оценки качества образования; - доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей; - рефлексивности, реализуемый через включение педагогов в критериальный самоанализ и самооценку своей деятельности с опорой на объективные критерии и показатели; - повышение потенциала внутренней оценки, самооценки, самоанализа каждого педагога; - оптимальности использования источников первичных данных для определения показателей качества и эффективности образования (с учетом возможности их многократного использования; - инструментальности и технологичности используемых показателей (с учетом существующих возможностей сбора данных, методик измерений, анализа и интерпретации данных, подготовленности потребителей к их восприятию); - минимизации системы показателей с учетом потребностей разных уровней управления, сопоставимости системы показателей с муниципальными, региональными показателями, взаимного дополнения оценочных процедур, установление между ними взаимосвязей и взаимозависимости; - соблюдение морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования в школе. |
||||||||||||||||||||
3. Условия осуществления образовательного процесса |
Режим работы. Режим разработан в соответствии Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями), Законом ХМАО-Югры от 01.07.2013 №68-оз «Об образовании в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре», постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями), приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями). Обучение организуется в режиме: пятидневной учебной недели в 1-3 классах; шестидневной учебной недели в 4-11 классах. Средняя наполняемость классов – комплектов – 14 человек. Школа работает в две смены. Разбивка по сменам традиционная. 1 смена: 8.00-13.00 – 5-ые (2), 8-ые (2), 9-ые (2), 10(1), 11(1), начальные классы (5).Всего 13 классов. 2 смена: 14.00- 19.00 – 6-ые (3), 7-ые (2), начальные классы (3).Всего 8 классов. Занятия внеурочной деятельностью проводятся с 08.00 до 20.00. Режим функционирования объединений дополнительного образования детей - с 08.00 до 20.00 часов. Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа. Медицинское обслуживание учащихся и сотрудников осуществляется по договору с НРМУЗ «Салымская участковая больница» и НРМУЗ «Пойковской районной поликлинике». Сотрудники школы ежегодно проходят медицинский осмотр и диспансеризацию в «Пойковской районной поликлинике». С целью выявления состояния здоровья и охраны физического здоровья школьников ежегодно проводится углубленный медицинский осмотр учащихся специалистами НРМУЗ «Пойковской районной поликлиники», «Салымской участковой больницы». Обучение, развитие и воспитание учащихся без ущерба для их физического и душевного здоровья, воспитание культуры здоровья достигается в результате реализации школьной программы «Здоровые дети», цель которой создание условий для сохранения, укрепления и профилактики физического и психического здоровья детей и членов семей, формирование культуры здоровья семьи. Важную роль играют оздоровительные мероприятия, которые проводятся в школе в рамках программы «Здоровые дети». Наметилась тенденция снижения заболеваний. Увеличился процент участия школьников в спортивно-оздоровительных мероприятиях доля призовых мест. Организация горячего питания. Школьную столовую в соответствии с договорам обслуживает МУП «Пыть-Яхторгсервис» МО г. Пыть-Ях. Организация питания и поставка продуктов. Правила транспортировки продуктов питания выполняются: имеется санитарный паспорт на транспорт, продукты доставляются в маркируемой таре. В 2016-17 учебном году за счет субвенции округа (44 руб. на одного ребенка, 201.60 руб. на одного ребенка из многодетных и малообеспеченных семей) в школьной столовой ежедневно получают горячие питание 292 учащихся, что составляет 100%, из них 74 - дети льготной категории для которых предусмотрено 2–х разовое питание. В столовой 40 посадочных мест. Питание осуществляется по графику. В Технологическое оборудование школьной столовой обновляется по мере необходимости, в 2014 году произведена 100% замена обеденных столов и стульев, 2015 году 100% замена холодильного оборудования, в 2016 году 100% замена электроплит, частичная замена посуды, в 2017 году установлены дополнительно 2 моечные раковины и произведена 100% замена посуды. Основная проблема с площадями складских и рабочих помещений, обеденного зала. Вопрос решится за счёт строительства нового корпуса школы. В целом, санитарно-гигиенические, материально-технические условия соответствуют целям и задачам образовательного процесса. Школа имеет санитарно-эпидемиологическое заключение на право ведения образовательной деятельности. В течение учебного года постоянно уделяется внимание улучшению материально-технической базы, охраны здоровья и обеспечению санитарно-гигиенического режима работы школы. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность. Учебно-материальная база школы соответствует современным требованиям и позволяет осуществлять как образовательные, так и дополнительные услуги. Школа функционирует в условиях кабинетной системы. Учебно-воспитательный процесс осуществляется в 2-х этажном здании, построенном по типовому проекту. Занятия проводятся в 10 предметных кабинетах, 1 мастерской, 1 компьютерном классе, 1 спортивном зале. Все кабинеты имеют выход в Интернет. Уровень материально – технического обеспечения учебных кабинетов достаточно высок и соответствует современным требованиям. Оборудованы кабинеты по всем предметам, входящим в федеральный и региональный компоненты учебного плана. Для организации и проведения лабораторных работ кабинеты химии, биологии и физики укомплектованы учебным оборудованием и химическими реактивами. Приобретены биологическая микролаборатория с набором микропрепаратов, комплекты оборудования для проведения ГИА по физики и химии. В школе имеется 1 компьютерный класс с лицензионным программным обеспечением, 10 мобильных классов, 4 интерактивных стола, библиотека с книжным фондом 15664 экземпляров, в т.ч. 5616 учебников, 100% обеспеченность учащихся учебниками. Территория школы благоустроена, по периметру ограждена забором, имеется освещение территории школы. Ежегодно в школе проводятся мероприятия по ее озеленению. Имеется спортивная площадка, 2 полосы препятствий для занятий военно – прикладными видами спорта. Внеклассная спортивно-оздоровительная работа - одно из важнейших направлений системы воспитательной работы школы в целом. Она отличается от учебной тем что: осуществляется на добровольных началах, а ее содержание и формы организации определяются с учетом интересов большинства учащихся и условий школы. Вся работа строится на основе широкой общественной активности школьников, объединенных в коллектив физической культуры, при контроле и поддержке со стороны администрации, учителей, родителей. Руководство внеклассной работой приобретает в большей мере инструктивно - педагогический характер, стимулирующий проявление творческой инициативы учащихся. Одной из главных задач школы является укрепление здоровья и правильное физическое развитие учащихся. С этой целью используются различные формы: урок физической культуры, физкультминутки, спортивные секции, подвижные перемены, час здоровья, спортивные праздники, дни здоровья и спорта и т.д. Ведётся совместная работа учителей физической культуры и медицинского работника по отслеживанию состояния здоровья учащихся. За период текущего учебного года решались следующие цели и задачи: организация учащихся во внеурочное время, сохранение и укрепление здоровья школьников, организация здорового досуга, формирование здорового образа жизни, вовлечение учащихся в систематические занятия физкультурой и спортом, выявление лучших классов и спортсменов для формирования сборных команд школы. Весь процесс достижения этих целей необходимо связать с всесторонним развитием личности. Все эти задачи выполнялись учителями физической культуры на уроках и во внеурочных занятиях: В школе проводятся Дни здоровья, туристические слеты, спортивные праздники. Школьники участвуют в спортивных соревнованиях школьного, поселкового, муниципального уровней. Регулярно ребята участвуют в испытаниях (тестах) в сдаче норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), за 2016-2017 учебный год семь учащихся стали обладателями золотых значков отличия комплекса ГТО. Учителя физкультуры рассматривают участие школьников в спортивных соревнованиях как прекрасную возможность для их самовыражения, самореализации, самоутверждения. Мониторинг по физической культуре подтверждает хорошую мотивацию здорового образа жизни школьников, благодаря которым была усилена физическая подготовленность детей и сформировано спортивное мастерство. На хорошем уровне сохраняется занятость воспитанников в спортивных секциях школы и посёлка, которая составляет 76,2%. Итогом годовых спортивных результатов школьников являются достижения в 3 спартакиадах: - поселковой «За здоровый образ жизни!»
|
|||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Доклад директора нрмобу «Куть-Яхская сош» Дать объективную оценку фактическому состоянию учебно-воспитательного процесса и его практических результатов |
 |
Доклад директора нрмобу «Куть-Яхская сош» Дать объективную оценку фактическому состоянию учебно-воспитательного процесса и его практических результатов |
|
Рассмотрено Филиал маоу «Староалександровская сош им. Калиева А. М.» «Маранская сош им. Д. Д. Калашникова» |
|
Отчет о результатах самообследования утвержден приказом по мбоу сош... «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»... |
|
Отчет о результатах самообследования утвержден приказом по мбоу сош... «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»... |
|
Краткая информация по итогам 2016 года Сош»,2- мбоу «Десятниковская сош», 2 – мбоо «Завдская сош». Для проведения гиа егэ – ппэ оснащено: подавитель связи, система видеонаблюдения,... |
|
Рабочая программа по предмету «Английский язык», 6 класс мбоу «Затонская сош» Умк английский в фокусе/ Spotlight для 5-9 классов общеобразовательных учреждений, основной общеобразовательной программы основного... |
|
Рабочая программа по учебному предмету (курсу) иностранный язык (английский).... Филиал маоу «Староалександровская сош им. Калиева А. М.» «Маранская сош им. Д. Д. Калашникова» |
|
Гбоу сош с. Подбельск Настоящее Положение об использовании, учете и распределении поставленного учебного оборудования в гбоу сош с. Подбельск определяет... |
|
«Утверждаю» Директор моу «сош №72» Моу «сош №72» по действиям в ситуациях, требующих повышенной бдительности, и при чрезвычайной обстановке |
|
Анализ деятельности Имисской сош №13 за 2006-2007 учебный год ... |
|
1. Общие вопросы Общая характеристика маоу «сош №1» Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение... |
|
Проект создания единого информационного образовательного пространства... Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования |
|
Краткая характеристика гоу «Красночикойская сош №2 Особенности образовательной... Управление интеллектуальной собственностью и технологиями обучения |
|
Методические рекомендации по составлению комплекта документов Приказ... Директор школы моу «сош п. Целинный Перелюбского муниципального района Саратовской области» |
|
Техническое задание заказчика открытого аукциона в электронной форме... ... |