П. Радищев Глава Цели оу глава Обеспечение условий для реализации задач образования
|
Скачать 2.66 Mb.
|
 Самоанализ МОУ «Радищевская средняя общеобразовательная школа» П. Радищев Глава 1. Цели ОУ Глава 2. Обеспечение условий для реализации задач образования 2.1 Соответствие деятельности ОУ законодательству в области образования, нормативным правовым актам. 2.2. . Материально – техническая база ОУ 2.3. Кадровое обеспечение ОУ. 2.4. Структура ОУ и система его управления 2.5. Учебно – методическое обеспечение ОУ 2.6. Внутришкольный контроль 2.7. Обеспечение условий комплексной безопасности и охраны труда участников образовательного процесса в ОУ 1) Соблюдение правил санитарно-гигиенических норм, правил по охране труда. 2) Обеспечение условий безопасности 2.8. Создание условий для сохранения здоровья обучающихся. 1) Нормативное обеспечение здоровьесбережения в ОУ. 2) Общая оценка здоровьесберегающей среды 3) Применение здоровьесберегающих технологий. Глава 3. Обеспечение высокого качества обучения и воспитания. 3.1 Успешность ГИА
3.2. Проведение Всероссийской олимпиады школьников. 3.3 Профессиональная направленность выпускников школы. 3.4. Обеспечение доступности качественного образования.
Глава 4. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования 4.1. Нормативное обеспечение воспитательной системы ОУ 4.2. Реализация программ дополнительного образования 4.3. Социальное окружение ОУ 4.4. Анализ деятельности социально - психологического сопровождения ОУ 4.5. Реализация программы детской организации «Мозаика» 4.6. Деятельность ученического самоуправления. 4.7. Удовлетворенность деятельностью школы социальным окружением 4.8. Результативность воспитательной работы Глава 5. Эффективное использование современных образовательных технологий в образовательном процессе.
Глава 6. Итоги и результаты самообследования Глава 1. Цели и задачи ОУ 2007 – 2008, 2008 – 2009, 2009-2010 учебные годы для педагогического коллектива МОУ «Радищевская средняя общеобразовательная школа» были временем совершенствования образовательного процесса в соответствии с избранной темой «Формирование физически и нравственно здоровой личности, образованной и культурной, готовой к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации, имеющей подготовку в области информационных технологий». Цель реализации методической проблемы - применение в образовательном процессе педагогических технологий, обеспечивающих личностный рост ученика, становление его индивидуальности в процессе обучения. Достигалась данная цель через решение следующих задач школы:
6. Контролировать работу учителей со слабоуспевающими учащимися с целью предупреждения неуспеваемости, с учащимися с девиантным поведением. 7. Продолжить работу с одаренными детьми. 8. Укреплять связи с семьей и общественностью в деле воспитания обучающихся. 9. Способствовать укреплению и сохранению здоровья учащихся. Работа педагогического коллектива с 2007 по 2010 год над методической темой школы была отражена на заседаниях педагогического и методического советов, совещаниях при директоре, в методических и предметных неделях школы. Модернизация современного российского образования предполагает не только обновление содержания образования, структурные и организационно-экономические изменения, но и совершенствование научно-методического обеспечения образовательного процесса. Стратегическая цель государственной политики в области образования - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Концепция социально - экономического развития РФ до 2020 года определяет основные направления: сохранение и укрепление здоровья населения, увеличение роли профилактики заболеваний и формирование здорового образа жизни. В основу развития системы образования должны быть положены такие принципы проектной деятельности, реализованные в приоритетном национальном проекте "Образование", как открытость образования к внешним запросам, применение проектных методов, конкурсное выявление и поддержка лидеров, успешно реализующих новые подходы на практике, адресность инструментов ресурсной поддержки и комплексный характер принимаемых решений. Развитие системы общего образования предусматривает индивидуализацию, ориентацию на практические навыки и фундаментальные умения, расширение сферы дополнительного образования. Исходя из этого с 2008 – 2010 учебный год МОУ «РадищевскаяСОШ » начала работу над новой методической темой: «Развитие ключевых компетенций у учащихся». Цель: повысить качество образования обучающихся путем освоения и внедрения здоровьесберегающих технологий, способствующих становлению выпускника как компетентной, социально-интегрированной и мобильной личности, способной к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизнедеятельности. Коллективу предстоит решить следующие задачи:
Реализация поставленных целей и задач образовательным учреждением отражается через следующие аспекты работы школы: заседание педагогического и методического советов школы, работа в предметных методических объединениях, совещаниях при директоре и заместителях директора, проведение методических и предметных недель школы, через структуру родительских комитетов и собраний, посредством детских объединений, через научно - практическую работу на семинарах и консилиумах. Глава 2. Обеспечение условий для реализации задач образования 2.1. Соответствие деятельности ОУ законодательству в области образования, нормативным правовым актам Муниципальное общеобразовательное учреждение «Радищевская средняя общеобразовательная школа» поселка Радищев (далее школа) имеет лицензию Серия А №292153 от 20.02.2009 года на право ведения общеобразовательной деятельности. Лицензия выдана на 5 лет до 20.02.2014 года. Свидетельство о государственной аккредитации (выписка из приказа Глав УОиПО №1096 от 04.05.2006 года « О государственной аккредитации образовательных учреждений Иркутской области» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Радищевская средняя общеобразовательная школа» поселка Радищев выполняет все контрольные нормативы: соответствует строительным нормативам и правилам, соответствует санитарным и гигиеническим нормам, обеспечивает охрану здоровья обучающихся, воспитанников, работников. Оборудование учебных помещений и оснащенность учебного процесса, образовательный ценз педагогических работников и укомплектованность штатов обеспечивают реализацию образовательных программ. Согласно Уставу (Утверженному мэром Нижнеилимского муниципального района С.Я.Гендельманом 27.02.2008года Распоряжение №193 от 27.02.2008года), школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней образования: -первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года); -вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет); -третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года). Школа реализует следующие образовательные программы:
В программе развития МОУ «Радищевская средняя общеобразовательная школа» п. Радищев на 2007 - 2011 учебный год, утвержденной на заседании педагогического совета (протокол от 17 января 2007 года №4) определены принципы образовательной политики учебного заведения, педагогические условия для ее реализации, выделены приоритетные направления развития образования школы, указана специфика содержания образования на каждой ступени. Содержание образовательного процесса представлено в учебных планах, разработка которых осуществлялась на основе следующих нормативных документов: Закона РФ «Об образовании»; Базисного учебного плана (утвержденного Приказом Минобразования России от 09.02.98 №322) 39-53); «Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 года № 1089); документов, являющихся основой для создания вариативных программ и учебников (письмо Минобразования России от 15.06.98 № 938/14-12); «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года», Типового положения об общеобразовательном учреждении, Устава МОУ «Радищевская средняя общеобразовательная школа» п.Радищев, санитарно-эпидемиологических правил и норм (СанПиН 2.4.4. 1178-02). Учебные планы утверждены на заседании педагогического совета, разработаны на основе базисного и региональных планов. В структуре учебных планов находит отражение содержание школьного компонента. Каждая образовательная область представлена набором учебных предметов, который полностью соответствует федеральному и региональному учебным планам. Школьный компонент учебного плана включает факультативные, групповые, элективные курсы по выбору способствующие обеспечению вариативного характера общего образования, развитию учащихся в соответствии с их индивидуальными особенностями, потребностями, склонностями и интересами. На основании учебных планов и санитарно-эпидемиологических правил и норм разработано расписание уроков, факультативов (Согласовано с начальником ТО Управления Роспотребнадзора в Нижнеилимском районе, Иркутской области Кожевиной Г.В.). На основании Устава школа работает в режиме шестидневной недели для 10-ти классов - комплектов (2 - 11 классы) и в режиме пятидневной для обучающихся 1-х классов. В расписании звонков предусмотрены две перемены по 20 минут, начало учебных занятий – в 08.30. В соответствии с Уставом школы продолжительность учебного года для обучающихся 1 класса составляет 32 недели, для обучающихся 2-4 классов –не менее 34 недель, 5-9 классов – от 354 до 36 недель, 10-11 классы от 34 до 37 учебных недель. 2.2. Материально – техническая база ОУ В школе есть 16 учебных кабинетов (8 кабинетов имеют районный паспорт), кабинет обслуживающего труда, спортзал, спортивная площадка, тир. Есть кабинет психолога и социального педагога. Медицинское облуживание проводится работниками ФАП п.Радищев. В школе имеется актовый зал, учительская, библиотека. Питание обучающихся и работников школы осуществляется в школьной столовой на 84 посадочных места. Школьники обеспечены горячими завтраками. Кабинет информатики оснащен 10 компьютерами и интерактивной доской. 2 компьютера расположено в секретарской и библиотеке. 2.3. Кадровое обеспечение ОУ В МОУ «Радищевская средняя общеобразовательная школа» работает 27 педагогов, в том числе руководящих работников - 3. Численность
Образовательный ценз
 Возраст
Квалификация
Звания и награды
Стаж работы
Таким образом, 85% педагогов имеют высшее профессиональное образование, возрастной состав 35 – 56 лет, 55,6 % педагогов - с первой квалификационной категорией. Укомплектованность педагогическими кадрами составляет – 100%. Наблюдается стабильность кадрового состава. Сведения о педагогических кадрах (на момент 1 февраля 2011 года)
2.4 Структура образовательного учреждения и система его управления. Сложившаяся модель структурных подразделений соответствует функциональным задачам общеобразовательной школы с системой дополнительного образования. Для успешной организации учебно-воспитательного процесса организовано сотрудничество всех его участников: администрации, педагогов, учащихся и родителей. В школе сложилась целостная система социально-психологического взаимодействия. Организация методической работы позволяет оказывать помощь учителям в повышении квалификации, через индивидуальную работу, работу проблемных и творческих групп, организацию курсовой переподготовки, аттестацию педагогов, организацию педсоветов, семинаров, создание условий для самообразования. Распределение административных обязанностей, позволяет умело формировать управленческий коллектив и эффективно организовывать его деятельность. Административные обязанности распределены согласно Устава, штатного расписания, тарифно-квалификационных характеристик. Грамотное распределение функциональных обязанностей обеспечивает качественное управление, определяет персональную ответственность за результаты труда. Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления школы являются: - педагогический совет школы; - методический совет; - управляющий совет; - совещание при директоре; - совещание при заместителях директора; - заседание методического объединения; - школьный парламент; - общее собрание трудового коллектива школы; - профсоюзное собрание; - годовой план работы школы; - приказы и распоряжения ОУ - планерки. В управленческой деятельности администрация школы активно использует информационные технологии, компьютерную и ксероксно-копировальную технику в режиме уверенного пользователя. В настоящее время администрация школы систематически обменивается информацией с вышестоящими организациями по электронной почте; получает необходимую информацию, выложенную на соответствующих сайтах в Интернете. Создана и функционирует школьная локальная сеть с выходом в Интернет. Управленческая деятельность администрации школы направлена на достижении эффективности и качества ОП, на реализацию целей образования. Совместное планирование деятельности, организация контроля, анализ и оценка деятельности, самооценка личной деятельности; обмен опытом работы и взаимной информацией о трудностях в организации личного труда и труда педагогического коллектива; совместный поиск оптимально верного пути их преодоления способствуют успеху деятельности аппарата управления школы. 2.5. Учебно – методическое обеспечение ОУ 1. Библиотечно – информационные ресурсы. Учебная литература – 7377 экземпляров. Художественная литература – 9428 экземпляров. Медиатека содержит до 44 DVD и CD дисков с учебной и научно-популярными образовательными ресурсами. Обучение ведется по учебникам, допущенным и рекомендованным для обучения приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 9 » декабря 2008 г. № 379. Соблюдена преемственность между первой и второй ступенями образования. Учителя пользуются необходимым материалом для подготовки к родительскому собраниям, проведению открытых уроков, и внеклассных мероприятий. В библиотеке оформлены выставки «В мире интересного», «Библиотека школьного психолога», «Медиаресурсы в помощь учебному процессу», «Это вам необходимо»(для классных руководителей). Библиотекарем разработаны и проводятся лекции на тему «Как возникла книга?», «Книга - твой друг и помощник», «Люби книгу – источник знаний». Библиотекарем проводятся литературные часы, посвященные книгам-юбилярам, выступления на родительских собраниях. 2. Методическое обеспечение. Методическая работа (МР) – это деятельность по обучению и развитию кадров; выявлению, обобщению и распространению наиболее ценного педагогического опыта, а также созданию собственных методических разработок для обеспечения функционирования образовательного процесса. Организация методической работы в школе включает в себя целый ряд важнейших функций: изучение, анализ состояния дел с учётом нового социального заказа, выбор цели и конкретных задач деятельности, планирование содержания, форм и методов, путей и средств достижения целей, стимулирование и оказание конкретной помощи учителям на основании результатов диагностики, проверку исполнения дел, анализ и оценку результатов, создание условий для самореализации и саморазвития каждого педагога, ситуаций успеха. Программа развития МОУ на 2007 – 2011 годы МОУ Радищевская СОШ Нижнеилимского района Иркутской области - «Создание модели адаптивной школы основанной на принципах технологии самосовершенствования личности » Методическая работа нацелена на обеспечение приоритетных направлений развития школы. Методическая тема школы: «Развитие ключевых компетенций учащихся» Цель: ориентации содержания образования на приобретение учащимися основных компетентностей, особенно навыков самоопределения и жизнеобеспечения в таких областях, как здоровый образ жизни, толерантность, позитивное участие в общественной жизни, информационные коммуникации, обеспечение получения полноценного образования, учитывающее способности, возможности, интересы учеников, создание условий для самореализации. Задачи: - Создание системы обучения, обеспечивающей развитие ключевых компетентностей у каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами, возможностями, - Освоение педагогическим коллективом школы инновационных педагогических технологий обучения и воспитания, обеспечивающих развитие мотивационной сферы ученика, его интеллекта, самостоятельности, коллективизма, склонностей, умения осуществлять самоуправление учебно-воспитательной деятельностью. - Создание системы мониторинга - Создание условий для сохранения здоровья и обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся Организационно-методическая деятельность Планирование МР осуществляется на основе структурной модели методической службы. |
Похожие:
 |
Д. С. Блинов (глава 6), Д. Ю. Гончаров (глава 8), М. А. Горбатова... Истоки и современное содержание уголовной политики в области здравоохранения: актуальные вопросы теории и практики |
|
Общая психодиагностика В. С. Аванесов глава 2 ( 2,1). В. С. Бабина глава 6 ( 4). Е. М. Борисова глава В. Б. Быстрицкас глава 7 ( 1). А. В. Визгина глава... |
|
Учебное пособие общая психодиагностика В. С. Аванесов глава 2 ( 2,1). В. С. Бабина глава 6 ( 4). Е. М. Борисова глава В. Б. Быстрицкас глава 7 ( 1). А. В. Визгина глава... |
|
Винчи Дэн Браун Об авторе Факты Пролог Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Дэна Брауна, переведенных на 40 языков, приближается к 8 миллионам экземпляров. Писатель также занимается журналистикой, регулярно... |
|
Т/ф 331-54-07, 331-54-08- доб. 124,112 Правила устройства электроустановок. 7-е издание. Раздел Глава 1, 2, 7, 8, Раздел Глава 4, Раздел Глава 1, Раздел Раздел Глава 1,... |
 |
Краткое содержание: Глава I. Общие положения Глава II. Территория... Пб 11-544-03. Правила безопасности при производстве и потреблении продуктов разделения воздуха |
|
Инструкция пользователя cms оглавление Глава 1 Справка 2 3 Глава... Эта программа содержит множество функций и распределенную архитектуру с интегрированными окнами, учетными записями, различными языками,... |
|
Оглавление введение зачем мы создаем доктрину Макрос государственности глава “империя не умирает. Она передается” Глава потенциал русской цивилизации |
|
Учебное пособие рпк «Политехник» Авторы: Б. А. Карташов (главы 5, 6); Е. В. Матвеева (главы 1, 2); Т. А, Смелова (глава 3); А. Е. Гаврилов (введение, глава 4) |
|
Стр. 4 Глава I. Обеспечение условий по подготовке граждан к выполнению... Обеспечение условий по подготовке граждан к выполнению нормативов и требований комплекса гто |
|
И национальный продукт под редакцией В. Н. Черковца Москва Предисловие, главы 1 и 14 В. Н. Черковец, засл деятель науки рсфср, д э н., проф.,Мгу; глава 2 А. В. Сорокин, д э н., проф., Мгу;... |
|
Пролог. Что такое жить в империи Глава Феномен империи: культурологический... Вместо эпиграфа. Чтобы их страна была такой же большой, как наша (Говорят дети) |
|
План научно-методического сопровождения введения и реализации фгос... Цель: обеспечение методических условий для введения и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов основного... |
|
Глава 1 Сахарный диабет глава 2 Приборы для измерения уровня сахара в крови Актуальность приборов для измерения сахара в крови. Актуальность изучения проблем сахарного диабета определяется как исключительно... |
|
2014 год оглавление часть отбор подрядных организаций глава приглашение... Требования к составу, форме и порядку подачи заявок на участие в отборе подрядных организаций |
|
Бизнес-план «Строительство хлебозавода» Инициатор: администрация... Инициатор: администрация муниципального образования Ейский район/Тимофеев Михаил Николаевич – глава муниципального образования Ейский... |