Конкурсная документация для определения ответственного исполнителя на конкурсной основе по проекту «Набор-конструктор «Юный нейромоделист» в рамках плана мероприятий («дорожной карты»)
|
Скачать 1.66 Mb.
|
|
ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА Развитие нейротехнологий позволит осуществить прорыв в широком спектре областей человеческой деятельности – от медицинской реабилитации людей с ограниченными возможностями до нейротехнологического управления сложной техникой. Для прорыва в данной области знаний необходимо создание системы обучения, включающей все этапы подготовки кадров: от технического творчества школьников до уровня молодого ученого, что легко в основу идеи данного проекта. Вовлечение школьников, студентов и специалистов в рассматриваемую область исследований требует наличия технических средств обучения, методических материалов, а также системы мероприятий, обеспечивающих образовательный и исследовательский процесс. Поскольку предметная область носит инновационный характер, готовых методических и технических решений для практического обучения, развития технического творчества и прототипирования технических решений на данном этапе нет. Проект, таким образом, призван решить проблему отсутствия методической и технической базы путем создания набора-конструктора «Юный нейромоделист» и развертывания его использования через систему образовательной деятельности, конкурсов, олимпиад и других организационных мероприятий. При этом необходимо реализовать, апробировать и представить потребителям разные уровни сложности набора-конструктора. Эти модификации могут создаваться поэтапно и использоваться для решения различных по сложности и/ или области применения задач. Данный проект соответствует следующим приоритетным направлениям развития науки, технологии и техники в Российской Федерации:
Проект также соответствует следующим критическим технологиям:
Цели проекта – разработать и вывести на рынок три поколения наборов конструкторов, предназначенных для развития школьного и студенческого технического творчества в области био- и нейротехнологий, а также для молодых инженеров в данной области. К концу реализации проекта разработанными в ходе данного проекта продуктами должны быть оснащены не менее 50 кружков юных нейромоделистов (всевозможных центров технического творчества молодежи) и с их применением проведено не менее двух олимпиад. На основе разработанных наборов-конструкторов «Юный нейромоделист» должны быть поданы не менее 3 зарубежных заявок PCT. Также наборы-конструкторы «Юный нейромоделист» должны стать привлекательным коммерческим продуктом с подтвержденным потенциалом коммерциализации как на российском, так и международном рынках. В результате выхода набора-конструктора на рынок должен быть дан импульс развитию экосистемы бизнеса в сфере нейротехнологий в форме создания новых предприятий, использующие данный продукт, а также расширения работ по тематикам, базирующимся на использовании разработанного в проекте инструментария. Реализация данного проекта в рамках НТИ позволит существенным образом расширить вовлечение учащихся и специалистов в сферу изучения нейротехнологий, создаст новый образовательный инструмент в инновационной предметной области, а также эффективную техническую базу для разработки моделей и прототипов в ходе выполнения НИОКР с использованием нейротехнологий. [Участники конкурса могут дополнить данный раздел в соответствии с п. 6.1.1.2 Методических указаний.] В настоящее время во всем мире отмечается растущий интерес к изучению бионейросигналов с целью их практического и коммерческого применения. В качестве технологических приложений таких НИОКР рассматриваются:
Научный и коммерческий интерес к изучению бионейросигналов порождает активный спрос на образовательные элементы таких технологий. Одним из элементов таких технологий являются образовательные наборы-конструкторы. В настоящее время на российском и международном рынке готовые образовательные наборы-конструкторы в области биосигналов человека отсутствуют. [Участники конкурса могут дополнить данный раздел в соответствии с п. 6.1.1.3.1 Методических указаний.] [Данный раздел заполняется Участниками конкурса в соответствии с п. 6.1.1.3.2 Методических указаний.]
Политико-административные условия благоприятствуют решению задач, поставленных в рамках проекта. Выполняемая работа полностью соответствует задаче развития профильного образовательного процесса в сегменте нейротехнологий. Использование продукта предусматривается в рамках динамично развивающихся в настоящее время форм образовательной деятельности – центров молодежного инновационного творчества (кружков юных нейромоделистов), предметных олимпиад, а также углубленного обучения школьниками и студентами приоритетных направлений научно-технического развития. Проект реализуется в рамках плана мероприятий («дорожной карты») «Нейронет» Национальной технологической инициативы (далее – дорожная карта Нейронет) и во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 18.04.2016 № 317 «О реализации Национальной технологической инициативы». Проект должен реализовываться на основе требований Федеральных государственных образовательных стандартов Российской Федерации (ФГОС) и иных нормативных документов в области дополнительного образования. [Участники конкурса могут дополнить данный раздел в соответствии с п. 6.1.1.3.3 Методических указаний.] Существует ряд отечественных проектов в области образовательной робототехники: робототехнический комплекс ТРИК, робототехническая платформа ScratchDuino, наборы радиодеталей от компании «Амперка» и др. На российском рынке представлен ряд зарубежных поставщиков LEGOEducation, Fischertechnik, Tetrix и японский Bioloid. Реализуется разработка наборов МастерКит, РобоТрек и также многочисленных наборов компонентов. Общими недостатками для большинства решений являются:
Также стоит отметить, что ни один из выше перечисленных проектов не предполагает обучение в предметной области биосигналов человека и нейротехнологий. По тематике биосигналов человека существует ряд зарубежных аналогов:
К зарубежным аналогам в области программно-аппаратных платформ для работы с биосигналами человека относятся:
Все представленные выше решения ориентированы на продвинутых разработчиков, обладающих компетенциями в работе с аналоговой и цифровой электроникой, цифровой обработкой сигналов, владеющих основами физиологии и т.д. Данные проекты не ориентированы на обучение детей школьного возраста. Отсутствуют обучающие методические материалы, подготовленные лабораторные работы, методические материалы для подготовки и консультации преподавателей. Для развития массовой кружковой деятельности в стране с последующим внедрением в программы образовательных учреждений западные аналоги в существующем виде не подходят. Прямого конкурента для разрабатываемого продукта нет, однако в ходе проекта необходимо анализировать и учитывать характеристики, опыт и полезные свойства широкого круга смежных продуктов. [Участники конкурса могут дополнить данный раздел в соответствии с п. 6.1.1.4 Методических указаний.] Настоящий проект обеспечивает достижение значимого контрольного результата дорожной карты Нейронет. Цель дорожной карты Нейронет – сформировать глобально конкурентоспособный российский сегмент рынка Нейронет, обеспечив появление не менее 10 национальных компаний-чемпионов к 2035 году. Для достижения этой цели необходимо решить ряд задач, сформулированных в дорожной карте Нейронет. Цели настоящего проекта обеспечивают решение задач, в первую очередь, по направлениям подготовки кадров и популяризации.
[Участники конкурса должны дополнить данный раздел в соответствии с п. 6.1.2.1 Методических указаний.] Данный проект напрямую обеспечивает достижение следующих целевых показателей дорожной карты Нейронет: Количество зарубежных заявок PCT:
|
Похожие:
 |
Предложения членов Рабочей группы по мониторингу хода реализации... |
 |
Распоряжение Во исполнение распоряжения Правительства Российской Федерации от 28 декабря 2012 г. N 2599-р "Об утверждении плана мероприятий ("дорожной... |
|
Утвержден ... |
|
Конкурсная документация Нижеследующие конкретные данные являются дополнением к условиям Инструкции участникам конкурса. В случае противоречия между условиями... |
|
Отчет об исполнении Информация об исполнении отдельных пунктов перечня мероприятий «дорожной карты» развития малого |
|
План мероприятий по повышению значений показателей доступности для... Общее описание Плана мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых в них услуг... |
|
Конкурсная документация открытого конкурса по отбору финансовой организации... Заказчиком, и не несет ответственности за содержание Конкурсной документации, полученной Участником конкурса неофициально. Положения... |
|
Набор реагентов для количественного определения содержания мочевины Набор предназначен для количественного определения мочевины в сыворотке крови и моче человека уреазным методом по салицилат-гипохлоритной... |
|
Доклад начальника организационно-инспекторской службы двту а. В.... Консультативного совета по работе с участниками внешнеэкономической деятельности при двту |
|
Набор реагентов для количественного определения содержания креатинина Набор предназначен для количественного определения содержания креатинина в сыворотке крови и моче человека кинетическим методом в... |
|
Ддс creatinine fs* Набор реагентов для определения содержания железа в сыворотке крови Набор предназначен для количественного определения железа в сыворотке крови колориметрическим методом (без депротеинизации) в клинико-диагностических... |
|
Фс creatinine fs* Набор реагентов для количественного определения содержания мочевой Набор предназначен для количественного определения содержания мочевой кислоты в сыворотке крови и моче человека ферментативным методом... |
|
Конкурсная документация Запрос предложений электронным способом на... А 1 «Общие сведения о конкурсе». При возникновении противоречия между положениями, закрепленными в Разделе 1 и настоящей Информационной... |
|
Конкурсная документация Открытый запрос предложений на право заключения... А 1 «Общие сведения о запросе предложений». При возникновении противоречия между положениями, закрепленными в Разделе 1 и настоящей... |
|
Конкурсная документация (с изменениями от 21. 03. 2013г.) Запрос... А 1 «Общие сведения о конкурсе». При возникновении противоречия между положениями, закрепленными в Разделе 1 и настоящей Информационной... |
|
В ординатуру на конкурсной основе принимаются лица, имеющие высшее профессиональное образование Прием в ординатуру проводится на бюджетной и договорной (платной) основе. Количество бюджетных мест определяется контрольными цифрами... |