Сведения план схемы доу: План-схема района расположения оу, пути движения транспортных средств и детей (воспитанников). Схема организации дорожного движения в непосредственной близости от образовательного учреждения с размещением соответствующих технических средств,
|
Скачать 472.78 Kb.
|
 Содержание:
2. Схема организации дорожного движения в непосредственной близости от образовательного учреждения с размещением соответствующих технических средств, маршруты движения детей и расположение парковочных мест. 3. Маршруты движения организованных групп детей от ДОУ к стадиону, парку или к спортивно-оздоровительному комплексу.
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДОРОЖНО -ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА.
I.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Муниципальное атономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 98 комбинированного вида» Тип ДОУ: дошкольное образовательное учреждение Юридический адрес ДОУ: 430034,Республика Мордовия, г. Саранск, пр. 60 лет Октября, 12. Фактический адрес ДОУ: 430034,Республика Мордовия, г. Саранск, пр. 60 лет Октября, 12. Руководители ДОУ: Заведующая: Донина Наталья Юрьевна 75-21-77 (фамилия, имя, отчество) (телефон) Ответственные работники муниципального органа образования: заместитель начальника Управления образования Администрации городского округа Саранск Зайцева Т.Н. (должность) (фамилия, имя, отчество) 47-67-58 (телефон) Ответственные от Госавтоинспекции Старший госинспектор УГИБДД МВД по РМ (должность) Солдаткин А.Н. (фамилия, имя, отчество) Инспектор ОПБДД УГИБДД МВД по РМ Сухарева Т.В. (должность) (фамилия, имя, отчество) 47-98-38 (телефон) Ответственные работники за мероприятия по профилактике детского травматизма старший воспитатель Кобелькова В.Н. (должность) (фамилия, имя, отчество) 75-21-77 (телефон) Руководитель или ответственный работник дорожно-эксплуатационной организации, осуществляющей содержание УДС Бутяйкин И.Н. 24-07-07 (фамилия, имя, отчество) (телефон) Руководитель или ответственный работник дорожно-эксплуатационной организации, осуществляющей содержание ТСОДД* Крылов М.А. 23-05-20 (фамилия, имя, отчество) (телефон) Информация об образовательном учреждении Количество детей 268 младшего дошкольного возраста-168 старшего дошкольного возраста-100 Наличие в детском саду помещения по ОБДД - в групповых помещениях Наличие в детском саду центра по БД - 12 Наличие на участке детского сада для детей дорожной разметки:- дорожная разметка на территории детского сада. Наличие на участке детского сада дополнительного оборудования для БДД: игровые комплексы, модули, выносные дорожные знаки, выносные модели транспорта. Телефоны оперативных служб: Дежурная часть ОВД Пролетарского района – 76-08-80 Дежурная часть ГИБДД – 47-37-58, 24-64-09 Единая служба спасения – 01 Полиция – 02 Скорая помощь – 03 Аварийная газовая служба – 04 Единая диспетчерская служба – 071
пути движения транспортных средств и детей (воспитанников).  2. Схема организации дорожного движения в непосредственной близости от образовательного учреждения с размещением соответствующих технических средств, маршруты движения детей и расположение парковочных мест.   3. Пути движения транспортных средств к местам разгрузки/погрузки и рекомендуемые пути передвижения детей по территории дошкольного образовательного учреждения  Маршруты движения организованных групп детей от ДОУ к стадиону, парку или к спортивно-оздоровительному комплексу. III. Приложения Приложение №1 НОРМАТИВНО – ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ - Закона РФ «Об образовании»; - «Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках», утвержденной Министерством просвещения РСФСР 30 августа 1955г. №42; - «Изменения и дополнения в Правила дорожного движения РФ, утвержденные постановлением Совета Министров – Правительства РФ от 23.10.1993 года №1090»от 28.06.2002г. №472; - Концепция Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах» (утв. Распоряжением Правительства РФ от 17.10.2005 г. №1707-р); - закон РФ «О правилах дорожного движения» ст.29, - СанПиН 2.4.1.2660-10, утвержденного Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ 22 июля 2010 г. №91; - Приказ МО РФ «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся (воспитанников) в образовательных учреждениях» №76 от 15.01.2002 г.; - Устав МАДОУ «Детский сад № 98»; - Правила внутреннего трудового распорядка. Приложение №2 план работы муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 89» и УГИБДД по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Примерный план работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма на учебный год
Приложение № 3 ИНФОРМАЦИОННЫЙ УГОЛОК ДЛЯ ШКОЛЫ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Информационный уголок находиться на первом этаже в холе.  Информационные и пропагандистские материалы по безопасности дорожного движения должны быть во всех детских садах. Они оформляются в виде специальных стендов или щитов (один или несколько) и, как правило, располагаются на видном месте в вестибюле ДС, желательно на выходе из детского образовательного учреждения.Примерный перечень материалов, располагаемых на стендах, следующий:
ДОУ обязано четко объяснять свои задачи, рассказывать о проблемах, информировать об актуальных задачах. Все это в полной мере относится и к проблемам ДДТТ. Внимание родителей должно быть обращено не только на ту информацию, которая относится непосредственно к ним, но и на ту, с которой ДОУ обращается к детям. Для достижения наибольшей эффективности в обучении детей, родители должны быть ознакомлены с содержанием профилактической работы по ПДД. Это необходимо для того, чтобы не было противоречий в изложении материала воспитателя во время НООД и поведением родителей в реальных дорожных ситуациях, что, к сожалению нередко случается.
Сама по себе задача обеспечения безопасности движения воспитанников из дома ДОУ, обратно и в других направлениях в границах микрорайона ДОУ всегда была и остается актуальной и требует гораздо большего внимания, чем это имеет место в реальности. Воспитатель не может, да и не должен заниматься ее решением, но обратить внимание руководства школы и тем самым привлечь его внимание к решению вопросов безопасности детей на пути в районе ДОУ, он в состоянии и должен это делать. Администрация, в свою очередь, может обратиться в управление образования и в ГИБДД, в муниципальные и другие органы и потребовать принятия необходимых практических мер по обеспечению безопасности детей. При выполнении схемы надо подобрать приемлемый масштаб и соблюсти его. Схема должна легко читаться, поэтому обозначать надо основные и понятные ориентиры (строения, дороги, зеленые насаждения и т.п.), надписи должны выполняться четко, разборчиво. Обязательно обозначаются все дороги со всеми элементами (проезжая часть, трамвайные пути, тротуар, разделительная полоса, пешеходные переходы, светофоры, дорожные знаки и разметка). Расположение светофоров, дорожных знаков и разметки должно соответствовать их действительным местам расположения. Хорошо видимой линией (при необходимости со стрелками, обозначающими направление движения) должны быть обозначены все основные пути движения учащихся к ДОУ (и обратно) от близлежащих остановок маршрутного транспорта и основных мест проживания учащихся. Должны быть отмечены участки с интенсивным движением транспортных средств. Следующий этап работы – оценка степени безопасности дорожного движения на участках дорог, прилегающих к территории ДОУ:
Оценив степень безопасности дорожного движения, состояния школьной территории и всего микрорайона ДОУ, необходимо специальными условными значками (например, красный флажок, а при необходимости с дополнительной надписью) обозначить опасные места на схеме. Опасность временного характера (ремонт тротуара, складирование какого-либо материала и т.д.) лучше обозначить легкосъемными значками, например, на булавках, а если схема имеет остекление, то – приклеиванием к стеклу. Если территория ДОУ не имеет своего ограждения, то ее границы (а лучше всю площадь) следует обозначить на схеме. Все изменения, происходящие на территории микрорайона ДОУ, должны оперативно отражаться на схеме, путем внесения соответствующих поправок, носящих особо серьезный характер (например, вынужденное изменение маршрута движения детей), воспитанники должны быть оповещены также специальной информацией, размещаемой рядом со схемой. Если в микрорайоне ДОУ когда-либо происходили ДТП (с участием или без участия воспитанников ДОУ), то места этих ДТП должны быть отмечены на схеме. Весьма полезно, помимо схемы, вывешиваемой в вестибюле школы, иметь второй ее экземпляр в кабинете ПДД, где она может служить хорошим учебным пособием. На конкретных примерах дорожной обстановки на дорогах и территории микрорайона ДОУ можно вести занятия по различным темам учебной программы ПДД: перекрестки, пешеходные переходы, сигналы светофора и регулировщика, дорожные знаки и разметка и т.д., а также занятия о безопасном поведении на конкретных путях движения пешеходов в ДОУ, домой и по другим направлениям. Любые информационные и пропагандистские материалы, вывешиваемые на стендах и щитах, должны нести определенную нагрузку, должны быть работающими на выполнение конкретной задачи. Случайных материалов быть не должно! Прежде чем вывешивать какой-либо материал необходимо решить: зачем он нужен, чем он полезен, насколько он актуален. Материалы должны обновляться. Даже полезный, но «завесившийся», устаревший материал не работает, а из полезного становиться бесполезным и даже вредным. Приложение № 4 ЗОНЫ В ДОУ по ПБДД Наличие в детском саду помещения по ОБДД – нет Наличие в детском саду центра по БД - 9 Наличие на участке детского сада для детей дорожной разметки:- дорожная разметка на территории детского сада. Наличие на участке детского сада дополнительного оборудования для БДД: игровые комплексы, модули, выносные дорожные знаки, выносные модели транспорта. Наличие центра для игр с транспортными средствами: имеется в каждой возрастной группе центра для игр с правилами: имеется в каждой возрастной группе, начиная со второй младшей группы центра книги: имеется в каждой возрастной группе; методическом кабинете центра строительно-конструктивных игр: имеется в каждой возрастной группе центров изобразительной, конструктивной деятельности: имеется в каждой возрастной группе центра труда: имеется в каждой возрастной группе. Наличие методической литературы и наглядных пособий, оборудования: имеется. Наличие раздела «Безопасность» в основной общеобразовательной программе дошкольного образования МДОУ: имеется. Реализация программ по разделу «Безопасность»: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования ДОУ; парциальная программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» под редакцией Авдеевой Н.Н., Князевой Н.Л., Стеркиной Р.Б. - др. Наличие в годовом плане дошкольного учреждения мероприятий с педагогами, взаимодействию с семьей, общественностью по обучению детей БДД: заседания педагогического Совета, семинары, практикумы, консультации, открытые просмотры, смотры, конкурсы; акции, декады, праздники, развлечения, досуги; родительские собрания, консультации,, анкетирование,. Реализация программ в режиме дня: организованная образовательная деятельность, свободная деятельность, игровая деятельность; дополнительное образование. В каких возрастных группах проводится организованная образовательная деятельность по БДД: старший дошкольный возраст. Охват детей обучением ПБДД: 226 В каких группах проводится дополнительное образование по БДД (указать возрастные группы и количество детей, посещающих кружок): старшая группа -16 детей Наличие планирования воспитательно-образовательной работы с детьми по предупреждению ДДТТ: имеется Формы работы с детьми: НООД; беседы; целевые прогулки, экскурсии; игры; праздники, досуги, развлечения; встречи с работниками ГИБДД; конкурсы; городские акции, декады и месячники; просмотр диафильмов, фильмов; прослушивание аудиозаписей; театрализованные представления, и т.п. Проведение ежедневных пятиминуток-напоминаний по БДД: проводятся Формы работы по взаимодействию с семьей: беседы, родительские собрания, консультации, информационные стенды, досуги, конкурсы. Формы взаимодействия МДОУ с социумом: МОУ «СОШ № 35»: встречи, экскурсии, досуги, др. УГИБДД по РМ: экскурсии, встречи, конкурсы и др. Библиотека им. С.Я. Маршака: экскурсии, встречи, конкурсы и др. Приложение № 5 СПИСОК МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ
Приложение № 6 технология проведения «минутки» по безопасности движения  «Минутка» - это кратковременное занятие по безопасности движения (1-2 минуты), которое проводится педагогом непосредственно перед тем, как дети пойдут домой (группы продленного дня), или в конце последнего урока в начальных классах.Цель «минутки» - повлиять на процесс стихийного формирования навыков поведения на улице во время движения по ней путем создания у детей соответствующей установки, ориентировки мышления на вопросы «дороги» и «безопасности». Ребенок, выйдя на улицу, осознанно или неосознанно изучает ее, познавая «секреты». Улица лишь на первый взгляд проста, а в действительности сложна, имеет ряд «ловушек» - обманчивых ситуаций. Методика проведения «минутки» Внимание детей переключается на вопросы безопасности движения путем разбора проблемного вопроса. Выслушав мнение нескольких детей по поставленному вопросу, воспитатель (учитель) поправляет их и дает свое объяснение. Важно создание ситуации столкновения мнений, спора, разнообразия объяснения одного и того же явления детьми. За день в образовательном учреждении ребенок получает полезные сведения по безопасности движения, рассмотренные в проблемной и занимательной форме. Продолжением «минутки», ее практическим приложением является движение детей из образовательного учреждения по улице. Детям предлагаются задания по наблюдению обстановки на улице (за движением автомобилей, пешеходов на остановках, перекрестках, обращение внимания по пути на различные предметы, мешающие обзору улицы). Родители, сопровождающие детей, в процессе движения домой используют наблюдение и правильно оценивают обстановку, задавая детям вопросы. Приложение № 7 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ВОПРОСАМ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. Организуя столь важную работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, нельзя не задействовать в ней родителей воспитанников. Для этого нужно продумать их участие в проводимых мероприятиях. Следует посвятить отдельное родительское собрание, на котором ознакомить родителей с основными мерами по обеспечению безопасности их детей на улицах. Так, на собрании важно напомнить родителям, что яркая одежда помогает водителю увидеть ребенка. И наоборот, малыша трудно заметить, если на нем блеклая одежда. Ребенку трудно разглядеть, что делается на улице, если на глаза надвинут капюшон или обзор закрывает зонт. Детям нужно разъяснять, какой опасности они подвергаются, когда их не видно. Чтобы ребенка легче было увидеть на улице, его надо одевать в одежду неоновых цветов с отражающими полосками или специальными отражателями. Современная детская одежда (куртки, комбинезоны) обычно уже имеет нашивки-отражатели. Многие игрушки, значки, наклейки на детских рюкзаках имеют свойства отражателей. Чем их больше на одежде и вещах ребенка, тем лучше. Как подготовить ребенка к нестандартным ситуациям? Во-первых, разбирать и оценивать множество реальных ситуаций во время прогулок. Во-вторых, воспитывать чувство настороженности в опасных ситуациях и учить контролировать свои эмоции и реакции. В-третьих, учить управлять своим телом, понимать его физические границы и возможности, переносить приобретенный опыт на новые ситуации. Полезно приучать ребенка проговаривать свои действия, чтобы они становились частью его мышечной памяти и внутренней речи. Объяснять и повторять детям, как они должны вести себя на улице и в транспорте, нужно столько раз и так часто, чтобы дошкольники не только запомнили и осознали алгоритм поведения, но и действовали в стандартных ситуациях уверенно, компетентно и предусмотрительно. Следует разъяснять детям, что машина, даже припаркованная, может в любой момент двинуться с места, неожиданно выехать из-за угла, из подворотни, ворот. Дети должны знать, что играть на стоянке машин, прятаться за припаркованные машины – опасно для жизни. С ребенком необходимо исследовать двор и ближайшие улицы, показать опасные места, объяснить, чем они опасны, найти вместе с ним наиболее безопасное место для игр во дворе. Малышу следует объяснять значение дорожных знаков и сигналов светофора, рассказывать, что происходит вдали и вблизи улицы, по которой он ходит вместе с родителями. Нельзя разрешать детям играть самостоятельно на улице где-либо кроме детских площадок, а кататься на санках можно позволять только с тех горок, которые родители видели сами и уверены, что они безопасны. Безопасным можно считать склон, не выходящий на проезжую часть. Следует четко указывать границы участка, где дети могут спокойно кататься на велосипедах и других транспортных средствах. Надо постоянно напоминать, что машина не только “красивая игрушка” (пусть и великоватая для ребенка), средство передвижения, перевозки грузов, но и источник опасности. Грамотное поведение в транспорте, вблизи дорог и на улице включает в себя ряд умений, не связанных непосредственно со знаниями об автомобилях и устройстве дорог. Имеется в виду, что дети должны уметь различать основные цвета, формы, изображения, используемые при регулировке движения транспорта и в знаках дорожного движения, усвоить понятия «вправо», «влево» («справа», «слева», «направо», «налево»), «посередине», «между», «мимо», «вверх», «вниз», «спиной», «боком», а также другие слова, обозначающие направление движения и местонахождение предмета. Дети должны понимать и такие слова, как «стой», «быстро», «опасно», «осторожно», «посмотри», «внимание», «по очереди», «вместе» и т. д. Кроме того, необходимо научить их запоминать расположение предметов, быстро распознавать предмет, концентрировать внимание на отдельном предмете и на нескольких неподвижных и движущихся предметах, видеть боковым зрением и т. д. Если ребенок заблудился на улице, это становится проблемой и для него самого, и для родителей. Хорошо известно, что каждый ребенок хоть раз в жизни да потеряется, но большинство родителей не готовы к такому повороту событий и воспринимают его как трагедию. Для ребенка это часто та ситуация, в которой он вынужден проявить все полученные знания о том, как переходить дорогу, как дойти до дома, вспомнить имя, фамилию, адрес и т. п. Даже если родители много раз повторяли все это своему малышу, они не могут быть уверены в том, что в стрессовой ситуации дошкольник не растеряется и будет действовать адекватно. Поэтому на всякий случай надо снабдить ребенка карточкой, на которой написаны все эти сведения, а также фамилия, имя, отчество, домашний и рабочий телефон родителей, бабушек и дедушек, каких-нибудь друзей или знакомых. Ребенку обязательно следует внушить, что, если он потеряется и на его плач и крик родители не придут, он должен обратиться к милиционеру, пожилым людям или продавцу в магазине. На информационных стендах для родителей детей разного возраста следует повесить рекомендации по обучению правилам дорожного движения и поведения на улице. Это будет еще одним поводом напомнить родителям о важности данной темы и обсудить это с ребенком по дороге домой. В отношении проблемы безопасности детей не должно быть легкомыслия, нетерпимы разногласия по принципиальным вопросам. Рекомендации родителям младших дошкольников Ваш ребенок должен играть только во дворе под вашим наблюдением и знать: на дорогу выходить нельзя! Не запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и, используя ситуации на дороге, улице, во дворе, объясняйте, что происходит с транспортом, пешеходами. Развивайте у ребенка зрительную память, внимание. Для этого создавайте игровые ситуации дома. Закрепляйте в рисунках впечатления от увиденного. В этом возрасте ваш малыш должен знать:
Рекомендации родителям старших дошкольников Воспитывайте у ребенка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным. Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге, за пешеходами и транспортом, светофором и обязательно обсуждайте с ребенком увиденное. Почитайте ребенку стихотворение по теме и обязательно побеседуйте с ним о прочитанном. На прогулке, по дороге в детский сад и домой закрепляйте знания, полученные ранее. Чаще задавайте ребенку проблемные вопросы, беседуйте с ним, обращайте внимание на свои действия (почему вы остановились перед переходом, почему именно в этом месте и т. д.). Ваш ребенок должен знать и строго выполнять определенные правила: Ходить по тротуару следует с правой стороны. Прежде чем перейти дорогу, надо убедиться, что транспорта нет, посмотрев налево и направо, затем можно двигаться. Переходить дорогу полагается только шагом. Необходимо подчиняться сигналу светофора. В транспорте нужно вести себя спокойно, разговаривать тихо, держаться за руку взрослого (и поручни), чтобы не упасть. Нельзя высовываться из окна автобуса, троллейбуса, высовывать в окно руки. Входить в транспорт и выходить из него можно, только когда он стоит. Играть можно только во дворе. Приложение № 8 ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО - ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА Правила, изложенные в данной инструкции, предлагаются к обязательному исполнению. Инструкция по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма 1. Общие положения. 1.1. Настоящая Инструкция разработана для муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 98 » (Учреждение). Данная инструкция разработана на основе: - Закона РФ «Об образовании»; - «Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках», утвержденной Министерством просвещения РСФСР 30 августа 1955г. №42; - «Изменений и дополнений в Правила дорожного движения РФ, утвержденные постановлением Совета Министров – Правительства РФ от 23.10.1993 года №1090»от 28.06.2002г. №472; - Концепции Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах» (утв. Распоряжением Правительства РФ от 17.10.2005 г. №1707-р); - законом РФ «О правилах дорожного движения» ст.29, - СанПиН 2.4.1.2660-10, утвержденного Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ 22 июля 2010 г. №91; - Приказа МО РФ «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся (воспитанников) в образовательных учреждениях» №76 от 15.01.2002 г.; - Устава МАДОУ «Детский сад № 98»; - Правилами внутреннего трудового распорядка. 1.2. Правила по охране жизни и здоровья детей, изложенные в настоящей инструкции, обязательны к использованию всеми сотрудниками МДОУ «Детский сад № 98». 1.3. Главной целью организации работы по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма является сохранение жизни и здоровья воспитанников, обеспечение их безопасности. 1.4. Срок действия данной Инструкции не ограничен. Данная Инструкция действует до принятия новой. Изменения и дополнения в настоящую Инструкцию вносятся c учетом мнения трудового коллектива, обсуждаются и принимаются на его общем собрании. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Сведения (стр. 3-4) План-схема района расположения оу, пути движения... План-схема района расположения оу, пути движения транспортных средств и детей (учеников) (стр. 5) |
 |
Сведения. План-схемы оу. Район расположения оу, пути движения транспортных... Организация дорожного движения в непосредственной близости от образовательного учреждения с размещением соответствующих технических... |
|
Сведения. План-схемы оу район расположения оу, пути движения транспортных... Муниципальное автономна дошкольное учреждение центр развития ребенка-детский сад №32 города Кропоткин муниципального образования... |
|
Сведения План-схемы образовательного учреждения Организация дорожного движения в непосредственной близости от образовательного учреждения с размещением соответствующих технических... |
|
Сведения План-схемы образовательного учреждения Район расположения оу, пути движения транспортных средств и детей (учеников, обучающихся) |
|
Сведения План-схемы образовательного учреждения Район расположения оу, пути движения транспортных средств и детей (учеников, обучающихся) |
|
Методические рекомендации по обеспечению санитарно- эпидемиологического... Схема (№1) района расположения образовательного учреждения, пути движения транспортных средств и детей (воспитанников) |
|
План схемы 1) район расположения мбдоу д/с №12, пути движения транспортных... Наименование оу: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением... |
|
Методические рекомендации по обеспечению санитарно- эпидемиологического... План- схема организации дорожного движения в непосредственной близости от образовательного учреждения |
|
Инструкция №1для обучающихся по технике безопасности при организованных... План схема района расположения мбоу «Большегородищенская сош имени Героя Советского Союза Н. Г. Сурнева», пути движения транспортных... |
|
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... Район расположения оу, пути движения транспортных средств и детей (учеников, обучающихся) |
|
План схемы. Приложение к паспорту: План работы по обеспечению безопасности дорожного движения Примерный план работы подразделения пропаганды гибдд с общеобразовательным учреждением по профилактике детского дорожно-транспортного... |
|
Программа проведения инструктажей по безопасности движения для водительского состава Дтп, нарушений Правил дорожного движения, правил технической эксплуатации транспортных средств и других требований и норм безопасности... |
|
Приказ №767 мвд от 31. 08. 2007 «Вопросы организации сопровождения... С увеличением автотранспортного парка и интенсивности дорожного движения повышаются и требования ко всем участникам дорожного движения... |
|
Инструкция педагога, ответственного за организацию в общеобразовательном... Район расположения оу, пути движения транспортных средств и детей (учеников, обучающихся) |
|
Пояснительная записка рабочая программа профессиональной подготовки... «Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий»,... |