Номер/индекс компетенции
|
Содержание
компетенции
|
В результате изучения учебной дисциплины
обучающиеся должны:
|
Знать
|
Уметь
|
Владеть
|
Оценочные средства2
|
УК-3
|
Готовность к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения
|
Основы медицинского законодательства и права.
Политику здравоохранения.
Медицинскую этику и деонтологию.
Психологию профессионального общения.
Методики самостоятельной работы с учебной, научной, нормативной и справочной литературой.
|
Осуществлять самостоятельную работу с учебной, научной, нормативной и справочной литературой и проводить обучения работников.
Использовать в работе нормативные документы, регулирующие вопросы организации здравоохранения различного
уровня.
|
Психологическими методиками профессионального общения.
Методиками самостоятельной работы с учебной, научной, нормативной и справочной литературой
|
Тесты, ситуационные
задачи,
рефераты,
презентации
|
ПК-1
|
Готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания
|
Морфологию легких и механизмы их защиты от пов-реждающих факторов.
Патогенез и патоморфологию заболеваний легких.
Состояние им-мунной системы легких.
Патофизиологию дыхания и патофизиологические нарушения при заболеваниях органов дыхания.
Методы клинического, лабораторного и функциональногообследования больных.
Методику Rоб-следования органов грудной клетки.
Показания к бронхоскопии и биопсии при заболеваниях органов дыхания.
|
Назначить в необходимой последовательности лабора-торные анализы и оценить их результаты.
Интерпретировать данные прямой и боковой R грамм грудной клетки, томографии легких и средостения.
Определить показания к спирометрии, бронхоскопии и другим эндоскопическим исследованиям, оценить их результаты.
Предпринимать меры профилактики, направленные на предупреждения возникновения или распространения болезней органов дыхания.
|
Морфологию легких и механизмы их защиты от пов-реждающих факторов.
Патогенез и патоморфологию заболеваний легких.
Состояние им-мунной системы легких.
Патофизиологию дыхания и патофизиологические нарушения при заболеваниях органов дыхания.
Методы клинического, лабораторного и функциональногообследования больных.
Методику Rоб-следования органов грудной клетки.
Показания к бронхоскопии и биопсии при заболеваниях органов дыхания.
|
Тесты, опрос, презентации, ситуационные задачи
|
ПК-2
|
Готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за пациентами дерматовенерологического профиля
|
Основы практической медицины, направленные на укрепление здоровья населения.
Ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации.
Требования и правила получения информированного согласия на диагностические процедуры.
Правила составления диспансерных групп.
Основные принципы диспансеризации больных с заболеваниями кожи, слизистых и инфекций, передаваемых половым путем.
|
Состояние здоровья населения, влияние на него факторов образа жизни, окружающей среды и организации медицинской помощи.
Провести общеклиническое исследование по показаниям.
Выяснять жалобы пациента, собирать анамнез заболевания и жизни, заполнять документацию; проводить учетно-отчетной медицинской документации.
Требования и правила получения информированного согласия на диагностические процедуры.
Правила составления диспансерных групп
|
Навыками осуществления санитарно-просветительской работы с взрослым населением, направленной на пропаганду здоровья, предупреждение заболеваний кожи.
Навыками заполнения учетно-отчетной документации.
Навыками оформления информированного согласия.
Методами контроля за эффективностью диспансеризации
|
Опрос, презентации, тесты, ситуационные задачи
|
ПК-3
|
Готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации зашиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях
|
Организацию врачебного контроля за состоянием здоровья населения, с заболеваниями кожи, методику оказания помощи при заболеваниях кожи
|
Использовать знания по проведению противоэпидемических мероприятий
|
Методами, обеспечивающими защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях
|
Тесты, опрос, презентации, ситуационные задачи
|
ПК-4
|
Готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков
|
Возможные источники информации необходимой для оценки различных видов исследований в пульмонологии.
Распространенность заболеваний органов дыхания среди населения и в поло-возрастных группах, значение этих показателей в оценке состояния здоровья населения.
Основы медицинской статистики, учета и анализа основных показателей здоровья населения
|
Применять полученную информацию для различных
видов исследований в пульмонологии.
Собирать сведения о численности, возрастном, половом, профессиональном составе населения и больных пульмонологического профиля на обслуживаемом участке и проводить комплексный анализ ситуации.
На основе анализа статистических показателей определять перечень организационных, лечебных и профилактических мероприятий и разрабатывать меры по их внедрению для улучшения здоровья населения и уменьшения риска заболеваемости на участке.
Составлять отчет о своей деятельности и проводить ее анализ
|
Сбором сведений о численном, возрастном, половом, профессиональном составе больных пульмонологического профиля на обслуживаемом участке.
Выявлением микросредовых факторов, способствующих формированию заболеваний органов дыхания. Выявлением значимых медицинских, психологических, социальных факторов, способствующих развитию заболеваний органов дыхания. Оформлением медицинской документации, утвержденной Министерством здравоохранения Российской Федерации
|
Тесты, опрос, презентации, ситуационные задачи
|
ПК-5
|
Готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем
|
Современные методы клинической, лабораторной и инструментальной диагностики заболеваний органов дыхания и необходимые для постановки диагноза в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем
|
Выбирать и использовать в профессиональной деятельности возможности различных методов клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма для своевременной диагностики заболевания и патологических процессов.
Оформлять медицинскую документацию. Интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования, поставить диагноз согласно Международной классификации болезней на основании данных основных и дополнительных методов исследования
|
Методами общеклинического обследования (расспрос, сбор объективной и субъективной информации) с целью диагностики и дифференциальной диагностики основных клинических синдромов, при заболеваниях органов дыхания. Алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза пациентам на основании международной классификации болезней
|
Тесты, опрос, презентации, ситуационные задачи
|
ПК-6
|
Готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании пульмонологической помощи.
|
Основные характеристики лекарственных препаратов, используемых в пульмонологии, показания и противопоказания к их назначению, показания к применению методов лечения с учетом этиотропных и патогенетических факторов.
Методы лечения заболеваний, согласно установленным стандартам
|
Оказывать первую помощь, лечебные мероприятия, при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях, осуществить выбор, обосновать необходимость применения лекарственных средств
|
Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий при
Оценки тяжести состояния больного.
Определения объема первой и неотложной помощи и оказания ее; выявления показания к срочной или плановой госпитализации.
Составления обоснованного плана лечения.
Выявления возможных осложнений лекарственной терапии.
Коррекции плана лечения при отсутствии эффекта или развитии осложнений.
Своевременно выявлять жизнеопасные нарушения
|
Тесты, опрос, презентации, ситуационные задачи
|
ПК-8
|
Готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации
|
Механизм лечебно-реабилитационного воздействия физиотерапии, рефлексотерапии, показания и противопоказания к их назначению
|
Использовать знания по профилактике заболеваний органов дыхания, обосновать выбор физиотерапевтического воздействия у конкретного больного при основных патологических синдромах и неотложных состояниях.
Предпринимать меры профилактики осложнений при физиотерапевтическом лечении;
Разработать оптимальную тактику лечения заболеваний с использованием физиотерапевтических методов
|
Методами оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней, их коррекции, осуществлять профилактические мероприятия методами физиотерапии и реабилитации пациентов
|
Тесты, опрос, презентации, ситуационные задачи
|
ПК-9
|
Готовность к формированию у населения, пациентов и членов их направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих
|
Структурные подразделения и службы, осуществляющих свою деятельность в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения
|
Применять полученные знания для организации и управления структурными подразделениями пульмонологической службы
|
Методами организации и управления структурными подразделениями пульмонологической службы
|
Тесты, опрос, презентации, ситуационные задачи
|
ПК-10
|
Готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях
|
Основные принципы организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, организацию пульмонологической помощи населению.
Отчетную документацию в пульмонологии
|
Применять основные принципы организации и управления в сфере охраны здоровья граждан при оказании пульмонологической помощи населению.
Вести учетно-отчетную документацию в пульмонологии
|
Методикой организации и управления в сфере охраны здоровья граждан при оказании пульмонологической помощи населению.
Методологией ведения учетно-отчетной документации в пульмонологии
|
Тесты, опрос, презентации, ситуационные задачи
|
ПК-11
|
Готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей
|
Понятие качества медицинской помощи и методы его оценки с использованием основных медико-статистических показателей при оказании пульмонологической помощи населению
|
Участвовать в оценке качества медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей, при оказании пульмонологической помощи населению
|
Методологией оценки качества медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей, при оказании пульмонологической помощи
|
Тесты, опрос, презентации, ситуационные задачи
|
