***
Это было в мае на рассвете,
Нарастал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.
У столба, дрожа, она стояла,
В голубых глазах застыл испуг.
А куски свистящего металла
Смерть и муку сеяли вокруг.
Тут он вспомнил, как, прощаясь летом,
Он свою дочурку целовал,
Может быть, отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял...
Но сейчас, в Берлине, под обстрелом,
Полз боец и, телом заслоня,
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.
Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну.
Рядовые Армии советской,
Люди, победившие войну!
И в Берлине в праздничную дату
Был воздвигнут, чтоб стоять в веках,
Памятник советскому солдату
С девочкой, спасенной на руках.
Классный час «Никто не забыт, и ничто не забыто…»
Цель:
изучение истории Великой Отечественной войны, истории родного края;
развитие умения самостоятельно собирать и оформлять материал о жизни ветеранов, творчества учащихся.
воспитание чувства патриотизма, гражданственности.
создание книги «Победа в сердце каждого живет»
Оборудование:
карта России;
флажки с названиями великих сражений;
звездочки;
проигрыватель с грампластинками (или музыкальный центр) с заранее подготовленными фонограммами;
счетная таблица для жюри (листок учета баллов в конкурсах);
мультимедийная установка.
Форма: познавательная игра
Предварительная подготовка:
экскурсия учащихся к Мемориалу Вечный огонь в г. Иркутске;
встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, детьми войны, сбор материалов о их жизненном пути;
творческие работы детей – сочинения-истории о жизни ветеранов, рисунки на военную тематику;
подбор музыкального содержания классного часа, песен о войне;
подготовка пригласительных билетов для ветеранов войны.
Ход классного часа
Звучит песня А. Розенбаума «А может, не было войны…» в исполнении П. Тиуновой, солистки ансамбля «Поющие сердца».
Настя. Мы – внуки их, нам больше повезло,
Мы – будущее их, нас миновало…
Зато как после нам их не хватало
И как без них нам было тяжело!
Вася. Не ждут их больше матери назад,
Состарились их жёны и невесты.
Под мирным небом всходят повсеместно
Цветы и травы, где они лежат.
I. Вступительное слово классного руководителя.
Учитель. Ребята, в истории каждой страны есть даты, о которых нельзя забывать, которые через годы и через поколения останутся священными. Для нашей страны это годы Великой Отечественной войны. Прошло уже почти 65 лет с тех трагических событий, но они до сих пор болью отзываются в наших сердцах. Потому что живы еще участники той войны – ветераны Великой Отечественной. И мы сегодня с большим волнением приветствуем наших гостей – ветеранов ВОВ и детей этой жестокой войны:
Карпова Константина Сергеевича, Малышко Веру Савельевну, Сякерскую Галину Григорьевну, Парфенову Марию Ивановну, Карпову Ольгу Ивановну, Леонидову Валентину Петровну, Сныткову Галину Петровну, Королеву Надежду Васильевну, Васильеву Тамару Васильевну.
Вася. Мы выросли, не зная потрясений,
Мы ваши дети, внуки и сыны.
От всех послевоенных поколений
Я обращаюсь к вам, участники войны,
Настя. Спасибо вам за то, что видим небо,
За то, что дни безоблачно легки,
За то, что воздух пахнет спелым хлебом,
Спасибо вам, фронтовики!
Музыкальная заставка.
Классный руководитель. Великая Отечественная война – это важная страница в истории нашей страны, показавшая всему миру и нам самим, как мы сильны, и, прежде всего, духом. Для многих нынешних подростков эта война - далекая история.
Настя. Но мы, готовясь к встречам с ветеранами, к этому классному часу постарались как можно больше узнать из истории Великой Отечественной войны, судьбах людей, наших земляков. Все собранные материалы мы оформили в творческие работы, которые хотим собрать в одну рукописную книгу с названием «Победа в сердце каждого живет». (Показывает будущую книгу). К будущим страничкам книги мы сделали рисунки на военную тематику, подобрали фотографии и копии фронтовых документов.
Классный руководитель. Ну что ж, ребята, начнем наш классный час в форме познавательной игры – конкурса, главной мыслью которой станут слова Ольги Берггольц: «Никто не забыт, ничто не забыто».
Настя. Итак, мы начинаем наш конкурс, членами жюри которого станут наши уважаемые гости – ветераны войны и труда.
Классный руководитель. Сегодня соревнуются две команды. Давайте с ними познакомимся. Слово команде №1.
«Визитная карточка» команды №1
Настя. Слово команде №2.
«Визитная карточка» команды №2
Классный руководитель. Спасибо командам за приветствие.
(Звучит музыкальная заставка)
Настя. Плескалось багровое знамя,
Горели багровые звезды,
Слепая пурга накрывала
Багровый от крови закат.
И слышалась поступь дивизий,
Великая поступь дивизий,
Железная поступь дивизий,
Точная поступь солдат!
А. Сурков
Классный руководитель. В великих сражениях решался исход войны, судьба Родины, судьба всего мира. Итак, первый конкурс «Великие битвы». В этом конкурсе капитаны команд выбирают по два флажка с названиями решающих битв Великой Отечественной войны; эти флажки нужно закрепить на карте на месте битвы, назвать дату этой битвы – за правильное выполнение задания дается по одному баллу, а за дополнительные сведения начисляются дополнительные 0,5 балла.
Настя. Ответ 1-ой команды. Спасибо.
Классный руководитель. Ответ 2-ой команды. Уважаемое жюри проставьте свои оценки в счетные таблицы.
1-й ведущий.
Герои не забудутся, поверьте,
Уж много лет, как кончилась война,
До сих пор на утренней поверке
Героев выкликают имена.
Классный руководитель. Наш второй конкурс называется «Герои Великой Отечественной войны». В этом конкурсе команды должны поочередно называть героев, чьи имена носят улицы нашего города и города Иркутка. Та команда, которая не даст ответ в течение трех секунд, считается проигравшей. За каждый правильный ответ 1 балл.
Перекличка имен Героев Советского Союза.
Настя. Спасибо, ребята! Героями становились не только люди, но и города, поэтому наш третий конкурс называется «Города-герои». Для участия в этом конкурсе участники команд выходят по очереди к карте, называют и показывают города-герои, обозначают их звездочками.
Перекличка городов-героев
Настя. Я бы с песни начал свой рассказ,
Пусть узнают юные солдаты,
Как однажды, в предрассветный час,
Песни взяли в руки автоматы.
С этой песней первой бомбы свист,
Наша сила, мужество и горе,
И неслось, как лозунг, как призыв
Над страной в одном едином хоре.
Классный руководитель. Одной из первых песен времен Великой Отечественной войны была песня - призыв «Священная война». Эту песню знают все: известные певцы, ветераны, молодежь. Но в нашем конкурсе «Песни, опаленные войной» вы должны будете показать знания других военных песен. За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу.
Команды называют песни.
Классный руководитель. Трудно найти семью, которую бы не обошла война. В моей семье тоже есть участник той великой войны.
В 1938 году мой отец Рубан Константин Яковлевич был призван служить в армию, а 1941 попал на фронт, дошел до Польши, где еще три года после войны боролся бандеровцами. Получилось так, что пришлось моему отцу воевать восемь лет. В 1990 году моего папы не стало. Но память о нем жива, о нем напоминают ордена и дневники, которые он вел на войне.
Настя. А я хочу рассказать о своем дедушке…
Классный руководитель. Ребята, вот и появились в нашей книге первые страницы, посвященные подвигу нашего народа в Великой Отечественной войне. А сейчас наши команды расскажут о судьбах ветеранов и детей войны нашего города Шелехова. Это наш следующий конкурс «Рассказ по воспоминаниям ветеранов». К этому конкурсу ребята готовились заранее, получив задание посетить ветеранов и расспросить их о тех памятных годах.
Настя. Слово первой команде.
Выступление первой команды.
Настя. Спасибо, ребята! А теперь слово второй команде.
Выступление второй команды.
Классный руководитель. Кроме тех страниц, что мы вложили в нашу книгу, здесь уже размещен материал еще о 4 ветеранах войны: Казанцевой Алевтине Александровне, Кутузове Дмитрии Афанасьевиче, Петриченко Герасиме Савельевиче, Яскине Трофиме Николаевиче, а также о детях войны – учителях нашей школы.
Настя.
Пусть не все герои –
те, кто погибли, –
павшим
вечная слава!
Вечная слава!
Вспомним всех поименно,
Горем вспомним своим…
Это нужно – не мертвым!
Это надо – живым!
Их имен благородных мы здесь перечислить не сможем,
Так их много под вечной охраной гранита.
Но знай, внимающий этим камням, –
Никто не забыт, и ничто не забыто!
Преклоняем колена перед памятью павших.
И ложатся цветы на гранитные плиты.
Да, никто не забыт, и ничто не забыто.
Классный руководитель. Друзья, мы с вами обязаны своей жизнью тем людям, которые отстояли победу, многих из них уже нет с нами, но мы свято будем хранить память о них. У нас есть лента памяти, рядом с которой мы можем зажечь свечи в память о тех, кто не вернулся с войны и тех, кто ушел из жизни после войны.
Минута молчания.
Любочко Даша. Стихотворение «Рисует девочка войну».
Классный руководитель. Дорогие ребята, наши конкурсы закончены, слово уважаемому жюри.
Жюри. Все ребята выступали хорошо, показали знания по истории ВОВ, тепло и искренне рассказали о ветеранах и детях войны нашего города. Мы уверены, что то начало книги, которое вы сегодня сделали, будет успешно продолжено.
Итак, команда №1 набрала ______ баллов, команда №2 _______ баллов. Поздравляем вас, ребята.
Классный руководитель. Завершился наш конкурс. Мне кажется, ребята показали, что знают и помнят горькую, но славную страницу истории Родины – Великую Отечественную войну, помнят имена тех, кто сохранил мирное небо над головой, потому что МИР - это Земля, мир - это люди, мир - это дети. Мир - это спокойная и радостная жизнь. Нет войны, нет горя и слез. Мир нужен всем!
Песня «Старый альбом» (в приложении есть презентация)
Классный час «Урок памяти».
Цель: воспитание сознательной любви к Родине, уважения к
историческому прошлому своего народа на примере подвигов,
совершённых в годы Великой Отечественной войны.
Ход:
Классный руководитель: сегодня я пригласила Вас на урок – урок Памяти.
С чего начинается память …
Основной мыслю нашего урока будут слова Константина Михайловича Симонова.
С чего начинается память – с берёз?
С речного песочка?
С дождя на дороге?
А если – с убийства!
А если – со слёз!
А если – с воздушной тревоги!
А если с визжащей пилы в облаках,
со взрослых, в пыли распростёртых!
А если с недетского знания – как
живое становится мёртвым!
И в пять,
и в пятнадцать,
и в двадцать пять лет
войной начинается память.
К. Симонов
1. Хроника сегодняшнего дня.
1) Зверское убийство 25 – летнего рабочего Алексея Денисова совершено 2 января 2008 года. По данным следствия, обвиняемые распивали спиртные напитки у мемориала «Вечный огонь», когда проходивший мимо Денисов сделал молодым людям замечание. В ответ те напали на прохожего и стали его избивать. Затем потерявшего сознание Денисова преступники положили лицом прямо в сопло Вечного огня. От травм, ожогов и болевого шока Денисов скончался на месте. Фактически, от его тела остались ноги и сорок сантиметров свитера.
2) Усть-Кут. 15 декабря 2007 г. Ветеран Великой Отечественной войны Николай Бобков, скончался из-за переохлаждения в своей неотапливаемой квартире. В Усть-Куте стоят 40-градусные морозы, а в доме, где жил ветеран, уже год нет отопления. Жители обогревают свои квартиры печками-буржуйками и обогревателями. Для Бобкова обогреватель был единственным источником тепла. Однако неделю назад в доме отключили и электроэнергию. Тело замерзшего ветерана отбивали от пола ломом.
3) Несколько лет назад в городе Шелехове ветеран Великой Отечественной войны, Стружанский Азик Леонтьевич был убит и ограблен в своей квартире.
Как вы думаете, ребята, почему такое происходит? (ответы обучающихся.)
2. Сегодня, на нашем уроке мы поговорим о некоторых ярких событиях той войны, которые свидетельствуют о величии и непреодолимой силе духа советского народа.
Звучит куплет песни «Священная война»
Начало боевых действий сложились для нашей армии неблагоприятно. Войска первого эшелона Красной Армии, расположенные в пограничных округах, не смогли сдержать мощного удара превосходящих сил врага и вынуждены были отходить. Однако эти успехи довались врагу дорогой ценой.
30 ноября 1941 года советские войска начали атаки по всему фронту обороны 16 – армии. Особенно жестокие бои шли в районе деревень Крюково и Пешки. Деревня Крюково переходила из рук в руки 8 раз. Осколки снарядов покрыли всю крюковскую землю. У станции Крюково советские войска потеряли тысячи солдат и офицеров, но враг был сломлен. Лучшие части противника были разгромлены и обращены в бегство. Благодаря массовому героизму советских воинов немецко – фашистские группировки не смогли прорваться к Москве.
Звучит песня «У деревни Крюково»
Люди гибли не только на фронте, но и в блокадном Ленинграде, и в глубоком тылу. Погибали от недоедания, от холода, но при этом трудились геройски. Для людей, переживших долгие дни блокады, слова Голод, Смерть, Разлука – не пустые слова. Они знают, что такое смерть близкого, разлука с любимым, что такое «горсть муки в блокадном Ленинграде».
Стихотворение. Мне старики расскажут о войне,
О голоде, о смерти, о разлуке,
О том, как люди в тяжкий час стране,
Своей земле протягивали руки.
Когда в печи последний уголь гас,
Какие силы нужно, чтобы верить.
И о себе не думали подчас,
Чтоб напоить ту землю и засеять.
У стариков поломана судьба,
Но как они судьбою той довольны,
Что пронесли российские хлеба
Сквозь засуху, бескормицу и войны.
И часто в нас, сегодняшних, лежит
Глухая совесть в пёстреньком наряде,
Не понимая, что такое жизнь
И горсть муки в блокадном Ленинграде.
Фотомонтаж о блокадном Ленинграде.
А что вы знаете о той войне, от куда вы о ней узнали?
1) На крайнем западе нашей страны стоит Брестская крепость. Совсем недалеко от Москвы: меньше суток идет поезд. И не только туристы — все, кто едет за рубеж или возвращается на родину, обязательно приходят в крепость. Здесь громко не говорят: слишком оглушающими были дни сорок первого года и слишком многое помнят эти камни. Я хочу рассказать о книге, которую я прочитал.
Это повесть Бориса Васильева « В списках не значился».Главный герой – молодой лейтенант Николай Плужников, который после военного училища прибыл на место службы в Брестскую крепость ранним утром 22 июня 1941. Его даже не успели занести в списки служащих, когда немцы начали бомбить крепость. Поэтому роман так и называется «В списках не значился». Николай остается последним, оставшимся в живых защитником Брестской крепости.
Немцам удалось его взять только на десятом месяце войны. На десятом, в апреле 1942 года. Почти год сражался этот человек. Год боев в неизвестности, без соседей слева и справа, без приказов и тылов, без смены и писем из дома. Время не донесло ни его имени, ни звания, но мы знаем, что это был русский солдат, не покорившийся и не сдавшийся. Крепость не пала. Крепость истекла кровью.
Прослушайте отрывок из книги, где описывается момент, когда немцам удалось вывести его из подвала крепости.
«У входа в подвал стоял невероятно худой, уже не имевший возраста человек. Он был без шапки, длинные седые волосы касались плеч….сквозь дыры на брюках виднелись голые, распухшие, покрытые давно засохшей кровью колени. Из разбитых, с отвалившимися головками сапог торчали чудовищно раздутые черные отмороженные пальцы. Он стоял, строго выпрямившись, высоко вскинув голову, и, не отрываясь, смотрел на солнце ослепшими глазами. И из этих немигающих пристальных глаз неудержимо текли слезы.
И все молчали. Молчали солдаты и офицеры, молчал генерал. Молчали бросившие работу женщины вдалеке, и охрана их тоже молчала, и все смотрели сейчас на эту фигуру, строгую и неподвижную, как памятник. Потом генерал негромко сказал.
— Назовите ваше звание и фамилию.
— Я — русский солдат.
…И вдруг немецкий лейтенант звонко и напряженно, как на параде, выкрикнул команду, и солдаты, щелкнув каблуками, четко вскинули оружие «на караул». И немецкий генерал, чуть помедлив, поднес руку к фуражке.
…А он, качаясь, медленно шел сквозь строй врагов, отдававших ему сейчас высшие воинские почести. Но он не видел этих почестей, а если бы и видел, ему было бы уже все равно. Он был выше всех мыслимых почестей, выше славы, выше жизни и выше смерти.
Страшно, в голос, как по покойнику, закричали, завыли бабы. Одна за другой они падали на колени в холодную апрельскую грязь. Рыдая, протягивали руки и кланялись до земли ему, последнему защитнику так и не покорившейся крепости.»
Каждый год 22 июня Брестская крепость торжественно и печально отмечает начало войны. Приезжают уцелевшие защитники, возлагаются венки, замирает почетный караул.
Каждый год 22 июня самым ранним поездом приезжает в Брест старая женщина. Она не спешит уходить с шумного вокзала и ни разу не была в крепости. Она выходит на площадь, где у входа в вокзал висит мраморная плита:
|
