Брошюра разработана в рамках грантового проекта по профилактике преступности, правонарушений и реабилитации несовершеннолетних делинквентного поведения «Шаги навстречу». Составитель

4. Модно. Вред и последствия употребления большинства дизайнерских наркотиков. Могут быть вреднее. Некоторые из дизайнерских наркотиков вызывают зависимость и необратимые последствия от употребления быстрее, иногда даже с первого раза. При неверной технологии синтеза возможны непредвиденные примеси, более ядовитые, чем сам наркотик. По быстроте привыкания и воздействию на организм дизайнерские наркотики сильнее героина. Плохо изучены. Особую опасность представляет постоянное появление на рынке прежде не изученных веществ. Это значит: неизвестна наркотическая широта (разница между действующей и опасной дозой), отравление сложно диагностировать и непонятно, как лечить. Ложно рекламируются как безопасные. Распространители часто говорят, что «это не наркотик, это безопасно». Юридически не наркотик - это верно. Безопасно ли? Конечно, очень опасно! Наркозависимым! - Обращаться за помощью. По закону с 14 лет подросток сам решает, нужна ли ему помощь врача и психолога. Родителям! - Не бояться выносить сор из избы. Скрывать, что ребенок пристрастился к наркотикам, и не предпринимать мер к его спасению – путь в ни куда. - Обратиться за помощью к специалистам и реабилитироваться вместе с ребенком. Даже в самой интенсивной медикаментозной и психотерапевтической помощи нет смысла, если после них ребенок вернется в ту же семью с теми же отношениями. Задача родителей, педагогов, врачей, психологов, наркополицейских: убедить ребенка пройти курс лечения и реабилитации. Поскольку наркозависимость зачастую лишает свою жертву способности критически относиться к собственному состоянию. 3.11. Жестокость и алкоголь. Ребенок - не раб, родитель - не господин! Выберите путь для своего ребенка! Только факты! 55% всех произошедших случаев насилия в семье происходит именно в семьях, где есть злоупотребление алкоголем, наркотиками. Около 30% дочерей алкоголиков пережили в своей жизни физическое насилие, одна пятая часть подвергались еще и сексуальным домогательствам. Эта статистка превышает в 4 раза данные, имеющиеся по обычным семьям. У 70% детей из семей алкоголиков формируются навязчивые пристрастия к алкоголю, работе, еде, сексу, лекарствам, азартным играм, а около половины из них вступает в брак с алкоголиком. в 4 раза у детей, выросших с родителями алкоголиками, увеличена вероятность самому стать алкоголиком и проявлять жестокость к своим детям и окружению. Ключевые черты личности родителей, злоупотребляющих алкоголем и склонных к жестокости и насилию над детьми: насильники воспитывались в семьях, где совершалось насилие, были свидетелями агрессии в отношениях между родителями; у насильников, злоупотребляющих алкоголем, выявлена наибольшая частота личностных расстройств; у насильников наблюдаются неполноценная Я-концепция, низкая приспособляемость к стрессовым ситуациям, неуверенность в себе. Проблемы таких родителей: одиночество, депрессия; грубость, переходящая в жестокость между супругами и в их отношении к детям; супружеские конфликты, раздоры, безработица, развод, насилие в семье, беспокойство, крушение жизненных планов. Пьют родители – страдают дети! В семьях алкоголиков помимо случаев злоупотребления спиртным, царит атмосфера насилия, как физического, так и психологического. Пьяный отец, устраивающий пьяные концерты дома, деформирует как психику ребенка, так и его представления о нормальной семейной жизни. Мать, страдающая алкоголизмом, либо настолько поглощена алкогольными проблемами своего мужа, что тратит всю энергию на своего «алкаша», забывая о детях, а в худшем случае периодически срывает на них свое зло. Недостаток заботы лишь начало общей запущенности ребенка.   Особенности воспитания детей, будущих насильников, из семей алкоголиков: 1) родители используют детей для того, чтобы срывать на детях накопившуюся злобу; 2) от детей требуется безоговорочное послушание; 3) дети с детства рассматривают жестокость как норму; 4) детей приучают не серьезно относиться к своему страданию и страданиям окружающих; 5) родители не проявляют в достаточной степени эмпатии (сопереживании), чем вызывают у детей ярость; 6) воспитание насыщено фактами, приводящими к вытеснению боли и гнева, что впоследствии чревато применением насилия; 7) дети стараются не замечать совершаемого над ними насилия и идеализируют своих мучителей; 8) побои и издевательства побуждают детей отрицать свое подлинное «Я», при этом идентифицировать себя с мучителем. Некоторые родители осознают, что плохо поступают с детьми, но не способны себя остановить. Другие ненавидят детей или чувствуют к ним отвращение. Думают, что ребенок нарочно им досаждает. Помните! Жестокость родителей порождает жестокость детей - порочный круг замыкается. Дети из семей, где родители пьют и жестоко обращаются, становятся: озлобленными, агрессивными, что выражается в немотивированной жестокости подростков к посторонним людям, в их стремлении к разрушительным действиям; или пытаются как-то приспособиться к трудной ситуации, избежать жестокость старших, вынуждены искать порочные средства самозащиты. Наиболее распространенные из них - ложь, хитрость, лицемерие, которые в дальнейшем становятся устойчивыми чертами детского характера. В психологическом портрете ребенка пьющих родителей присутствуют: беспомощность и бессилие, переживания непредсказуемого и неадекватного поведения родителей, постоянные сомнения, страхи, беспокойство о здоровье и жизни родителей, часто такие дети чувствуют себя не только нелюбимыми и даже виноватыми в том, что их родители ведут себя неадекватно, они всегда обеспокоены тем, что кому-то станет известно, что происходит в семье, они постоянно контролируют свои слова и действия, отличаются самокритичностью. Длительное воздействие неблагоприятной семейной обстановки на ребенка приводит к: социальной дезадаптации; личностным деформациям; низкой самооценке; ранней алкоголизации; детской наркомании и токсикомании; побегам из дома и бродяжничеству; проституции; суицидам и пр. Проблемы детей из семей, где злоупотребляют алкоголем и жестоко обращаются: страх быть покинутым, приводящий либо к зависимому поведению, либо к полной неспособности устанавливать эмоциональные отношения; чувство собственной неполноценности, возникшее когда-то как результат неспособности влиять на поведение родителей; выраженная потребность во внешнем одобрении, как следствие - чрезмерное стремление к успеху; колоссальное чувство вины, порожденное ненавистью к родителю-алкоголику; психология жертвы, при этом возникает невозможность взять на себя ответственность за собственную жизнь; хаос в чувствах и многие другие проблемы. 3.12. Суицид и аддикция. Очнитесь! Дети умирают! От наркотиков до суицида один шаг! Причины и мотивы возникновения суицидального поведения наших детей. 1 причина. Проживание подросткового возраста. Стремление к проявлению взрослости. Интерес к своей личности, к своим возможностям и способностям. Потребность быть среди других людей личностью, причем, с теми своими особенностями, которые он сам ценит в себе. Уменьшение влияния родителей. Утрата чувств безопасности и комфорта, нарушение внутреннего равновесия. Возрастание тревожности и усиление внутренних страхов, не связанных с жизненными событиями. Стремление уйти от реальности. Реакции эмансипации и протеста, склонность к риску, регрессия, амбивалентность чувств, повышенная чувствительность и раздражительность, беспокойное и легковозбудимое состояние. Физическое и душевное недомогание, конфликт зависимости и независимости, первые сексуальные переживания и, связанные с ними страхи, вызывают дискомфорт и чувство неполноценности, которые приводят либо к суицидальным наклонностям, либо часто переносятся с неудовлетворенности собой на окружающий мир, проявляются в страхе перед миром и перед людьми, вплоть до враждебности. Непослушание, занятие запрещенными делами. Подростки преувеличивают представление о резервах собственного здоровья, своих физических возможностях. Проблемы, связанные с половым созреванием. Эти эмоции - одна из важнейших причин ранней наркотизации или суицидального поведения. Недостаточно серьезное, насмешливо-снисходительное отношение взрослых к первым же проявлениям чувств, любви у них становится поводом для глубоких конфликтов, толкающих их на опасный путь. 2 причина. Индивидуальные и личностные качества подростков. Личностная незрелость. Низкая самооценка. Несамостоятельность, зависимость от родителей. Неуверенность в себе. Необходимость в социальном одобрении. Тревожность. Неумение настаивать на своем и недостаточный самоконтроль. Не может противостоять групповому давлению. Сильное психическое напряжение. Отсутствие или недостаточно развит навык адекватного поведения в трудных (стрессовых) ситуациях. 3 причина. Семейные проблемы. Развод в семье. Постоянные конфликты в семье и глубокие эмоциональные кризисы. Неумелость и непоследовательность в воспитании. Гипо- или гиперопека. Отсутствие материнской и отцовской любви и заботы, пренебрежение со стороны родителей, постоянная занятость и как следствие, формирование депрессивного и мазохистического типа личности, которые наиболее склонны к суициду, и формирование зависимой личности, склонной к курению, употреблению алкоголя, наркотиков. 4 причина. Семейная и генетическая предрасположенность. Дети, рожденные или воспитанные в семьях с алкогольными или наркотическими традициями, подвержены большему риску пристраститься к алкоголю и наркотикам. 5 причина. Социальные причины. Острое переживание подростков по поводу социального расслоения общества, невозможность для многих получить желаемое образование, жить в достатке. Неудовлетворительные бытовые условия, родителей, которые имеют малопрестижную или малооплачиваемую работу. Реклама и свободная продажа пива и спиртосодержащей продукции, а также табачных изделий, которая законом запрещена. доступная продажа в любом количестве медицинских препаратов (анальгетиков), содержащих компоненты, которые при применении в большом количестве, либо совместно с алкогольными напитками, дают эффект эйфории. школьные проблемы - неуспеваемость, отсутствие желания учиться и др. Личность подростка, склонного к суицидальному и аддиктивному поведению. Это беззащитный (защит недостаточно). Неуверенный. Тревожный. Испытывающий страхи. Беспомощный. Не осознающий свои чувства, переполненный негативными аффектами. Часто агрессивный или депрессивный (внутри депрессии - страх и агрессия). Психологическая помощь уцелевшим после суицида. Что следует делать: быть понимающим, заботливым, не осуждать; дать возможность еще и еще раз рассказать о печальных событиях; быть внимательным слушателем, не фиксироваться на ошибках; подчеркивать, что они должны чувствовать то, что чувствуют, что это нормальное явление; информировать о группах самопомощи, о литературе; заверить, что вы можете быть полезны. Чего не следует делать: допускать, что суицид является психическим заболеванием; давать обещания, которые вы не сможете выполнить, ибо это приведет к обманутым надеждам, разочарованию, которые разрушат лучшие намерения; принимать на себя чувства и просьбы; делать замечания типа «Это была Божья воля» или «Не нужно вспоминать об этом, вам и так тяжело»; стараться подойти к поступку рационально. Родители, развивайте в детях: внутренний самоконтроль; целеустремленность; стрессоустойчивость; уверенность; умение говорить «нет»; открытость. Необходимо знать, что: ребенок должен строить взаимоотношения, по крайней мере, с одним взрослым человеком, помимо родителей; учитель, либо другое авторитетное лицо могут иметь огромное влияние на поведение ребенка. Главное. Окончательный выбор варианта жизни остается за подростком. Главное звено проблемы - это воздействие среды на личность. Родители, задумайтесь! Причины, по которым дети начинают употреблять наркотики. Любопытство (благодаря известному высказыванию не очень умных людей: «Все надо попробовать!»). Желание быть похожим на «крутого парня», на старшего авторитетного товарища, личный пример родителей и т.д. Желание быть «плохим» в ответ на постоянное давление со стороны родителей: «Делай так, будь хорошим». Это может быть и способом привлечения внимания. Безделье, отсутствие каких-либо занятий либо обязанностей, в результате – эксперименты со скуки. 4. Беседуем о наркотиках, исходя из возраста детей (по возрастным группам). 4.1. Дошкольники. Антинаркотическое обучение нужно начинать в дошкольном возрасте, так как привычки, выработанные у ребенка в детстве, в дальнейшем повлияют на принятие решений. Трех - четырехлетний ребенок еще не готов к комплексному обучению, к пониманию сложных фактов о наркотиках, но его можно начинать обучать навыкам принятия решений, навыкам разрешения проблем. Эти навыки потребуются ему в дальнейшем при принятии решений об отказе от наркотиков. Помните, что в этом возрасте дети не умеют долго слушать, они предпочитают игровую деятельность. Вы сможете развивать умение принимать решение в процессе совместной игры с ним - «учимся делая». Предложите ребенку несколько приемлемых для вас вариантов решения. Когда ребенок сделает свой выбор, похвалите его и постарайтесь, чтобы он выполнил выбранный им вариант.

Похожие:

	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Особенности криминологической характеристики женской преступности в структуре преступности несовершеннолетних		Справка о состоянии работы по профилактике правонарушений в Бугульминском... Руководитель рабочей группы Правительственной комиссии Республики Татарстан по профилактике правонарушений
	Справка о состоянии работы по профилактике правонарушений в Бавлинском... Руководитель рабочей группы Правительственной комиссии Республики Татарстан по профилактике правонарушений		Справка о состоянии работы по профилактике правонарушений в Заинском... Руководитель рабочей группы Правительственной комиссии Республики Татарстан по профилактике правонарушений
	Методические рекомендации Актуальность и правовые основания: Федеральный... Организация просветительских бесед по профилактике преступлений экстремистского и террористического характера		В рамках надзора за соблюдением законов о несовершеннолетних, а также... Роспотребнадзора по свао г. Москвы проведена проверка соблюдения федерального законодательства в специализированных учреждениях для...
	Перечень тем, освещаемых на родительском собрании членом Комиссии... Получение информации по актуальным угрозам. Рост преступности, методов, изощренность. Роль отца. Развитие умение и навыков ребенка...		Ямало-ненецкого автономного округа постановление О результатах комплексной проверки деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних...
	Практические рекомендации для специалистов по работе с детьми и семьёй... «Система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: эффективные услуги, технологии, методики работы»		Информационно – аналитический отчет о деятельности кдн и зп за 2016 год Федерального закона от 24 июня 1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» координацию...
	Методическое пособие подготовлено под редакцией: Овчинниковой Е.... Информационно-методические материалы по профилактике экстремизма для специалистов		Методическое пособие «командиру о поддержании правопорядка и предупреждении... Настоящая методика разработана на основе опыта работы должностных лиц Вооруженных Сил Российской Федерации по поддержанию правопорядка...
	Инструкция по межведомственному взаимодействию субъектов системы... Ики. Это комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органы управления социальной защитой населения, органы управления...		Докладчики Заместитель Главы Администрации, председатель межведомственной комиссии по профилактике правонарушений в муниципальном образовании...
	Трудового Красного Знамени Общество слепых Центр реабилитации слепых навстречу незрячему Бумага офсетная. Гарнитура Тайме. Печать офсетная. Усл печ л. 3 Тираж 250 экз. Заказ 9198		Календарно-тематический план работы воспитателя Фз “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”; от 24. 06. 1999 №120-фз “Об основах профилактики безнадзорности и...