Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы для разработки ооп общая характеристика ооп
|
Скачать 6.51 Mb.
|
|
Раздел «Физическая культура» трудоемкостью две зачетные единицы реализуется: при очной форме обучения в объеме 400 часов, при этом объем практической, в том числе игровых видов, подготовки составляет 376 часов. ООП бакалавриата включает лабораторные практикумы и практические занятия по следующим дисциплинам (модулям): история, философия, иностранный язык, экономическая теория (микро- и макроэкономика, мировая экономика), политология, социология, математика, информационные технологии в управлении, концепции современного естествознания, статистика, теория управления, основы государственного и муниципального управления, государственная и муниципальная служба, административное право, гражданское право, конституционное право, безопасность жизнедеятельности, прогнозирование и планирование, этика государственной и муниципальной службы, основы управления персоналом, социальная психология, история государственного управления, деловые коммуникации, принятие и исполнение государственных решений, трудовое право, основы делопроизводства. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 9 - 10 недель, в том числе две недели в зимний период. Учебный график и учебный план подготовки бакалавра по направлению Государственное и муниципальное управление утвержден ректором Воронежского ГАУ. Учебный график приведен в Приложение 2. Учебный план приведен в Приложение 3. 4.2. Дисциплинарные программные документы комплексно-ориентированной ООП ВПО 4.2.1. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) В соответствии с требованиями ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» разработаны рабочие программы учебных дисциплин. Они сформированы по циклам и хранятся в деканате в электронном виде. Бумажные и электронные варианты, утвержденных рабочих программ дисциплин, хранятся по кафедрам. В данной ООП в соответствии с циклами изучаемых дисциплин представлены аннотации всех рабочих программ, которые приведены в Приложении 4. 4.2.2. Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки Государственное и муниципальное управление раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций студентов. Организация и проведение практик осуществляется в соответствие Приказом Минобразования Российской Федерации № 1154 от 25 марта 2003 г. «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования» и ПОЛОЖЕНИЕМ ВГАУ 1.1.07 – 2014 «О порядке проведения практики студентов». При реализации данной ООП предусматриваются учебно-ознакомительные учебные практики. Прохождение учебно-ознакомительной практики включает в себя ознакомление, изучение и выполнение практических действий с учетом выбранной специализации. Цель: Дать студенту общее представление об органе власти, о предприятии, учреждении, организации, о месте и роли будущего специалиста в структуре объекта практики. В ходе прохождения учебно-ознакомительной практики должно быть обеспечено решение следующих задач: – проведено ознакомление с общей характеристикой органа власти, предприятия, учреждения, организации (название, организационно-правовая форма, виды деятельности, место в системе власти или в системе рыночных отношений); – изучена общая структура органа власти, предприятия, учреждения, организации, функции отдельных подразделений и механизм взаимосвязи между ними; – проанализирована организация управления в данном органе власти, предприятии, учреждении, организации и сформулированы выводы относительно ее сильных и слабых сторон. После окончания практики студент-практикант должен представить руководителю от кафедры письменный отчет о прохождении практики, который должен включать в себя следующие структурные элементы: 1. Календарный план-график практики. 2. Отзыв-характеристика руководителя практики от образовательного учреждения, заверенный подписью и печатью. 4. Самоанализ и самооценка студентом своей деятельности во время практики. Общая трудоемкость учебной практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. Конкретное содержание учебных практик отражено в рабочей программе учебной практике, где показаны:
Бумажные и электронные варианты, утвержденных рабочих программ дисциплин, хранятся по кафедрам. Рабочие программы учебных практик хранятся в деканате в электронном виде. Аннотации к программам учебных практик приведены в Приложение 4. Производственная практика осуществляется в органах представительной и исполнительной власти и местной администрации. При прохождении производственной практики в органах представительной и исполнительной власти (на уровне субъекта) и местной администрации студент должен ознакомиться со структурой (системой постоянных комиссий и других органов структурных подразделений администрации); формами и методами работы указанных местных органов; с содержанием работы государственных гражданских и муниципальных служащих; с распределением и исполнением их служебных обязанностей. Студент изучает практику организационного планирования работы представительного, исполнительного органа, администрации; реализацию принципа разделения властей в процессе осуществления управленческих задач и функций, сочетания централизованного и территориального управления; организационные формы деятельности органов администрации; практику взаимодействия представительного, исполнительного органов власти и местной администрации. Студент знакомится с организацией и содержанием работы руководящих должностных лиц и служащих аппарата администрации; с порядком принятия актов управления, их исполнения и контролем за исполнением. Особое внимание должно быть обращено на принятие управленческих решений, законность нормативных правовых актов с административными санкциями, принятия и реализации плановых актов и комплексных программ; практику исполнения и контроля за исполнением законов РФ о собственности, о разгосударствлении и приватизации, законность принимаемых администрацией района, города актов во исполнение указанных законов. Нужно также ознакомиться с организацией работы депутатов соответствующего органа представительной власти; одного - двух отраслевых или функциональных органов, комиссий (административной, по делам несовершеннолетних и других) по разрешению конкретных дел, возникающих в процессе осуществления исполнительной власти, принятия ими решений, а также органов общественного территориального самоуправления. Студент изучает организацию приема населения руководящими работниками аппарата, принимает личное участие в организации приема; готовит проекты решений и ответов на письма и жалобы граждан; знакомится с организацией делопроизводства, выполняет отдельные поручения. По итогам прохождения практики студентом осуществляется подготовка проблемно-аналитических материалов по изучению ситуации и формулированию рекомендаций по совершенствованию управления в исследуемой сфере в соответствии с избранной специализацией Важной частью практики является научно-исследовательская работа обучающегося, при осуществлении которой предусматриваются следующие этапы выполнения: 1. Планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области, выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме, подготовка докладов и их публичное представление; 2. Проведение научно-исследовательской работы; 3. Составление отчета о научно-исследовательской работе; 4. Публичная защита выполненной работы. Аттестация по итогам практики производится в виде защиты обучающимися выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в соответствии с правилами и требованиями, установленными вузом. Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. Конкретное содержание производственной практики отражено в рабочей программе производственной практики, где раскрыты:
Бумажный и электронный варианты, утвержденных рабочих программ производственной практики, хранятся на кафедре. Рабочая программа производственной практики хранится в деканате в электронном виде. Аннотация к программе производственной практики приведена в Приложение 4. 5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП 5.1. Кадровое обеспечение Научно-педагогические кадры университета, обеспечивающие подготовку по основной образовательной программе, имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научной и научно-методической деятельностью. В реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки Государственное и муниципальное управление участвуют 18 кафедр университета. В соответствии с ФГОС по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП, должна быть не менее 60 процентов, ученую степень доктора наук (в том числе степень присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и (или) ученое звание профессора должны иметь не менее восьми процентов преподавателей. Преподаватели профессионального цикла должны иметь базовое образование и (или) ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу должно быть привлечено не менее 10 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений. До 10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП, составляет 79 %, ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора имеют 8,8 % процентов преподавателей. Преподавателей профессионального цикла по направлению подготовки 081100).62 Государственное и муниципальное управление насчитывается 72%, из них имеющих ученую степень доктора наук 7%. К образовательному процессу привлечено 11,6% преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Кадровое обеспечение образовательного процесса приведено в Приложение 5. 5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП бакалавриата обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в локальной сети образовательного учреждения. Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в учебном процессе составляют не менее 30 процентов аудиторных занятий. Конкретные темы и виды занятий, проводимых в интерактивной форме, содержатся в рабочих программах. В рамках учебных курсов и кураторских часов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Университетом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе более 25 процентов обучающихся. Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Электронно-библиотечная система обеспечивают возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. Более подробная информация содержится в Приложение 6 – Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами. 5.3. Материально-технические обеспечение Воронежский ГАУ, реализующее ООП бакалавриата, располагает достаточной материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Главный учебный корпус Воронежского ГАУ имеет санитарно-эпидемиологическое заключение №36.ВЦ.24.000.М.004586.04.10 от 30.04.2010 г. и заключение о соблюдении на объектах соискателя лицензии (сертификата) требований пожарной безопасности №001210 от 30.03.2010 г. ВУЗ располагает 31 компьютерными классами с возможностью выхода в глобальные поисковые системы со скоростью 150 Мбит/с. и 42 аудиториями, оборудованными для презентационными комплексами. Для успешной реализации ООП бакалавриата оборудованы кабинет русского языка и культурологии, учебно-методический кабинет кафедры экономической теории и мировой экономики, лингафонные кабинеты лингвистического центра, экологическая лаборатория, специализированная лаборатория по физике, химическая лаборатория, специализированная лаборатория БЖД и другие. Спортивный комплекс включает в себя стадион, 8 спортивных залов и 5 спортивных площадок. Вся материально-техническая среда соответствует санитарно-гигиеническим нормам. При использовании электронных изданий Воронежский ГАУ обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Доступ к сети Интернет имеют 787 компьютерных рабочих мест. Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения. Сведения об обеспеченности образовательного процесса материально- технической базой приведены в Приложении 7. |
Похожие:
 |
Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной... |
|
Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
|
Основная образовательная программа (определение) 3 Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо 7 |
|
Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
|
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения программы |
 |
Основная образовательная программа реализуемая Техническим институтом... Нормативные документы для разработки ооп по специальности 130203. 65 «Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых»:... |
|
Примерная программа дисциплины «История» Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» |
|
Основная образовательная программа (опп) по направлению подготовки... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки 060301 «Фармация», квалификации «специалист» |
|
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата Основная образовательная... Цель изучения дисциплины освоение студентами выбора и эффективного использования холодильного и вентиляционного оборудования при... |
|
Основная образовательная программа, реализуемая фгбоу во «вгу» по... Основная образовательная программа, реализуемая фгбоу во «вгу» по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение», профиль... |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
|
Российская академия народного хозяйства и государственной службы Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100700. 62 «Торговое дело» 6 |
|
Образовательная программа дошкольного образования от рождения до школы ... |
|
Основная образовательная программа, реализуемая в Тувинском государственном... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
|
Основная образовательная программа высшего образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа) |
|
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской ооп Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской ооп |