Программы «Развитие управления» 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации»

Скачать 4.83 Mb.

Название	Программы «Развитие управления» 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации»
страница	14/53
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 53

Выводы

Информация является важным ресурсом, развитием которого нужно управлять. Мы определили, где циркулирует информация, что такое неавтоматизированные (традиционные) и автоматизированные информационные системы и технологии, информационные продукты и услуги. Выяснили функции информационных систем и их связь с функциями управления; что такое информационный менеджмент и в чем состоит ответственность менеджеров в области информационных систем и технологий. Рассмотрели основные этапы эволюции развития информационных технологий, систем и информационного менеджмента.

Упражнения и тесты

1. Рассмотрите небольшую торгово-закупочную организацию. Она обладает некоторой информационной системой. Эта организация, как и всякая другая, не может обойтись без информации, циркулирующей во внутренней среде и во внешней среде. Опишите внешнюю и внутреннюю среды и информацию.

2. Что такое информационный контур организации и информационная система ?

3. Как влияют уровни и функции управления на информационную систему организации?

4. Что такое дискретность управления, каково его влияние на частоту получения информации и принятия решений?

5. Что такое информация, информация из внешней и внутренней сред организации? Каковы свойства информации?

6. Определите понятие информационного продукта и информационной услуги. Какие их виды существуют?

7. Что такое автоматизация управления?

8. Определите понятие и характеристики автоматизированной информационной технологии.

9. Укажите состав и свойства обеспечивающей и функциональных частей автоматизированной информационной системы.

10. Как можно классифицировать информационные системы?

11. Как Вы понимаете информационную технологию?

12. В чем состоит разница между компьютерами и информационными системами?

13. Как можно представить процессы, происходящие в информационной системе?

14. Приведите примеры информационных систем, поддерживающих деятельность фирмы.

15. Как Вы представляете структуру информационной системы?

16. Обсудите табл. 1.6. Сравните и оцените фирмы А и В.

17. Как Ваш бизнес изменился благодаря использованию информационных технологий (групповое обсуждение)?

18. Большие ЭВМ вызвали сосредоточение вычислений в едином вычислительном центре. Персональные компьютеры переместили мощности по обработке информации из такого центра на рабочие места. А сетевые компьютеры вернули контроль над обработкой информации в этот центр. Согласны ли Вы с этим?

19. Какова история развития информационной технологии?

20. Как изменялась природа информационной технологии?

21. Опишите традиционную рабочую среду. Какие в ней произошли изменения?

22. Назовите характеристики направлений развития в аппаратных и программных средствах и средствах коммуникации.

23. Какова миссия информационных систем? Чем она отличается от более ранних описаний целей и задач информационных систем?

24. Действительно ли мы нуждаемся в сильных изменениях функций информационных систем? Не являются ли необходимыми лишь минимальные модификации для нормального роста использования компьютеров?

25. Ответьте на все ключевые вопросы, заданные в конце разделов учебного элемента.

Учебный элемент № 3.

Создание и организация автоматизированных информационных систем

Учебные цели элемента

В результате изучения данного элемента Вы будете:

иметь представление:

• о сравнительных характеристиках автоматизированных и неавтоматизированных информационных систем;

• об экономической целесообразности автоматизации;

• о централизованной и децентрализованной обработке информации;

• о стратегической роли информационной системы;

• о рынке информационных систем и тенденциях его развития;

знать:

• каков жизненный цикл у информационной системы;

• каково содержание стадий и этапов создания информационной системы;

• как оценивается стоимость эксплуатации информационной системы;

• как оценивается качество и эффективность информационной системы;

• что происходит на рынке информационных продуктов и услуг и как это может нам помочь в эксплуатации информационной системы?

уметь:

• оценивать объем необходимой автоматизации информационной системы;

• быть заказчиком при создании информационной системы;

• быть организатором создания и эксплуатации информационной системы организации.

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 53

Похожие:

	Требования гос впо к обязательному минимуму содержания основной образовательной... В организации; анализ и конструирование организации; управление поведением организации; лидерство в организации; изменения в организации;...		Программа дисциплины «Экономика города и управление муниципальным... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
	Пояснительная записка. Цель и задачи работы программы. Принципы и... Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,...		Пояснительная записка : Цели и задачи Программы Принципы и подходы... Содержание образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое...
	Программа дисциплины «регулирование градостроительной деятельности»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....		Лекции автора по курсу «Экономика и управление на предприятии (с... Л. 1 Корпоративное управление: определение и значение. Исторические предпосылки необходимости разработки стратегии фирмы. Определение,...
	Рабочая программа младшей группы на 2016 2017 учебный год Программа разработана воспитателем Комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности детей (познавательное развитие, речевое развитие, социально...		Микроволновая вакуумная установка «муссон 2» модульная С. Высокое качество сушеного продукта, энерго-и ресурсосбережение, интерфейс с компьютером, автоматическое ворошение продукта в процессе...
	Анкета увольняющегося сотрудника 42 Теоретические аспекты управления конфликтными ситуациями и развитием организации 5		Программа дисциплины «Управление устойчивым развитием территорий» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Программа «Развитие туристско-рекреационной деятельности в Кыштымском... Управление социальной сферы Администрации Кыштымского городского округа, Управление стратегического развития Администрации Кыштымского...		Краевая целевая программа «Электронное Прикамье на 2008-2010 годы»... «Повышение эффективности и качества управления социально-экономическим развитием. Улучшение качества государственного управления....
	Программа дисциплины «Иностранный язык» для направления 38. 06. 01... Программа предназначена для преподавателей, ведущих английский язык, и аспирантов (соискателей) в рамках образовательной программы...		Сергей Матвеев cto, Технический директор Местоположение Управление проектами, Управление продуктами, Управление людьми, Построение команды, Управление разработкой, Проектное планирование,...
	Программа участия Федеративной Республики Германия в подготовки управленческих... ...		Областное государственное бюджетное учреждение Теоретический анализ проблемы управления развитием профессиональной образовательной организации на основе целевого подхода …

Руководство, инструкция по применению