                                                                                                    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И наукиСамарской области
государственное Бюджетное профессиональное
образовательное учреждение самарской области
«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
ПМ.02 ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММНО-АППАРАТНЫХ, ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ МЕТОДОВ И СРЕДСТВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: «ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМ»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Самара, 2016 г.
Составитель:
Кузьмина А.А, преподаватель ГБПОУ «Поволжский государственный колледж».
Рецензенты:
Решеткова Е.А., преподаватель ГБПОУ «Поволжский государственный колледж».
Синева О.В., методист ГБПОУ «Поволжский государственный колледж».
Методические рекомендации по выполнению курсового проекта являются частью учебно-методического комплекса (УМК) по профессиональному модулю ПМ.02 Применение программно-аппаратных, инженерно-технических методов и средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем
Методические рекомендации определяют цели, задачи, порядок выполнения, а также содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению курсового проекта, практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.
Методические рекомендации адресованы студентам очной формы обучения.
В электронном виде методические рекомендации размещены на файловом сервере колледжа.
СОДЕРЖАНИЕ
Название глав, разделов
|
Стр.
|
Введение
|
|
Цели и задачи курсового проекта
|
7
|
1.1 Цель курсового проектирования
|
7
|
1.2 Задачи курсового проектирования
|
10
|
Структура курсового проекта
|
11
|
Порядок выполнения курсового проекта
|
13
|
3.1 Выбор темы
|
13
|
3.2 Получение индивидуального задания
|
13
|
3.3 Составление плана подготовки курсового проекта
|
13
|
3.4 Подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по выбранной теме
|
14
|
3.5 Разработка содержания курсового проекта
|
15
|
3.5.1 Разработка введения
|
15
|
3.5.2 Разработка основной части курсового проекта
|
19
|
3.5.3 Разработка заключения
|
20
|
3.5.4 Составление списка источников и литературы
|
20
|
4 Общие правила оформления курсового проекта
|
22
|
4.1 Оформление текстового материала
|
22
|
4.2 Оформление таблиц
|
24
|
4.3 Оформление формул и уравнений
|
27
|
4.4 Оформление иллюстраций
|
28
|
4.5 Оформление ссылок
|
29
|
4.6 Оформление списка источников и литературы
|
30
|
4.7 Оформление приложений
|
32
|
4.8 Оформление содержания
|
34
|
4.9 Требования к лингвистическому оформлению курсового проекта
|
35
|
5 Процедура защиты курсового проекта
|
39
|
Приложение 1. Пример оформление перечня тем курсового проекта
|
42
|
Приложение 2. Форма календарного плана выполнения курсового проекта
|
44
|
Приложение 3. Пример разработки Введения курсового проекта
|
45
|
Приложение 4. Пример оформления списка источников и литературы
|
47
|
Приложение 5. Форма титульного листа курсового проекта
|
49
|
Приложение 6. Пример оформления содержания курсового проекта
|
50
|
Приложение 7. Пример выполнения глав курсового проекта
|
51
|
ВВЕДЕНИЕ
Уважаемый студент!
Курсовой проект по профессиональному модулю ПМ.02 «Применение программно-аппаратных, инженерно-технических методов и средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем» является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля Вашей учебной работы.
Курсовой проект – это практическая деятельность студента по изучаемому профессиональному модулю конструкторского или технологического характера.
Выполнение курсового проекта по профессиональному модулю ПМ.02 «Применение программно-аппаратных, инженерно-технических методов и средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем» направлено на приобретение Вами практического опыта по систематизации полученных знаний и практических умений, формированию профессиональных (ПК) и общих компетенций (ОК).
Выполнение курсового проекта осуществляется под руководством преподавателя профессионального модуля ПМ.02 «Применение программно-аппаратных, инженерно-технических методов и средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем». Результатом данной работы должен стать курсовой проект, выполненный и оформленный в соответствии с установленными требованиями. Курсовой проект подлежит обязательной защите.
Настоящие методические рекомендации (МР) определяют цели и задачи, порядок выполнения, содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению курсового проекта и практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.
Подробное изучение рекомендаций и следование им позволит Вам избежать ошибок, сократит время и поможет качественно выполнить курсовой проект.
Обращаем Ваше внимание, что если Вы получите неудовлетворительную оценку по курсовому проекту, то Вы не будете допущены к квалификационному экзамену по профессиональному модулю.
Вместе с тем, внимательное изучение рекомендаций, следование им и своевременное консультирование у Вашего руководителя поможет Вам без проблем подготовить, защитить курсовой проект и получить положительную оценку.
Консультации по выполнению курсового проекта проводятся как в рамках учебных часов в ходе изучения профессионального модуля, так и по индивидуальному графику.
Желаем Вам успехов!
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Выполнение курсового проекта рассматривается как вид учебной работы по профессиональному модулю профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на его изучение.
1.1 Цель курсового проектирования
Выполнение студентом курсового проекта по профессиональному модулю (ПМ) проводится с целью:
Формирования умений:
систематизировать полученные знания и практические умения по ПМ ;
проектировать производственные (социальные, юридические, производственные и т.п.) процессы или их элементы;
осуществлять поиск, обобщать, анализировать необходимую информацию;
разрабатывать мероприятия для решения поставленных в курсовом проекте задач.
анализировать показатели надежности технического средства защиты информации;
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности, применять компьютерные и телекоммуникационные средства
Формирования профессиональных компетенций
Таблица 1
Код и название ПК
|
Основные показатели оценки результата (ПК)
|
ПК 2.1. Осуществлять установку (монтаж), настройку (наладку) и запуск в эксплуатацию программно-аппаратных и инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем
|
Выполнение аналитического обзора методов установки, настройки оборудования телекоммуникационной системы (технических средств защиты информации).
|
ПК 2.2. Обеспечивать эксплуатацию и содержание в работоспособном состоянии программно-аппаратных и инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем, их диагностику, обнаружение отказов, формировать предложения по их устранению
|
Разработка правил эксплуатации технического средства защиты информации
|
ПК 2.3. Формулировать предложения по применению программно - аппаратных и инженерно технических средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем
|
Разработка мероприятий по применению программно - аппаратных и инженерно технических средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем, по техническому обслуживанию технического средства защиты информации.
|
ПК 2.4. Вести рабочую техническую документацию по эксплуатации средств и систем обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем, осуществлять своевременное списание и пополнение запасного имущества, приборов и принадлежностей
|
Разработка мероприятий по охране труда и технике безопасности в процессе эксплуатации технического средства защиты информации. Составление перечня взаимозаменяемого оборудования ТКС (приборов и принадлежностей)
|
Формирования общих компетенций по специальности:
Таблица 2
Название ОК
|
Основные показатели оценки результата (ОК)
|
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
- демонстрация интереса к будущей профессии
|
ОК 2
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
выбор и применение методов и способов анализа работы и проектирования схемы оборудования телекоммуникационных систем;
- оценка эффективности и качества выполнения;
|
ОК 3
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при подборе материалов для курсового проекта;
|
ОК 4
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
эффективный поиск необходимой информации для проведения аналитического обзора и выбора схемы электрической принципиальной;
использование различных источников, включая электронные
|
ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
работа с использованием программ компьютерного схемотехнического моделирования, симуляторов
оформление материалов курсового проекта с помощью специализированных компьютерных программ
|
ОК 6
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством и потребителями
|
взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе выполнения курсового проекта
|
ОК 7
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
|
самоанализ и коррекция результатов собственной работы при подборе и оформлении материалов курсового проекта
|
ОК 8
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышения квалификации
|
организация самостоятельных занятий при выполнении курсового проекта
|
ОК 9
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
анализ инноваций в области технической защиты информации
анализ современной элементной базы;
|
ОК 11
Формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики для их решения
|
- умение применять различные средства и методы решения логических задач в области эксплуатации оборудования защищенных телекоммуникационных систем
|
ОК 12
Понимать физическую сущность задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять соответствующий физический аппарат для их решения
|
умение определять сущность физических задач в области эксплуатации оборудования защищенных телекоммуникационных
|
ОК 13
Использовать вычислительную технику и прикладные программные пакеты для решения профессиональных задач.
|
- демонстрация умений работы с использованием вычислительной техники;
демонстрация умений работы в прикладных программных пакетах
|
ОК 14
Ориентироваться в элементной базе устройств телекоммуникационных систем и обеспечения их информационной безопасности
|
- демонстрация знаний основных понятий и технических терминов в области эксплуатации оборудования защищенных телекоммуникационных,
- демонстрация знаний основной нормативно-правовой документации
- демонстрация знаний элементной базы устройств телекоммуникационных систем для обеспечения информационной безопасности
|
|