Тема 6.2 Бульдозеры. Машины для подготовительных работ
Студент должен знать:
- классификацию и назначение машин для подготовительных работ;
- виды рабочих органов;
- схемы устройства и принцип работы бульдозеров;
- охрану труда и защиту окружающей среды при эксплуатации бульдозеров и машин для подготовительных работ.
Назначение, устройство и рабочий процесс бульдозеров. Рабочий цикл, его операций и рабочие движения при послойной разработке грунтов и планировке земляных поверхностей. Обоснование дальности транспортирования грунта. Тяговые расчёты бульдозеров для различных операций рабочего цикла при послойной разработке грунтов. Производительность бульдозеров при послойной разработке грунтов и планировочных работах. Пути её повышения. Понятие о рациональном продольном профиле выемки.
Назначение, область применения, устройство, рабочий процесс и производительность машин для подготовительных работ.
Методические указания
При изучении раздела следует усвоить рабочий цикл бульдозеров. Уяснить назначение, устройство и технологические возможности бульдозеров, их основные параметры и виды сменного оборудования.
Ознакомится со схемами устройства и областью применения машин для подготовительных работ.
Вопросы для самоконтроля
1. Как устроены бульдозеры?
2. Из каких операций состоит рабочий цикл бульдозеров?
3. Назначение бульдозеров.
4. Перечислить виды рабочих органов.
5. Пути повышения производительности бульдозеров.
6. Назначение машин для подготовительных работ.
7. Область применения машин для подготовительных работ.
Тема 6.3 Оборудование гидромеханизации
Студент должен знать:
- устройство и принцип работы оборудования для гидромеханизации;
- принципиальные схемы устройства;
- способы разработки грунта,
уметь:
-применять оборудование по назначению согласно модификации; выполнять принципиальные схемы устройства оборудования для гидромеханизации.
Разработка грунтов гидромеханическим способом. Принципиальная схема и состав оборудования. Устройство и принцип работы гидромониторов, землесосов, землеснарядов. Принципиальные схемы работы гидроэлеватора и эрлифта.
Методические указания
При изучении следует уяснить назначение, устройство и технологические возможности оборудования для гидромеханизации, их основные параметры.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие машины и оборудование применяются для разработки мерзлых грунтов?
2. Состав оборудования для гидромеханизации.
3. Область применения землеснарядов.
4. Область применения гидромониторов.
5. Область применения землесосов.
6. Принцип работы землеснарядов.
7. Описать схему устройства оборудования для гидромеханизации.
Тема 6.4 Грунтоуплотняющие машины
Студент должен знать:
- устройство и принцип работы грунтоуплотняющих машин;
- принципиальные схемы устройства;
- способы уплотнения грунта,
уметь:
- применять машины по назначению согласно модификации;
- выполнять принципиальные схемы устройства грунтоуплотняющих машин.
Общая характеристика агрегатного строения грунта. Сущность процесса и способы уплотнения грунтов. Назначение, устройство, рабочие процессы и производительность катков статического действия, грунтоуплотняющих машин вибрационного и виброударного действия.
Методические указания
При изучении следует усвоить назначение, устройство и принцип работы грунтоуплотняющих машин, их основные параметры.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие грунтоуплотняющие машины и оборудование Вы знаете?
2. Перечислить и описать способы уплотнения грунта.
3. Общая характеристика агрегатного строения грунта.
4. Для чего выполняется уплотнение грунтов.
5. Рабочие процессы катков.
6. Как определяется производительность катков статического действия.
Раздел 7 Машины и оборудование для свайных работ
Тема 7.1 Машины и оборудование для свайных работ
Студент должен знать:
- устройство и принцип работы оборудования для свайных работ; принципиальные схемы устройства;
- способы забивки свай,
уметь:
- применять оборудование по назначению согласно модификации;
- выполнять принципиальные схемы устройства оборудования для свайных работ
Способы устройства свайных фундаментов. Классификация машин и оборудования для свайных работ.
Назначение, устройство и рабочие процессы копров и копрового оборудования, свайных молотов (механических, паровоздушных, гидравлических, штанговых и трубчатых дизельных), вибропогружателей и вибромолотов.
Методические указания
В данном разделе следует уяснить состав комплекса машин и оборудования для погружения готовых свай и устройства буронабивных свай.
Вопросы для самоконтроля
1. Какое оборудование необходимо для забивки свай?
2. С какой целью используют вибропогружатели?
3. Какое оборудование необходимо для устройства буронабивных свай?
4. Назначение свайных молотов.
5. Перечислить способы забивки свай.
6. Классификация машин и оборудования для свайных работ.
Раздел 8 Машины для дробления, сортировки
и мойки каменных материалов
Тема 8.1 Машины для дробления, сортировки и мойки каменных материалов
Студент должен знать:
- сущность процессов дробления и грохочения каменных материалов;
- способы мойки каменных материалов;
- назначение, принципиальные схемы устройства и принцип работы дробилок/грохотов и классификаторов.
уметь:
- определять техническую производительность дробилок и грохотов.
Общая характеристика процесса переработки каменных материалов для нужд строительства.
Характеристика процесса дробления каменных материалов, степень дробления.
Способы дробления и классификация дробильных машин. Назначение, устройство, рабочие процессы и производительность щёковых (с простым и сложным движениями подвижной щеки), конусных, валковых, роторных и молотковых дробилок. Автоматическое регулирование загрузки дробилок, автоматический контроль за работой узлов, защита дробилок от металлических включений.
Сущность процесса грохочения каменных материалов. Схемы грохочения, оценка их эффективности. Классификация грохотов. Схемы устройства и принцип работы, производительность неподвижных, барабанных, эксцентриковых и инерционных грохотов.
Способы мойки каменных материалов. Схемы устройства и принцип работы гидравлических и гидромеханических классификаторов.
Методические указания
При изучении раздела особое внимание следует обратить на классификацию дробильных машин, их назначение, устройство и рабочий процесс дробилок разных видов. Необходимо уяснить схемы, устройство и принцип работы грохотов различных видов, способы мойки каменных материалов.
Вопросы для самоконтроля
1. Перечислите основные виды дробильных машин и принцип их действия.
2. Какие устройства применяются для сортировки каменных материалов?
3. Перечислите способы мойки каменных материалов и применяемое оборудование.
4. В чем сущность процесса грохочения каменных материалов.
5. Классификация грохотов.
6. Способы мойки каменных материалов.
Раздел 9 Машины и оборудование для приготовления, транспортирования бетона и растворов уплотнения бетонных смесей
Тема 9.1 Машины и оборудование для приготовления, транспортирования бетона и растворов
Студент должен знать:
- состав работ, машин и оборудования при сооружении строительных объектов из монолитного бетона;
- назначение и классификацию дозаторов, бетоно - и растворосмесителей, оборудования для уплотнения бетонных смесей;
- общую характеристику технических средств для транспортирования бетонов и растворов;
- принципиальные схемы устройства и принцип работы смесительных машин и оборудования;
- структурно - технологические схемы бетонорастворных узлов, установок и бетонных заводов.
уметь:
- определять техническую производительность смесительных машин, мобильных транспортных средств, бетоно- и растворонасосов бетоноукладчиков.
Общая характеристика процесса производства работ с использованием бетонов и растворов. Приготовление смесей (централизованное и на строительной площадке).
Назначение и классификация дозаторов. Устройство и принцип работы дозаторов цикличного и непрерывного действия. Автоматизация рабочих процессов.
Классификация, принципиальные схемы устройства и работы, производительность бетоно- и растворосмесителей цикличного и непрерывного действия. Бетонорастворные узлы и установки, бетонные заводы.
Общая характеристика технических средств для транспортирования бетонов и растворов. Устройство, рабочие процессы и производительность автобетоновозов, авторастворовозов, автобетоносмесителей, бетоно- и растворонасосов. Использование распределительных стрел для увеличения дальности транспортирования смесей.
Методические указания
При изучении данного раздела следует обратить внимание на классификацию и назначение дозаторов, усвоить принцип работы, устройства бетоно- и растворосмесителей циклического и непрерывного действия, виды средств для транспортирования бетонов и растворов, усвоить виды механизмов, применяемых для уплотнения бетонных смесей.
Вопросы для самоконтроля
1. Состав технологического процесса приготовления бетонной смеси.
2. Объясните назначение и классификация дозаторов.
3. Опишите виды бетоно- и растворосмесителей.
4. Как транспортируется бетонная смесь?
5. Как бетонная смесь подается к месту укладки?
6. Как уплотняется бетонная смесь?
7. Классификацию и назначение дозаторов.
Раздел 10 Ручные и отделочные работы
Тема 10 Ручные машины для отделочных работ
Студент должен знать:
- классификацию и рабочие процессы ручных машин, машин для отделочных работ, для устройства полов, кровель и гидроизоляции.
- устройство и основные параметры ручных машин;
- правила ТБ и безопасной эксплуатации ручных машин;
уметь:
- применять ручные машины по назначению согласно модификации;
Классификация ручных машин, основные эксплуатационные требования. Устройство, рабочие процессы и основные параметры ручных машин для образования отверстий, перфораторов (ручных, электромеханических, электромагнитных, пневматических), резьбонарезных и резьбозавёртывающих машин, гайковёртов (часто - и редкоударных, с гидроприводом), молотков и бетоноломов, ручных трамбовок, пневмопробойников, шлифовальных и металлорежущих машин, вырубных и ножевых ножниц, машин для распиловки и строжки материалов.
Устройство, рабочие процессы и производительность штукатурных станций и агрегатов, торкретных установок, шпатлёвочных и окрасочных агрегатов, краскопультов.
Устройство, рабочие процессы и основные параметры машин для устройства полов, кровель и гидроизоляции.
Методические указания
В данном разделе следует изучить классификацию ручных машин для выполнения различных строительных работ, для отделочных работ и работ по устройству кровли, полов и гидроизоляции.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие виды ручных машин для устройства отверстий Вы знаете?
2. Какие виды резьбонарезных и резьбозавертывающих машин Вы знаете?
3. Перечислите виды пневматических ручных инструментов.
4. Каково назначение штукатурной станции, выполняемые рабочие процессы?
5. Перечислите окрасочные агрегаты.
6. Основные параметры ручных машин.
7. Назначение молотков и бетоноломов.
8. Основные параметры машин для устройства полов.
9.Основные эксплуатационные требования, предъявляемые к ручным машинам.
3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
По данной дисциплине студентами выполняется контрольная работа. Контрольная работа включает в себя пять теоретических вопроса и одну задачу.
Все задачи составлены по многовариантной системе.
Изучать дисциплину рекомендуется последовательно по темам, в соответствии с примерным тематическим планом и методическими указаниями к ним. Степень усвоения материала проверяется умением ответить на вопросы для самоконтроля, приведенные в конце темы (раздела).
В текстовой и графической частях работы следует соблюдать терминологию и обозначения, соответствующие действующим ГОСТ.
На каждой странице оставляются поля шириной 3—4 см для замечаний проверяющего работу. За ответом на последний вопрос приводится список использованной литературы, указывается методическое пособие, по которому выполнена работа, ставится подпись исполнителя и оставляется место для рецензии.
На обложке тетради указывается учебный шифр, наименование дисциплины, курс, отделение, индекс учебной группы; фамилия, имя, отчество исполнителя.
При выполнении контрольной работы необходимо соблюдать следующие требования:
в контрольную работу следует записывать контрольные вопросы и условия задач. После вопроса должен следовать ответ на него. Содержание ответов должно быть четким и кратким;
вычислениям должны предшествовать исходные формулы;
решение задач необходимо сопровождать пояснениями; задачи вначале решаются в общем виде, затем подставляются значения;
для всех исходных и вычисленных физических величин должна указываться размерность; при этом следует иметь в виду, что числовые значения величин можно подставлять только в том случае, если их размерность совпадает;
при выборе недостающих параметров следует указывать источник, откуда взяты данные величины.
В установленные учебным графиком сроки студент направляет выполненную работу для проверки в учебное заведение.
После получения прорецензированной работы студенту необходимо исправить отмеченные ошибки, выполнить все указания преподавателя, повторить недостаточно усвоенный теоретический материал.
Незачтённая контрольная работа подлежит повторному выполнению.
Задания, выполненные не по своему варианту, не засчитываются и возвращаются студенту.
ВАРИАНТ 1
1. Вычертите схему бетоносмесителя принудительного перемешивания. Опишите его устройство и работу.
2. Приведите примеры использования в строительстве бульдозеров. Условия их применения.
3. Типы ходового оборудования строительных машин. Их достоинства и недостатки.
4. Классификация стреловых самоходных кранов. Их индексация (с примерами).
5. Щековые дробилки и их производительность.
Задача. Выбрать скрепер и определить его эксплуатационную часовую и сменную производительность, если известны объем работ V, м3, дальность возки грунта Lв, м, и виды грунта.
ВАРИАНТ 2
1. Вычертите схему гидравлического домкрата. Опишите его устройство и работу.
2. Приведите примеры использования в строительстве скреперов. Условия их применения.
3. Типы систем управления строительными машинами. Их достоинства и недостатки.
4. Классификация башенных кранов. Их индексация (с примерами).
5. Конусные дробилки и их производительность.
Задача. Выбрать одноковшовый экскаватор и автомобильный транспорт для возки грунта и определить часовую и сменную производительность экскаватора и количество автосамосвалов, если известны объем работ V, м3, дальность возки грунта Lв, км, и его характеристики (вид и плотность е).
|
