Приказ №742-о от 26 октября 2015 г.; 03. 11. 2015 г. Огрн: 1023404962107 грн 2153443437860
|
Скачать 1.69 Mb.
|
|
Сведения о победителях и призерах олимпиад (за 3 года).
5.6. Участие обучающихся во всероссийских игровых викторинах и конкурсах.
Основной целью участия обучающихся школы в различных интеллектуальных играх является развитие у детей творческих способностей, раскрытие интеллектуального потенциала. Участие в них позволяет школьникам расширять свой кругозор, применять собственные знания, эрудицию и логическое мышление, умение принимать решения в нестандартной ситуации. Подобные конкурсы формируют «общеучебные навыки и умения», или «компетенции», т. е. то, что определяет способность человека свои знания и умения применять в конкретных ситуациях на практике. 5.7. Самооценка организации работы с одаренными детьми. В школе созданы условия для достижения базового и повышенного уровня образования, сохранения здоровья, развития личности школьника. Об этом говорят стабильная динамика успеваемости учащихся, победы в олимпиадах и соревнованиях, конкурсах разного уровня. Организация работы с одаренными детьми требует особого внимания. Представленный выше материал говорит о том, что в школе созданы условия для выявления, развития, поддержки и расширения возможностей учащихся через участие в олимпиадах, научно-практических конференциях, творческих выставках, городских, областных и международных конкурсах. Проводятся мониторинги, создаются механизмы поддержки: - организация и проведение интеллектуальных игр, конкурсов, олимпиад; - оказание дополнительных образовательных услуг; - введение в учебный план факультативных и элективных курсов; - организация проектной и исследовательской деятельности учащихся на III ступени обучения; - открытие профильного класса. С 2010-2011 учебного года на базе школы ведётся профильное обучение по предмету «Русский язык». Выбор профиля основан на изучении образовательных возможностей школы, образовательного запроса обучающихся и их родителей. Специфика профильного обучения заключается в выдвижении на первый план задачи подготовки не только к дальнейшему получению филологического образования в вузе, но и служит практической цели – формированию навыков общения и речи школьников, развивает общую образовательную культуру личности. Профильное обучение позволяет дифференцировать процесс обучения, что способствует повышению его качества. В этом году средний балл при сдаче ЕГЭ в профильном классе составил 68 б. (уч. Солодовникова Е.К.) Успешному расширению образовательного пространства способствует также система дополнительного образования, созданная в городе, которая реализует условия для развития способностей, интеллектуальных, творческих, физических возможностей учащихся, их самовыражения и самоопределения. Наши дети активно занимаются в кружках и студиях Центра развития детского и юношеского творчества (36%), детско-юношеского центра (21%), в шахматной (1%), музыкальной (4%), художественной (4%), хореографической (11%) школах, а также в различных секциях спортивных школ (30%). Участие в конкурсах, фестивалях, соревнованиях различных направлений позволяет школьникам расширять свой кругозор, применять собственные знания, эрудицию и логическое мышление, проявлять умение принимать решения в нестандартной ситуации. Подобные конкурсы формируют «общеучебные навыки и умения», или «компетенции», т. е. то, что определяет способность человека свои знания и умения применять в конкретных ситуациях. Участие в предметных олимпиадах. При организации работы с одарёнными детьми педагоги школы учитывали актуальные задачи современной модели российского образования, стоящие перед современной школой, концептуальные подходы которого обозначены в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». Следует отметить, что по сравнению с предыдущим учебным годом показатели участия обучающихся в предметных олимпиадах выросли в 2 раза: в этом учебном году школа заняла 11 призовых мест, в прошедшем – 15). Победителями и призерами городских олимпиад стали следующие обучающиеся:
В 2016-2017 уч. году работа с одарёнными и способными обучающимися, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важнейших аспектов деятельности школы. Необходимо обратить внимание всех педагогов и особенно учителей начальных классов и учителей-предметников, преподающих в 7-8 классах, на создание системной работы с одарёнными обучающимися. Руководителям ШМО в следующем учебном году следует скоординировать работу учителей-предметников по подготовке обучающихся к олимпиадам, а также по повышению мотивацию школьников к исследовательской и проектной деятельности.
В прошедшем учебном году обучающиеся школы приняли активное участие в различных интеллектуальных играх:
Показала лучший результат в районе в игровом конкурсе «Зимние интеллектуальные игры» учащийся 9а класса Родин Игорь Основной целью участия обучающихся школы в различных интеллектуальных играх является развитие у детей творческих способностей, раскрытие интеллектуального потенциала. Участие в них позволяет школьникам расширять свой кругозор, применять собственные знания, эрудицию и логическое мышление, умение принимать решения в нестандартной ситуации. Подобные конкурсы формируют «общеучебные навыки и умения», или «компетенции», т. е. то, что определяет способность человека свои знания и умения применять в конкретных ситуациях на практике. Основной целью участия обучающихся школы в различных интеллектуальных играх является развитие у детей творческих способностей, раскрытие интеллектуального потенциала. Участие в них позволяет школьникам расширять свой кругозор, применять собственные знания, эрудицию и логическое мышление, умение принимать решения в нестандартной ситуации. Подобные конкурсы формируют «общеучебные навыки и умения», или «компетенции», т. е. то, что определяет способность человека свои знания и умения применять в конкретных ситуациях на практике.
Важным мероприятием для развития познавательного интереса учащихся к изучаемым предметам стало проведение школьной научно-практической конференции «Юный исследователь». Задачи конференции: выявление талантливых, одаренных школьников, склонных к научно-исследовательской деятельности; оказание им поддержки; вовлечение учащихся в поисково-исследовательскую и проектную деятельность, приобщение к решению задач, имеющих практическое значение; демонстрация и пропаганда лучших достижений учащихся. В прошедшем учебном году под руководством 7 педагогов в работе конференции приняли участие 12 групп обучающихся, всего 29 человек. Лучшие проекты были подготовлены учениками:
Проекты были предоставлены заранее в печатном и электронном варианте. Жюри оценивало работы в соответствии с разработанными критериями. Учитывались уровень исследования, оформление и защита проекта. Большинство участников научно-практической конференции были награждены дипломами 1,2,3 степеней. По итогам конференции были сделаны следующие выводы:
Следует отметить, что в 2016 учебном году, участвуя в городском конкурсе проектов по физике, стали дипломантами II степени учащиеся 9а класса Тарасов Илья и 11а класса Яковчук Елена « Тормозной путь» Они выступили с защитой проекта « Тормозной путь». Большинство участников научно-практической конференции были награждены дипломами 1,2,3 степеней. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Г. Барнаул 23 октября 2015 года На основании поручения от 1 октября... «Специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва «Горные лыжи», в 2013, 2014 годах и 1-м полугодии 2015 года, и распоряжения... |
|
Приказ от 7 октября 2015 г. N 400 об утверждении перечня вопросов,... Во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 28 мая 2015 г. N 509 "Об аттестации экспертов в области промышленной... |
 |
Высшего профессионального образования читинская государственная медицинская... Организовать и провести в первом полугодии 2015-2016 учебного года практику у ординаторов в следующие сроки |
|
Приказ от 22. 05. 2015 №93 д «О подготовке доу к летней оздоровительной... Подготовка к летне-оздоровительной компании (лок) 2015 года мбдоу №52 г. Амурска |
|
Приказ Минкомсвязи РФ от 13. 01. 2015 №2 Зарегистрировано в Минюсте... Правительства Российской Федерации от 12 октября 2004 г. N 539 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, n 42, ст. 4137;... |
|
На решение Арбитражного суда Пермского края от 17 февраля 2016 года по делу n а50-27377/2015 Управления Федеральной службы государственной регистрации кадастра и картографии по Пермскому краю (огрн 1045900116162, инн 5902293114):... |
|
Приказ от 14 октября 2015 г. N 1147 об утверждении порядка приема... Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства... |
|
Приказ № фб 519 от 22. 04. 2015+Приказ №фб-336 от 04. 03. 2016 (о... ... |
|
Приказ Минтруда России от 01. 06. 2015 n 336н "Об утверждении Правил... Российской Федерации, 2012, n 26, ст. 3528; 2013, n 22, ст. 2809; n 36, ст. 4578; n 37, ст. 4703; n 45, ст. 5822; n 46, ст. 5952;... |
|
Приказ от 06. 08. 2015 г. №35 Организовать с 24. 08. 2015 г. 4-х разовые горячее питание (завтрак, обед, полдник, ужин) воспитанников учреждения в соответствии... |
|
В срок до 21 октября 2015 года. В работе убедительная просьба указывать... Мы рады приветствовать Вас в очно-заочной школе по географии «Глобус» в 2015-2016 учебном году |
|
Приказ от 2 ноября 2015 г. N 832 об утверждении справочника востребованных... Пр-285, и пунктом 1 Комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015 2020... |
|
Приказ минтруда россии от 16. 11. 2015 №873н приказ Об утверждении... Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, №26, ст. 3528; 2013, №22, ст. 2809; №36, ст. 4578; №37, ст. 4703; №45, ст.... |
|
Приказ Минтруда России от 07. 07. 2015 n 439н "Об утверждении Правил... Российской Федерации, 2012, n 26, ст. 3528; 2013, n 22, ст. 2809; n 36, ст. 4578; n 37, ст. 4703; n 45, ст. 5822; n 46, ст. 5952;... |
|
Приказ от 01 октября 2015 года. №43 Об утверждении антикоррупционной... Муниципальное бюджетное учреждение культуры верхнеуфалейского городского округа «центр искусств» |
|
Приказ №220 от «28»июня 2015 года Отчет о результатах самообследовании... Аналитическая часть отчета о самообследовании мбоу сош №38 по итогам 2014-2015 учебного года |