Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5


Скачать 2.54 Mb.
Название Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5
страница 1/21
Тип Пояснительная записка
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21






Оглавление

1.

Пояснительная записка

4

1.1.

Цели образовательной программы

4

1.2.

Информационно-аналитические данные о школе

5

1.2.1.

Краткая справка об истории школы

5

1.2.2.

Краткая характеристика социального окружения школы. Роль школы в социуме, в образовательном пространстве города

5

1.2.3.

Характеристика учебно-воспитательного процесса и его организационно-педагогическое обеспечение

7

1.2.4.

Сведения об обучающихся

7

1.2.5.

Среднестатистические показатели уровня и качества подготовки выпускников 9 классов за три предыдущих года

8

2.

Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы основного общего образования

9

2.1.

Обязательные результаты освоения обучающимися образовательной программы

9

2.2.

Планируемые результаты освоения учебных предметов

12

2.2.1

Русский язык

12

2.2.2.

Литература

14

2.3.3.

Иностранный язык

15

2.2.4.

Математика

17

2.2.5.

Информатика и ИКТ

20

2.2.6.

История

21

2.2.7.

Обществознание (включая экономику и право)

22

2.2.8.

Природоведение

23

2.2.9.

География

25

2.2.10.

Биология

26

2.2.11.

Физика

28

2.2.12.

Химия

28

2.2.13.

Искусство (Музыка, ИЗО)

29

2.2.14.

Технология

32

2.2.15.

Основы безопасности жизнедеятельности

35

2.2.16.

Физическая культура

36

3.

Обязательный минимум содержания изучаемых предметов

36

3.1.

Русский язык

36

3.2.

Литература

39

3.3.

Иностранный язык

44

3.4.

Математика

47

3.5.

Информатика и ИКТ

50

3.6.

История

52

3.7.

Обществознание (включая экономику и право)

55

3.8.

Природоведение

57

3.9.

География

58

3.10.

Биология

60

3.11.

Физика

62

3.12.

Химия

64

3.13.

Искусство (Музыка, ИЗО)

66

3.14.

Технология

70

3.15.

Основы безопасности жизнедеятельности

73

3.16.

Физическая культура

73

4.

Программа воспитания и социализации учащихся основной школы

74

5.

Программа коррекционной работы

80

6.

Учебный план основного общего образования

85

7.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы основного общего образования

86

8.

Система условий реализации образовательной программы

88

8.1.

Характеристика педагогических кадров

88

8.2.

Методологическое и технологическое обеспечение образовательного процесса

93

8.3.

Материально-техническое оснащение образовательного процесса

97

8.4.

Финансовое обеспечение образовательного процесса

100

9.

Система оценки достижений планируемых результатов освоения образовательной программы

101

10.

Управление реализацией образовательной программы основного общего образования

104


1. Пояснительная записка

Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1, характеризует специфику содержания образования, особенности и перспективы организации учебно-воспитательного процесса.

Образовательная программа основного общего образования является основой для определения целей образования, отбора содержания образования в соответствии со стандартами, моделирования различных (в том числе инновационных) форм образовательного процесса, анализа и оценки качества образования в школе.

В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», региональной программой развития образования, Уставом школы настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы.

Это внутренний образовательный стандарт, который способствует реализа­ции права родителей на информацию об образовательных услугах, право на выбор образовательных услуг и право на гарантию качества образования.

Для педагогического коллектива образовательная программа определяет главное в содержании образования и способствует координации деятельности всех учителей.

Образовательная программа регламентирует организацию всех видов дея­тельности обучающихся, их всестороннее образование.

В связи с тем, что образовательная программа направлена на все субъекты образовательного процесса, обучающихся, учителей, родителей, то и создается она коллегиально. В разработке данного документа принимали участие админи­страция ОУ, представители родительской общественности, обучающиеся.

Образовательная программа основного общего образования рассчитана 5 лет реализации.

1.1. Цели образовательной программы

  1. Создание условий для овладения учащимися базовым уровнем образования в основной школе – функциональной грамотностью с элементами методологической компетентности,

  2. Формирование у учащихся устойчивой мотивации к разнообразной интеллектуальной деятельности, определяющей установку на продолжение образования.

  3. Освоение учащимися большого объема культурологического и лексического материала, способности применять на практике различные языки общения в своей деятельности.

  4. Формирование у учащихся опыта самопознания, самореализации, индивидуального и коллективного действия, на основе которых осуществляется предварительное личностное, социальное и профессиональное самоопределение.


1.2.Информационно-аналитические данные о школе

1.2.1 Краткая справка об истории школы

МОУ СОШ №1 находится по адресу: 157330, Костромская область, город Нея, ул.Больничная, д. 8, телефон (849444) 2-29-90 (директор школы), 2-01-49 (учительская).

Е-mail: mousosh-1-neya@mail.ru.

Сайт: http://www.sch1.ucoz.ru

Электронное представительство на портале Образования Костромской области: http://www.koipkro.kostroma.ru/Neya/

Директор школы - Виноградова Ирина Борисовна;

учредитель – администрация муниципального района город Нея и Нейский район Костромской области; вышестоящая организация – отдел образования администрации муниципального района город Нея и Нейский район Костромской области.

Наше учреждение как средняя общеобразовательная школа функционирует с 1 сентября 1967 года.

Свидетельство о государственной аккредитации- №110-12/П, серия 44 А 01 № 0000026, выданного Департаментом образования и науки Костромской области на срок с 22 августа 2012 г. по 29 ноября 2015 г.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 340-12/П от 19.07. 2012г., серия 44Л01 № 0000048, выданная Департаментом образования и науки Костромской области


01.09.1967 г.

Открытие средней общеобразовательной школы №1

01.09.2002 г.

Начало реализации Программы развития школы на 2002-2005 гг.

01.09.2002 г.

Оборудование первого кабинета информатики

01.09.2004 г.

Введение профильного обучения в старшей школе и предпрофильного обучения в основной школе

01.09.2003 г.

Региональная экспериментальная площадка «Школа-образовательный центр»

01.09.2007 г.

Региональная проектная площадка «Сетевое взаимодействие образовательных учреждений разного типа и вида в организации допрофессиональной, профессиональной подготовки и профильного обучения школьников»

01.09.2006 г.

Начало реализации Программы развития школы на 2006-2008 гг.

01.09.2007 г.

Открытие мультимедийного кабинета. Реализация проекта «Медиацентр»

01.09.2004 г.

Начало реализации Программы развития школы на 2009-2011 гг.

01.09.2010 г.

Пилотная площадка по введению ФГОС НОО второго поколения

01.09.1012 г.

Пилотная площадка по введению ФГОС ООО второго поколения



1.2.2. Краткая характеристика социального окружения школы. Роль школы в социуме, в образовательном пространстве города.

Обеспечение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина является целью государственной программы по реализации современной модели образования.

 Сегодня образ выпускника школы становится ориентиром для проектирования процессов и условий получения образовательных результатов, главным инструментом развития школы и педагогического коллектива.

МОУ СОШ №1 расположена в южной части города. Комфортные условия обучения, высокий уровень образования, эмоционально привлекательная воспитательная среда, яркие традиции – все это сделало школу востребованной учащимися и их родителями.

За последние годы количественный состав учащихся не имеет тенденции к снижению.

В условиях перехода на подушевое финансирование педагогический коллектив старается строить свою деятельность таким образом, чтобы удовлетворять запросы детей и их родителей на получение образования современного уровня, что позволяет осуществлять комплектование школы не только из своего микрорайона, но и из других микрорайонов города и ближайших населенных пунктов.

МОУ СОШ №1 является лидером образовательного пространства города Неи Костромской области. Наша образовательная политика позволяет реализовать на практике важнейшее положение концепции программы модернизации российского образования и приоритетного национального проекта «Образование» - обеспечение доступности качественного образования.
В нашей школе:

  • признают образование одной из основных ценностей;

  • учат всех детей, адаптируя содержание образования к возможностям обучающихся;

  • учат думать;

  • учитывают состояние здоровья и работают на его сохранение и укрепление;

  • качеством образования признается не только и не столько набор знаний, сколько способность учащихся их применить в нужном месте с оптимальной продуктивностью;

  • формируют мотивацию к получению образования на протяжении жизни;

  • уважают в ребенке человека;

  • имеется и эффективно используется в образовательных целях современное оборудование;

  • сохраняются традиции и поощряются инновации;

  • управление школой осуществляется на основе социального партнерства всех заинтересованных сторон.


Наиболее значимые достижения школы:


  • Победитель регионального этапа всероссийского конкурса «Лучшие школы России» в 2004 году

  • Победитель регионального образовательного форума- 2005 в конкурсе проектов в номинации «Формирование единой образовательной информационной среды» (проект «Издание школьного виртуального методического журнала»)

  • Победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы в рамках ПНПО в 2006 году

  • Победитель регионального конкурса на лучшую спортивную площадку в 2009 году

  • Победитель конкурса общеобразовательных учреждений, обеспечивающих обучение школьников в современных условиях в рамках ПНПО в 2009 году.

  • Победитель в номинации «Лучшая интеллектуальная школа России» в 2011 году по итогам участия во Всероссийской олимпиаде по интеллектуальной собственности, проводимой Российской государственной академией интеллектуальной собственности

  • Победитель в номинации «Лучшая интеллектуальная школа России» в 2012 году по итогам участия в Международной олимпиаде по интеллектуальной собственности, проводимой Российской государственной академией интеллектуальной собственности


1.2.3.Характеристика учебно-воспитательного процесса и его организационно-педагогическое обеспечение.

Школа осуществляет обучение на трех ступенях общего образования.

Вторая ступень обучения - основная школа: продолжительность обучения 5 лет. Вторая ступень обязательна для всех учащихся в возрасте до 15 лет. Основная ее цель – обеспечение высокого уровня социализации учащихся. На второй ступени осуществляется дифференцированное обучение учащихся и организована предпрофильная подготовка.

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса состоит из образовательных программ, учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования РФ, позволяющих:

-реализацию обязательного минимума содержания основного общего образования;

-единство методического и дидактического подходов к реализации курсов;

-возможность изучения содержания предмета за то количество часов, которое отводится базисным учебным планом.

Большая часть предметов учебного плана обеспечена учебно-методическими комплектами, представляющими единую методическую линию.

Школа работает в одну смену. Вторая половина дня – элективные и факультативные курсы, кружки, секции, индивидуальные консультации для учащихся и родителей, общешкольные и внеклассные мероприятия, творческие дела.

Характеристика организации учебного процесса:

-продолжительность учебного года - 34 учебные недели;

- продолжительность каникул в течение учебного года составляет в совокупности 30 календарных дней;

- по окончании учебного года проводится трудовая практика: в 5-х, 6-х и 9-х классах – 5 дней, в 7 – 8-х классах– 10 дней.

- организация учебного процесса в основной школе осуществляется по 5-дневной учебной неделе

- недельная нагрузка не превышает предельно допустимую (требования СанПиН):

V класс - 29 часов

VI класс - 30 часов

VII класс - 32 часа

VIII – IX классы - 33 часа

- начало занятий – 09.00, 08.00- нулевой урок

- продолжительность урока – 45 минут

- продолжительность перемен - по 10 минут после 1, 4, 6, 7 уроков, по 15 минут после 2,3,5 уроков

- при проведении учебных занятий по иностранному языку, технологии, информатике и ИКТ осуществляется деление классов на группы (при наполняемости 25 учащихся и более).
1.2.4. Сведения об обучающихся

Обучение в основной школе с 2012-2013 учебного года ведется в 9 классах-комплектах. Один класс-комплект (5 «А» класс) обучается по ФГОС ООО. Количество учащихся основной школы на начало 2012-2013 учебного года - 191 человек. Средняя наполняемость классов – 20 человек.

На протяжении трех последних лет количественный состав учащихся не имеет тенденции к снижению. Устойчивая востребованность качественных образовательных услуг родителями и учащимися позволяют сохранить количество классов-комплектов.
1.2.5.Среднестатистические показатели уровня и качества подготовки выпускников IX классов за три предыдущих года


Предметы учебного плана, подлежащие аттестации в конце уч. года

Уровень подготовки выпускников

Предметы базового уровня

2010 год

2011 год

2012 год

Русский язык

3,5

3,5

3,4

Литература

4,0

3,9

3,8

Алгебра

3,3

3,5

3,2

Геометрия

3,4

3,5

3,3

Всеобщая история

3,6

3,8

3,4

История России

3,4

3,6

3,7

Обществознание

3,5

3,8

3,6

География

3,5

3,6

3,4

Биология

3,5

3,7

3,3

Физика

3,7

3,7

3,5

Химия

3,5

3,7

3,5

Иностранный язык

3,8

3,7

3,5

Информатика

3,9

3,8

3,8

Физическая культура

4,2

4,2

4,2

Выбор профессии

4,1

4,3

4,2

Истоки

4,0

4,6

4,5

ОБЖ




4,4

4,5

Музыка




5,0

4,6

ИЗО




-

3,7



Показатели качества подготовки выпускников IX классов за три предыдущих года


Предметы учебного плана, подлежащие аттестации в конце учебного года

Качество подготовки

выпускников в %

Предметы базового уровня

2010 год

2011 год

2012 год

Русский язык

52

49

33

Литература

65

72

67

Алгебра

45

44

23

Геометрия

49

44

30

Всеобщая история

53

56

43

История России

50

54

70

Обществознание

52

72

63

География

52

59

40

Биология

50

62

30

Физика

58

62

43

Химия

53

54

50

Иностранный язык

60

56

53

Информатика

64

62

73

Физическая культура

69

85

88

Выбор профессии

72

90

90

Истоки

68

100

100

ОБЖ




97

100

Музыка




100

100

ИЗО




-

93


Результаты экзаменов, сданных выпускниками IX классов экзаменационной комиссии за три последних года


Перечень предметов по учебному плану, подлежащих аттестации в конце учебного года

Количество годовых оценок, полученных выпускниками IX классов по каждому предмету в конце учебного года в абсолютных единицах




2010 год

2011 год

2012 год




н/а

2

3

4

5

н/а

2

3

4

5

н/а

2

3

4

5

Предметы базового уровня изучения

Русский язык (ГИА)

-

-

9/

51

29/51

13/51

-

1/

38

10/

38

18/

38

9/

38

-

-

6/

30

16/

30

8/

30

Математика (алгебра) (ГИА)

-

-

19/51

18/51

14/51

-

1/

38

11/

38

10/

38

16/

38

-

-

16/

30

9/

30

5/

30

Математика (геометрия)

-

-

2/3

1/3

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Обществознание

-

-

17/26

4/

26

5/

26

-

-

3/

23

15/

23

5/

23

-

-

11/

22

10/

22

1/

22

Биология

-

-

5/

9

3/

9

1/

9

-

-

1/

8

6/

8

1/

8

-

-

8/

10

2/

10

-

География

-

-

12/18

4/

18

2/

18

-

-

5/

12

7/

12

-

-

-

2/

4

-

2/

4

История России

-

-

-

-

1/1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Физика

-

-

5/

25

11/25

9/

25

-

-

-

12/

13

1/

13

-

-

2/

6

4/

6

-

Химия

-

-

3/

10

4/

10

3/

10

-

2/

11

3/

11

4/

11

2/

11

-

1/

3

1/

3

1/

3

-

Английский язык

-

-

-

-

2/2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Немецкий язык

-

-

-

-

1/1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Информатика и ИКТ

-

-

2/5

2/5

1/5

-

-

-

3/

3

-

-

-

-

2/

2

-


Выпускники 9-х классов на государственной итоговой аттестации показывают по большинству предметов результаты выше городских и областных. Государственная итоговая аттестация учащихся 9 класса в новой форме выявила прочные знания учащихся по русскому языку и математике. Все 100 % учащихся, сдававших экзамены по этим предметам в 2012 году, подтвердили годовые отметки или получили отметки выше годовой. Средний балл по математике-14,9 (по району-10,1), по русскому языку- 31,9 (по району-27,7). Качество знаний по математике - 46%, по русскому языку- 80%.

Реализация инновационных образовательных программ позволяет педагогам школы добиться высоких качественных результатов обучения и воспитания. Об этом говорят также итоги участия наших учащихся в городских, областных, всероссийских предметных олимпиадах, конкурсах и фестивалях, по результатам которых мы наблюдаем на протяжении последних пяти лет положительную динамику.

Так ежегодно учащиеся основной школы становятся победителями и призерами Всероссийской олимпиады школьников на муниципальном и региональном уровнях.

Итоги муниципальных предметных олимпиад


Учебный год

Кол-во участников

% от общего кол-ва уч-ся школы

Кол-во призеров

% от общего числа участников

2009-2010 уч. год

113 чел.

27,4%

82 чел.

50,6%

2010-2011 уч. год

143 чел.

38,3%

80 чел.

56 %

2011-2012 уч. год

94 чел.

28,2%

61 чел.

64%



Итоги региональных предметных олимпиад


Учебный год

Ф.И.ученика

Предмет

Место

2009-2010 уч. год

Филатова Наталия

Обществознание - 9 класс

Победитель

2011-2012 уч. год

Юшманова Анастасия

Истоки-8 класс

Призер


2. Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы основного общего образования

2.1. Обязательные результаты освоения образовательной программы

1. Достижение учащимися основной школы функциональной грамотности с элементами методологической компетентности:

- освоение обязательного минимума содержания основного общего образования;

- наличие системы предметных знаний, позволяющих продолжить образовательную деятельность в рамках образовательной программы среднего (полного) образования;

- умение работать с педагогически адаптированными первоисточниками;

- ориентация в методах и способах образовательной деятельности;

- наличие интереса к конкретной области знаний и творческой деятельности;

- умение адаптироваться в условиях современного общества (в том числе в рамках ближайшей социокультурной среды).

2.Воспитание у учащихся ценностного отношения к достижениям человеческой культуры, в том числе к образованию и познанию.

3.Освоение учащимися понимания текста, раскрывающего основы наук, универсальных средств передачи знаний, словарей, способов конструирования правильно построенных выражений и правил их преобразования, правил перевода, а также правил интерпретации.

4.Овладение учащимися современными социальными коммуникациями и компьютерными технологиями.

5.Развитие таких черт мышления и деятельности учащихся, как плюралистичность, точность, быстрота, интегральность.

6.Готовность учащихся к самоопределению, продуктивному взаимодействию с людьми независимо от их политических и религиозных воззрений.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Школа России
Важнейшее положение фгос «эффективность учебно-воспитательного процесса должна обеспечиваться информационно-образовательной средой...
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Целевой раздел образовательной программы. Пояснительная записка....
Комплексно – тематическое планирование образовательной деятельности в средней группе
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Пояснительная записка цели и задачи реализации основной образовательной...
Обществознание
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Целевой раздел образовательной программы. Пояснительная записка....
Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации образовательной...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (личностные, метапредметные,...
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 16
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Аналитические материалы подготовлены для обсуждения полученных
Для определения готовности к обучению в школе использовался комплексный адаптационный ресурсный подход, ставящий конечной целью на...
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Цели и задачи реализации Программы. 3 3 Принципы и подходы к формированию Программы. 3
Планируемые результаты освоения Программы. Оценивание качества образовательной деятельности
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Пояснительная записка Цели и задачи реализации основной образовательной...
Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Пояснительная записка 2 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 2
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Пояснительная записка 7 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 7
Цели образовательной программы 4 Информационно-аналитические данные о школе 5 icon Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск