1.3 Организация практики
Для проведения учебной практики в колледже разработана следующая документация:
положение об учебной практике;
рабочая программа учебной практики;
план-график проведения и контроля за выполнением обучающихся программы УП.
В основные обязанности руководителя практики входят:
проведение практики в соответствии с тематическим планом и содержанием практики;
разработка и согласование программы УП с содержанием и планируемыми результатами практики;
осуществление руководства практикой;
контроль реализации программы и условий проведения практики, в том числе требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми;
формирование группы в случае применения групповых форм проведения практики.
Обучающиеся при прохождении учебной практики обязаны:
полностью выполнять задания, предусмотренные программой УП;
соблюдать действующие правила внутреннего трудового распорядка;
изучить и строго соблюдать нормы охраны труда и правила пожарной безопасности.
1.4 Количество часов на освоение программы УП
Рабочая программа рассчитана на прохождение обучающихся практики в объеме 216 часов. Распределение разделов и тем по часам приведено в тематическом плане программы УП.
Базой учебной практики являются лаборатории ГБПОУ АО «АКВТ».
2 Структура и содержание учебной практики
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебных занятий, обеспечивающих
практико-ориентированную подготовку
|
Объем часов
|
Всего занятий
|
216
|
в том числе:
|
|
лекции
|
32
|
практических работ в лабораториях колледжа
|
178
|
Итоговая аттестация
|
6
|
2.2 Тематический план и содержание учебной практики
ПМ.02 Выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов
|
2.2 Тематический план и содержание учебной практики
Наименование
разделов и тем
|
Содержание учебного материала,
практические (лабораторные) работы по практике
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Введение
Нормы и правила охраны труда и
пожарной безопасности
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1
|
Цели, задачи и содержание практики. Инструктаж по ТБ и ПС. Правила проведения работ в лаборатории. Правила технической эксплуатации используемых инструментов. Нормы и правила охраны труда и пожарной безопасности. Основные правила гигиены труда и внутреннего распорядка. Рациональные приемы работы и способы организации труда и рабочего места
|
Раздел 1
|
Типовые технологические процессы сервисного обслуживания
|
154/138
|
|
Тема 1.1
Типовые
технологические процессы сервисного
обслуживания
электронагревательных
приборов
|
Содержание учебного материала
|
40/36
|
1
|
Типовые технологические процессы сервисного обслуживания фенов, тепловентиляторов, утюгов, электрических чайников, водонагревателей, масляных обогревателей, многофункциональных электрических плит
|
4
|
Практические работы
|
|
|
Изучение материалов и оборудования для ремонта бытовых машин и приборов
|
4
|
3
|
Изучение приспособлений и инструмента для ремонта бытовых машин и приборов
|
4
|
3
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов фенов
|
4
|
3
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов тепловентиляторов
|
4
|
3
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов утюгов
|
4
|
3
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов электрических чайников
|
4
|
3
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов водонагревателей
|
4
|
3
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов масляных обогревателей
|
4
|
3
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов электрических плит
|
4
|
3
|
Тема 1.2
Типовые
технологические процессы сервисного
обслуживания
бытовых приборов и аппаратов
микроклимата
|
Содержание учебного материала
|
32/28
|
|
Типовые технологические процессы сервисного обслуживания кондиционеров, сплит-систем, вентиляционных и вытяжных бытовых машин, вентиляторов напольных и настольных, увлажнителей и ионизаторов, воздухоочистителей и климатизеров
|
4
|
1
|
Практические работы
|
|
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов кондиционеров
|
6
|
3
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов сплит-систем
|
6
|
2
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов вентиляционных и вытяжных бытовых машин
|
4
|
2
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов вентиляторов напольных и настольных
|
4
|
2
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов увлажнителей и ионизаторов
|
4
|
3
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов воздухоочистителей и климатизеров
|
4
|
2
|
Тема 1.3
Типовые
технологические процессы сервисного
обслуживания
электроприборов
индивидуального использования
|
Содержание учебного материала
|
24/20
|
|
Типовые технологические процессы сервисного обслуживания фенов, электробритв с магнитным вибратором, электробритв с двигателем коллекторного типа, электробритв с микродвигателем, многоскоростного электрического эпилятора «BRAUN»
|
4
|
1
|
Практические работы
|
|
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов фенов
|
4
|
2
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов электробритв магнитным вибратором
|
4
|
3
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов электробритв с двигателем коллекторного типа
|
4
|
2
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов электробритв с микродвигателем
|
4
|
2
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов многоскоростного электрического эпилятора «BRAUN»
|
4
|
3
|
Тема 1.4
Типовые
технологические процессы сервисного
обслуживания
бытовых машин,
облегчающих
домашний труд
|
Содержание учебного материала
|
58/54
|
|
Типовые технологические процессы сервисного обслуживания миксеров, мясорубок, вакуумных уборочных машин (пылесосов), микроволновых печей, автоматических стиральных машин, холодильников, морозильных камер
|
4
|
1
|
Практические работы
|
|
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов миксеров и мясорубок
|
6
|
2
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов вакуумных уборочных машин (пылесосов)
|
6
|
2
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов микроволновых печей
|
6
|
3
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов стиральных машин активаторного типа
|
6
|
2
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов автоматических стиральных машин с вертикальной загрузкой
|
6
|
2
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов автоматических стиральных машин с горизонтальной загрузкой
|
6
|
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов холодильников
|
6
|
2
|
Прогноз отказов, определение ресурсов, обнаружение дефектов морозильных камер
|
6
|
2
|
Ваккумирование системы и подбор технологического оборудования при заправке бытовых холодильных приборов.
|
6
|
2
|
Раздел 2
|
Прогрессивные технологии ремонта
|
50/40
|
|
Тема 2.1
Прогрессивные
технологии ремонта электробытовой
техники
|
Содержание учебного материала
|
38/32
|
|
Технология ремонта асинхронных двигателей бытовых машин. Технология ремонта электромагнитных и тепловых реле схемах бытовых машин
|
6
|
1
|
Практические работы
|
|
|
Исследование работы электромагнитных реле в схемах бытовых машин
|
6
|
3
|
Исследование работы тепловых реле в схемах бытовых машин
|
6
|
3
|
Изучение технологии ремонта асинхронных двигателей бытовых машин
|
6
|
2
|
Обработка деталей с использованием электрохимического метода
|
4
|
2
|
Обработка деталей с использованием электрофизического метода
|
4
|
2
|
Выбор параметров восстановления деталей с помощью электротехнических методов
|
6
|
3
|
Тема 2.2
Уровень шума
бытовых машин
|
Содержание учебного материала
|
12/8
|
|
Методы, диагностика и порядок контроля технического состояния бытовой техники. Стандартизация в бытовом обслуживании. Оформление технической документации. Составление локальных актов.
|
4
|
1
|
Практическая работа
|
|
|
Анализ локальных актов диагностирующего оборудования
|
4
|
2
|
Измерение уровня шума бытовых электроприборов и машин
|
4
|
2
|
Итоговая
аттестация
|
Дифференцированный зачёт
|
6
|
3
|
|
Всего часов
|
216/178
|
|
|
