Рабочая программа по технологии 8 класс (модуль Робототехника) составлена на основе общей образовательной программы мбоу «Школа №70», на основе авторской программы Колотова А.

• 
  совместно обучаться в рамках одной бригады;
  
• 
  распределять обязанности в своей бригаде;
  
• 
  проявлять повышенное внимание культуре и этике общения;
  
• 
  проявлять творческий подход к решению поставленной задачи;
  
• 
  создавать модели реальных объектов и процессов;
  
• 
  видеть реальный результат своей работы.
  

Цель

Задачи

• 
  Научить эффективно работать в проектной команде
  
• 
  Научить думать и действовать, как инженер
  
• 
  Помочь овладеть навыками программирования роботов, которые смогут перемещаться, поворачиваться, использовать датчики (ультразвуковые, датчики касания, звука и света)
  
• 
  Научить решать математические и научные задачи применительно к робототехнике
  
• 
  Научить проводить исследования и демонстрировать технический проект
  

• 
  Обучение в активной познавательной деятельности. Темы, изучаемые в данной программе, закрепляются практическими заданиями;
  
• 
  Преемственность. Курс построен так, что каждая последующая тема логически связана с предыдущей;
  
• 
  Принцип развивающего обучения. Обучение нацелено не только на получение знаний в области робототехники, но и на получение навыков групповой работы. В группе учеников применяются принципы разделения ролей. Во время всех занятий учащиеся разделяются на команды;
  
• 
  Наглядность. Во время занятий ученики используют метод проб и ошибок для достижения поставленной задачи;
  
• 
  Связь с реальным миром. В качестве объяснений материала используются реальные примеры из жизни. Практические задания так же связаны с повседневными проблемами;
  

• 
  правила безопасной работы;
  
• 
  основные компоненты конструкторов ЛЕГО;
  
• 
  конструктивные особенности различных моделей, сооружений и механизмов;
  
• 
  компьютерную среду, включающую в себя графический язык программирования;
  
• 
  виды подвижных и неподвижных соединений в конструкторе;
  
• 
  основные приемы конструирования роботов;
  
• 
  конструктивные особенности различных роботов;
  
• 
  порядок создания алгоритма программы, действия робототехнических средств;
  
• 
  как использовать созданные программы;
  
• 
  самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов (планирование предстоящих действий, самоконтроль, применять полученные знания, приемы и опыт конструирования с использованием специальных элементов, и других объектов и т.д.);
  
• 
  создавать реально действующие модели роботов при помощи специальных элементов по разработанной схеме, по собственному замыслу;
  
• 
  создавать программы на компьютере для различных роботов;
  
• 
  корректировать программы при необходимости;
  

• 
  принимать или намечать учебную задачу, ее конечную цель.
  
• 
  проводить сборку робототехнических средств, с применением LEGO конструкторов;
  
• 
  создавать программы для робототехнических средств.
  
• 
  прогнозировать результаты работы.
  
• 
  планировать ход выполнения задания.
  
• 
  рационально выполнять задание.
  
• 
  руководить работой группы или коллектива.
  
• 
  высказываться устно в виде сообщения или доклада.
  
• 
  высказываться устно в виде рецензии ответа товарища.
  
• 
  представлять одну и ту же информацию различными способами
  

1. 
   Практическая работа «Установка механизма захвата»
   
2. 
   Практическая работа «Цикл while»
   
3. 
   Практическая работа «Оператор if-else
   
4. 
   Тестирование на знание операторов языка программирования EV3
   

1. 
   Защита проектов
   
2. 
   Защита рефератов «Проектно-конструкторская деятельность»
   

1. 
   Защита проектов.
   

№	Название темы	Количество часов	Время изучения
	Введение в робототехнику .	3	1.09 - 19.09
	Конструирование и программирование	15	21.09 - 23.01
	Проектно-конструкторская деятельность	12	24.01- 23.04
	Свободное моделирование	3	25.04 - 14.05
	Резерв	2	16.05- 28.05