«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38


Скачать 1.02 Mb.
Название «Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38
страница 5/16
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

ПРОЕКТ 3 «КАК ЛЮДИ ПОЛУЧАЮТ ИНФОРМАЦИЮ»


Аннотация к проекту

Для сбора данных и фиксации результатов, полученных от разных источников информации, используются различные приборы и устройства. Например, для измерения температуры используются термометры, для измерения расстояния между объектами или габаритов объекта используются линейки, шагомеры, рулетки и более современные инструменты. К ним относятся дальномеры, звуковые, световые и лазерные. Чтобы рассмотреть очень мелкие объекты, нужен микроскоп, а для далеких объектов – телескоп, бинокль, подзорная труба. Есть приборы более сложные, например, для измерения скорости движения – это спидометры. Скорость ветра измеряют при помощи анемометра. В процессе выполнения проекта учащиеся познакомятся с наиболее распространенными приборами и устройствами, которые используются в быту, а также смогут закрепить знания, полученные на уроках математики и окружающего мира.

Требования к уровню подготовки

  1. Иметь представление об основных возможностях программы для подготовки презентаций;

  2. Владеть основными приемами работы по созданию презентации;

  3. Знать назначение и основные возможности графического редактора;

  4. Уметь осуществлять вставку графических объектов в рамку в Power Point (или другой программе для создания презентаций);

  5. Владеть основными навыками и умениями работы с текстом (набор, редактирование и форматирование текста);

  6. Владеть основными навыками и умениями работы в графическом редакторе (создание рисунка с помощью графических примитивов, редактирование, выполнение основных операций);

  7. Иметь представление об основных этапах проектирования.

Цель и задачи проекта

Педагогическая цель:

Формировать навыки работы с интерактивными средствами за счет освоения технологии подготовки проектов с использованием программы для подготовки презентаций.

Педагогические задачи:

  1. Научить использовать основные возможности программы для подготовки презентаций в процессе реализации проекта;

  2. Развивать умение поиска и отбора информации в интернете;

  3. Продолжить формирование информационной культуры в рамках задач проекта;

  4. Продолжить знакомить учащихся с основами технологии проектирования;

  5. Прививать навыки коммуникативной культуры.

Организация выполнения проекта

Выполнение проекта условно можно разделить на одно (два) занятия:

Подготовительный этап (работа с информацией).

Теоретическая часть

  • знакомство с условиями темой и идеей проекта,

  • уточнение целей и задач;

  • организация по группам для выполнения задания (по 2-3 человека);

  • распределение обязанностей в группе;

  • выбор направления исследования приборов и/или инструментов по функциональному признаку;

  • Продумать единообразную структуру проекта с распределением информации по слайдам;

  • уточнение требований к выполнению проекта;

Практическая часть:

  • Создать презентацию по выбранной тематике;

  • Составить отчет по проекту;

  • Подготовить и представить работу.

Созидательный этап

Теоретическая часть

Предлагается два варианта организации подготовительного этапа. Если дети могут самостоятельно осуществлять поиск информации в интернете, то можно запланировать эту часть работы для выполнения учениками. Если учащиеся плохо ориентируются в интернете или интернет для учащихся недоступен, то учитель/педагог должен подготовить сведения о различных группах измерительных приборов и/или устройств, а детям указать папку, в которой собраны материалы об измерительных приборах и устройствах.

Практическая часть:

Учащиеся должны найти в интернете (или подобрать из подготовленного учителем) сведения по приборам и устройствам по выбранной тематике. Обработать фотографии, картинки и/или рисунки в графическом редакторе, выбрать нужные тексты и подписи под рисунками. После этого оформить проект в виде интерактивной презентации.

Представление проекта

Защита проекта осуществляется в форме показа презентации и отчета по работе над проектом. К презентации для защиты готовится доклад, в котором, помимо стандартной информации, должна присутствовать самооценка, например

  • С моей точки зрения мы выполнили проект… (здесь приводится качественная оценка, например, отлично, хорошо, очень хорошо, недостаточно хорошо и др.);

  • Я считаю, что … (нужно что-то изменить, что конкретно, в проекте ничего менять не надо).

  • Особенно нам удалось (что, почему).

Оценка проекта

Предлагается ввести единообразную систему оценивания всех проектов. Можно оценивать проект, используя две оценки: «4» или «5», могут быть варианты: 4, 4-, 4+, 5, 5+, 5-. Возможна много балльная система оценивания.

В чем достоинство много балльной системы оценивания? Она более обоснованная и понятная для детей. Критерии оценки выбираются учителем самостоятельно и объявляются до начала работы над проектом.

Например, в данном проекте:

  • Структура проекта (0-5 баллов) – насколько понятна и рациональна структура проекта;

  • содержание (0-4 балла) – насколько оптимально и понятно выполнен проект;

  • наглядность (0-5 балла) – оформление презентации, компоновка объектов, соотношение текста и графических объектов на слайдах;

  • технологии (0-6 балла) – обработаны и вставлены все объекты (текст и фотографии).

  • Качество отчета (все вопросы освещены) – 0-3 балла

  • Защита проекта (комментарии к проекту) – 0-4 балла

  • Активная работа в процессе разработки проекта, оказание помощи – 0-3 балла

ВСЕГО (максимально) 30 баллов.

Можно перевести в 5-ти балльную систему:

24 балла и выше – это «5» (отлично)

19 – 23 балла – это «4+» или «5-» (очень хорошо)

15 – 18 баллов – это «4» (хорошо).
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Количество
...
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Инструкция для формирования заявок и запросов на получение электронной подписи
В разделе Информация для клиентов, в подразделе Пользователям сэд. Рисунок внимание!!! Для работы программы необходим текстовый редактор...
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon 4. Текстовый редактор Microsoft Office Word
Текстовый редактор Microsoft Office Word предназначен для создания и обработки текстовых документов
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Algorithm Builder fo avr, Начинаем Графический ассемблер
Только он позволяет максимально использовать ресурсы кристалла. Однако работать на ассемблере не слишком удобно. Существенным барьером...
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Основы розничной торговли
Главный редактор Заведующий редакцией Выпускающий редактор Художественный редактор Корректоры Верстка
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Практикум по конфликтологии 2-е издание, дополненное и переработанное
Главный редактор Заведующий редакцией Руководитель проекта Литературный редактор Художественный редактор Корректор Верстка
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon "Консольный текстовый редактор"
Назначение и классификация тр
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Технология построения трехмерной модели
Вана на базе приложений, входящих в состав гис карта 2005. К таким приложениям относятся: Редактор карты, Редактор классификатора,...
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Научный редактор Редактор Художественный редактор Корректоры Верстка...
Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск Киев • Харьков • Минск...
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Графический редактор
Изучить и освоить основные методы и приемы обработки растровых графических изображений с помощью программы графического редактора...
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Ведущий редактор Художник обложки Корректоры Верстка Е. Строганова...
Главный редактор Заведующий редакцией Руководитель проекта Ведущий редактор Художник обложки Корректоры Верстка
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Известия высших учебных заведений
Ответственный редактор Л. Н. Морокова Редактор, оператор электронной верстки Н. В. Шуваева Адрес редакции: 625000, Россия, г. Тюмень,...
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Известия высших учебных заведений
Ответственный редактор Л. Н. Морокова Редактор, оператор электронной верстки Н. В. Шуваева Адрес редакции: 625000, Россия, г. Тюмень,...
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Известия высших учебных заведений
Ответственный редактор Л. Н. Морокова Редактор, оператор электронной верстки Н. В. Шуваева Адрес редакции: 625000, Россия, г. Тюмень,...
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Инструкция для сканирования фотографий к акции «помни меня», посвященной...
Запустить растровый графический редактор mspaint (пуск/программы стандартные/Раint)
«Кодирование», «Текстовый редактор», «Графический редактор». 38 icon Инструкция для сканирования фотографий к акции «помни меня», посвященной...
Запустить растровый графический редактор mspaint (пуск/программы стандартные/Раint)

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск