ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1 КЛАСС
Значение упражнений для развития голоса.
Примарный тон.
Вокальная позиция.
Артикулярный аппарат.
Вокальная позиция.
Дикция.
Тембр.
Атака звука в пении. Виды атаки.
Лад.
Ритм.
Размер 2/4.
Пауза.
Темп (ritenuto, allegro, lento, andante).
Штрихи (legato, non legato, staccato).
Оттенки (piano, forte, mezzo forte, mezzo piano).
2 КЛАСС
Гигиена певческого голоса.
Значение творческого воображения.
Дыхание в пении. Типы дыхания. Взаимосвязь дыхания с характером звука.
Работа артикуляционного аппарата в речи и пении.
Диапазон.
Дикция.
Интервалы.
Тональность.
Гласные звуки в пении.
Размер 3/4, 4/4 .
Музыкальные термины: dolce, cantabile, a tempo, allegro, lento, andante, crescendo, diminuendo.
3 КЛАСС
Гортань в пении. Положение гортани, ее подвижность во время пения.
Регистры голоса. «Опертое», «близкое», «прикрытое» звучание на всем диапазоне.
Пентатоника
Резонанс.
Опорный звук.
Порочные тембры голоса: «горловой», «зажатый», «плоский», «гнусавый».
Анализ исполнения произведения.
Кантилена.
Синкопа.
Мелизмы.
Правила орфоэпии.
Жанры вокальной музыки.
Имитация.
Музыкальные термины: реприза, фермата, аранжировка, moderato, andantino, allegretto, largo, vivo, poco a poco, da capo al Fine,.
4 КЛАСС
Классификация голосов, их диапазон.
Трудности произношения в пении.
Форсирование звука.
Тесситура.
Вариация.
Импровизация.
Альтерация.
Группировка длительностей.
Музыкальные термины: a cappella, аккомпанемент, вокальная партия, вокализ, кульминация, фальцет, колоратура, бельканто, попурри, мюзикл, микст.
5 КЛАСС
Вибрато.
Драматургия.
Сценическое воплощение.
Музыкальные термины: драйв, свинг, саунд, сингл, саундтрек.
Музыкальные направления: романс, шансон, авангард, блюз, джаз, кантри, реггей, соул, техно, R&B (ajrenbi).
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.
1 КЛАСС
Правильное положение корпуса, шеи и головы. Пение в положении «стоя» и «сидя».
В.П.Морозов. Упражнения на освобождение челюсти:
«Курица»,
«Мотоцикл»,
«Козочка»,
«Кошечка»,
«Ежик».
Г. И. Анисимова. Вокальные упражнения № 1 - № 7
Упражнения для дикции : 8 – 10 чистоговорок.
Ритмодекламация (упражнения Т.А. Боровик).
«Солнышко».
«Козлики»
Работа с народными песнями - попевками. Освоение средств исполнительской выразительности в соответствии с жанрами изучаемых песен.
Песенки-попевки
1.
|
Р.н.п.
|
«Как под горкой, под горой».
|
|
Р.н.п.
|
«Я на камушке сижу».
|
|
Р.н.п.
|
«На горе – то калина».
|
2.
|
Муз.О.Терентьевой, сл. Е.Железновой
|
«У меня пропали руки».
|
3.
|
И. Арсеев
|
«Петушок и кукушка».
|
4.
|
Муз. О. Терентьевой, сл. А.Емельянова
|
«Поросенок».
|
5.
|
Муз. и сл. Г. Анисимовой
|
«Филин»,
«Кукушка»,
«Лягушонок»,
«Плакса»,
«Веселый колокольчик»,
«Капельки»,
«Ежик».
|
6.
|
Муз. и сл. Н. Фоменковой
|
«Веселые цыплята».
|
7.
|
Е. Теличеева
|
«Человек идет»,
«Высокая лестница».
|
Песенный репертуар
|
|
Муз. и сл. Т. Музыкантовой
|
«Самовар».
|
|
Муз. Ивлева, сл. П. Иванова
|
«Художник».
|
|
Муз. и сл. Л. Раздобариной
|
«Петухи запели».
|
|
Муз. и сл. Л. Раздобариной
|
«Топал Пудель».
|
|
Муз. Д.Тухманова, сл.Ю.Энтина
|
«Птичка».
|
8.
|
Муз. Е.Крылатова, сл.Ю.Энтина
|
«Обучение во сне».
|
|
Муз. и сл. К.Костина
|
«Гномики».
|
9.
|
Муз.Н.Куренкова
сл.А.Усачева
|
«Шкатулка».
|
|
Муз. и сл. С.Савенкова
|
«Как гном грибы собирал».
|
|
Муз. и сл. Л. Раздобариной
|
«Куколка Катюша».
|
|
Муз. и сл. Л.Раздобариной
|
«Два гусенка»
|
|
Р.н.п.
|
«Кумушки - голубушки».
|
|
Муз. О.Поляковой, сл.М. Карел (пер. М.Яснова)
|
«Черный котенок».
|
М
|
Муз. О.Поляковой, сл. М.Джалиля
|
«Родник».
|
2 КЛАСС
Дыхательно-голосовые игры А.С. Галанова:
«Пастушок дудит в рожок».
«Совушка - сова».
«Шарик лопнул».
«Запасливый хомячок».
Артикуляционная гимнастика (В.В. Емельянов):
«Шпага».
«Хрюша».
«Буратино и Пьеро».
«Лошадка».
«Цветок».
Выработка нижнереберного типа дыхания. Дыхательные упражнения
Д. Колдиной:
«Часики».
«Собака».
«Насос».
«Большой – маленький».
«Радуга».
Вокальные упражнения на укрепление примарной зоны звучания детского голоса в умеренном темпе.
Вокальное упражнение на вибрацию губ.
Вокальное упражнение на губное резонирование.
Вокальные упражнения на сглаживание регистров.
Певческая позиция «зевок». Пение упражнений «округленным» звуком в пределах терции на legato.
Пение в нюансе mf для избежания форсирования звука.
Упражнения на сочетание различных слогов-фонем (Г. И. Анисимова. Упр. №1 - №4).
Сочетание гласных с согласными.
Механизм возникновения разных видов атаки.
Песенки - попевки
|
Р.н.п. обр. Н.А. Римского – Корсакова
|
«Во поле береза стояла»
|
|
Муз. Г. Анисимовой
|
«Вокализ»
«По тропинке»
«Непослушный тигр»
«Слоненок»
«Желтые комочки»
«Кот - сапожник».
|
|
Муз. В. Красевой
|
«Цветики».
|
Песенный репертуар
|
|
Р.н.п.
|
«Русские сапожки»
|
|
Муз. и сл. А.Ермолова
|
«Три желания»
|
|
Муз. К.Костина, сл. А.Бабкина
|
«Милая мама»
|
|
Муз. А.Ципляускас, сл. Н.Шитовой
|
«Маленькие гномики»
|
|
Муз. А.Ципляускас, сл. Н.Шитовой
|
«Заводная обезьяна»
|
|
Муз. В.Широкова, сл. Т.Графчикова
|
«Котята»
|
|
Муз. и сл. А. Воинова
|
«Самокат»
|
|
Муз. В.Юдиной, сл. В Мироновой
|
«Я готова стать врачом»
|
|
Муз. С.Ведерникова, сл. Ю. Богачева
|
«Маленькая фея»
|
|
Муз. В.Шаинского, сл. В.Попкова
|
«Наша мама»
|
|
Муз. и сл. В.Ударцева
|
«Грибной дождь»
|
|
Муз. К.Костина, сл. А.Бабкина
|
«Добрая, милая мама»
|
|
Муз. Ю.Романенко, сл. В.Харитоновой
|
«Белые ромашки"
|
|
Муз. А. Ермолова, сл. М.Загот
|
«Прадедушка»
|
|
Муз. и сл. И.Иванова
|
«Ты, да я, да мы с тобой»
|
|
Муз. и сл. Л. Раздобариной
|
«Маленькие ежики»
|
|
Муз. М.Федосеевой – Москалевой, сл. И.Цыбулина
|
«Веснушки»
|
|
Муз. и сл. Л. Фадеевой - Москалевой
|
«Радуга»
|
|
Муз. и сл. Т.Музыкантовой
|
«Распорядок дня»
|
|
Муз. и сл. Т.Музыкантовой
|
«Это цирк»
|
|
Муз. и сл. И.Хуснутдинова
|
«Әнием»
|
3 КЛАСС.
Упражнения на «немом» звуке (губы сомкнуты, свободная челюсть)
Вокальные упражнения с поступенным движением в пределах квинты с ощущением опоры на дыхание.
Исполнение упражнений с разной динамикой и настроением. Поиск исполнительских красок.
Упражнения для поиска и ощущения головного и грудного регистра.
Выравнивание верхнего и нижнего регистров.
Восходящие и нисходящие упражнения с мелодическими скачками.
Мелодекламация. Осмысленное произношение слов. Взаимодействие со зрителями. Обращение к воображаемому предмету.
Фразировка.
Пение упражнений на различные виды атаки звука. Акцент.
Упражнения М. И. Глинки. №1 - №3
Вокально-джазовые упражнения В.Ровнер № 1, № 2, № 4
Работа с фонограммой и микрофоном.
Сценические движения.
Мелизмы: трель, форшлаг, триоль, тремоло, глиссандо.
Вокальные упражнения Льва Хайтовича
|
«Вокализ»
|
|
|
«Чики – чики»
|
|
|
«Этот самый»
|
|
|
«Boy and Girl»
|
|
|
«Скажи»
|
|
|
«Ты уж нас прости»
|
|
Песенный репертуар
|
|
Муз. и сл. А. Арсентьевой
|
«Розовое облако»
|
|
Муз. А.Ципляускас, сл. А. Амирханян
|
«Эльфы»
|
М
|
Муз.Е.Лучникова, сл. Т.Графчикова
|
«Сестренка»
|
|
Муз.Е.Лучникова, сл. Т.Графчикова
|
«Гном»
|
|
Муз. и сл. Т.Кулиновой
|
«Песня мира»
|
|
Муз. А.Зацепина, сл. Ю. Энтина
|
«Волшебник – недоучка»
|
|
Муз. и сл. Ю.Привалова
|
«9 мая»
|
|
Муз. и сл. В.Тюльканова
|
«Одинокий саксофон»
|
|
Муз. П. Бюль – Бюль Оглы, сл. Р. Рождественского
|
«И снова солнцу улыбнусь»
|
М
|
Муз. А.Бабаджанян, сл. А.Вердян
|
«Улыбнись»
|
|
Муз. Е.Крылатова, сл. Ю.Энтина
|
«Песня о снежинке»
|
М
|
Муз. и сл. И.Орехова
|
«Маленький блюз»
|
|
Муз. А.Воинова, сл. Ю.Герасимова
|
«День рождения»
|
|
Муз. А.Ермолова, сл. В.Борисова
|
«Любимая школа»
|
|
Муз. и сл. А.Ермолова
|
«Я рисую этот мир»
|
М
|
Муз. и сл. А.Ермолова
|
«Любимый папа»
|
|
Наилә Фатыхова көе, Нурия Измайлова сүз.
|
«Гөлләр»
|
|
Муз. и сл. З.Минхажевой
|
«Минем Әтием – гармунчы»
|
4 КЛАСC
Разминка на дыхание А.Н. Стрельниковой:
«Ладошки».
«Обними себя».
«Кошечка».
«Насос».
«Маятник головой».
Вокальные упражнения с использованием staccato.
Взаимосвязь работы артикуляционного аппарата и гортани.
Упражнения с йотированными гласными.
Упражнения на «беглость» голоса.
Пение упражнений с затакта.
Выработка вибрации.
Упражнения М. И. Глинки. №4 - №6 (трелеобразно)
Распевки – скороговорки.
Вокально-джазовые упражнения В.Ровнер № 5- № 7
Пение a’cappella.
Подбор по слуху.
Работа на сцене с аппаратурой, микрофонами, фонограммами.
Вокализы
|
На основе татарских народных напевов.
Тат.н.п. обр. Н.Нургаянова
|
«Туган тел»,
«Ай, былбылым»,
«Дулкын».
|
|
Ф. Абт.
|
№ 1, № 2, № 4
|
|
Дж. Конконе
|
№ 2, № 3
|
Романсы
|
|
Муз. А.Варлаамова, сл. А.Фета
|
«На заре ты ее не буди»
|
|
Муз. А. Варлаамова, сл. М.Лермонтова
|
«Белеет парус одинокий»
|
|
Муз. и сл. В.Бакалейникова
|
«Темно – вишневая шаль»
|
|
Муз. М.Яруллина, сл. М.Джалиля
|
«Костяника»
|
|
Муз. Р.Яхина, сл. А.Ерикеева
|
«Йолдызлы кичлӘр»
|
|
Муз. Р.Яхина, сл. Р.Каримова
|
«Туган авылым»
|
Песенный репертуар
|
|
Муз. и сл. И.Черник
|
«Улетают сны»
|
|
Муз. Е.Лучникова, сл.Т.Графчикова
|
«Дожди»
|
|
Муз. О.Елисеевой, сл. Б. Осмословского
|
«Песня – это птица»
|
|
Муз. и сл. В. Цветкова
|
«Звездный календарь»
|
|
Муз.Е.Лучникова, сл.Т.Графчикова
|
«Белые лебеди»
|
|
Муз. и сл. Ж. Колмагоровой
|
«Саксофон»
|
|
Муз. А.Ермолова, сл. А.Бочковской
|
«Тайные сны»
|
|
Муз. и сл. В.Тюльканова
|
«Бабушка»
|
|
Муз. О. Юдахиной Сл. В.Степанова
|
«Отворите окна»
|
|
Муз. А.Зацепина, сл. Ю.Энтина
|
«Куда уходит детство»
|
|
Муз. М.Блантера, сл. М.Исаковского
|
«Катюша»
|
|
Муз. Г.Петербургского, сл. Я.Галицкого
|
«Синий платочек»
|
|
Муз. и сл. В.Резникова
|
«Улетай туча»
|
|
Муз. А.Островского сл. Л.Ошанина
|
«Пусть всегда будет солнце»
|
|
Муз. М. Дунаевского, сл. Н.Олева
|
«Ах, этот вечер»
|
|
Муз. Л.Риччи, М.Джексона, сл. М.Джексона
|
«Мы – это мир»
|
|
Муз. С.Ранда, сл.В.Редкозубов
|
«Птицы белые»
|
|
Муз. и сл.В.Кузнецовой
|
«Елмайган сүрәтен»
|
|
Муз. и сл. З.Минхажева
|
«Безнең туган як кына»
|
|
Муз. и сл. З.Минхажева
|
«Туган кӨнеҢ белен, Әнием!»
|
5 КЛАСС
Разминка на активное дыхание и работу диафрагмы А.Н. Стрельниковой.
Вокальные упражнения восходящей и нисходящей мелодии на legato, non legato, staccato, мягкой и твердой атакой. Скачки в пределах октавы.
Распевки – скороговорки.
Работа над вокализами: плавное звуковедение, внесение элементов художественного исполнения, стремление мелодии к кульминации.
Вокально-джазовые упражнения В.Ровнер № 8 - № 11
Филирование звука.
Подбор по слуху.
Работа на сцене с аппаратурой, микрофонами, фонограммами.
Пение a’cappella.
Вокализы
|
На основе татарских народных напевов.
Тат.н.п. обр. Н.Нургаянова
|
«өммегөлсем»,
«Каз канаты»,
«Бер алманы бишкӘ бүлӘек»,
«Сандугач – күгӘрчен»
|
|
Абт.
|
№ 3, № 5, № 6, № 8
|
|
Дж. Конконе
|
№ 1, № 4, № 5, № 6
|
Романсы
|
|
Муз. Н.Зубова, сл. неизвестного
|
«Не уходи»
|
|
Муз. Б.Фомина, сл. Л.Давидовича
|
«Песня о счастье»
|
|
Муз. А.Варлаамова, сл. В.Свечина
|
«Волнуют море непогоды»
|
|
Муз. С Сайдашева, сл. М.Джалиля
|
«Песни мои»
|
|
Муз. Л.Хамиди, сл. М.Джалиля
|
«Первый вальс»
|
|
Муз. Р. Яхина, сл. М.Джалиля
|
«Волны, волны»
|
|
Муз. Р. Яхина, сл. М.Джалиля
|
«Платок»
|
|
