Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы среднего (полного) образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к умк «Enjoy English» для учащихся 10-11 классов общеобразовательн

Скачать 1.31 Mb.

Название	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы среднего (полного) образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к умк «Enjoy English» для учащихся 10-11 классов общеобразовательн
страница	10/10
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Учебно-тематический план

Тема 22: Соблюдение традиций Keeping traditions

Традиционные праздники в разных странах

Формирование лексических навыков в процессе чтения с использованием различных стратегий

Describing festivals

Describing school traditions

Writing a letter to the future

– читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Тест с выбором ответа

100

Соблюдение традиций

Совершенствование лексичесих навыков в процессе аудирования и говорения

– написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела

Подготовка к тесту

101

Обобщающее повторение

Развитие навыков речевой деятельности

- писать комментарий, с использованием оценочных суждений

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

102

Контрольное тестирование

Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь)

Класс

Тематика общения (содержание тем учебного курса)

Количество часов

10

11

1. Новая школа — новые ожидания и тревоги. Некоторые особенности 6

школьного образования в США и Великобритании. Школа вчера и сегодня (на примере школ Великобритании и Древней Греции). Советы школьного психолога: как эффективно организовать свое время. Что я думаю о школе.

2. Дискуссия о школьной форме: является ли форма проявлением дискриминации молодежи. Имидж молодого человека как проявление

его внутреннего мира.

Спорт в жизни подростка. Популярные и экстремальные виды 5 спорта. Новые виды спортивных соревнований. Безопасность при занятиях спортом. Олимпийские игры. Спортивная честь и сила характера (на примере Алексея Немова). Спортивные занятия в школе, их организация.
Молодежь в современном мире. Досуг молодежи (музыкальные 4 предпочтения, популярные солисты и группы). Письмо в молодежный журнал. Музыка в культуре и жизни разных стран (в том числе России). Проект "Гимн поколения".

5. Повседневная жизнь подростка. Отношения с друзьями. Как управлять своим временем, разумно сочетая напряженную учебу, общение с семьей и отдых: советы взрослых и личное мнение. Проект "Выиграй время".

6. История моей семьи: связь поколений. Семейная гостиная. Из жизни 6
близнецов (на материале отрывка из книги "Double Act" by J. Wil
son). Родные / Сводные братья и сестры. Бывает ли детям неловко

за родителей? Проект "Из истории моей семьи".

7. Большие и маленькие семьи. Что делает семью счастливой? Полезны ли семейные ссоры? Как родители относятся к моим друзьям.
Проект "Кто выбирает друзей для подростка: родители или он

сам".

Памятная семейная дата. Космическая свадьба (отрывок из репортажа).
Культурные особенности стран изучаемого языка: День благодарения. Памятный день в моей семье.

Что такое цивилизация? Как археологические открытия помогают 8 узнать историю Земли. Древние цивилизации (Майя), развитие и причины упадка. Проект "Открываем прошлые цивилизации".
Влияние изобретений на развитие человечества. Высокие технологии как часть нашей жизни: может ли современный человек обойтись без компьютера?
Влияние человека на окружающую его среду и жизнь планеты в 6 целом. Нравственный аспект технического прогресса: приз для прославивших человеческий дух. Жорес Алферов — лауреат приза Киото. Проект "Предложим новый приз".
Рукотворные чудеса света: всемирно известные сооружения 4 XX века. Проект "Местное рукотворное чудо".
Перспективы технического прогресса. Роботы будущего 2 риале отрывка из книги "I, Robot" by I. Asimov). Преимущества и недостатки новых изобретений в области техники. Проект "Создай нового робота".

Мир возможностей: Путешествие как способ расширить свой кругозор. Известные программы обмена для школьников за рубежом.
Твой опыт путешественника: маршрут, транспорт, впечатления. 7 Лондонское метро: история и современность. Проект "Клуб путешественников".

| 17. Стиль поведения: что такое хорошие манеры? Некоторые особенности поведения в разных странах. Вызывающее и невежливое поведение в обществе. Проект "Соглашение по правилам поведения".

Как вести себя в незнакомом окружении? Некоторые особенности 2 поведения англичан. Что может удивить иностранца в публичном поведении россиян? "Small talk" и его особенности. Стратегии самостоятельной учебной работы.
Культурный шок как восприятие нами непонятных явлений 4 другой культуры (на примере высказываний, интервью и художественных текстов). Основные правила вежливости. Заметки для путешественника, посещающего другую страну.

Проект "В семье за рубежом".

1. Языки международного общения. Трудно ли изучать иностранный 7

язык? Что такое Runglish и Globishl Как меняется английский язык. Сколькими языками надо владеть, чтобы стать успешным. Проект "Постер "Иностранные языки в моей жизни".

Глобальная деревня. Плюсы и минусы глобализации. Классическая и популярная музыка как элемент глобализации (А. Нетребко, Д. Хворостовский, Э. Пресли, Битлз и др.). Приметы глобализации в твоем окружении. Антиглобалистское движение: причины и последствия. Кто населяет Британию: исторический экскурс. Почему люди мигрируют? Кто населяет Россию? Проект "Глобализация и ты".
Что ты знаешь о своих правах и обязанностях. Понятие свободы у современных тинейджеров. Проект "Портрет идеального старшеклассника".
Твое участие в жизни общества. Отношение к политике и политикам. Вклад известных людей разных профессий в жизнь общества. Дмитрий Лихачев как публичная фигура. Проект "Предлагаем премию за вклад в школьную жизнь".
Чувство безопасности или как защитить Землю от нас. Мелкие преступления против планеты: одноразовые продукты, расход энергии и др. Киотский протокол как шаг к предотвращению парникового эффекта. Антисоциальное поведение: культура пользования мобильной связью. Проект "Каким гражданином должен быть тинейджер".
Профессия твоей мечты. Влияние семьи, друзей и личных качеств на 4 выбор профессии. "Мужские" и "женские" профессии. Призвание и карьера. Проект "Что важно учитывать при выборе карьеры?".
Что нас ждет после школы. Традиции образования в России. Узнай 3 больше о выбранном университете (по интернету). Что такое Global classroom? Проект "Сотрудничество школ и университетов в твоем регионе".
Образование и карьера. Колледж \ училище – альтернатива университету и путь к высшему образованию. Известные люди, получившие среднее профессиональное образование. Профессиональное образование в США и в России: общее и разное. Дискуссия: «Можно ли сделать успешную карьеру, не окончив университет».
Последний школьный экзамен. Будущее школ России. К какому типу школьника ты принадлежишь – тест и рекомендации.

Проект: предлагаем новую систему экзаменов.

Альтернатива – традиционные и виртуальные университеты. Отличия разных типов образования. Виртуальная среда – «Вторая жизнь» - шанс для многих. Что такое Lifelong learning? Непрерывное учение как условие успешности.

Круглый стол: образование в 21 веке.

Современные технологии: насколько от н6их зависит человек. Современные виды связи (Интернет, сотовый телефон0 в жизни подростков в США и России. Прогнозы на будущее: грядущие технологии, предсказанные тинейджерами.

Проект «Капсула времени» (послание потомкам0.

14. Незаурядные умы человечества. Из биографии И.К.Брунера (знаменитый британский инженер), Н.Теслы (известный изобретатель), С.Королёва (главный конструктор). Плюсы и минусы инженерных профессий. Учись мыслить как гений.

Проект: Как решать логические задачи.

15.Наука или выдумка. Секреты античного компьютера. Научные сенсации или мистификации: пришельцы на Земле, вечный двигатель и т.д.

Конференция: Хотите- верьте, хотите – нет.

16.Как относиться к клонированию. Мечты о создании совершенного человека (отрывок из книги Frankenstein by Merry Shelly).

Дискуссия: Есть ли будущее у клонирования.

17. Медицина: традиции и новые технологии. Генно модифицированные продукты (GM): «за» и «против». Типичные мнения о здоровье. Опрос общественного мнения (в классе) на данную тему. Энциклопедия народных рецептов: как лечиться от простуды. Нанотехнологии и их применение в медицине.

Дискуссия: Что лучше – домашняя/традиционная или высокотехнологичная медицина?

18. Современные технологии и окружающая среда. Специфика твоего региона: угрозы среде и их устранение. Среда и крупные производства/ компании. Проблема бытового и промышленного шума.

19.Открываем путь в цифровую эпоху. Любопытные факты об Интернете. Язык для Интернета. Интернет в жизни современного поколения: «за» и «против».

Проект: Как Интернет влияет на твою жизнь.

20. Город и село. Чем отличаются люди в городе и селе?

Проект: место где ты живешь (социальный проект). Сельский образ жизни – возможность быть естественнее и добрее к людям.

Дискуссия: Будущее города и села.

21. Интересы и увлечения. Чем руководствуются люди, выбирая хобби? 5
Хобби-сайты "Скрытые правила поведения англичан" (на материале книги "Watching the British. The hidden rules of English behavior"

by K. Fox): телевизионные, виртуальные, игровые; правила чтения, обращения с питомцами. Как проводят свободное время в Британии и России (в сравнении). Ученые о пользе видеоигр. Твои хобби.

22. Круг моих друзей. Мысли великих о друзьях и дружбе. Рецепт друж- 5
бы или как стать хорошим другом. Онлайн системы знакомства с
друзьями друзей (social networking systems). Знаменитые пары / партнеры: история Ромео и Джульетты (по мотивам трагедии "Romeo

and Juliet" W. Shakespeare). Проект "Коллаж на тему "О любви и
дружбе".

Разные страны — разная жизнь. Восточный и западный стили жизни. Каков стиль жизни в твоем регионе? Влияние новых технологий на стиль жизни в разные времена. Может ли современный человек жить в гармонии с природой? Проект "Твой стиль жизни во многом зависит от тебя".
Соблюдение традиций. Традиционные празднества в разных странах мира. Ваши местные праздники. Письмо в будущее о твоей школьной жизни.

6

5

5
4
4

6

6
3
3
8
5

6
4
2

4

7
3

2
4

7

6

4

3

4

4
3
6
3

4

5
5
3

2

5
3

4

4

5

5

5
2

Минимальные требования

к уровню подготовки выпускников полной средней школы

В результате изучения иностранного языка на базовом уровне ученик должен: знать / понимать:

значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны / стран изучаемого языка;
значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь (косвенный вопрос, побуждение и др.), согласование времен);
страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера.

уметь:

в области говорения:

вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным / прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;
рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и стран изучаемого языка;
в области аудирования:
относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио-текстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;

Учебно-методическое обеспечение

Биболетова М. 3. Английский язык. Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебники – англ.

яз. для 10-11 классов общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2009 год.

Биболетова М. 3. Английский язык: книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2009 год.

3. Биболетова М. 3 Английский язык: рабочая тетрадь к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2010 год.

4. Биболетова М. 3. Английский язык: аудиозаписи МР3 / М. 3, Биболетова. - Обнинск: Титул, 2009.

5.

6. Биболетова М. 3. Программа курса английского языка к «УМК» «Английский с удовольствием» / Enjoy English для 2- 11 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2008 год.

7. Васильева Т.Б., Иванова И.Н. Английский язык. Содержание образования: сборник нормативно-правовых документов и методических материалов.-М.: Вентана-Граф, 2008.
Список литературы
1. Английский язык. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. – М.: Вентана-Граф, 2008.

2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО О преподавании иностранного языка в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования.

3.Рабочие программы по английскому языку. 2-11 классы/Сост.Л.И. Леонтьева.-2 изд., доп., исправл.- М.: «Глобус», 2009.

4. "Сборник нормативных документов. Иностранный язык. Федеральный компонент государственного стандарта" Издательство Москва. Дрофа. 2009.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Умк «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2007)		Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Умк «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2007)
	Рабочая программа по английскому языку для 2-а класса 2 часа в неделю (всего 68 часов) Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования...		Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... М. З., Трубанева Н. Н. курса английского языка к умк «Enjoy English» для учащихся 2-11х классов общеобразовательных учреждений. Обнинск:...
	Рабочая программа по английскому языку в 9 классе Учитель Мальцева В. И Примерной программы основного общего образования по английскому языку, авторской программы по английскому языку к умк «Enjoy English»...		Пояснительная записка данная рабочая программа по английскому языку... Авторской программы курса английского языка к умк «English 5-9» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений (авт. В....
	Рабочая программа по английскому языку для 8 класса составлена на... Примерной программы основного общего образования по английскому языку и авторской программы курса английского языка к умк «Enjoy...		Рабочая программа по английскому языку для 8 класса составлена на... Примерной программы основного общего образования по английскому языку и авторской программы курса английского языка к умк «Enjoy...
	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Минобрнауки от 06. 10. 2009 №373 (редакция приказов Минобрнауки РФ от 26. 11. 2010 №1241, от 22. 09. 2011 №2357, от 18. 12. 2012...		Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 9 класса Авторской программы по английскому языку М. З. Биболетовой, Н. А. Трубаневой, включающий в себя компонент федерального государственного...
	Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому... Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта и авторской программы...		Рабочая программа рассчитана на 522 часа Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по...
	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов		Рабочая программа по английскому языку для 5 класса разработана в... Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по английскому языку
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Авторской программы по английскому языку к умк «Милли» Л. Л. Соколова, Н. Ю шульгина. Обнинск: Титул, 2011г		Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов на 2017/2018учебный год Программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего образования...

Похожие: