Образовательная программа (ОП) по направлению подготовки 33. 05. 01 Фармация, квалификации «специалист»
|
Скачать 1.99 Mb.
|
|
4.2. Учебный план подготовки по направлению подготовки 33.05.01 Фармация, квалификации «специалист». В учебном плане подготовки по направлению подготовки 33.05.01 Фармация, квалификации «специалист» отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ОП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах. В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки. В вариативных частях учебных циклов указан самостоятельно сформированный вузом перечень и последовательность модулей и дисциплин в соответствии с профилем подготовки теоретико-инструментальный. Дисциплины по выбору обучающихся составляют не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ОП. Для каждой дисциплины, модуля, практики в учебном плане указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации. 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). Структура программы специалитета по специальности 33.05.01 Фармация
4.3.1. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную, устанавливаемую вузом. Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для дальнейшего продолжения обучения по образовательным программам послевузовского профессионального образования (интернатура, ординатура, аспирантура). 4.3.2. Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «Философия», «Биоэтика», «Психология и педагогика», «Правоведение», «История Отечества», «История фармации», «Экономическая теория», «Иностранный язык», «Латинский язык», ««Введение в специальность». 4.3.3. Базовая (обязательная) часть математического, естественнонаучного цикла должна предусматривать изучение следующих дисциплин: «Математика», «Физика», «Информатика», «Общая и неорганическая химия», «Физическая и коллоидная химия», «Аналитическая химия», «Органическая химия», «Ботаника», «Биология», «Физиология с основами анатомии», «Микробиология», «Патология», «Биологическая химия», «Основы экологии и охраны природы», «Аптекарский город – интродукция лекарственных растений», «Химико-токсикологический анализ на современном этапе», «Растительные ресурсы». 4.3.4. Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение следующих дисциплин: «Фармакология», «Клиническая фармакология», «Первая доврачебная помощь», «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф», «Общая гигиена», «Фармацевтическая технология», «Биотехнология», «Фармакогнозия», «Фармацевтическая химия», «Токсикологическая химия», «Медицинское и фармацевтическое товароведение», «Управление и экономика фармации», «Фармацевтическая информатика», «Разработка стандартизация и контроль качества лекарственных форм на основе измельченного сырья», « Фармацевтическая экология». 4.3.5. Вариативная часть дисциплин по выбору: «История традиционной медицины Бурятии», «Тибетский язык», «Физико-химические методы анализа для медицины», «Хромато-масс-спектрометрия – метод для идентификации лекарственных веществ», «Фитотерапия», «Современные подходы к оценки эффективности безопасности лекарственных средств», «Химия лекарственных растений», «Лечебные косметические средства», «Основы биофармации и гомеопатии», «Роль GMP как средства повышения качества продукции». 4.3.6. Физическая культура.
Рабочая программа дисциплины Философия Целью преподавания дисциплины являются формирование у студента представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем биоэтики, связанной с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами. Место дисциплины в структуре ОП. Дисциплина «Философия» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (базовая часть). Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-2) Содержание дисциплины. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества. Античная философия. Философия Средневековья. Антропоцентризм эпохи. Возрождения. Проблема человека в философии Нового времени. Немецкая классическая философия. Основные идеи марксизма о природе человека. Философия иррационализма. Гуманистические идеи ХХ столетия. Философские альтернативы ХХ века. Антропологическая тема в русской философии IХ-ХХ в.в. Концепция бытия как фундамент философской картины мира. Бытие человека. Основы философской антропологии. Сознание как предмет научного и философского анализа. Философские концепции познания. Философия науки. Человек в мире культуры. Идеалы и ценности. Политико-правовая культура личности. Сущность и структура морали. Искусство как феномен человеческого бытия. Социальные общности: их сущность и роль в истории. Исторические типы общества. Проблема субъекта исторического развития. Культура и цивилизация. Глобальные проблемы современности. Общая трудоемкость. 5 ЗЕТ Формы контроля. экзамен Рабочая программа дисциплины Биоэтика Целью освоения дисциплины является формирование у студента представления о специфике биоэтики, как философии и науки выживания человечества. Место дисциплины в структуре ОП. Дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (базовая часть). Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК- 3); способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности (ОПК-4). Содержание дисциплины. Философские основания этики и биоэтики. Понятие «биоэтики» в концепции В.Р. Поттера и его эволюция в современной медицине. Зарождение этики как науки о морали и нравственности. История формирования этических отношений в медицине. Высшие моральные и нравственные ценности в биоэтике. Биоэтика – учение о сохранении жизни и обеспечении гарантий сбережения здоровья людей. Биотические проблемы применения инновационных методов, используемых в медицине. Моральные права пациентов и нравственная ответственность медиков, учёных-специалистов. Правильный образ жизни - фактор сбережения и жизни, и здоровья людей. Идеи, принципы и правила биоэтики о морально-правовой ответственности людей за сбережение своего личного здоровья. Этика, этикет, право, обычаи и мораль в современной медицине. Медико-этические особенности общения врачей с пациентами на различных этапах оказания им медицинской помощи. Общая трудоемкость. 2 ЗЕТ Формы контроля. зачет Рабочая программа дисциплины Психология и педагогика Цели освоения дисциплины: создание у студента психолого-педагогического, этического, деонтологического мировоззрения как фундамента для изучения дисциплин профессионального цикла, и для последующей профессиональной деятельности. Задачами курса являются:
Место дисциплины в структуре ОП. Дисциплина «Психология и педагогика » относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности (ОПК-4); способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5) Содержание дисциплины. Психология как наука, грани взаимодействия психологии и медицины. Педагогика как наука, педагогические составляющие деятельности врача. Психология познавательных психических процессов, её психолого-педагогические следствия и практические рекомендации для профессиональной деятельности врача. Психология личности, её психолого-педагогические следствия и практические рекомендации для профессиональной деятельности врача. Элементы возрастной психологии и психологии развития, их учет в деятельности врача. Элементы социальной психологии и их учет в деятельности врача. Психология здоровья и здорового образа жизни, психолого-педагогические выводы и практические рекомендации врачу для его профессиональной деятельности. Современные педагогические методы и технологии обучения и воспитания; их использование в профессиональной деятельности врача. Основы медико-просветительской деятельности врача. Общая трудоемкость. 2 ЗЕТ Формы контроля. зачет Рабочая программа дисциплины Правоведение Цели освоения дисциплины: формирование у будущего врача необходимого уровня теоретических знаний об основных дефинициях и положениях правовой науки, а также необходимых навыков правомерного поведения при осуществлении профессиональной деятельности и в повседневной жизни; правовое воспитание, повышение уровня правосознания и правовой культуры. Место дисциплины в структуре ОП. Дисциплина «Правоведение» базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: способностью к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач (ОПК-8); способностью использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3); способностью к проведению процедур по изъятию из гражданского оборота фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств и их уничтожению (ПК-19) Содержание дисциплины. Основы теории государства и права. Государство в политической системе общества. Понятие и признаки государства. Типы и формы государства. Функции государства (понятие, классификация). Понятие и сущность права. Основы Конституционного права РФ. Понятие и виды конституций. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Основы конституционного строя РФ. Национально-государственное устройство Российской Федерации. Особенности федеративного устройства России. Основы административного права РФ. Общая характеристика административного права РФ. Административные правонарушения – понятия, содержание и состав. Административные правонарушения, посягающие на здоровье и санитарно-эпидемиологическое благополучие населения при осуществлении профессиональной медицинской и (или) предпринимательской деятельности. Основы семейного права РФ. Общая характеристика Семейного права РФ. Условия и порядок заключения брака. Прекращение брака. Основания признания брака недействительным. Права и обязанности супругов. Основы гражданского права РФ. Общая характеристика гражданского права РФ: понятие, предмет, принципы, источники, система. Гражданские правоотношения: понятие, виды, структура и основания. Физические и юридические лица, как субъекты гражданского права. Основы уголовного права РФ. Общая характеристика уголовного права Российской Федерации. Понятие и виды источников уголовного права РФ. Уголовная ответственность и ее основания. Основы трудового права РФ. Общая характеристика трудового права Российской Федерации. Основания возникновения трудовых прав работников. Трудовой договор. Основы экологического и информационного права РФ. Медицинское право. Медицинское право-нормативная система в сфере охраны здоровья граждан. Общие положения и организация охраны здоровья граждан РФ. Законодательство РФ в сфере здравоохранения. Конституционные права граждан на охрану здоровья. Общая трудоемкость. 2 ЗЕТ Формы контроля. зачет Рабочая программа дисциплины История Отечества Цель дисциплины: расширение и углубление знаний студентов в области отечественной и мировой истории, развитие аналитического мышления, навыков публичных выступлений и дискуссий. Место дисциплины в структуре ОП. Дисциплина «История Отечества» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, является базовой (обязательной) в медицинском образовании по соответствующему циклу дисциплин. Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются. Является предшествующей для изучения дисциплин: «История Отечества» является предшествующей дисциплиной для истории медицины, правоведения, философии, биоэтики и дисциплин профессионального цикла. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК- 3); |
|||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Основная образовательная программа (опп) по направлению подготовки... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки 060301 «Фармация», квалификации «специалист» |
|
«фармацевтическая химия» Фгос-3+ впо по направлению подготовки (специальности) Фармация (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства... |
|
Основная образовательная программа подготовки кадров высшей квалификации... |
|
Российский университет дружбы народов Основная образовательная программа подготовки кадров высшей квалификации (аспирантура) по направлению 31. 06. 01 «Клиническая медицина»... |
 |
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования... Профессиональная образовательная программа высшего образования – программа подготовки кадров высшей квалификации в |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование... |
|
Основная образовательная программа, реализуемая в Тувинском государственном... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 210400 «Радиотехника»... |
|
Образовательная программа магистратуры, реализуемая в Бурятском государственном... Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования... |
|
Рабочая программа дисциплины по дисциплине «Основы эндодонтии» Фгос-3+ впо по направлению подготовки (специальности) стоматология (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом... |
|
Программа подготовки к государственному экзамену Специализация «Патопсихология» Примерная программа составлена на основе примерной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению... |
|
Основная образовательная программа высшего образования Направление... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 38. 03. 02 «Менеджмент... |
|
Основная образовательная программа впо по направлению подготовки... Основная образовательная программа впо по направлению подготовки 011200. 68 Физика |
|
Рабочая программа дисциплины по дисциплине «Профилактика и коммунальная стоматология» Фгос-3 впо по направлению подготовки (специальности) стоматология (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства... |
|
Образовательная программа магистерской подготовки по направлению 030900 «Юриспруденция» Образовательная программа одобрена решением ученого совета Юридического факультета Российского университета дружбы народов |
|
Основная образовательная программа, реализуемая фгбоу во «вгу» по... Основная образовательная программа, реализуемая фгбоу во «вгу» по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение», профиль... |