Администрация медвенского района курской области управлениеобразовани я
|
Скачать 1.16 Mb.
|
Организационная структура образовательного учрежденияВ марте 2011 года учреждение прошло государственную аккредитацию, по результатам которой ему установлен государственный статус: образовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа. В настоящее время школа имеет тип образовательного учреждения: муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Амосовская средняя общеобразовательная школа». Структурная модель школы I ступень - начальная школа (1-4 классы) – 4 года; II ступень – основная школа (5- 9 классы) – 5 лет; III ступень – средняя школа (10-11 классы) – 2 года. В школе реализуется программа раннего изучения английского языка со 2 класса
Согласно Уставу школы органами самоуправления являются: педагогический совет, общее собрание трудового коллектива, общешкольное родительское собрание, общешкольный родительский комитет, попечительский совет, совет лидеров, методический совет школы, Совет школы. Административное управление осуществляют директор и его заместители. Основной функций директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через Попечительский совет, педагогический совет, методический совет, Совет лидеров и общешкольное родительское собрание, общее собрание трудового коллектива. Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом школы на основе принципа гласности, открытости, демократии и самоуправления. Методический совет, куда входят руководители методических объединений школы, руководит методической деятельностью школы. Учителя-предметники объединены в методические объединения по циклам. В школе создан совет лидеров по соуправлению школой, который охватывает все необходимые стороны деятельности школы. В школе функционирует ряд общественных комиссий: комиссия по охране труда, комиссия по социальному страхованию, совет профилактики, комиссии по ГО и ЧС, другие временные комиссии. Важным звеном общественного управления является деятельность профсоюзного комитета школы. Высшим органом управления является Совет школы Органы самоуправления свою деятельность осуществляют на основании введенных в действие Положений, не противоречащих законодательству. Методическую работу в образовательном учреждении возглавляет методический совет, деятельность которого наполнена следующим содержанием: – формирование целей и задач методического обеспечения образовательного процесса и методическая учеба кадров; – определение содержания, формы, методов повышения квалификации педагогических кадров; – осуществление планирования, организации и регулирования методической учебы педагогических кадров, анализ и оценка её результатов; – решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением образовательного процесса и методической учебы; – разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению педагогического опыта; – координирует и контролирует работу методических объединений учителей различных специальностей, творческих групп. Структура методической службыВозглавляет методическую службу Методический совет. В 2011/2012 уч.г. функционировало 4 методических объединения: 1) естественно-математического цикла, 2) межпредметное, 3) начальных классов, 4) классных руководителей Методические объединения. Методическое объединение является структурным подразделением школы, способствующим совершенствованию методического обеспечения образовательных программ, росту профессионального мастерства педагогов. Оно организует взаимопомощь в целях обеспечения современного уровня преподавания и повышения качества обучения подрастающего поколения, совершенствования учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении в целом. В рамках методических объединений проходят семинары, предметные недели, заседания творческих групп. Управленческие отношения между школой и вышестоящими управленческими структурами строятся строго на нормативно-правовых актах (Положения, инструкции, приказы, распоряжения, правила и т.п.). Для успешного решения задач образовательного процесса организовано сотрудничество всех его участников: педагогов, обучающихся, родителей. Стиль отношений между различными участниками образовательного процесса направлен на создание атмосферы успешности, личностного роста и творческого развития. Отношения «учитель-ученик» выстраиваются как совместное творчество, в основе которого лежит личностно-ориентированный подход. Взаимодействие педагогов и родителей обучающихся строится на основе открытости, сотрудничества и взаимопонимания. Создание условий для всестороннего развития личности ребенка – задача, совместно решаемая школой и родителями. В школе сложился стабильный коллектив педагогов-профессионалов, совместно с администрацией работающих над реализацией целей и задач, заложенных в Программе развития учебного заведения. Главное в отношениях «администрация - учителя» – взаимоуважение и демократичность. В школе созданы условия для личностного и профессионального роста: материально-техническая база, обучение новейшим технологиям и внедрение их в практику, поощрение успехов, поддержка и помощь при неудачах, обмен опытом, наставничество, совместные праздники. В школе создано и эффективно работает школьное ученическое самоуправление - Совет лидеров. В его состав входят обучающиеся 7-11 классов. Деятельность Совета лидеров регламентируется Положением о Совете лидеров. Члены Совета лидеров избираются на классных собраниях. Заседания Совета лидеров проводятся один раз в месяц. Структура Совета лидеров включает: Штабы: «Учеба и порядок», «Пресс-центр», «Дисциплина и порядок», «Трудовой», «Спортивный». На заседаниях обсуждаются различные вопросы, касающиеся школьной жизни: план подготовки, проведения и анализ общешкольных дел, акций, подводятся итоги рейтинга общественной активности классов по четвертям (среди лидеров по общественной активности как правило оказываются обучающихся средних и старших классов), заслушиваются учащиеся «группы риска», а также учащиеся, имеющие пропуски учебных занятий по неуважительным причинам и низкую успеваемость, контролируется дежурство по школе, выпуск школьных газет. Членами Совета лидеров регулярно проводятся: - День самоуправления, посвященный Дню Учителя, включающий праздничную линейку, выпуск газеты, вручение открыток учителям, проведение уроков, праздничный концерт, поздравление ветеранов педагогического труда; - смотр ученических уголков; - рейды по проверке выполнения домашних заданий (1 раз в четверть) с оглашением результатов на общешкольной линейке; - рейд по проверке внешнего вида; . - анкетирование среди обучающихся В каждом классе работает классное самоуправление, призванное быть помощником классному руководителю в организации интересной и содержательной жизни класса. Можно сделать вывод о том, что если классный руководитель создаст работоспособное ученическое самоуправление, то он обеспечит себе надежного помощника. На классных собраниях выбираются органы ученического самоуправления. Поручения обучающиеся выбирают исходя из интересов и склонностей. Два раза в год обучающиеся отчитываются о выполнении своих поручений. Разработаны памятки по выполнению поручений, которыми и руководствуются обучающиеся. Однако, деятельность классного самоуправления не всегда бывает эффективной и над этим еще предстоит работать.
показателей окружения школы МОУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа располагается в д.Амосовка в 30 км от районного центра п.Медвенка и 25 км от г.Курска. Для социально - экономического окружения школы характерно наличие одного сельскохозяйственного предприятия – СПК «Амосовский», где основная часть населения занята только в осеннее-весенний период, многие родители являются безработными, уровень жизни на селе низкий, что не дает возможности получать детям дополнительные платные услуги в школе и в других образовательных учреждениях. Для подготовки трактористов из числа обучающихся – мальчиков 10-11 классов 2 часа в неделю проводится предмет «Технология»(Трактор) Однако, из-за непривлекательности сельскохозяйственного труда, а также отсутствия круглогодичной стабильной заработной платы только отдельные выпускники устраиваются в родном хозяйстве. Материальные трудности и социальная неустроенность создают неблагополучную ситуацию развития ребенка во многих семьях. Социум микрорайона школы не может создать благоприятные условия для полноценного развития молодежи. В настоящее время наблюдается дефицит рабочих и сельскохозяйственных специальностей. В целях профориентационной работы специалисты Курской сельскохозяйственной академии им. Иванова проводят на базе школы с обучающимися 10-11 классов беседы, анкетирование. Ежегодно обучающиеся 11 класса посещают «Дни открытых дверей» в учебных заведениях г. Курска В микрорайоне школы располагается сельский Дом культуры и сельская библиотека, обучающиеся школы принимают активное внимание в организации и проведении данными заведениями мероприятий культурного досуга. Социальный паспорт школы:
В ходе изучения социального состава семей выявлено: - снижение наполняемости классов из-за общего снижения уровня рождаемости; - стабильно высокое количество неполных семей; - рост количества малообеспеченных семей, что влечет в свою очередь рост правонарушений среди детей и подростков. Всего родителей и лиц из заменяющих в 2010-2011 г. – 2
Сведения о контингенте обучающихся школы
Количество обучающихся за последние три года остаётся стабильным Это объясняется демографической ситуацией, а также 50-75% выпускников 9-х классов выбирают для продолжения учебы средне - специальные учреждения и учреждения начального профессионального образования. Охват детей обучением 100%: отсутствие детей, не получивших в ОУ основное общее образования до достижения 15-летнего возраста. Все дети, подлежащие обучению, и находящиеся в зоне обслуживания МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа», охвачены обучением. В течение 2011-2012 учебного года проводилась профилактическая работа с обучающимися и их родителями: Карпов Евгений (7 класс), Сошников Александр (4 кл), Зайцев Никита(2 кл) по поводу частых пропусков занятий, неусвоения школьной программы Школу посещают дети не только из близлежащего микрорайона, но и из близлежащих сёл: Панино, Петропавловка. Подвоз детей осуществляется на школьном автобусе: 5 обучающихся из с.Петропавловка, 10 - из с. Панино.
Анализ устройства выпускников основной и средней школы
По итогам проводимого анкетирования и опроса выпускников 11 класса и их родителей следует, что из 7 выпускников 3 планируют поступление в ВУЗы и подали документы в ЮЗГУ, КГУ Из 14 выпускников 9-ого класса 6 планируют продолжить обучение в школе; 4 планируют поступление в учреждения НПО и 4 в учреждения СПО.
Школа работает над реализацией программы развития: «Создание социльно-педагогических условий подготовки обучающихся малокомплектной сельской школы к непрерывному образованию» Основная цель развития образовательного учреждения на 2010 – 2014 годы: предоставить широкий спектр образовательных услуг, конструирование соответствующих предметно-пространственных, информационно-содержательных, организационно-технологических, нормативно-управленческих условий, максимально способствующих личностно ориентируемому развитию и самореализации всех субъектов образовательного процесса. Задачи образовательного учреждения - совершенствование образовательного процесса, определяющего личностно - ориентированное развитие обучающегося и возможность его полноценного и эффективного участия в общественной и профессиональной областях жизнедеятельности в условиях современного общества; - достижение положительной динамики развития личностных качеств и ключевых компетенций обучающихся и профессиональной компетентности педагогов, способствующих полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной областях жизнедеятельности в условиях современного общества; - интеграция информационных ресурсов, позволяющих осуществить сбор, хранение, передачу и обработку информации, имеющей учебную и социокультурную значимость и предоставление свободного доступа к ней для всех субъектов образовательного процесса и населения; - дальнейшее внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения обучающихся; - развитие системы дополнительного образования, реализация принципов личностно-ориентированного обучения, общее повышение качества образования; - создание условий для комплексной безопасности обучающихся; - становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России через деятельностное отношение к окружающему миру, к людям, себе, направленное на формирование активной жизненной позиции. Ожидаемые конечные результаты реализации к 31 августа 2014 года: - внедрены новые стандарты начального общего образования; - обеспечен высокий уровень качества образования; - качественное обновление содержания общего образования, процент качества 40%-50%; - формирование у выпускников школы ключевых компетентностей; - повышение ИКТ-компетентности педагогов и обучающихся; - доля обучающихся, получающих образование с использованием информационных технологий; - доля обучающихся, поступивших в учебные заведения высшего образования по результатам единого государственного экзамена увеличится до 98 %; - расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся, процент охвата обучающихся-75-80%; - повышение эффективности государственно-общественных форм управления, успешное функционирование управляющего общественного совета; - расширение перечня вопросов, рассматриваемых на совете лидеров; - развитие материально-технической базы школы, увеличение финансирования на учебные расходы на 10-15%; |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Администрация суджанского района курской области постановлени е Рсчс и населения об угрозе возникновения или о возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера на территории... |
|
Требования к оснащению автоматизированных рабочих Администрации Медвенского... Еикс сеть передачи данных единой информационной коммуникационной среды Курской области |
|
Ивановского сельсовета солнцевского района курской области постановление В целях необходимости создания системы постоянного обеспечения безопасности оборудования детских игровых площадок, расположенных... |
|
Комитет строительства и архитектуры Курской области областное бюджетное учреждение Администрация муниципального образования «Тимский сельсовет» Тимского района Курской области |
|
Администрация нижнемедведицкого сельсовета курского района курской области Северный Нижнемедведицкого сельсовета Курского района Курской области на период с 2014 по 2028 год |
 |
Генеральный план муниципального образования «верхне-смородинский сельсовет» поныровского района Администрация Верхне-Смородинского сельсовета Поныровского района Курской области |
|
Генеральный план муниципального образования «верхне-смородинский сельсовет» поныровского района Администрация Верхне-Смородинского сельсовета Поныровского района Курской области |
|
Администрация Филипповского сельсовета Октябрьского района Курской области Курск, ул. К. Маркса, 59/а офис №16 (5 этаж) Тел. 8 910 318 0410, e-mail |
|
Собрание депутатов сазановского сельсовета пристенского района курской области Курской области, санитарными правилами сп 084-96, ветеринарными правилами вп 13 1100-96, Собрание депутатов Сазановского сельсовета... |
|
Губернатор курской области постановление Во исполнение Закона Курской области "Об инвестиционной деятельности в Курской области" постановляю |
|
Календарь У «Госархив Курской области», Пешехонова О. В. – зам директора оку «Госархив Курской области», Почепцова О. Г. – зам директора оку... |
|
Отчет о выполнении Основных направлений развития архивного дела в... В отчетном году деятельность архивного управления Курской области (далее архивуправление Курской области), государственных и муниципальных... |
|
Вестник архивной службы курской области Вестник архивной службы Курской области. Информационно-методический бюллетень для архивных учреждений Курской области / под ред.... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования мкоу... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования мкоу «Гремяченская оош» Золотухинского района... |
|
Администрация поселка Тим Тимского района Курской области постановление О внесении дополнений в Постановление администрации поселка Тим от 02. 11. 2011 года №61 |
|
Принято на общешкольном родительском собрании мбоу «Свободинская... От 20 года директора мбоу «Свободинская средняя общеобразовательная школа» Золотухинского района Курской области |