Отчет о результатах самообследования деятельности мкоу «Приморская сш» п. Приморск
|
Скачать 1.36 Mb.
|
|
Отчет о результатах самообследования деятельности МКОУ «Приморская СШ» п. Приморск Быковского муниципального района Волгоградской области 2015 - 2016 учебный год Оглавление Введение Раздел 1. Общая характеристика школы Раздел 2. Структура управления школы, его органов самоуправления Раздел 3. Содержание образования и организация образовательного процесса Раздел 4.Участники образовательного процесса Раздел 5. Результаты образовательной деятельности Раздел 6. Состояние здоровья школьников Раздел 7. Обеспечение безопасности Раздел 8. Воспитательная работа Раздел 9. Методическая работа Раздел10.Хозяйственная деятельность Раздел 11. Задачи работы школы на 2016-2017 учебный год ВВЕДЕНИЕ Отчет подготовлен авторским коллективом Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Приморская средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов им. Героя Советского Союза Семенова П.А.» Быковского муниципального района: директором школы Чижовой Л.И., заместителем директора по учебно-воспитательной работе Шумановой А.С., заместителем директора по воспитательной работе Яковлевой Г.П. Отчет о состоянии и результатах деятельности МКОУ «Приморская СШ» представлен анализом количественного и качественного ресурсного обеспечения школы. Приведенные в отчете данные о качестве и доступности образования, результатах деятельности школы, позволяют адекватно оценить проблемы и определить приоритетные направления работы школы и конкретные мероприятия, направленные на дальнейшее развитие образовательного учреждения. Школа в полной мере создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней.  1. Общие сведения об МКОУ «Приморская СШ» 1.1.Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Приморская средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов им. Героя Советского Союза Семенова П.А.» Быковского муниципального района Волгоградской области является по типу муниципальной организацией, по виду экономической деятельности в соответствии с кодами ОК ТЭИ – среднее общее образование, по статусу – казенное, лицензиат. МКОУ «Приморская СШ» построена в 1958 г., расположена в центре п.Приморск, имеет три отдельных здания: - здание начальной школы; - здание основной школы; - здание спортивного зала (бывший кинотеатр) Школа расположена в 65 км от районного центра Быково, в 100 км от областного центра г Волгоград, расположено на территории сельского поселения Приморск, с населением 3300 человек. В п. Приморск на 01.09.14 работает Приморская районная больница №2, МКОУ ДО Приморский детский сад «Сказка», МКУДО «Приморский ДДТ», МКОУ Приморский сельский дом культуры, филиалы ВМЭС, ЛЭС, ООО «Родник», электросвязь, почта России, ООО «Приморское хлебоприемное предприятие» СПК «Нива», газовый участок «Быковорайгаз», отделение «Быковское ДРСУ», отделение соцпомощи, три торговые точки Быковского торгового предприятия «Колос», торговые предприятия (частные) «Северное сияние», «Мрия», «Апельсин», «Аленушка», «Татьяна», «Автозапчасти», промышленный и сельскохозяйственный рынки, автозаправочная станция. Имеются КФХ (44 из них работает 12) - Чурбаков В.В., Чурбаков А.В., Акимов А.А., Масленников А.А., Абибов М.Т., и др. С районным и областным центром сообщение автобусное и маршрутное такси. 1.2.Организационно-правовое обеспечение деятельности МКОУ «Приморская СШ» Школа имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности серия 34Л01 №0001253, регистрационный номер 448, срок действия - бессрочно выдана 16 мая 2016г. и свидетельство о государственной аккредитации серия 34 А01 № 0001008, регистрационный номер 525, срок действия до 27 апреля 2027 г, выдано 28 июня 2016 года. Филиалов Школа не имеет. 1.3. Особые цели и отличительные черты МКОУ «Приморская СШ», ожидаемые результаты деятельности В программе развития образовательного учреждения определены цель, задача и миссия школы. Цель: создание в образовательном учреждении условий для получения качественного образования, успешной социализации личности обучающегося, его адаптации к новым экономическим условиям. Миссия школы: школа предлагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, умений и навыков, но и на развитие личности, его познавательных и созидательных способностей. Наша школа формирует целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие качество содержания образования. МКОУ «Приморская СШ» сотрудничает с МКУДО «Приморский Дом детского творчества», на базе которого организованы внеклассные занятия для первоклассников в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения а также для всех желающих детей по различным направлениям на основе программ дополнительного образования детей. На период с 2013 года по 2016 год была принята Программа развития «Информатизация школы» и продублирована до 2020 года. В процессе реализации данной программы школа осуществила переход на инновационную модель, которая всесторонне учитывает сущность, содержание, организацию, а также условия и факторы продуктивного процесса обучения и воспитания, объединенных в выделенных приоритетах: формирование информационной культуры участников образовательного процесса – учителей, обучающихся и их родителей; создание условий для реализации личностно-ориентированного, индивидуализированного развития, воспитания и обучения на основе новых информационных технологий в УВП; развитие способности и стремления участников образовательного процесса к непрерывному самообразованию на основе новых информационных технологий; Таким образом, программа развития школы предусматривает построение модели школы, ориентированной на успех и обеспечивающей включения детей в темпы современной жизни, проявление социальной инициативы, формирование готовности к труду и отдыху в имеющихся общественных условиях, подготовки здоровых членов здорового общества и ориентации на законные способы достижения жизненного успеха. Главная идея, положенная в основу деятельности школы – формирование компетентной, физически и духовно здоровой личности, способной к самоопределению в обществе через взаимодействие с субъектами внешней среды. Стратегическая цель – адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню содержания обучения, условиям развития школы в целом, путем введения в учебно-воспитательный процесс новых методик обучения и воспитания, диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков, психологической диагностики уровня актуального развития, создания условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя, комфортных условий для развития личности ребенка. Система работы школы по всем направлениям в 2015-2016 учебном году была ориентирована на итоги обучения и аттестации предыдущего учебного года и направлена на реализацию цели: создание условий для формирования интеллектуально и физически развитой личности, готовой к самореализации и самоадаптации через внедрение новых педагогических технологий и подходов в обучении и воспитании. Для выполнения этой цели в начале года были поставлены следующие задачи: 1. Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности обучающихся. 2. Стимулировать учителя к применению новых методов обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий. 3. Постоянно контролировать работу учителей со слабоуспевающими обучающимися с целью предупреждения неуспеваемости. 4. Обеспечить дальнейший рост профессионального мастерства учителей. 5. Развивать познавательные интересы и способности школьников через урок и внеклассную работу. 6. Формировать у обучающихся чувства гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации и активной адаптации на рынке труда. 7. Поиск и разработка инновационных подходов к патриотическому воспитанию, как целостному явлению, включающему духовно-нравственное, спортивное, военно-патриотическое воспитание для создания качественно новых направлений в организации воспитательной работы. 8. Создать условия для развития коммуникационных способностей обучающихся, обеспечить доступную воспитывающую среду равных возможностей для каждого обучающегося. 2. Структура управления школы, его органов самоуправления МКОУ «Приморская СШ» п. Приморск Быковского муниципального района работала в инновационном режиме, организуя поиск, разработку и освоение нового содержания образования, форм и методов его реализации. В этих условиях управление становится системообразующим фактором дальнейшего развития школы. Управление образовательным процессом в динамично меняющейся социальной обстановке должно носить опережающий характер, что позволяет создать образовательное пространство с высокими адаптивными свойствами и достаточной скоростью реакции на быстро изменяющиеся условия. В школе сложилась система управления, основной функцией которой является создание условий для достижения поставленных целей, где инициируются инновации, поощряется активность, творчество, новаторство педагогов. Управление школой осуществлялось в соответствии с законодательством РФ, Уставом школы и строилось на принципах единоначалия и самоуправления. Основными формами самоуправления в школе являются Управляющий совет, педагогический совет, методический совет, общее собрание трудового коллектива. Управление определяется тремя уровнями: стратегическим, тактическим, исполнительским:
Деятельность структурных подразделений осуществлялась в соответствии с локальными актами, регламентирующими их деятельность. Сложившаяся в школе система управления и самоуправления способствовала созданию условий для реализации основных направлений Программы развития школы. В этом году раздел общешкольного плана был составлен по 4 направлениям. 1. Контроль ведения школьной документации 2. Контроль качества знаний обучающихся 3. Контроль качества преподавания 4. Контроль реализации Закона РФ «Об образовании» Виды контроля: плановый, оперативный, мониторинг, административные контрольные работы. Методы контроля: документальный, анкетирование, наблюдение за фактическим состоянием преподавания. Проведены тематические проверки по проблемам: «Состояние преемственности в преподавании русского языка и математики в 4-5 классах», «Организация учебной и воспитательной работы в выпускных классах», «Выполнение педагогами требований государственного стандарта», «Работа учителей по здоровьесбережения школьников», «Подготовка выпускников основной, средней школы к итоговой аттестации, в форме ОГЭ, ЕГЭ». По итогам проверок составлялись справки. Решения, принятые на педсоветах, совещаниях при директоре, его заместителях, проверка их выполнения способствуют получению хороших результатов в деле обучения и воспитания школьников. |
Похожие:
 |
Отчет о результатах самообследования деятельности мкоу «Приморская сош» п. Приморск Отчет подготовлен авторским коллективом Муниципального Казенного Общеобразовательного Учреждения «Приморская средняя общеобразовательной... |
|
Отчет по итогам самообследования Муниципального казенного общеобразовательного... Обеспечение доступности и открытости информации о деятельности мкоу «сош №10» г о. Нальчик (далее школа), а также подготовка отчета... |
|
Отчет о результатах самообследования Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Отчёт о результатах самообследования частного учреждения дополнительного... Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... |
|
Отчёт о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год мкоу сош №7 п. Владимировка «Средняя общеобразовательная школа №7» сформирована нормативно-правовая база деятельности учреждения, включающая в себя документы... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Отчет о результатах самообследования Общества с ограниченной ответственностью Отчет о результатах самообследования на предмет реализации образовательной программы профессиональной подготовки водителей транспортных... |
|
Отчет о результатах самообследования мкоу «сош а. Сары-Тюз» Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2014-2015 учебный... |
|
Отчет о результатах самообследования мбоу «филимоновская сош» Ежегодный публичный доклад является механизмом обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности школы, информирования... |
|
Отчет о результатах самообследования составлен в соответствии с Порядком... Приложение № План внеурочной деятельности. Реализация основных направлений внеурочной деятельности обучающихся |
|
Отчет о результатах самообследования Частное профессиональное образовательное... Содержание отчета о результатах самообследования обсуждено и принято на педагогическом совете "юаш" |
 |
Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно... Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно... Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательной деятельности |
|
Отчет о результатах самообследования деятельности мадоу «Детский сад «Олененок» Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения с. 3-4 |
|
Отчет о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год. Общие... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «солнышко» Г. Охи |