Пояснительная записка

Скачать 2.15 Mb.

Название	Пояснительная записка
страница	9/17
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 17

Тематика занятий и классных часов:

1.Здоровье – это здоровый образ жизни.

2.Зарядка, закаливание, двигательный режим.

3.Питание и здоровье.

4.Что полезно, а что вредно.

5.Почему надо делать зарядку и заниматься спортом?

6.Болезни и их профилактика.

Воспитанники должны знать и уметь:

- Ежедневно выполнять утреннюю зарядку (под контролем взрослых)

- Владеть элементарными навыками самообслуживания.

- Сознательно выполнять процедуры закаливания.

- Содержать в чистоте классы, спальни, рабочие места и т. д.

- Принимать участие в спортивных и оздоровительных мероприятиях, подвижных играх.

6.Нравственно-патриотическое воспитание.

Цели:

Развитие социально значимых ценностей, патриотизма в процессе обучения и воспитания. Формирование нравственных качеств, усвоение основ толерантности, самосознания гражданина Российской Федерации.

Формирование уважения к Конституции, государственной символике, родному языку, бережного отношения к народным традициям, истории, культуре, природе своей страны.

Осмысление основ национальной культуры, формирование патриотических чувств на основе изучения достопримечательностей родного города.

Содержание

Ознакомление детей с государственной символикой, героическими страницами истории страны, своего края.

Формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувств гордости за свою Родину. Изучение героического пути Героя Советского Союза В.М.Горелова.

Воспитание уважения к патриотическому прошлому России, готовности к защите Родины в случае необходимости. Воспитание уважительного отношения к народам разных национальностей. Проявление солидарности к тем, кто оказался в беде. Воспитание любви к родному краю, к Родине. Воспитание чувства благодарности, памяти к людям военного поколения, веры в торжество справедливости и правды на земле. Осуществление межпоколенческого взаимодействия. Профориентационная работа.

Историко-культурное краеведение, раскрывающее перед детьми историю, особенности культуры, природы, народных традиций Ивановской области.

Формы занятий и виды деятельности	Классы	Время проведения	Ответственные
Классные часы и внеурочные занятия по ознакомлению с государственной символикой	1-4	В течение года	Воспитатели
Экскурсии, заочные путешествия по России, Ивановской области, Шуе.	1-4	1 раз в четверть	Воспитатели
Конкурсы стихов, песен, рисунков о России «Когда я думаю о России»	1-4	2 раза в год	Педагог-организатор, старший воспитатель
Конкурс творческих работ по краеведению	1-4	апрель	Педагог-организатор, старший воспитатель
Уроки мужества, встречи с воинами, интересными людьми, беседы, экскурсии в в/части	1-4	февраль	Старший воспитатель, воспитатели
День памяти В.М.Горелова.	1-4	январь	Педагог-организатор
Работа комнаты «Боевой славы».	1-4	Регулярно	Библиотекарь
Литературно-музыкальные композиции на партиотическую тематику		май	Педагог-организатор, учитель музыки
Краеведческий проект «Истоки»	1-4	Октябрь, апрель	Старший воспитатель, педагог-организатор
Рукописная книга истории школы	1-4	Регулярно	Библиотекарь
Общешкольный праздник День Знаний	1-4	1 сентября	Зам директора по учебно-воспитательной работе
Общешкольный праздник День Учителя	1-4	октябрь	Педагог-организатор
Общешкольный праздник День защитника Отечества	1-4	февраль	Педагог-организатор
Общешкольный праздник «Помни Победу»	1-4	май	Педагог-организатор
Воспитательские занятия и классные часы по патриотическому воспитанию	2-4	В течение года	Воспитатели групп
Общешкольные предметные недели	1-4	В течение года	Зам.директора по УВР
Занятия «Мой дом. Моя семья» в группах	2-4	2 раза в четверть	Воспитатели групп
Общешкольный праздник, посвященный 8 марта	1-4	март	Педагог-организатор
День матери	1-4	1 раз в год	Педагог-организатор

Задачи:

-Сформировать у детей представления о понятии «Родина».

-Познакомить с традиционными народными праздниками и обычаями.

- Сформировать представления о собственном «Я», «Я» и мой дом», «Я» и мои родные», «Я» и мое имя».

-Научить детей устанавливать простые родственные связи между людьми, животными.

-Сориентировать детей на гармоничные взаимодействия всех поколений в семье (дети, бабушки, родители).

Тематика занятий и классных часов:

1. Город, улица, дом - моя Родина.

2. Родина как место, где человек родился и познал счастье жизни.

3. Праздники (Новый год, 8 Марта, День защитника Отечества и т. д.)

4. Забота о Родине.

5. Что такое «семья».

6. Вся семья вместе, так душа на месте.

Воспитанники должны знать:

-Название страны, города, улицы и т. п.

-Традиционные праздники и обычаи русского народа.

Основы гражданского и правового воспитания.

Развитие социально значимых ценностей, гражданственности процессе обучения и воспитания. Формирование нравственных качеств, усвоение основ самосознания гражданина Российской Федерации.

Усвоение социальных и правовых норм гражданина России. Осмысление себя как гражданина общества: права и обязанности. Предупреждение противоправной деятельности. Осмысление основ национальной культуры, правовой и экономической грамотности. Обеспечение физической, информационной и психологической безопасности обучающихся.

Содержание

Формирование сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувств гордости за свою Родину. Воспитание уважительного отношения к народам разных национальностей. Проявление солидарности к тем, кто оказался в беде. Осуществление межпоколенческого взаимодействия. Организация соуправления.

Формы занятий и виды деятельности	Классы	Время проведения	Ответственные
Классные часы и внеурочные занятия по привитию гражданственности	1-4	В течение года	Классные руководители, воспитатели
Классные часы и внеурочные занятия «Правила для воспитанников», «Мои права. «Мои обязанности», «Правила поведения в коллективе, в группах»	1-4	1 раз в четверть	Классные руководители, воспитатели
Занятия по ПДД	1-4	2 раза в месяц	Воспитатели

Задачи:

-Сформировать представления о правах и обязанностях воспитанника школы-интерната.

-Познакомить с Правилами для воспитанников школы-интерната.

- Познакомить с правилами Школьной демокр. республики «Новые люди»

Тематика занятий и классных часов:

Права и обязанности школьника.
Школьная демократическая республика «Новые люди».

Воспитанники должны знать:

- Права и обязанности воспитанника школы-интерната.

Формирование экологической культуры.

Цели: Организация повышения уровня экологической культуры обучающихся. Воспитание гуманной, социально-активной личности, способной понимать и любить окружающий мир, бережно относиться к природе; формирование эмоционального, положительного отношения к ней. Обучение экологически грамотному и безопасному поведению в природе и в быту. Формирование представлений о самоценности природы.

Закрепление приобретённых первоначальных умений, позволяющих участвовать в посильной практической деятельности по охране природы родного края, осознание последствий своих действий по отношению к окружающей среде.

Содержание. Привитие основ экологической культуры обучающимся, показать взаимосвязь живых организмов и неживой природы, влияние человека на окружающий мир. Воспитание любви и бережного отношения к природе. Формирование чувства эмоциональной близости с миром живой природы.Формирование понимания целостной картины мира.

Наблюдения за природой. Ведение календаря природы. Организация живых уголков.

Формы занятий и виды деятельности	Классы	Время проведения	Ответственные
Природоохранительные акции «Мой экодом», «Пернатые друзья», «Птичья столовая», «Зеленая красавица»,	1-4	В течение года	Классные руководители, воспитатели
Месячник охраны природы	1-4	сентябрь	Педагог-организатор
Уход за комнатными цветами	1-4	В течение года	Классные руководители, воспитатели
Акция «»Помоги птицам»	1-4	ноябрь	Педагог-организатор
Календарь природы	1-4	В течение года	Классные руководители, воспитатели

Задачи:

Формировать представление о природе как среде жизнедеятельности человека.
Развивать эмоционально-нравственное отношение к окружающей среде.
Воспитывать эстетическое отношение к окружающей среде, умение вести себя в соответствии с общепринятыми нормами.
Формировать потребность проявлять активность в решении экологических проблем.
Формировать познавательные, практические и творческие умения экологического характера
Становление экологической ответственности как основной черты личности на основе знаний об экологических проблемах современности и возможности устойчивого развития современной цивилизации.

Реализация программы позволит:

-создать в школе-интернате максимально комфортные условия для развития, коррекции и воспитания ребенка с ограниченными возможностями здоровья, способного полноценно жить и трудиться в современном обществе;

- способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья воспитанников, привитию навыков здорового образа жизни;

-усилить ориентацию воспитанников на общечеловеческие ценности, гражданскую ответственность, ценностное отношение к семье, своему городу, стране;

- удовлетворить интересы и потребности обучающихся в дополнительном образовании.

-укрепить связи семьи и школы в интересах развития ребенка, коррекции процессов его воспитания и обучения, создать систему педагогической подготовки родителей;

-создать единое воспитательное пространство всеми заинтересованными государственными и общественными учреждениями и организациями города;

-создать систему повышения профессионального мастерства организаторов воспитания; внедрению в практическую деятельность современных достижений коррекционной педагогики, инновационной и экспериментальной работы в области коррекционного воспитания.

Модель обучающегося, закончившего начальную ступень образования

Обучающийся коммуникабелен, владеет навыками культуры общения, соблюдает нормы общественного поведения.
Обучающийся законопослушен, обладает основами правового образования.
Он - сторонник здорового образа жизни, осознающий ценность окружающего мира и собственного здоровья.
Он – гражданин России, которому свойственно чувство гордости за свою Родину и её культуру.
Он имеет представления об основных духовно-нравственных ценностях.

Программа учитывает ценностные ориентации субъектов образовательного процесса, специфику школы-интерната и её воспитанников, социальный фон, традиции коллектива, обстановку в семьях, качество медицинского обслуживания и другие факторы. В ней нашли отражение цели, задачи, программа действий на ближайшую перспективу – переход на следующую ступень образования в школе-интернате и готовность педагогического коллектива к её реализации.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 17

Похожие:

	Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26		Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Информационные системы и технологии» Пояснительная записка содержит 25 страниц, 3 изображения, 3 источника, 2 приложения
	Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Инфокоммуникационные сети и системы» Пояснительная записка содержит 43 страницы, 12 рисунков, 7 таблиц, 5 источников, 1 приложение		Пояснительная записка аооп пояснительная записка к адаптированной... Пояснительная записка к адаптированной основной общеобразовательной программе «Изобразительное искусство» для подготовительного,...
	Пояснительная записка Раздел: Пояснительная записка к проекту свода... «Свод правил «Транспортно-пересадочные узлы. Правила проектирования» выполнен авторским коллективом в составе		Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Языки программирования» Пояснительная записка к курсовой работе содержит 67 страниц, 7 источников литературы, 15 рисунков, 6 приложений и 1 таблицу
	Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчетности за 2011 год. Пояснительная записка  Существенные аспекты Учетной политики и представления информации в бухгалтерской отчетности 8		Пояснительная записка Целевой раздел пояснительная записка
	Пояснительная записка к курсовому проекту на тему: "Защита информации... Пояснительная записка содержит описание разработанной программы и руководство по ее использованию. Также в ней приводится описание...		Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» за 2011 год,...
	Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Доклада Министерства культуры Республики Коми		Пояснительная записка Возрастные особенности Уровень квалификации... «Чтение художественной литературы» Комплексные программы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная...
	Пояснительная записка I. Пояснительная записка рабочая программа... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 года		Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчётности ОАО «Туймазинский... Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «тза» за 2012 год, подготовленной...
	Пояснительная записка 6 Пояснительная записка Содержание листов рабочей... Ввод и обработка цифровой информации: Внеаудиторная самостоятельная работа для обучающихся по профессии «Мастер обработки цифровой...		Муниципальное казенное специальное(коррекционное)образовательное... Учебный план разработан на основании базисного учебного плана Нижегородской области в соответствии с приказом Министерства образования...

Руководство, инструкция по применению