Учебно-методический комплекс Специальные психофизиологические исследования с использованием полиграфа в интересах обеспечения безопасности организации и бизнеса 40. 04. 01 Юриспруденция

Психографологи всегда ориентированы на получение от заказчика четко постановленных перед ними вопросов перед проводимым психофизиологическим исследованием (ПФИ). В существующей практике перед полиграфологом обычно формулируются 2 вопроса: 1. Информировано ли обследуемое лицо (в какой степени) о событии или его деталях, интересующих инициатора ПФИ? 2. Обусловлена ли (если "да") эта информированность наличием/отсутствием в памяти человека образов, сформировавшихся в связи со случившемся? Делаемый полиграфологом вывод по форме может быть категорическим условным, либо вероятным. При этом полиграфолог также должен раскрыть обстоятельства получения обследуемым лицом информации о событии, послужившем поводом для проведения ПФИ, и надежность их установления на полиграфе. Только при наличии достаточных данных может быть сформулирован категорический вывод о существовании/отсутствии причинной связи между идеальными следами и обстоятельствами, повлекшими их образование, который в любом случае является условным и должен включать ссылку на то, что сделан он с учётом данных, содержащихся в материалах дела, либо сообщённых полиграфологу обследуемым лицом.  Формулирование вывода о существовании события либо отдельных обстоятельств преступления в компетенцию полиграфолога не входит, т.к. согласно ст. 74 УПК РФ заключение специалиста (эксперта) - это источник сведений, на основе которых наличие/отсутствие обстоятельств, подлежащих доказыванию при производстве по уголовному делу, а также иных обстоятельств, имеющих значение для уголовного дела, устанавливают суд, прокурор, следователь, дознаватель в порядке, определённом УПК РФ.   Сегодня сфера использования результатов полиграф-обследований постоянно расширяется. Перспективным является проведение СПФИ среди осужденных, т.к это может, с одной стороны, помочь собрать при явке их с повинной полноценный материал, а с другой стороны, повысить объективность заключений о предоставлении им УДО. Однако для обеспечения надежности выводов СПФИ, представляется важным предварительно научно обосновать модель и экспериментально апробировать психотехнологию проведения подобных полиграф-проверок, а лишь затем нормативным актом закрепить процедурно-процессуальные положения по их массовой реализации. Основной перечень терминов, используемых специалистом-полиграфологом. Как известно, термин «детекция лжи» стал расхожим в бытовом общении людей благодаря американским журналистам с 1920-х годов. Однако он не отражает суть полиграф-обследования, в рамках которого изучаются лишь особенности реагирования человека на стимулирование информацией по ранее воспринимавшемуся событию. Термин же «полиграф» характеризует лишь медико-биологический прибор, предназначенный для одновременной регистрации нескольких физиологических показателей. Ключевым моментом для понимания предназначения и ограничений в использовании полиграфа является ответ на вопрос: Чем отличается судебная психофизиологическая экспертиза на полиграфе от психофизиологического исследования на полиграфе? Судебная психофизиологическая экспертиза с использованием полиграфа (СПФЭ) может быть проведена только на основании вынесенного постановления следователя или определения (постановления) судьи. СПФЭ может быть осуществлена как криминалистическое исследование и как процессуальное действие в рамках уголовного, гражданского или арбитражного судопроизводства. Назначается психофизиологическая экспертиза при наличии неустранимых противоречий в показаниях участников процесса (свидетелей, потерпевших, обвиняемых, подозреваемых), в случае противоречия между показаниями и другими доказательствами по делу, а также при отсутствии доказательств. Специалист или эксперт при проведении экспертизы предупреждается об уголовной ответственности за дачу заведомо ложного заключения. Психофизиологическое исследование с использованием полиграфа (ПФИ) может быть проведено по устному или письменному обращению физических или юридических лиц. За использование данных психофизиологического исследования полиграфолог не преследуется. Нами поддерживается позиция ряда современных ученых, считающим не корректным употребление термина "опрос с использованием полиграфа" (далее – ОИП) на все случаи полиграф-обследований. Ведь криминалистами традиционно под "опросом" понимается "получение первичной информации", в то время как в ходе полиграфной проверки первичная информация у полиграфолога, как правило, уже имеется до начала проведения ПФИ. Кроме того, получение первичной информации часто не является главной целью проверки на полиграфе, т.к. усилия полиграфолога обычно направлены и на решение ряда других вопросов: 1) "Выявляются ли в ходе психофизиологического исследования с использованием полиграфа реакции, свидетельствующие о том, что испытуемый располагает информацией о деталях случившегося?"; 2) "Вследствие отражения каких обстоятельств могла быть получена обследуемым лицом эта информация?"; 3) "Могла ли информация быть получена в момент события?" и др. Согласно видному специалисту в области полиграф-обследований профессору Ю.И.Холодному, наименование ОИП допустимо лишь в условиях ОРД, но не в случае применения полиграфа в работе с кадрами. И хотя ст. 8 Федерального закона РФ от 12 августа 1995 года №144-ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» допускает возможность использования термина ОИП при отборе кадров, тем не менее, сегодня в профессиональном лексиконе возобладала тенденция использовать в отношении применения полиграфа при решении кадровых вопросов лишь наименование СПФИ, впервые предложенное Ю.К. Азаровым. Кроме того, часто употребляется термин «психофизиологическое исследование с применением полиграфа». Однако под него может подпадать слишком много специализированных исследований (например, со снятием электроэнцефалограммы, томографическим обследованием и пр.), что не характерно для массового применения полиграфа на практике. Хотя история полиграф-обследований свидетельствует, что ученые, совершенствуя базовую модель полиграфа, пытались создавать приборы, регистрирующие до 19 показателей, но повышение числа регистрируемых физиологических параметров лишь технически усложняло процедуру обследования, но не способствовало повышению надежности «детекции лжи». В связи с этим современные полиграфы обычно регистрируют от 5 до 7 показателей. Юристами (Я.В. Комиссарова и др.) обосновывается правомочность использования понятия «специальная психофизиологическая экспертиза» (далее - СПФЭ), что крайне важно для легализации применения полиграфа в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством. По мнению Ю.И. Холодного, в правовой сфере качестве объединяющего термина для ОИП, СПФИ и СПФЭ можно использовать наименование, которое отражает наиболее значимые характеристики метода – криминалистическое психолого-психофизиологическое диагностическое исследование с применением полиграфа. Определение «психолого-психофизиологическое» – подчеркивает комплексный характер метода и определяющую роль психологических методов при его подготовке и реализации. А определение «диагностическое» указывает на класс исследований, направленных на установление наличия или отсутствия в памяти человека следов событий прошлого, и на то, что результаты таких исследований всегда носят вероятностный характер. Однако, будучи правильным по сути, предложенное наименование громоздко и неудобно в использовании ни в его полном виде, ни в форме аббревиатуры. Поэтому в практику было введено условное название метода – криминалистическое исследование с применением полиграфа (далее – КИПП), сохраняющее его важнейшие характеристики. Однако при общности метода существует значительная содержательная специфика в проведении ОИП, СПФИ и СПФЭ. В этой связи представляется закономерным, что Институт криминалистики ФСБ России впервые в стране с середины 2000-х годов ввел раздельную подготовку, соответственно, «кадровых» полиграфологов и «оперативных» полиграфологов (т.е. работающих в условиях ОРД и следственной практики). Думается, возникновение в перспективе массового запроса на проведение СПФЭ неизбежно приведет к появлению третьей категории специалистов – судебных полиграфологов-экспертов. Особенности профподготовки и требования к специалистам, проводящим СПФИ. К работе с использованием полиграфом допускаются специалисты, имеющие: - высшее медицинское или психологическое образование (в отдельных случаях иное специализированное, но со стажем работы не менее одного года и соответствующей профподготовкой), что позволяет занять штатную должность полиграфолога и самостоятельно проводить СПФИ; - навыки использования аппаратурного полиграф-комплекса и работы на ПК. Право проведения конкретных видов СПФИ с использованием полиграфа специалист получает после прохождения программы дополнительного образования в установленном порядке (не менее 560 часов), сдачи квалификационного экзамена и получения соответствующего Свидетельства, которое является допуском к работе с использованием полиграфа. Подтверждение квалификации и переподготовка специалистов производится не реже одного раза в три года в установленном порядке. Специалист, проводящий СПФИ обязательно должен быть компетентен по следующим областям: 1. Законодательные и нормативно-правовые акты, регламентирующие использование полиграфа в Российской Федерации, деонтологические требования специалиста-полиграфолога. 2. Перечень медицинских и иных противопоказаний для проведения опроса с использованием полиграфа. 3. Психологические и психофизиологические основы проведения СПФИ с использованием полиграфа, а также его процедурно-тактические возможности и методики. 4. Основы технического обслуживания полиграфных устройств и технику безопасности при работе с психофизиологической аппаратурой. 5. Правила подготовки и оформления заключения по результатам опроса с применением полиграфа. 6. Правила по использованию и хранению заключений по результатам опроса с применением полиграфа, в том числе при скрининге и в иных целях. При проведении полиграф-обследований актуальным является учет различий по феноменам лжи, обмана и заблуждения.4 Учитывая, что полиграф фиксирует только изменение у обследуемого физиологических реакций в ответ на актуализацию посредством стимулов тестирования ранее воспринятого человеком, то полиграфологу важно иметь не только правовую и технологическую компетентность, но и психологическую грамотность по выявлению вербальных и невербальных признаков лжи и обмана у обследуемого лица. а также поведенческих способов противодействия полиграф-обследованию. Это позволяет констатировать, что ключевым звеном в проведении ОПИ является специалист-графолог (см. Рис. 2). Рис. 2. Центральная роль полиграфолога в проведении ПФИ. Специалист-полиграфолог для успешного проведения психофизиологического исследования с использованием полиграфа должен иметь хорошие знания по следующим вопросам: - основы физиологии высшей нервной деятельности и психофизиологические методы исследования; - психология мотивационных, когнитивных, эмоциональных и волевых проявлений человека при стрессе; - основные изменения по психофизиологическим реакциям организма человека в ответ на стресс при полиграф-обследовании; - методику и тактику проведения специальных психофизиологических исследований с применением полиграфа; - психотехники и психологические приемы эффективного общения с разными категориями обследуемых на разных этапах процедуры ПФИ; - основы методики и тактики нейтрализации противодействия обследуемых при проведении психофизиологического исследования с использованием полиграфа; - критерии оценки надежности результатов при проведении ПФИ. Лекция 2. Психологические проявления и физиологические реакции у людей, регистрируемые полиграфом. 2.1.Психологические и физиологические проявления человека при наличии обмана и скрываемой информации. Фон, реакция, артефакт и их проявление в регистрируемых в ходе СПФИ физиологических процессах. В исследованиях психофизиологов установлено, что в организации нервной системы человека следует различать особенности функционирования ЦНС, связанной с головным мозгом, и периферической нервной системы, которую обычно дополнительно подразделяют на соматическую и вегетативную. При этом соматическая нервная система управляет мимикой, жестами, двигательной активностью человека и по своей сути может быть управляема, а вегетативная нервная система, регулирующая деятельность желез внутренней секреции, потовыделение, работу сердца, сосудов, функционирует без активного участия сознания, т.е. непроизвольно. Именно из-за того, что через вегетативную нервную систему осуществляется контроль внутренней сферы организма, функции, ею регулируемые, не могут быть произвольно вызваны или прекращены, а поэтому воздействие вегетативной нервной системы на организм не поддается сознательному контролю. Это и мониторится в рамках проведения полиграф-обследования, в том числе задавая на основы психологических тестов стимулы повышения эмоционального напряжения по идеальным следам преступления, имеющихся в памяти человека. При этом учитывается факт, что эмоции (от лат. еmovere – возбуждать, волновать) имеют свою материально-субстантную систему в мозге и их проявления нужно адекватно измерять чувствительными датчиками по разным каналам психофизиологических проявлений. Известный американский психолог Пол Экман в книге «Психология лжи» писал: «Ложь настолько естественна, что ее без обиняков можно отнести почти ко всем сферам человеческой деятельности».5 При этом существует четыре группы методов выявления скрываемой информации: психологические, психофизиологические, психофармакологические, комплексные. К группе психологических методов выявления скрываемой информации относятся диагностика лжи по невербальным проявлениям, ассоциативный эксперимент, операционально-ассоциативный метод, сопряженная моторная методика, вербально-репродуктивный метод. К психофизиологическим методам выявления скрываемой информации относят электроэнцефаллографический и магнитоэнцефалографический способы диагностики, технологию вызванных потенциалов и др. В физиологической активности клеток, тканей и органов особое место занимает электрическая составляющая. Электрические потенциалы отражают физико-химические следствия обмена веществ, сопровождающие все основные жизненные процессы, и поэтому являются исключительно надежными, универсальными и точными показателями течения любых физиологических процессов. Электрические показатели, по сравнению с другими, наиболее демонстративны, таким образом, они являются важным средством обнаружения психической деятельности. Психофармакологический метод выявления скрываемой информации порой еще называют применением «сыворотки правды». Он базируется на специфичном наркоанализе из-за использования при допросе для анестизии ЛСД или наркотиков барбитуратовой группы, чтобы достичь у опрашиваемого требуемое измененное состояние психики, которое не позволяет ему утаивать значимую для оперативников информацию.6 Комплексным методом выявления скрываемой информации является опрос с использованием полиграфа (ОИП). Он представляет собой психолого-психофизиологическую процедуру, являющуюся абсолютно безвредной для здоровья, но организованную по специальной методике сочетания устного тестового опроса с осуществлением контроля и оценки физиологических реакций человека, которые регистрируются с помощью датчиков, размещаемых на его теле (см. Рис. 1). Рис. 1. Многоканальная регистрация наиболее часто изучаемых видов биоэлектрической активности человека (по В.Блоку, 1970)

Похожие:

	Учебно-методический комплекс Специальные психофизиологические исследования... ...		Учебно-методический комплекс специальные технологии для специальности:... О 26 Специальные технологии: учебно-методический комплекс / Л. К. Обухова. – Елабуга: Изд-во егпу, 2009. – 51 с
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080100. 62 Данный учебно-методический комплекс предназначен для оказания помощи студентам в более эффективном освоении программы учебного курса...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Программа дисциплины уголовное право составлена в соответствии с требованиями фгос впо направлению 40. 03. 01 «Юриспруденция»
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс дисциплины правовое регулирование международных... Министерством образования РФ 27 марта 2000 г. Номер государственной регистрации 260 гум/сп. Специальность 021100 Юриспруденция
	Учебно-методический комплекс дисциплины налоговое право Специальность 030501. 65 «Юриспруденция» Министерством образования Российской Федерации 27 марта 2000 г. Номер государственной регистрации 260 гум/сп. Специальность 021100...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки» Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Банковское дело» и утвержден Учебно-методическим советом (протокол...		Учебно-методический комплекс Рассмотрение споров, возникающих из...
	«брендинг» Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Менеджмент и маркетинг» ( протокол №1 от 28. 08. 10) и утвержден учебно-методическим...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Компьютерная подготовка» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Трудовое право» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...