Основная образовательная программа среднего (полного) общегообразования Характеристика образовательной программы

Скачать 4.98 Mb.

Название	Основная образовательная программа среднего (полного) общегообразования Характеристика образовательной программы
страница	1/51
Тип	Основная образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 51

основная образовательная программа

среднего (полного) общегообразования
Характеристика образовательной программы
Образовательная программа разработана на основании федерального компонента Государственного образовательного стандарта в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и включает:

- квалификационную характеристику выпускника;

- требования к уровню подготовки выпускников;

- рабочий учебный план;

- рабочие программы учебных дисциплин;

- организацию промежуточной аттестации;

- обеспечение образовательного процесса.

Образовательная программа состоит из дисциплин инвариантной и вариативной части. Среднее общее образование – третья ступень общего образования.
Цель среднего общего образования: способствовать становлению социально ответственной, критически мыслящей поликультурной личности, члена гражданского общества, человека, способного к адекватному целеполаганию и выбору в условиях непредсказуемо изменяющегося социально-культурного бытия, сознающего образование как универсальную ценность и готового к его продолжению в течение всей жизни.

Задачи:

Предоставление разностороннего базового образования в сочетании с вариативными компонентами образования;
совершенствование системы, направленной на формирование устойчивого познавательного стимула к обучению;
создание условий комфортного пребывания учащихся в школе;
создание условий для повышения качества обучения и воспитания школьников.

Измерители реализации образовательной программы:
1. Контрольные работы.
2. Результаты участия школьников в предметных олимпиадах, конкурсах.
3. Государственная итоговая аттестация.
4. Результаты поступления в другие учебные учреждения после окончания школы.

Образовательная программа школы принимается сроком на 5 лет. Школа оставляет за собой право корректировать отдельные её разделы по мере необходимости. Раздел «Учебный план» обновляется ежегодно.

Планируемый результат деятельности образовательного учреждения

- Выполнение запроса к образовательным услугам со стороны государства и социума;

- функционирование образовательного учреждения в режиме развития;

-повышение качества и результативности образования и придание этому процессу стабильной тенденции;

- трансляция опыта работы;

- повышение уровня воспитанности учащихся, развитие личностных качеств учеников, способствующих реализации их интеллектуального и нравственного потенциалов, успешной адаптации в социуме.
Данный документ может расширить возможности предоставления качественных образовательных услуг населению, дать учащимся школы возможность с максимальной полнотой реализовать свои образовательные возможности и потребности.

Образовательная программа школы разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:

- Конституция Российской Федерации; - Закон РФ «Об образовании»; - Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждено постановлением Правительства РФ 19.03.01 № 196; - «Федеральный компонент государственного стандарта общего образования», утверждён приказом Минобразования России от 15.03.2004 г. №1089; - «Федеральный базисный учебный план общего образования», утверждён приказом Минобразования России от 09.03.2004г. № 1312; - «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года», утверждена распоряжением Правительства РФ № 1756-р от 29.12.2001; - Законодательные акты Управления Алтайского края по образованию и делам молодёжи.

Пояснительная записка
МБОУ «Воеводская средняя (полная) общеобразовательная школа» является общеобразовательным учреждением начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Образовательная программа представляет собой документ, который определяет содержание образования в школе, ориентированной на работу с контингентом учащихся крайне разнообразным по своим характеристикам:

-социальному положению и роли родителей в обществе;

- запросам и потребностям (в том числе и к образованию).

В данных условиях школа выстраивает свою образовательную деятельность с ориентацией на постоянный процесс развития посредством внедрения инновационных технологий:

проектных и исследовательских,
игровых,
уровневой дифференциации,
обучения по индивидуальным учебным планам.

Это позволяет варьировать способы организации образовательного процесса, формы и методы ведения урока, деятельности ученика и учителя, содержание образовательных программ при сохранении целостности, преемственности и соразмерных темпов усвоения базисных ЗУН, за счет этого создавать условия получения качественного образования в соответствии с возможностями и потребностями всему контингенту учащихся.

Приоритетные направления работы школы:

Выполнение государственного заказа:

создание условий для получения учащимися качественного образования в соответствии с государственными стандартами;
развитие творческой, конкурентоспособной, общественно-активной, функционально-грамотной, устойчиво развитой личности.

Выполнение социального заказа:

организация учебного процесса в безопасных и комфортных условиях;
обеспечение качес тва образования, позволяющего выпускникам эффективно взаимодействовать с экономикой и обществом в соответствии с требованиями эпохи;

Выполнение заказа родителей:

воспитание личности ученика, его нравственных и духовных качеств;
обеспечение досуговой занятости и создание условий для удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей детей;
воспитание ответственного отношения учащихся к своему здоровью и формирование навыков здорового образа жизни.

Выполнение заказа учащихся:

возможность получения качественного образования в современной высокотехнологичной и демократической школе;
создание условий для взаимодействия в процессе обучения с органами власти, общественностью, представителями бизнеса и предоставление возможности проявления социальных инициатив;
возможность самореализации.

Выполнение заказа педагогов:

обеспечение условий для профессионального роста и мастерства, успешной самореализации и самосовершенствования;
улучшение материально-технической базы и методического оснащения учебно-воспитательного процесса;
повышения статуса учителя в обществе, как человека, ответственного за формирование профессиональных и личностных качеств.

Результатом реализации Программы должна стать «модель» (образ) выпускника. Модель выпускника - совокупность качеств и умений, сформированных в результате реализации образовательной программы школы. Образ выпускника является главным целевым ориентиром в учебно-воспитательной работе с обучающимися. Качества, которые должны быть сформированы у выпускников школы в соответствии с задачами по ступеням образования, прописаны в пояснительных записках каждой ступени

Принципы реализации программы:

гуманизм;
демократизм;
индивидуализация и дифференциация;
системность;
деятельностный подход;
развивающее обучение.

Модель выпускника
Выпускник основной школы – это ученик

успешно овладевший предметами учебного плана на базовом уровне в соответствии с учебным планом и государственным образовательным стандартом;
обладающий устойчивой мотивацией к продолжению обучения;
умеющий высказывать и отстаивать свою точку зрения;
овладевший навыками коммуникативности, способностью строить и вести общение в различных ситуациях и с людьми, отличающимися друг от друга по возрасту и убеждениям;
с активной гражданской позицией, способный проявлять сильные стороны своей личности в жизнедеятельности класса и школы;
способный видеть и понимать гармонию и красоту, знающий выдающихся деятелей и произведений литературы и искусства;
знающий и соблюдающий режим занятий физическими упражнениями, способный разработать и реализовать индивидуальную программу физического совершенствования.

Режим работы образовательного учреждения

	Начальная школа	Основная школа,	Средняя школа, 4 класс
Продолжительность учебной недели (дней)	1 – 3 классы –5дней	5 дней	6 дней
Продолжительность уроков (мин.)	1 класс – 35мин. 2-4 классы – 40мин.	40мин.	40 мин.
Продолжительность перерывов (мин.)	Минимальная – 10 мин. Максимальная – 30 мин.	Минимальная –10 мин. Максимальная – 30 мин.	Минимальная – 10 мин. Максимальная – 30 мин.
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся	2-4 классы – четверть	Четверть	Полугодие (при необходимости – четверть)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 51

Похожие:

	Основная образовательная программа среднего(полного) общего образования 2017-2020 гг Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего(полного) общего образования 6		Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования (10-11 классы) Цель и задачи реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования
	Основная образовательная программа основного общего образования Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общегообразования		Основная образовательная программа для 7-11 классов Общая характеристика основной образовательной программы основного общего и среднего общего образования
	Образовательная программа среднего(полного) общего образования муниципального... Перечень учебников для реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования		Основная образовательная программа среднего Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования
	Основная образовательная программа Цели и задачи реализации основной образовательной программы среднего общего образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)		Основная образовательная программа мбоу «Майинский лицей» Принципы и подходы к формированию образовательной программы среднего общего образования 17
	Основная образовательная программа среднего общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования с. 4		Основная образовательная программа среднего общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования 5
	Основная образовательная программа среднего общего образования оглавление Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 7		Основная образовательная программа среднего общего образования оглавление Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 7
	Основная образовательная программа среднего общего образования оглавление Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 7		Основная образовательная программа среднего общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования

Руководство, инструкция по применению