Методическая разработка
|
Скачать 311.91 Kb.
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кунгурский колледж промышленных технологий, управления и дизайна» Новые семь чудес света МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА   учебного занятия по истории Автор: Тимшина Марина Анатольевна преподаватель обществоведческих дисциплин   2014 Содержание
Пояснительная записка Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования основано на компетентностно - модульном подходе к обучению. Обучение, основанное на компетенциях, строится на освоении и демонстрации умений, знаний, типов трудовой деятельности. Преподавателю отводится роль организатора учебного процесса. Для качественной реализации ФГОС на учебных занятиях и во внеурочное время рекомендуется проводить различные виды мероприятий: конкурсы, олимпиады, турниры, викторины и т.п. Это говорит о том, что принцип активности обучающихся в процессе обучения был и остается одним из основных в дидактике. Качество деятельности обучающихся должно быть определено высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативностью и соответствием социальным нормам. Такого рода активность сама по себе возникает нечасто, она является следствием целенаправленных управленческих воздействий и организации педагогической среды, то есть применяемой педагогической технологии. В процессе преподавания дисциплины «История» для специальности 050144 «Дошкольное образование» эффективно работают разнообразные формы учебной деятельности, активизирующие деятельность обучающихся. К таким технологиям можно отнести игровые технологии. Использование игр в обучении истории решает множество задач одновременно:
В методической разработке представлено занятие, которое занимает одно из главных мест в разделе: «История древнего мира». Тема «Культурные традиции народов» изучается на 1 курсе на отделении специальностей социально-педагогического профиля. Предметом изучения в этом разделе являются культурные традиции народов, населяющих земной шар их связь с природно-историческими факторами. Во время проведения занятия в игровой форме можно оценить новые чудеса света, созданные в разное историческое время и определить их историческое значение. Использование игровых технологий на занятии способствуют формированию следующих компетенций: - ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Формирование ОК 2 происходит через сознательное выполнение обучающимися заданий в ходе всего учебного занятия во время работы с контурной картой, листами для голосования, раздаточным материалом, во время организации выступления от туристической фирмы «Компас». -ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы, овладение которой происходит через работу с географическими понятиями, атласами и контурными картами, а также на этапе оценивания и рефлексии. Она может быть реализована в ходе занятия во время написания мини-сочинения «Путешествие моей мечты» и во время работы с загадками, требующими углубленного знания истории и географии. - ОК 4.Осуществить поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Происходит через работу по поиску информации во время подготовки к сообщениям, а так же при выполнении домашнего задания – ответы на вопросы викторины от турфирмы «Компас». Викторина предполагает поиск информации в дополнительной литературе и интернете. Эти навыки работы с информацией помогут дельнейшему профессиональному развитию обучающихся. - ОК 6. Работать в коллективе, команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Навыки устных ответов с правильно построенными предложениями, а также умение отстаивать свою точку зрения – необходимое условие общения с коллегами, руководством в будущем. Данное занятие помогает формировать свою точку зрения, уметь излагать свои мысли. Во время проведения учебного занятия используется интерактивная доска, которая позволяет творчески работать с информацией, применять более эффективные организационные формы и методы обучения, стимулируя обучающихся к получению новых знаний и развитию компетенций. Цели учебного занятия по теме: «Новые семь чудес света»: 1.Цель личностного развития (воспитательная): стимулирование стремления к самовоспитанию, самосознанию, самооценке, к самостоятельному принятию решений, формирование чувства ответственности. 2.Развитие метапредметных компетенций: - развивать умения сопоставлять, сравнивать, выявлять существенные признаки, анализировать, обобщать, строить высказывания; - развитие умения оценивать и анализировать свою деятельность; - развитие диалогических умений и монологической речи. 3.Развитие предметных знаний: формирование исторических и географических знаний о семи чудесах света, приобретение картографических знаний при работе с атласом и контурной картой, интерактивной доской. Методы обучения: - по способу передачи и восприятия учебной информации: системно – деятельностное обучение. В ходе повторения материала обучающийся должен: Знать: основные географические понятия, термины; страны с различными формами государственного устройства и уровнем социально-экономического развития; Уметь: применять знания, работая с контурной картой, с различными источниками информации. Структура занятия включает следующие этапы:
В ходе занятия обучающиеся работают с контурной картой, заполняют оценочные листы «Новые семь чудес света» (Приложение 1); пишут мини-сочинение «Путешествие моей мечты». В ходе занятия студенты получают комплексную оценку за проделанную работу (Приложение 2).Проведение занятия сопровождается электронной презентацией и работой с интерактивной доской. Методическая разработка состоит из: - пояснительной записки, в которой обозначены цели урока, методы обучения, знания, умения, которые обучающиеся получат в процессе изучения материала, а также перечислены компетенции формированию которых способствует разработанное занятие; - плана урока, который включает в себя тему, тип, цели, средства обучения и технологическую карту занятия. В технологической карте обозначены этапы урока, определена деятельность преподавателя и обучающихся, также описан предполагаемый результат на каждом этапе занятия; - в конспекте урока пошагово описана деятельность педагога и содержание материала по теме занятия; - приложения включают оценочные листы с критериями оценок для работы с контурной картой, оценочные листы « Новые семь чудес света», листы с критериями оценок мини - сочинения «Путешествие моей мечты» и общие листы оценивания работы студентов на данном занятии; - список литературы включает источники информации, используемые для разработки предложенного занятия. 2.План урока по учебной дисциплине «История» Тема: Новые семь чудес света Вид занятия: комбинированный (беседа +игра+ самостоятельная работа) Тип занятия: урок-путешествие Время: 45 минут Цели: 1.Цель личностного развития (воспитательная): - способствовать воспитанию патриотизма, нравственно-эстетического и эмоционально-ценностного отношения к окружающей среде; - способствовать пониманию идеи целостности мира, формированию географической культуры личности. 2.Развитие метапредметных компетенций: - способствовать экономическому, эстетическому образованию обучающихся; - развитие умений при работе с картами, таблицами, информационными источниками. - развитие диалогических умений и монологической речи. Методы обучения: - по способу передачи и восприятия учебной информации: системно – деятельностное обучение. Межпредметные связи: математика, география, эстетика, информатика. Обеспечение занятия: Наглядные пособия: электронные презентации «Семь чудес света», «Новые семь чудес света», интерактивный атлас, флипчарт «Уголок впечатлений». Раздаточный материал: Листы голосования, памятки о семи чудесах света, таблицы для работы с контурными картами, бланки для написания мини-сочинения, контурные карты, атласы, фишки. ТСО: компьютер, интерактивная доска SMART Board, мультимедийное оборудование, аудиозапись музыкальных произведений. 2.1. Технологическая карта занятия
Время проведения – 45 минут. Конспект урока |
Похожие:
 |
Методическая разработка урока по теме: «Пирожные песочные» Методическая разработка предназначена для мастеров производственного обучения по профессии «Повар, кондитер» |
|
Методическая разработка занятия по учебной дисциплине «Английский язык» Методическая разработка предназначена для преподавателей иностранного языка профессиональных образовательных учреждений |
|
Методическая разработка Урока контроля знаний и умений обучающихся... Методическая разработка предназначена для преподавателей специальной технологии по профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию... |
|
Методическая разработка комбинированного занятия для преподавателей.... Методическая разработка утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии, рекомендована к использованию в учебном процессе... |
|
Методическая разработка внеаудиторного междисциплинарного мероприятия... Методическая разработка для проведения внеаудиторного мероприятия рассмотрена и утверждена на заседании цикловой комиссии, рекомендована... |
 |
Методическая разработка практического занятия по пм: «Младшая медицинская... На рецензию представлена методическая разработка практического занятия на тему «Медикаментозное лечение в сестринской практике»,... |
|
Методическая разработка теоретического и практического занятия для... Методическая разработка предназначена для проведения теоретического и практического занятий «Клиническая фармакология антиангинальных... |
|
Методическая разработка педагог дополнительного образования кружок «Художественное выжигание» Методическое руководство разработано для детей кружка «Художественное выжигание» 7-18 лет. Методическая разработка может быть использована... |
|
Методическая разработка для классных руководителей (классный час... Методическая разработка предназначена для классных руководителей при проведении классного часа о вреде табакокурения |
|
Методическая разработка грамматика технического текста. Дидактическое... Методическая разработка предназначена для студентов 4 курса. Цель разработки познакомить учащихся с особенностями технического перевода,... |
|
Методическая разработка Разработка и создание электронных курсов в программе CourseLab Автор: Березина Ольга Николаевна, учитель информатики и икт высшей квалификационной категории |
|
Методическая разработка для учащихся музыкальных отделений, для преподавателей ... |
|
Методическая разработка практического занятия тема: «Устройство и... Методическая разработка предназначена для преподавателей медицинских училищ и колледжей для проведения практического занятия по теме... |
|
Методическая разработка по курсу “Теория английского языка” Данное... Учебно-методическая разработка по программе дополнительной квалификации “переводчик в сфере профессиональной коммуникации” для студентов... |
|
Методическая разработка предназначена для преподавателей для подготовки... Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия по теме «Бронхиальная астма» в соответствии с рабочей... |
|
Методическая разработка практического занятия по теме «Выявление... Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия с обучающимися по теме: «Выявление факторов, влияющих... |