Сборник тестов и упражнений по биохимии


Скачать 1.44 Mb.
Название Сборник тестов и упражнений по биохимии
страница 5/12
Тип Сборник тестов
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Сборник тестов
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Раздел 6. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ОБМЕН.


  1. В процессе окисления изоцитрата до углекислого газа и воды электроны и протоны транспортируются переносчиками дыхательной цепи в следующей последовательности (расставьте компоненты в нужном порядке):

  1. Убихинон.

  2. Цитохромы а,а3.

  3. Цитохром в.

  4. Цитохром с.

  5. Цитохром с1.

  6. ФМН.

  7. НАДН2.

  8. Кислород.




  1. Перечислите 3 небелковых компонента 1-го комплекса дыхательной цепи.




  1. Небелковым компонентом цитохромов является …




  1. Для последовательного окисления сукцината до СО2 и воды необходимы следующие участники дыхательной цепи

1 - ФМН 3-ФАД 5- цит.с1 7-цит.с 9-кислород

2 - КоQ 4-цитВ 6-цит.аа3 8-Н-АТФ-за 10-сукцинат

( Выберите и расставьте компоненты в нужном порядке)


  1. Укажите участки дыхательной цепи, транспортирующие:

А – протоны и электроны …

Б – только электроны …
6.6 Чему равен коэффициент Р/О при окислени малата в ниже приведенных условиях? (против каждого пункта поставьте соотаетствующую величину Р/О

А – без дополнительеных добавок (полное сопряжение)…..

Б – при добавлении в среду инкубации ротенона с сукцинатом….

В – при добавлении в среду инкубации протонофора (2,4-динитрофенола)….
6.7 Характеризуйте процессы субстратного и окислительного фосфорилирования:

А – субстратное фосфорилирование;

1. образование АТФ сопряжено с переносом электронов по дыхательной цепи.

Б – окислительное фосфорилирование;

2. образование АТФ не требующее потребления кислорода.

В – оба процесса;

3. гидролиз субстратов.

Г – ни один из них.

4. синтез АТФ из АДФ и Н3РО4 с использованием энергии.


6.8 А . Выберите вещества, вызывающие торможение окисления α-кетоглутарата:


а – барбитураты (амитал);

в – НАДН2;

д – АТФ;

б – АДФ;

г – 2,4 – динитрофенол;

е – НАД+.


Б. Подберите к каждому из выбранных вами в пункте (А) веществ соответствующие механизмы действия:

  1. аллостерический ингибитор ЦТК.

  2. ингибитор 2-го комплекса дыхательной цепи.

  3. ингибитор 1-го комплекса дыхательной цепи.

  4. разобщитель окислительного фосфорилирования.



6.9 Распределите указанные ниже вещества по механизму их действия:

А – ингибиторы тканевого дыхания;

Б – разобщители окислительного фосфорилирования.

1. антимицин А;

5. 2,4-динитрофенол;

2. валиномицин;

6. тироксин;

3. барбитураты;

7. жирные кислоты;

4. оксалоацетат;

8. цианиды.


6.10. А. Выберите соединения, снижающие скорость тканевого дыхания:

а – угарный газ;

б – ротенон;

в – 2,4-динитрофенол;

г – малоновая кислота.

Б. Подберите к выбранным вами в пункте (А) соединениям соответствующий механизм действия:

1- разобщитель окислительного фосфорилирования;

2-ингибитор НАДН-дегидрогеназы;

3-ингибитор сукцинатдегидрогеназы;

4-ингибитор цитохромоксидазы.
6.11 Какие кофакторы способны обратимо фиксировать два протона?

  1. ФМН;

  2. НАД;

  3. ФАД;

  4. железо в цитохромах.


6.12 Какие структуры не входят в состав комплексов дыхательной цепи:

  1. цитохром в и цитохром с1

  2. коэнзим Q и цитохром с;

  3. цитохром в и цитохром с1;

  4. сукцинатдегидрогеназа и НАДН-дегидрогеназа;


6.13 Выберите утверждения, правильно отражающие механизм окислительного фосфорилирования:

  1. ферменты дыхательной цепи транспортируют протоны с наружной стороны внутренней мембраны митохондрий в матрикс;

  2. энергия разности окислительно-восстановительных потенциалов трансформируется в энергию электрохимического потенциала;

  3. Н+-АТФ-синтетеза создает электрохимический потенциал;

  4. окислительно-восстановительный потенциал red/ox-системы характеризует количество выделяемой энергии;

  5. процесс окислительного фосфорилирования возможен только в замкнутой мембране.


6.14 Окислительное фосфорилирование в дыхательной цепи митохондрий – это:

  1. образование АТФ за счет энергии субстратов;

  2. образование АТФ, не требующее расхода кислорода;

  3. образование АТФ, сопряженное с переносом электронов по дыхательной цепи;

  4. окисление АТФ в дыхательной цепи;

  5. распад АТФ до АДФ и фосфорной кислоты.


Раздел 7. БИОХИМИЯ ГОРМОНОВ.


  1. Расположите последовательно процесы каскадного механизма передачи гормонального сигнала в порядке очередности:

  1. фосфорилирование фермента;

  2. взаимодействие гормона со специфическим рецептором;

  3. активация протеинкиназы;

  4. образование цАМФ;

  5. активация аденилатциклазы;

  6. включение в работу белка трансдуктора.




  1. Раставьте цифры в порядке, отражающем последовательность событий в гепатоците под влиянием глюкагона:

  1. гликоген → глюкозо-1-фосфат;

  2. аденилатциклаза неактивная → аденилатциклаза активная;

  3. адреналин → комплекс гормон-рецептор;

  4. протеинкиназа неактивная → протеинкиназа активная;

  5. фосфорилаза неактивная → фосфорилаза активная;

  6. АТФ → цАМФ.




  1. Источником образования простагландинов является …




  1. На рисунке изображен график, построенный после сахарной нагрузки. Укажите причины, приводящие к динамике изменения количества глюкозы в крови на данной кривой:

1-…, 2-…, 3-…, 4-…, 5-…




  1. Сравните процессы, происходящие при мембранном и внутриклеточном механизмах действия гормонов:



А-мембранный механизм;

Б-внутриклеточный механизм;

В-оба механизма.


  1. Рецепторами гормонов являются специфические белки.

  1. Гормоны реализуют свое действие через посредников.

  1. Рецепторы гормонов локализованы в цитоплазме.

  1. Рецепторы меняют конформацию при образовании гормон-рецепторного комплекса.

  1. Гормоны передают сигнал на протеинкиназы, которые регулируют активность ферментов путем химической модификации фосфорилированием.

Гормоны переносят информацию о регуляции в ядро и активируют синтез ферментов.




  1. Найдите, каким механизмом действия обладают гормоны следующих классов:




1. Производные стерана.

А. Мембранный.

2. Производные арахидоновой кислоты.

Б. Цитозольный.

3. Производные сложных белков.

4. Тиреоидные гормоны.




5. Производные аминокислот.




  1. Найдите, в чем заключается воздействие гормонов на организм:

  1. изменение активности фермента;

  2. изменение проницаемости мембран клеток;

  3. активация синтеза ферментов;

  4. распад ферментов;

  5. активация взаимодействия фермента и субстрата.




  1. Регуляторный эффект действия гормонов связан:

  1. с влиянием на домены в активном центре фермента;

  2. с выполнением функции посредников между разными обменными процессами;

  3. с изменением специфичности ферментов;

  4. с влиянием на активность ферментов;

  5. с реализацией действия при изменениях в структуре клетки.




  1. Определите иерархию действия гормонов, подчиненных гипоталамо-гипофизарной регуляции:

  1. ЦНС→рилизинг-факторы→аденогипофиз→органы-мишени;

  2. ЦНС→рилизинг-факторы→передняя доля гипофиза→кровь→органы-мишени;

  3. ЦНС→гипоталамус→задняя доля гипофиза→кровь→органы-мишени;

  4. ЦНС→гипоталамус→→рилизинг-факторы→гипофиз→кровь→периферическая железа внутренней секреции→органы мишени.




  1. Найдите свойства, характеризующие рецепторы гормонов:

  1. это белки, обладающие тканевой специфичностью;

  2. это белки, образующие гормоно-рецепторный комплекс только при больших концентрациях;

  3. это белки, обладающие насыщаемостью (1 гормон - 1 рецептор);

  4. рецепторы имеют сродство к гормону при минимальных концентрациях;

  5. белки-рецепторы не обладают тканевой специфичностью.




  1. Выберите свойства гормонов, отличающие их от других биологических регуляторов:

  1. действуют при очень низких концентрациях;

  2. действуют через специфические регуляторы;

  3. поступают в клетки-мишени из крови;

  4. секретируются специализировынными эндокринными клетками;

  5. обладают относительной стабильностью.




  1. Выберите гормоны, относящиеся к производным аминокислот:

  1. тиреоидные гормоны;

  2. простагландины, тканевые гормоны;

  3. вазопрессин и окситоцин;

  4. тиреотропный гормон;

  5. мелатонин, гормон гипофиза.

  1. Выберите гормоны, производные стерана:

  1. холестерин;

  2. прогестерон;

  3. кортикотропин;

  4. кортизол;

  5. гонадотропин.




  1. К гормонам белковой природы относятся:

  1. прогестерон;

  2. адреналин;

  3. глюкагон;

  4. тиреотропин;

  5. инсулин.




  1. При внутриклеточном механизме действия гормоно-рецепторный комплекс:

  1. связывается с ДНК с помощью цГМФ;

  2. действует только через цАМФ;

  3. меняет конформацию при взаимодействии с посредниками;

  4. гормоно-рецепторный комплекс фосфорилирует протеинкиназу;

  5. при участии кислых белков хроматина присоединяется к ДНК.




  1. Белок-трансдуктор (G-белок):

  1. связан с ГДФ, обладает сродством к аденилатциклазе,

  2. связан с ГТФ, обладает сродством к аденилатциклазе,

  3. связан с ГТФ, обладает сродством к гормоно-рецепторному комплексу;

  4. связан с ГТФ, обладает сродством к фосфолипазе С;

  5. ковалентно связан с ГТФ.




  1. В синтезе простагландинов участвуют:

  1. фермент циклооксигеназа;

  2. фермент фосфолипаза С;

  3. стеариновая кислота;

  4. арахидоновая кислота;

  5. тромбоксаны.




  1. Под действием фосфолипазы С происходит:

  1. образуются диацилглицеролы;

  2. усиливается эффект действия ионов Са2+;

  3. усиливается проницаемость мембран для ионов Са2+;

  4. активируется протеинкиназа С;

  5. отщепляется арахидоновая кислота.




  1. Диацилглицерол выполняет следующие функции:

  1. участвует в синтезе простагландинов;

  2. активирует фосфолипазу С;

  3. изменяет проницаемость клеточных мембран;

  4. повышает сродство протеинкиназы С к ионам Са2+.




  1. Активация цАМФ-зависимой протеинкиназы происходит следующими способами:

  1. изменяется конформация активного центра;

  2. происходит ограничеснный пртеолиз;

  3. происходит химическая модификация;

  4. действуют соответствующие белки-активаторы;

  5. идет присоединение гормона.



  1. Фосфодиэстераза – это фермент, который:

  1. активируется ионами Са2+;

  2. способствует образованию цАМФ;

  3. активирует распад гликогена;

  4. расщепляет эфирные связи цАМФ;

  5. активирует протеинкиназу.



  1. Ионы Са2+ в клетке:

  1. активируют цАМФ-зависимую протеинкиназу;

  2. ингибируют синтез инсулина;

  3. участвуют в активации ряда ферментов;

  4. активируют обмен кальмодулина;

  5. активируют протеинкиназу С.



  1. Гормон инсулин:

  1. увеличивает концентрацию глюкозы в крови;

  2. через ионы кальция активирует фосфодиэстеразу;

  3. активирует синтез цАМФ;

  4. является антагонистом адреналина.



  1. Ионы кальция являются модулятором для кальмодулина, т.к.:

  1. кальций связывается с кальмодулином;

  2. кальмодулин активирует уборку ионов кальция;

  3. комплекс Са2+-кальмодулин изменяет активность ряда ферментов;

  4. комплекс Са2+-кальмодулин способствует синтезу цАМФ;

  5. комплекс Са2+-кальмодулин ингибирует фосфодиэстеразу.



  1. Гормонами пептидной и белковой природы являются:

  1. Глюкокортикоиды и минералокортикоиды.

  2. Адреналин и норадреналин.

  3. Андрогены и эстрогены.

  4. Глюкагон и инсулин.



  1. Установить соответствие:

гормон тип рецепции

1. адреналин

2. глюкагон а) цитозольный

3. тироксин б) мембранный

4. прогестерон



  1. Вторичными посредниками гормонов в клетке являются:

1. ионы кальция

2. ц-АМФ

3. АТФ 4. ГДФ

5. кальмодулин


  1. Наиболее точно механизму передачи информации в клетке соответствует следующая классификация гормонов:

  1. По химическому строению.

  2. По месту выработки.

  3. По типу действия - анаболические, катаболические.




  1. К гормонам-производным аминокислот относятся :

  1. вазопрессин-регулятор тонуса сосудов.

  2. АКТГ - регулятор гормонов коры надпочечников.

  3. Меланин - красящий пигмент кожи, глаз, волос.

  4. Глюкагон- регулятор углеводного и жирового обменов.

  5. Адреналин - регулятор тонуса сосудов.




  1. Все утверждения, касающиеся гормонов, справедливы, кроме:

  1. Эффект гормонов проявляется через взаимодействие с рецепторами.

  2. Все гормоны синтезируются в передней доле гипофиза.

  3. Под влиянием гормонов происходит изменение активности ферментов.

  4. Гормоны индуцируют синтез ферментов в клетках - мишенях.

  5. Синтез и секреция гормонов регулируются по механизму обратной связи.




  1. Инсулин:

  1. Синтезируется в a-клетках островков Лангерганса.

  2. Синтезируется в виде неактивного предшественника.

  3. Состоит из 2-х полипептидных цепей.

  4. Превращается в активный гормон путем ограниченного протеолиза.

  5. Обладает цитозольным механизмом действия.




  1. Назовите гормоны, обладающие мембранным механизмом действия.

  1. Производные арахидоновой кислоты

  2. Производные стерана.

  3. Производные сложных белков.

  4. Тиреоидные гормоны.

  5. Производные аминокислот.




  1. Гормоны влияют на:

  1. увеличение количества рецепторов.

  2. конформацию липидов мембран.

  3. концентрацию ферментов.

  4. специфичность рецепторов.

  5. транспортные системы мембран.




  1. Роль гормонов передней доли гипофиза заключается в:

1. регуляции функций периферических эндокринных желез.

2. ингибировании секреции релизинг-факторов.

3. активации выработки статинов.

  1. Либерины:

1. небольшие пептиды

2. взаимодействуют с мембранными рецепторами

3. активируют секрецию тропных гормонов,

4. передают сигнал на рецепторы передней доли гипофиза,

5. вызывают секрецию инсулина.


  1. Ионы Cа++ выполняют следующие функции:

1. Активируют кальций-зависимую протеинкиназу.

2. Активируют ц-АМФ-зависимую протеинкиназу.

3. Активируют протеинкиназу С.

4. Активируют фосфолипазу А - 2.

5. Активируют фосфодиэстеразу.

6. Активируют Са-АТФ-азу.


  1. В синтезе эйкозаноидов участвуют:

1. фермент циклоксигеназа 4. арахидоновая кислота.

2. фермент фомфолипаза С. 5. тромбоксаны.

3. стеариновая кислота.


  1. Все нижеприведенные утверждения справедливы, кроме: ц-АМФ-

1. Участвует в мобилизации гликогена.

2. Вторичный проводник сигнала.

3. Активатор протеинкиназы.

4. Кофермент аденилатциклазы.

5. Субстрат фосфодиэстеразы.


  1. Выберите утверждения, правильно характеризующие стероидные гормоны:

1. проникают в клетки - мишени.

2. транспортируются кровью в комплексе со специфическими белками.

3. инициируют транскрипцию.

4. взаимодействуют с хроматином и изменяют скорость транскрипции.

5. участвуют в процессе трансляции.


  1. Связывание инсулина с рецептором приводит:

1. к эндоцитозу гормон-рецепторного комплекса.

2. к выработке ц-ГМФ.

3. к выработке ц-АМФ.

4. к аутофосфорилированию рецептора.

5. к интенсификации процессов клеточного дыхания.


  1. Производными ненасыщенных жирных кислот являются:

1. пролактин 4. секретин

2. простагландины. 5.тироксин.

3. соматостатин.



  1. Инозитол -3 -фосфат выполняет следующие функции:

1. повышает сродство протеинкиназы С к ионам Са++.

2. изменяет проницаемость мембран для ионов Са++.

3. участвует в мышечном сокращении.

4. влияет на обмен кальмодулина.


  1. Циклические нуклеотиды:

1. активируют фосфодиэстеразу.

2. ингибируют фосфодиэстеразу.

3. активируют протеинкиназы, способные фосфорилировать белки.

4. активирует кальмодулин, входящий в состав некоторых протеинкиназ.



  1. Установите соответствие:

гормон показание к применению

1. инсулин А. гипоталамо-гипофизарная низкорослость

2. соматотропин Б. гипогликемия

3. глюкагон В. слабость родовой деятельности.

4. окситоцин Г. сахарный диабет.


  1. Основной функцией гормонов является:

1. защитная 2. каталитическая

3. регуляторная 4. транспортная.


  1. Все перечисленные утверждения, касающиеся гормонов, справедливы, кроме:

Гормоны:

1. различаются по механизму передачи сигнала.

2. образуются в клетках-мишенях.

3. могут менять активность и количество ферментов в клетке.

4. секретируются в ответ на специфический стимул.

5. способны избирательно связываться клетками-мишенями.


  1. Катехоламины:

1. синтезируются в мозговом слое надпочечников.

2. Проявляют эффекты в клетках-мишенях через взаимодействие с рецепторами.

3. Передают сигналы в клетки-мишени с помощью вторичных посредников.

4. Стимулируют процессы запасания энергентического материала.

5. Изменяют активность регуляторных ферментов путем фосфорилирования.


  1. Установите соответствие:

А. Пептидные гормоны. 1. Могут изменять количество белков и ферментов.

Б. Стероидные гормоны. 2. Регулируют метаболические процессы в клетках-

В. Оба. мишенях.

Г. Ни один. 3. Поступают в клетки-мишени из крови.

4. Используются в качестве энергетического или

строительного материала.


  1. Гормонами белковой и пептидной природы являются:

1. Адреналин и норадреналин.

2. Глюкокортикоиды и минералокортикоиды.

3. Вазопрессин и окситоцин.

4. Простагландины.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Литература для студентов медицинских вузов (авторы) сборник тестов по биохимии
В сборнике представлены тесты по биохимии, составленные в полном соответствии с теоретическим материалом по курсу «Биохимии», рекомендованному...
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник лексико-грамматических упражнений
Сборник лексическо-грамматических упражнений к учебнику “International Express”. Уровень А2 / О. А. Егорова. Моск гос ин-т междунар...
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник тестов по русскому языку как иностранному
Сборник тестов предназначен для тех, кто изучает русский язык как иностранный
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник тестов на определение химической зависимости у подростков
Сборник состоит из тестов определяющих наличие и степень зависимости подростка от психоактивных веществ. Тесты и рекомендации, находящиеся...
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник практических заданий, тестов, деловых игр по курсу «Маркетинг»
Сборник практических заданий, тестов, деловых игр по курсу «Маркетинг» / Сост. Е. Б. Старикова, И. С. Чиповская. Владивосток: Изд-во...
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник текстов и упражнений для второго курса

Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник упражнений по грамматике английского языка часть 2

Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник упражнений
Б 79 Речевые нарушения у взрослых и их преодоление. — М.: Изд-во эксмо-пресс, 2 0 0 160 с
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Руководство к практическим занятиям по биохимии
Р 82 Руководство к практическим занятиям по биохимии: Учебное пособие/ Под ред. И. П. Смирновой. М.: Оргсервис-2000, 2008. 101 с
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Ильина О. К., Тычинский А. А. Сборник упражнений по английскому языку к учебнику
Московский государственный институт международных отношений (университет) мид россии
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Есина Л. С. Деловой иностранный язык (английский). Сборник лексических...
Деловой иностранный язык (английский). Сборник лексических тестов для студентов бакалавриата всех направлений. – М.: Финуниверситет,...
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник развивающих упражнений по информатике для обучающихся 5 – 7 классов
Кгу «Средняя школа №4 им. М. Маметовой» отдела образования акимата Федоровского района
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник тестов «Структуры данных в языке Turbo Pascal» по дисциплине «Основы программирования»

Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник упражнений по русскому языку с диктантами Москва «оникс 21 век»
Книга предназначена для поступающих в вузы, учителей русского языка и преподавателей подготовительных курсов вузов
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник тестов по итоговому контролю во 2,3,4 классах Издание изготовлено...
Сборник тестовых заданий для начальной школы: г. Усолье-Сибирское: му «Информационный методический центр» Методическое пособие для...
Сборник тестов и упражнений по биохимии icon Сборник тестов по итоговому контролю во 2,3,4 классах Издание изготовлено...
Сборник тестовых заданий для начальной школы: г. Усолье-Сибирское: му «Информационный методический центр» Методическое пособие для...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск