Пояснительная записка


Скачать 0.92 Mb.
Название Пояснительная записка
страница 1/7
Тип Пояснительная записка
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7


  1. Принято:


на педагогическом

совете МДОУ "Детский сад № 50"

протокол №_____
  1. от «___» ________ 201__г.





Утверждаю.

Заведующий МДОУ "Детский сад № 50"
  1. _________М.Е. Антонченко


Приказ № ____ от «___» ________ 201__г.

Оздоровительная программа

« Крепыш»

муниципальное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад № 50»

описание: pochemuchka_w150_h259

Г. Ярославль.

2015г.
Содержание


Пояснительная записка ……………………………………….…...2

1. Аналитическое обоснование программы ……………….…….. 4

1.1. Анализ оздоровительного процесса в дошкольном образовательном учреждении ………...………………………… 4 - 5

1.2. Анализ заболеваемости детей ……………………………… 6 - 10

1.3. Анализ ресурсного обеспечения программы ………………10 - 13

1.4. Материально – технические условия ………………….……13-14

1.5. Кадровое обеспечение ……………….………………………14-18

2. Концептуальные подходы к построению программы ….…….19 - 26

3. Система методической работы по повышению компетентности педагогов в области здоровьесбережения…………… ...………26-36

4. Взаимодействие с семьей …………………………………… 36 -38

Литература ……………………………………………………..…..39

Приложения…………………………………………………..……



Пояснительная записка

Современная социально-экономическая ситуация в стране убедительно показала, что в последнее десятилетие отчетливо наблюдаются тенденции к ухудшению здоровья и физического развития детей. Формирование здорового поколения – одна из главных стратегических задач развития страны, это регламентируется и обеспечивается рядом нормативно-правовых документов:

  • Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

  • Федеральным законом от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

  • Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций" постановление от 15 мая 2013г. № 26:изменениями, внесенными:

- постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 августа 2015 года N 41;

  • Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

  • Письмо от 28.02.2014 г. № 08 – 249 Министерство образования и науки РФ «Комментарии к Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования»

  • Конвенция о правах ребенка от 13.12.1989 г;

  • Основной образовательной программой муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 50» в соответствии с ФГОС ДО

  • Уставом детского сада от 25.06.2015. № 01 – 05/430;

  • Лицензии: от 21.12.2015г. № 459/15;



Согласно исследованиям специалистов 60% болезней взрослых заложены в детстве. Каждый четвертый ребенок дошкольного возраста болеет в течение года более четырех раз, 25-30% детей, приходящих в первый класс имеют разные отклонения в состоянии здоровья (данные Т.Я. Чертюк, М.Н. Беловой, Б.Н. Капустян и др.).

Наши возможности каким-то образом, повлиять на сложившуюся ситуацию и социальное положение родителей, минимальны.

Реально оказать влияние на здоровье в условиях ДОУ можно лишь через создание условий для сохранения, укрепления и развития здоровья детей, а также пропагандируя и внедряя здоровый образ жизни среди родителей воспитанников.

Комплексный подход в воспитании здорового ребенка – дошкольника, включающий различные компоненты его физического, психического и социально-нравственного здоровья – в совокупности объединен в понятие «полноценное здоровье».

Проблема здоровья дошкольника выдвигает на первый план индивидуализацию воспитательно-образовательного процесса, понимаемую как организацию адаптации личности в процессе развития, воспитания и оздоровления. В силу сложности и многогранности проблемы ее необходимо рассматривать по принципу комплексности, как медицинскую, психологическую, социальную, педагогическую, и системности.

Единство физического, психологического здоровья и эмоционального благополучия ребенка, не сводится к узко педагогическим средствам физического воспитания и медицинским мероприятиям. Оно предусматривает создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценную жизнедеятельность детей в дошкольном учреждении.

Это:

  • профессионализм педагогических кадров;

  • соответствующее материально-техническое оснащение ДОУ;

  • организация деятельности ДОУ, основанная на эффективных результатах научно-методических исследований в области развития и оздоровления дошкольников;

  • мотивация коллектива на внедрение инновационных процессов, способствующих развитию и укреплению здоровья воспитанников;

  • целенаправленное финансово-экономическое обеспечение развития ДОУ.

Полноценное здоровье ребенка невозможно без комплексного подхода к проблеме здоровья дошкольников, внедрение в работу здоровьесберегающих технологий и создания программы оздоровления ДОУ.

1. Аналитическое обоснование программы

1.1. Анализ оздоровительного процесса в ДОУ

Сохранение и укрепление здоровья дошкольников – ведущее направление деятельности нашего МДОУ.

Данное направление предполагает комплекс мер, воздействующих на организм ребенка с целью укрепления и сохранения здоровья, мониторинг состояния здоровья каждого ребенка, учет и использование особенностей его организма, индивидуализацию профилактических мероприятий.

Учитывая специфику дошкольного учреждения (у каждого ребенка свой период оздоровления и пребывания в детском саду) и необходимость создания здоровьесберегающего образовательного процесса, способствующего эмоциональному благополучию ребенка, полноценному его развитию и повышению уровня здоровья каждого воспитанника, определились следующие особенности организации деятельности ДОУ:

Установление партнерских отношений в плане «ребенок-родитель», «ребенок-педагог», «педагог-родитель», через:

  • создание союза заинтересованных в здоровье детей партнеров;

  • мотивацию родителей на совместную оздоровительно-профилактическую работу;

  • преемственность медицинских и педагогических приемов развития ребенка;

  • разработку индивидуальной программы воспитания, обучения и оздоровления.

Изменение формы и организации образовательного процесса (оптимизировать двигательный режим в ДОУ, уделять внимание игровой деятельности детей, индивидуализировать образовательный процесс), усиленный медицинский контроль за организацией физкультурно-оздоровительного процесса.

Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе (дыхательная гимнастика, статические упражнения, закаливающие процедуры, оздоровительный бег и пешие ежедневные прогулки, самомассаж и др.), способствующих формированию навыков здорового образа жизни, оказывающих положительное влияние на состояние здоровья воспитанников.

Создание оздоровительной предметной среды и жизненного пространства в групповых комнатах с целью обеспечения профилактико - оздоровительного эффекта в течение всего времени пребывания ребенка в условиях ДОУ.

Совершенствование профессионального мастерства педагогов посредством обобщения и распространения положительного опыта своей работы, роста их общей культуры.

Единство воздействия со стороны всех сотрудников детского сада для организации единого воспитательно-образовательного и оздоровительного процесса.

С целью сохранения и укрепления здоровья детей в детском саду проводятся оздоровительно – профилактические мероприятия.

  1. Организационные мероприятия:

    • организация здоровьесберегающей среды в ДОУ,

    • определение показателей физического развития, двигательной подготовленности, объективных и субъективных критериев здоровья методами диагностики, проведение мониторинга здоровья детей;

    • пропаганда здорового образа жизни и методов оздоровления в коллективе детей, родителей, сотрудников.

  2. Оздоровительные мероприятия:

  • обеспечение здорового образа жизни (щадящий режим (во время адаптации), гибкий режим, организация микроклимата в группе);

  • двигательная активность во время образовательного цикла (физминутки, релаксационные паузы, пальчиковая гимнастика, динамические паузы, игровые часы)

  • физические упражнения, утренняя гимнастика, физкультурно – оздоровительные занятия, профилактическая гимнастика, спортивные, подвижные игры, ежедневные прогулки;

  • гигиенические, водные и закаливающие процедуры (обширное умывание);

  • свето – воздушные ванны;

  • рациональное питание;

  • аутотренинг и психогимнастика;

  • обеспечение светового и цветового сопровождение среды и учебного процесса;

  1. Профилактические мероприятия:

Неспецифическая профилактика:

  • добавление в пищу фитоцидов (лук, чеснок – осень, зима, весна);

  • закладывание оксолиновой мази в носовые ходы (осень, зима, весна);

  • кислородный коктейль (4 раза в год)

  • витаминотерапия (ревит, йодомарин - курсами);

  • дибазоло – профилактика (дибазол, элеутеракокк, витамин С по 10 дней – октябрь, март);

  • прием иммунала в возрастной дозировке (декабрь, февраль);

  • орошение зева настоями трав, чеснока и морской солью (постоянно);

  • С – витаминизация пищи (третьего блюда - постоянно).

Специфическая профилактика:

  • вакцинопрофилактика.



Данная организация деятельности осуществляется специалистами:

  • врачом-педиатром (Детская поликлиника ГБУЗ ЯО КБ № 10)

  • старшей медицинской сестрой;

  • педагогом-психологом;

  • инструктором по физическому воспитанию.


1.2. Анализ заболеваемости детей

Сведения об уровне физического развития детей ДОУ

(Показатели физического развития за три года).




2012 - 2013

2013 - 2014

2014 - 2015

Случаи

Показатели

Случаи

Показатели

Случаи

Показатели

Нормальное физическое развитие

168

93,4%

148

94,7%

165

88,9%

Дефицит массы

22

1%

15

0,9%

21

1,7%

Избыток массы

39

15,6%

46

1,8%

40

7,7%

Высокий рост

14

1%

5

0,9%

7

3,7%

Низкий рост

-

-

9

-

3

-

Комплексная оценка физического развития и состояния здоровья основывается на результатах комплексного обследования детей:

  • На результатах медицинской комиссии при поступлении ребенка в детский сад.

  • На анализе записей о состоянии здоровья и развития ребенка в медицинской карте.

  • На данных еженедельного осмотра ребенка врачом-педиатром.

  • На данных осмотра ребенка врачами-специалистами (в течение года).

Заболеваемость детей в ДОУ

Общая заболеваемость:

год

2013

2014

2015

Заболеваемость

Количество

случаев

Количество

случаев

Количество

случаев

483

507

500

Из них: ОРВИ и ОРЗ

329

379

376

ОЖКЗ

3

8

5

Бронхит

5

10

18

Ангина

2

2

-

Пр. сомат.

82

77

73

пневмония


1

4

2

В. оспа

49

7

1

Пр. инф.


5

20

25

Скарлатина


7

-

-
  1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Пояснительная записка icon Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4
Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26
Пояснительная записка icon Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Информационные системы и технологии»
Пояснительная записка содержит 25 страниц, 3 изображения, 3 источника, 2 приложения
Пояснительная записка icon Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Инфокоммуникационные сети и системы»
Пояснительная записка содержит 43 страницы, 12 рисунков, 7 таблиц, 5 источников, 1 приложение
Пояснительная записка icon Пояснительная записка аооп пояснительная записка к адаптированной...
Пояснительная записка к адаптированной основной общеобразовательной программе «Изобразительное искусство» для подготовительного,...
Пояснительная записка icon Пояснительная записка Раздел: Пояснительная записка к проекту свода...
«Свод правил «Транспортно-пересадочные узлы. Правила проектирования» выполнен авторским коллективом в составе
Пояснительная записка icon Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Языки программирования»
Пояснительная записка к курсовой работе содержит 67 страниц, 7 источников литературы, 15 рисунков, 6 приложений и 1 таблицу
Пояснительная записка icon Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Пояснительная записка 5
Пояснительная записка icon Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчетности за 2011 год. Пояснительная записка 
Существенные аспекты Учетной политики и представления информации в бухгалтерской отчетности 8
Пояснительная записка icon Пояснительная записка
Целевой раздел пояснительная записка
Пояснительная записка icon Пояснительная записка к курсовому проекту на тему: "Защита информации...
Пояснительная записка содержит описание разработанной программы и руководство по ее использованию. Также в ней приводится описание...
Пояснительная записка icon Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция»
Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» за 2011 год,...
Пояснительная записка icon Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов»
Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Доклада Министерства культуры Республики Коми
Пояснительная записка icon Пояснительная записка Возрастные особенности Уровень квалификации...
«Чтение художественной литературы» Комплексные программы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная...
Пояснительная записка icon Пояснительная записка I. Пояснительная записка рабочая программа...
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 года
Пояснительная записка icon Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчётности ОАО «Туймазинский...
Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «тза» за 2012 год, подготовленной...
Пояснительная записка icon Пояснительная записка 6 Пояснительная записка Содержание листов рабочей...
Ввод и обработка цифровой информации: Внеаудиторная самостоятельная работа для обучающихся по профессии «Мастер обработки цифровой...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск