Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1


Скачать 3.04 Mb.
Название Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1
страница 8/19
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19
§ 4. ИЗГОТОВЛЕНИЕ МОДЕЛИ ПОСЕВНОЙ МАШИНЫ

Сеялки разных марок имеют много общего, как в принципе работы, так и в конструкции отдельных рабочих органов. Ос­новными сборочными единицами модели сеялки являются рама, семенной ящик (вместе с туковым ящиком), сошниковая группа, привод (колеса сеялки, привод к высеивающему аппа­рату) и некоторые другие.

Задание 18. Спроектировать модель зерновой сеялки,

Цель. Приобретение умений в разработке технической до­кументации для изготовления модели сеялки.

Объект изучения. Модель зерновой сеялки.

Оборудование, материалы и инструменты подбираются са­мостоятельно.

Методические рекомендации. Проектирование модели сеял­ки проводится в следующем порядке: анализ конструкции се­ялки, выбранной для моделирования, выполнение чертежа общего вида сеялки, составление ее кинематической схемы, под­бор унифицированных изделий, разработка чертежей сбороч­ных единиц и недостающих деталей и т. д. Эта работа анало­гична проектированию модели трактора (см. § 2 настоящей главы).

Задание 19. Изготовить макет рамы, семенного ящика, ко­робки и сошников.

Цель. Приобретение навыков изготовления макетов сбороч­ных единиц сеялки, уточнение чертежа модели.

Объект изготовления. Зерновая сеялка.

Оборудование, инструмент и материалы. Слесарный верстак . с инструментом, нож, ножницы, чертежная бумага, картон, конторский клей, пластилин, булавки или иголки, пенопласт, чертеж модели.

Упражнение 1. Изготовление макета рамы.

Макет рамы сеялки изготавливается так же, как и макет рамы автомобиля (см. гл. 6, § 4).

Упражнение 2. Изготовление развертки семенного ящика.

Сначала определяют контур поперечного сечения семенно­го ящика, затем по размерам сторон многоугольника — шири­ну плоскостей, образующих ящик, наносят линии изгиба и оп­ределяют длину семенного ящика. На концах расчерченной полоски бумаги делают лепестки для склеивания торцовых плоскостей ящика. После разметки отверстий для семенных коробок высеивающего аппарата подрезают линии сгиба. От­верстия на дне семенного ящика имеют прямоугольную форму. Их вырубают на слесарном верстаке (на торце деревянного бруска, закрепленного в' тисках) при помощи стального пря­моугольного штампа. Затем вырезают из бумаги торцовые стенки семенного ящика и склеивают макет.


Упражнение 3. Изго­товление макета семенной коробки сеялки из плотной бу­маги.

Развертку коробки выпол­няют с припуском на соеди­нительные лепестки (рис. 74), отверстия для муфты и вала высевающего аппарата выру­бают. Линии сгиба прочерчи­вают по линейке легким на­жимом ножа или скользящим движением иглы (например, циркуля). Вырезав шаблон ножницами и придав ему объ­емную форму, соизмеряют ма­кет коробки с макетом семен­ного ящика и при необходи­мости вносят коррективы в размеры детали.

Если моделист-конструк­тор считает прямоугольное отверстие коробки не технологичным то может видоизменить развертку коробки (рис. 74, б-г)




Рис. 74. Семенная коробка (о) и варианты ее разверток (б, в, г).

Семяпровод можно вставить в отверстие коробки высевающего аппарата. Приведенные варианты не исключают творческого поиска более оптимальных конструкций соединений семенного ящика и коробки высевающего аппарата. Однако во всех случаях нужно пом­нить, что важно обеспечить соосность отверстий для вала всех высевающих аппаратов. Это достигается прямолинейностью днища семенного ящика и использованием кондукторов для формирования коробок.

Упражнение 4. Изготовление макета сошников сеялки.

Из плотной бумаги вырезают диски сошников, а из карто­на — поводки. Из пластилина делают макет корпуса сошника. Упражнение 5. Сборка макета модели.

Для сборки макета необходимо подготовить подставку, например из пенопласта. Сборку деталей- и узлов осуществля­ют с помощью клея и булавок.

Уточняют размеры и взаимное расположение деталей, вносят коррективы в чертежи.

Задание 20. Изготовить раму, семенной ящик, семенные ко­робки, сошниковые группы.

Цель. Приобретение навыков изготовления модели сеялки. Объект изготовления. Модель зерновой сеялки. Оборудование, инструменты и материалы. Слесарный вер­стак, сверлильный и токарный станки с принадлежностями, паяльник, жесть, припой и флюс, листовая сталь, проволока типа ВС, гетинакс или текстолит листовой.

Методические рекомендации. Рамы сеялки и автомобиля изготавливают по одной технологии (см. гл. 6, § 4). Аналогич­ны и процессы получения объемных деталей из листовой стали (ящик, коробки). Поводки и штанги сошниковой группы дела­ют также из листовой стали.

Отрезать заготовки по нужному размеру и сверлить отвер­стия следует в приспособлениях. Диски сошников делают на токарном станке. Технология обработки листового материала на токарном станке описана в гл. 6, § 4.

Развертки для семенных коробок выполняют из листовой стали толщиной 0,6—0,7 мм. Обрабатывать их целесообразно нее вместе «в пачке». Заготовки вырезают с припуском на об­работку, одну из кромок принимают за базовую. Для опили­вания «в пачке» лучше всего изготовить два шаблона из ли­стовой стали толщиной в 1,5—2,0 мм, которые будут замыкать «пачку» с двух сторон. Выровняв такой набор по базовой кромке, зажимают «пачку» в ручных тисках и ведут слесарную обработку всей «пачки» по контуру замыкающих пластин-шаблонов.

. При изготовлении сошниковой группы необходимо учитывать агротехнические требования. Заглубление сошников, а, следова­тельно, и глубина заделки семян регулируются натяжением пру­жин на штангах, которые могут также переводить сошники в транспортное положение. Диски сошника попарно соединяют­ся с его корпусом, образуя между собой угол в 10—12° в на­правлении движения сеялки с таким расчетом, чтобы точка касания их находилась на уровне земли (рис. 75, а). Между сошниками должно сохраняться постоянное расстояние, что в определенной степени обеспечивается точностью изготовле­ния штанги. Штанги изготовляют из стальной проволоки.



; Рис. 75. Сошниковая группа модели сеялки:

а— взаимное расположение рядов сошников; б— вариант конструкции сошника; / — поводки; 2 — сошниковый брус (ось качения): 3—штанга; 4 — угольник рамы модели; б — шплинт штанги; 6 — пружина штанги; 7 — корпус сошника; S, И — шай­бы; 9 — болт; 10 — диски сошника; 12 — гайка.
Корпус может быть изготовлен из пластмассы, легко обрабатывающегося металла или сплава и соединен с поводком на заклепках или на резьбе.

На прототипе каждый диск имеет свою ось, и оси двух дис­ков одного сошника образуют угол 170°. В модели же можно соединить диски с корпусом, изогнутым под одним нужным углом болтом, общим для двух дисков.

На рис. 75, б показан один из вариантов конструкции сош­ника модели.

Перевод сошников в транспортное положение на прототипе осуществляется при помощи автомата, подобного автомату прицепного плуга. Моделирование этого узла в масштабе за­труднительно, поэтому его заменяют механизмом аналогично­го принципа действия (см. кинематическую схему упрощенно­го механизма на рис. 65). Сошники переводят в транспортное положение вручную, изменяя положение кривошипа относи­тельно опоры. Опора кривошипа устанавливается так, чтобы подвижный шарнир его при повороте переходил за «мертвую точку» и упирался в ограничитель.

Задание 21. Изготовить колеса модели сеялки.

Цель. Приобретение навыков изготовления колес со спи­цами.

Объект изготовления. Модель сеялки.

Оборудование, инструмент и материалы. Слесарный вер­стак, токарный станок с набором инструмента, листовая сталь толщиной 0,3—0,6 мм, стальной пруток, проволока типа ВС.

Методические рекомендации. Технология изготовления ко­леса модели со спицами описана в § 3 настоящей главы (за­дание 11).

Задание 22. Изготовить прицепное (навесное) устройство сеялки.

Цель. Приобретение навыков изготовления прицепных (на­весных) устройств сельскохозяйственных машин, согласован­ных с агрегатируемой моделью трактора.

Объект изготовления. Устройство для агрегатирования мо­дели с трактором.

Методические рекомендации. Детали прицепных устройств изготовляют из листовой стали толщиной 1 —1,5 мм. Если мо­дель действующая, их соединяют с рамой заклепками, если недействующая — пайкой, что ускоряет процесс изготовления модели.

Задание 23. Изготовить действующую модель высевающего аппарата сеялки.

Цель. Приобретение навыков изготовления действующей модели наглядного пособия.

Объект изготовления. Высевающий аппарат сеялки.

Оборудование, инструмент и материалы. Токарный, фрезер­ный и сверлильный станки, слесарный верстак, наборы необходимого режущего и конт­рольно-измерительного инст­румента, листовая сталь тол­щиной 0,6—0,8 мм, дюралю­миний
§ 5. ИЗГОТОВЛЕНИЕ МОДЕЛИ ПЛУГА

В качестве прототипа для моделирования берется плуг, который агрегатируется с трактором. Возмож­но моделирование прицепных и навесных плугов. Как и все сельскохозяйственные машины, плуги имеют раму и рабочие органы. Регулирование глубины пахоты осуществляется с по­мощью механизмов опорных колес, поэтому моделирование этих механизмов обязательно. Масштаб модели выбирают таким же, как для модели трактора.

Задание 24. Изготовить раму модели.

Цель. Приобретение навыков изготовления рам моделей сельскохозяйственных машин.

Объект изготовления. Рама четырех- или пятикорпусного плуга.

Оборудование, инструмент и материалы. Слесарный вер­стак, сверлильный станок с принадлежностями, нож, ножни­цы, паяльник, плотная бумага (картон), конторский клей, жесть.

Методические рекомендации. Целесообразно предваритель­но изготовить макет рамы плуга в выбранном масштабе, ис­пользуя плотную бумагу или картон. Это позволит уточнить эскизы, составленные при проектировании, а также выбрать рациональную технологию изготовления узла из жести или другого материала. Полезно выполнить упражнение 1 (гл. 6, § 1) применительно к плугу.

Раму модели плуга изготавливают из самодельных уголков, лонжеронов коробчатого сечения или из полосок в зависимо­сти от конструкции прототипа. На рис. 77 показаны модели рам четырехкорпусного навесного и пятикорпусного прицеп­ного плугов, собранные соответственно с помощью пайки и на заклепках.

Задание 25. Изготовить полевое и бороздное колеса модели плуга.

Цель. Приобретение навыков изготовления колес моделей сельскохозяйственных машин.

Объект изготовления. Колеса модели плуга.

Оборудование, инструмент и материалы. Токарный станок с набором инструмента, дюралюминий прутковый 0 45—60 мм.

Методические рекомендации. Колеса целесообразно изгото­вить по технологии, описанной в методических рекомендациях к упражнению 4 в § 3 данной главы (изготовление катков кареток).

Задание 26. Изготовить корпус модели плуга.

Цель. Приобретение навыков изготовления корпуса модели.

Объект изготовления. Модель прицепного плуга.

Оборудование, инструмент и материалы. Слесарный вер­стак с набором инструментов, нож, ножницы, паяльник, мате­риалы для пайки, жесть, плотная бумага, конторский клей.



Методические рекомендации. При изготовлении корпуса плуга и предплужника (рис. 78) нужно строго придерживать­ся установленных параметров прототипа, в частности, угла между направлением движения плуга (ось X на рис. 79) и лезвием лемеха на горизонтальной плоскости.


Рис. 77. Рамы моделей навесного Рис. 78. Корпус плуга и предплужник.
(а) и прицепного (б) плугов.

а — вид сбоку; б — вид сверху; / — пред­плужник; 2 —рама; 3 — отвал; 4 — стой­ка: 5 — полевая доска (величины а, Ь, I. Н определяются по справочнику).
При моделировании плуга отвал и лемех изготовляют как единое целое. Корпус удобно делать из жести методом обра­ботки «в пачке». Полезно изготовление шаблона из плотной бумаги или оправки из листового материала толщиной 1,5— 2 мм. Для гибки деталей необходимо изготовить оправку из древесины по форме готовой детали. Оправка должна иметь кривизну меньшего радиуса, чем деталь, так как после де­формации жесть будет немного разгибаться.

Стойка соединяет корпус плуга с рамой. В модели кон­фигурацию , стойки выбирают с учетом кривизны корпуса, причем предварительно вы­полняют макет стойки из бу­маги. Макет поможет уточ­нить линию стыковки корпу­са и стойки, а также элемен­ты соединения с рамой. Для обеспечения необходимого уг­ла между лемехом и полевой стороной (направлением дви­жения) целесообразно впаять





Рис. 79. Схема ориентации корпуса плуга (пгп — параболическая кри­вая).



распорку между полевой доской и корпусом. Полевую до­ску к стойке припаивают.

Задание 27. Изготовить механизм регулирования глубины пахоты.

Цель. Приобретение навыков изготовления действующих механизмов модели плуга.

Объект изготовления. Механизмы бороздных и полевых колес.

Оборудование, инструмент и материалы. Слесарный вер­стак с принадлежностями, паяльник, проволока стальная, кон­струкционный материал для гаек, листовая сталь.

Методические рекомендации. Механизмы регулирования глубины пахоты на модели плуга изготовляют из стержня с метрической резьбой. На рис. 64 даны кинематические схемы механизмов регулирования положения полевого колеса.

Задание 28. Изготовить прицепное устройство модели плуга.

Основные сведения по выполнению этого задания приведе­ны в задании 22, § 4 данной главы.

§ 6. ИЗГОТОВЛЕНИЕ МОДЕЛИ КУЛЬТИВАТОРА (ПЛОСКОРЕЗА)

Объектами моделирования могут быть навесные или при­цепные культиваторы и плоскорезы. Масштаб выполнения этих моделей выбирают в зависимости от масштаба агрегатируемой модели трактора.

Задание 29. Изготовить раму модели культиватора (плоско­реза).

Цель. Приобретение навыков изготовления рам моделей сельскохозяйственных машина

Объект изготовления. Рама модели.

Оборудование, инструмент и материалы. Слесарный верстак с принадлежностями, паяльник, штатная бумага, конторский клей, жесть.

Методические рекомендации. Раму модели изготовляют из самодельных жестяных уголков, швеллеров и т.п. Работать е жестью будет значительно легче, если предварительна выпал-нить упражнение по изготовлению бумажного макета. Поря­док выполнения упражнения приведен в методических реко­мендациях к заданию 10 (гл. 6, § 4).

Задание 30. Изготовить стойки с лапками модели культива­тора (плоскореза).

Цель. Приобретение навыков изготовления рабочих орга­нов модели культиватора (плоскореза),.

Объект изготовления. Рабочие органы модели.

Оборудование, инструмент и материалы. Слесарный верстак, фрезерный станок, паяльник с принадлежностями, жесть, стальная проволока.

Методические рекоменда­ции. При вырезании лапок из жести ножницами трудно по­лучить достаточную точность и качество. Часто детали приходится браковать из-за де­формации и неизбежных под­резаний. Поэтому рекоменду­ется изготовить штамп для вы­рубания необходимого количе­ств лапок (рис. 80). Матрица штампа состоит из двух половинок. Разметку отверстия де­лают в собранной матрице, а обработку гнезда проводят по частям, что значительно облег­чает работу надфилями. Пу­ансон изготавливают фрезеро­ванием.

На рис. 81 даны эскизы лапок прототипов.

Стойки лапок культивато­ра (рис. 82, а) делают из про­волоки. Заготовке придают необходимую кривизну, затем отдельные участки сплющива­ют, чтобы прикрепить лап­ки к стойке и стойку к раме. Нож плоскореза выполня­ют из листовой стали. Выре­зав заготовку, слегка сгибают ее по осевой линии лапки, что придает ножу, выпуклость. Это необходимо для крошения пла­ста при обработке почвы. Стойка плоскореза должна иметь большой момент сопро­тивления. С этой целью ее из­готовляют из листовой стали (рис. «2, б).

Задание 31. Изготовить макет гидросистемы культи­ватора (плоскореза).

Цель. Приобретение навы­ков изготовления макета гидросистемы в моделях сельско­хозяйственных машин.





Рис. 80. Штамп для вырубания ла­пок культиватора.

Рис •84. Эскизы лапок культиватора:

а — стрельчатая без хвостовика; б — с хво­стовиком; в — право- и левосторонние



Рис. 82. Стойки лапки культивато­ра (а) и плоскореза (б).
Рис. 83. Модель гидравлической си­стемы сельскохозяйственной машины:

/ — коленчатая ось колеса; 2—рама; 3 —

стойка; 4 — шток; 5 — цилиндр; 6 — гнездо ограничительного штифта.

Объект изготовления. Макет гидросистемы.

Оборудование, инструмент и материалы. Слесарный вер­стак и токарный станок с принадлежностями, дюралюминий, прутковая сталь, проволока типа ВС, листовая сталь.

Методические рекомендации. С помощью гидросистемы про­изводится перевод рабочих органов культиватора (плоскоре­за) в рабочее и транспортное положение. Для модели этот механизм выполняют в упрощенном виде (рис. 83). Для этого вытачивают полый цилиндр 5, на закрытом конце которого делают ушко для шарнирного крепления детали к раме. Шток 4 одним концом заходит в цилиндр, другим — упирается в стой­ку 3. Стойку закрепляют неподвижно на коленчатой оси (ва­лу) 1 опорных колес. Выдвижение штока (вручную) влечет за собой поворот вала, увеличивая расстояние между рамой 2 и осями колес (транспортное положение). Для фиксации этого положения в модели гидроцилиндра делают гнездо 6, куда вставляется ограничительный штифт, который мешает возвра­щению штока в исходное положение.

Задание 32. Изготовить колеса модели культиватора (плос­кореза).

Цель. Приобретение навыков изготовления колес модели.

Объект изготовления. Колеса модели.

Оборудование, инструмент и материалы. Конструкцион­ные материалы подбирают в зависимости от конструкции ко­лес выбранного прототипа, а оборудование и инструмент — в соответствии с технологией их изготовления.

Методические рекомендации. В случае изготовления модели с резиновыми шинами следует руководствоваться методиче­скими рекомендациями по изготовлению колес автомоделей (гл. 6). Технология изготовления металлических колес описа­на в данной главе (§ 4, колеса со спицами модели трактора СТХОСТЗ и катки кареток модели трактора ДТ-75).

Задание 33. Изготовить прицепные устройства модели.

Цель. Приобретение навыков изготовления прицепных уст­ройств.

Объект изготовления. Прицепные (навесные) устройства модели культиватора (плоскореза);

Оборудование, инструмент, материалы и методические ре­комендации для выполнения задания приведены в § 4 настоя­щей главы при описании изготовления моделей сеялок.

§ 7. ОЦЕНКА И СОРЕВНОВАНИЯ МОДЕЛЕЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН

Стендовая оценка моделей тракторов и комбайнов прово­дится по тем же показателям, что и моделей. автомобилей (см. гл. 6, § 1). Модели агрегатируемых с трактором сель­скохозяйственных машин (сеялок, посадочных машин, плугов, культиваторов и т. д.) оцениваются в баллах по показателям, приведенным ниже.

А. Поощрительные баллы:

  1. За каждый действующий механизм агротехнической регулировки . . 5

  2. За механизм перевода модели в транспортное положение и обратно 3

  3. За каждый действующий автоматический механизм ..... 5

Б. Баллы за подобие и качество изготовления:

1.Механизм модели:

а) соответствующий механизму копируемой сельскохозяйственной машины 5

б)не. соответствующий механизму копируемого прототипа ... 3

2)Конструкция колес:

a) соответствие конструкции спиц и ступиц колес модели прототипу 3

б)произвольная форма ступиц и спиц 2

в)соответствие ободов колеса прототипу (рисунка протектора, «ши­пов» и других элементов) ... 3

г)несоответствие ободов прототипу 2

3. Качество покраски:

а)применение функциональной окраски . 2

б)окрашенная поверхность ровная, без потеков, пятен и других
дефектов .......... 3

в)окрашенная поверхность с дефектами . ....... 1

4.Подобие рабочих органов:

а)точное подобие геометрическим формам копируемой модели 4

б)отклонение в пропорциях рабочих органов . . 2

в)имитация соединительных деталей (заклепок, болтов и т. п.) ... 2

Соревнования моделей проводятся на макетах полигонов для вождения сельскохозяйственных машин.

Контрольные вопросы. I. Назовите основные типы сельскохозяйственных машин и орудий, которые служат прототипами при моделировании. 2. Чем отличаются кинематические схемы трансмиссии модели трактора и автомо­дели? 3. Назовите основные этапы работы над проектом сельскохозяйствен­ной машины. 4. Как определить неизвестные геометрические параметры мо­дели с помощью модуля? 5. Для чего необходима пробная компоновка унифицированных изделий (микромоторов, редукторов, источников питания и т.п.) в процессе разработки проекта сельскохозяйственной машины? 6. Какие конструкционные материалы применяются для изготовления рам, ступиц колес, кожухов, капотов, ограждений механизмов и других деталей модели? Почему? 7. Как достигается идентичность большого количества одинаковых деталей (например, спиц колес сельскохозяйственной машины)? 8. Из какого материала предпочтительно изготовление звеньев гусениц модели трактора? Почему? 9. Назовите способы управления моделью трактора.

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19

Похожие:

Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Лаборатория «Конструирования, моделирования и технологии швейных...
Наличие доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Пояснительная записка
Программа предназначена для реализации работы по ознакомлению детей с искусством конструирования и моделирования из бумаги в условиях...
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon «утверждаю» Председатель Госкомитета РФ по физической культуре, спорту и туризму
А д. П. Боголюбов (спецподготовка велосипедистов), В. А. Валуев (спецподготовка водников), В. В. Говор (общие вопросы), А. В. Затонский...
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Программа конструирования и робототехники «роботрек»
Направленность дополнительной общеразвивающей программы (доп) конструирования и робототехники «роботрек» – техническая
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Пояснительная записка Цели, стоящие при обучении основ робототехники...
Освоение знаний об основах робототехники, конструирования, программирования, об основных принципах механики, о методах и этапах моделирования,...
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Урок конструирования: его можно рассматривать как отдельный тип урока,...
Сегодня метапредметный подход и метапредметные результаты обучения рассматриваются в связи с формированием универсальных учебных...
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Дипломная работа по специальности 230401. 65 «Прикладная математика»...
Исследование проблемы моделирования феномена самосборки и разработка требований к инструментальным средствам моделирования
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon I. общие вопросы технической мелиорации грунтов королев В. А
Госты, инструкции, методические указания и рекомендации по тем или иным методам, а также литература, затрагивающая всевозможные общие...
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon От моделирования к проектированию 2-е издание, исправленное и дополненное
Я 804 Образовательная среда: от моделирования к проектированию. — М.: Смысл, 2001. — 365 с
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Г лава
Установление вида, модели нарезного оружия по стреляной пуле и гильзе
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Поставьте вопросы, на которые вы бы хотели получить ответ в рамках мастер-класса?
Цель: создать условия для учащихся для конструирования и программирования механического аллигатора, который бы мог открывать и захлопывать...
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Решением Комиссии Таможенного союза от 18 октября 2011г. №823 Перечень...
Безопасность машин. Основные понятия, общие принципы конструирования. Часть Основные термины, методология
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Общие вопросы по пп1318 Общие вопросы по пп 851
Российской Федерации (со стороны Заказчика) и ООО «РуНетСофт» (со стороны Исполнителя), в период с 03. 02. 2014 г по 10. 05. 2014...
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Технические требования
Лаборатория исследований аварийной авиационной техники (АТ) и моделирования отказов из состава отдела организации и контроля исследований...
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon Фрезерная обработка на станках с чпу
Модель tlv-850ii предназначена для выполнения фрезерной обработки деталей с возможностью предварительной подготовки управляющих программ...
Общие вопросы моделирования и конструирования г лава 1 icon «Набор матриц и приспособлений стоматологических для моделирования пломб «тор вм»
Матрицы и приспособления стоматологические для моделирования пломб «тор вм» в составе

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск