Организация работы с детьми во внеклассно–воспитательном процессе
Реализация данного направления содержит основные тенденции и проблемы воспитания детей в г. Братске
1. Формирование духовно – нравственного мира, гражданско патриотического воспитания детей.
Цель: ориентация подрастающего поколения на ценности
отечественной культуры, формирование у них ценностного
отношения к Родине, ее культурно-историческому прошлому,
привитие детям чувства гордости за свою страну, воспитание
уважения к Конституции, государственной символике,
формирование активной гражданской позиции и самосознание
гражданина Российской Федерации.
Задачи: формирование устойчивых гражданских установок, развитие практических навыков и умений по реализации социальных ролей в современном демократическом, правовом обществе:
- я законопослушный гражданин;
- я патриот;
- я общественник;
- я семьянин.
2. Формирование здорового образа жизни.
Цель: оптимизация учебной, психологической и физической нагрузки учащихся и создание в образовательном учреждении условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся.
Задачи: 1. Формирование у подрастающего поколения системы знаний об окружающей среде и своем организме;
2. Формирование ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и самореализацию личности.
3. Создание условий для физического и духовного развития личности.
4. Использование здоровъесберегающих технологий в образовательном процессе.
5. Единый подход к оценке эффективности мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся, а также единая диагностика результативности на всех этапах реализации программы.
6. Профилактика вредных привычек: наркомании, таксикамании, табакокурения, алкоголизма.
3. Трудовое воспитание, подготовка к жизненному и профессиональному самоопределению в новых социально-экономических условиях.
Цель: достижение гармоничного сочетания трудовой деятельности и трудового воспитания с профессиональным самоопределением учащихся.
Задачи: 1. Создание условий для получения учащимися личного опыта в различных видах трудовой деятельности;
2. Предоставление максимума информации о профессиях, специальностях, необходимых в данном экономическом р-не, страны;
3. Организация психолого-педагогического сопровождения в период профессионального самоопределения.
4. Профилактика асоциального поведения.
Цель: совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе по профилактике детской безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Задачи: 1. Изучение условий индивидуального подхода к учащимся, их особенностей умственного, физического, нравственного развития и сбор сведений о представлениях учащихся об окружающем мире, о системе его моральных ценностей и правил поведения.
2. Анализ поступков, суждений, взглядов и причин, мотивов поступков, изучение ведущей линии проведения;
3. Знакомство с условиями жизни учащихся, особенностей их волей сферы, знакомство с правилами и взаимоотношениями в семье;
4. Создание для учащихся среды, в которой свободно и более полно развивались бы их умственные способности, умения и навыки, предоставить право выбора занятий по интересам;
5. Осуществлять сотрудничество с институтами правопорядка и социальной защиты;
6. Оказание помощи классным руководителям в организации воспитательной работы с учащимися попадающим в категорию подростков «группы риска»;
7. Обеспечит комплексный подход в решении проблем детей «группы риска» и непрерывность их психолого–педагогического и медико-социального сопровождения.
5. Развитие творческих и интеллектуальных способностей.
Цель: создать в школе периоды повышенного эмоционального напряжения положительной направленности, воспитание образовательных, творческих, здоровых детей, умеющих и желающих проявлять заботу друг о друге, коллективе, о Родине с целью улучшения себя и окружающей жизни.
Задачи для учащихся:
Реализовать и развивать свои способности.
Расширить знания об окружающем мире.
Приобрести навыки проектирования.
Проявить организаторские умения.
Закрепить коммуникативные навыки.
Формировать способности к рефлексии (анализу).
Задачи для учителей:
Развивать творческий потенциал.
Совершенствовать организаторские способности.
Изучить классный коллектив.
Объединить учащихся, педагогов, родителей.
Управлять процессом развития личности школьника.
Развить рефлексивные способности.
Совместные задачи:
Формирование коллектива единомышленников.
Освоение культурного пространства.
Формирование личности.
  
Каждый ребенок – личность. Главное – воспитать личность, найти в ребенке хорошее и поддержать это хорошее.
Воспитание в детях уважения к себе и к другим (взаимоотношения, взаимопомощи, доброе отношение друг к другу).
Воспитание ребенка как члена общества, воспитание в нем умения жить в коллективе, считаться с мнением коллектива.
Воспитания трудолюбия, бережного отношения к труду других людей.
Воспитание бережного отношения к природе.
Воспитание в детях доброго отношения к родителям.
Развития внимания, мышления, памяти, речи учащихся.
Развитие творческой активности учащихся.
Развитие чувства долга и ответственности.
Развитие самооценки ребенка.
Воспитание социально адаптированного человека. Приспособленного к требованиям общества.
Воспитание потребности в здоровом образе жизни. Укрепление физического и душевного здоровья.
Формирование гражданственности, патриотизма, уважения к законам и правопорядку, потребности в благотворительной деятельности, в милосердии.
Занятость учащихся во внеурочное время
№ п/п
|
Ф.И.
|
наименование кружка, секции, студии
|
адрес
|
1
|
Асанов Максат
|
|
|
2
|
Анкудинов Данил
|
|
|
3
|
Бакытбек Кызы Айзирек
|
|
|
4
|
Башуров Юрий
|
|
|
5
|
Большаков Евгений
|
|
|
6
|
Грицко Наталья
|
|
|
7
|
Жак Евгений
|
|
|
8
|
Зеленов Сергей
|
|
|
9
|
Ибрагимова Гульназ
|
|
|
10
|
Колягин Алексей
|
|
|
11
|
Крохмаль Никита
|
|
|
12
|
Литвинова Анна
|
|
|
13
|
Мутина Татьяна
|
|
|
14
|
Мыльникова Ксения
|
|
|
15
|
Ражабова Динара
|
|
|
16
|
Соболева Валерия
|
|
|
17
|
Сухов Руслан
|
|
|
18
|
Уланов Александр
|
|
|
19
|
Фатхуллаев Цахончир
|
|
|
20
|
Фирсенко Никита
|
|
|
21
|
Чередник Максим
|
|
|
22
|
Чижикова Карина
|
|
|
23
|
Шадрина Анна
|
|
|
24
|
Шарипов Олимчан
|
|
|
25
|
Шахова Наталия
|
|
|
26
|
Шляпникова Елизавета
|
|
|
|
всего занято
|
|
 
|
занято в школе
|
|
занято вне школы
|
|
занято в системе департамента образования
|
|
 
Месяц: сентябрь. Маршрут: Секреты осени.
Цель: создание условий для самовыражения учащихся.
Направления
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
1. Формирование духовно – нравственного мира, гражданско – патриотического воспитания детей
|
1. Знакомство с положением «Правила поведения учащихся в школе».
2. Выбор актива класса.
3. Операция «Портфель».
|
1.Классный руководитель.
2.Классный руководитель.
3.Социальный педагог.
|
2. Формирование здорового образа жизни.
|
1.День здоровья. Открытие спортивного сезона.
2. Выявление ожиданий и представлений детей о будущем, как они переживаются в настоящем. Осознание временной перспективы.
3.Оформление уголка по ПДД.
4.Конкурс по ПДД «Вести с весёлого перекрёстка».
5.Классный час по ПДД «Улицы и движение в нашем городе».
|
1.Учителя физкультуры, зам директора по ОБОП.
2.Классный руководитель.
3.Классный руководитель, актив класса.
4.Зам директора по ОБОП. Климентьева А.Н.
5. Классный руководитель.
|
3. Трудовое воспитание, подготовка к жизненному самоопределению.
|
1.Организация дежурства по школе, кабинету.
|
1.Зам директора по ОБОП, классный руководитель.
|
4. Профилактика асоциального поведения учащихся.
|
1.Выявление учащихся группы риска.
2.Составление социального паспорта класса.
|
1.Классный руководитель, социальный педагог.
2.Классный руководитель.
|
5. Развитие творческих и интеллектуальных способностей.
|
1.День Знаний, что стоит за словами «Мой дом».
|
1.Зам директора поУВР.
|
Месяц: октябрь. Маршрут: школьные тайны.
Цель: организация внеурочной деятельности учащихся, направленная на формирование нравственной культуры.
Направления
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
1. Формирование духовно – нравственного мира, гражданско – патриотического воспитания детей
|
1.Классный час «Правовая культура школьника. Толерантное поведение.»
2.Операция «Дружок».
3.Конкурс «Семейные традиции и ценности».
|
1.Классный руководитель.
2.Социальный педагог, классный руководитель.
3.Педагог- организатор.
|
2. Формирование здорового образа жизни.
|
1.Первенство по баскетболу.
2.Первенство по футболу.
3.Выявление и активизация знаний по теме зависимостей, отработка методов противостояния внешнему воздействию ровесников и взрослых.
4.Классный час по ПДД «Дорожные знаки и дополнительные средства информации».
|
1.Учителя физкультуры.
2.Учителя физкультуры.
3.Классный руководитель.
4.Классный руководитель.
|
3. Трудовое воспитание, подготовка к жизненному самоопределению.
|
1.Организация дежурства по школе и кабинету.
|
1.Классный руководитель.
|
4. Профилактика асоциального поведения учащихся.
|
1.Изучение социально-бытовых условий многодетных семей. Посещение на дому.
|
1.Социальный педагог, классный руководитель.
|
5. Развитие творческих и интеллектуальных способностей.
|
1.Золотые руки «Очумелые ручки».
2.Праздник «День учителя».
3.Посвящение пятиклассников.
4.Конкурс «Мисс осень».
|
1.Классный руководитель.
2.Зам директора по УВР.
3.Педагог- организатор.
4.Педагог- организатор, классный руководитель.
|
Месяц: ноябрь. Маршрут: «На старт за здоровьем».
Цель: интеграция учебной и внеучебной жизни в школе.
Направления
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
1. Формирование духовно – нравственного мира, гражданско – патриотического воспитания детей
|
1.Поздравление ветеранов на дому «С Днём города».
2.Классный час по теме «Семья в пословицах и поговорках, народные преданья».
|
1.Классный руководитель.
2.Классный руководитель.
|
2. Формирование здорового образа жизни.
|
1.Классный час по ПДД «Правила пользования транспортом».
2.Знакомство с причинами возникновения зависимостей, осознание необходимости удовлетворения жизненных потребностей, как средства профилактики зависимостей.
3.Первенство по перестрелке.
4.Конкурс рисунков и плакатов «Останови зло».
|
1.Классный руководитель.
2.Классный руководитель.
3.Учителя физкультуры.
4.Педагог-организатор, классный руководитель, актив класса.
|
3. Трудовое воспитание, подготовка к жизненному самоопределению.
|
1.Рейды по проверке внешнего вида.
2.Акция «Самый чистый класс».
3.Полготовка школы к зимнему сезону.
4.Организация дежурства по школе.
|
1.Совет старшеклассников.
2.Зам директора по ОБОП.
3.Классный руководитель, актив класса.
4.Зам директора по ОБОП.
|
4. Профилактика асоциального поведения учащихся.
|
1.Групповые и индивидуальные консультации инспектора по ПДН.
2.ТКЧ «Наркотики- свободный выбор?»
|
1.Социальный педагог, классный руководитель.
2.Классный руководитель.
|
5. Развитие творческих и интеллектуальных способностей.
|
1.КТД «Здоровье нации 21 века».
2.Чемпион года. Бал чемпионов.
|
1.Зам директора по УВР.
2.Классный руководитель.
|
Месяц: декабрь. Маршрут: город детства моего. Чудеса под Новый Год.
Цель: формирование социальной активности учащихся дома и в школе.
Направления
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
1. Формирование духовно – нравственного мира, гражданско – патриотического воспитания детей
|
1.Конкурс фотографий «Мой любимый город».
2.Когкурс сочинений «Моё любимое место в городе».
3.Конкурс авторских стихов «Моё Отечество».
4.Викторина «Мой город».
|
1.Классный руководитель, актив класса.
2. Классный руководитель, актив класса.
3. Классный руководитель, актив класса.
4.Педагог- организатор.
|
2. Формирование здорового образа жизни.
|
1.Классный час по ПДД «Основные понятия и термины по ПДД».
2.Знакомство с эмоциями, эмоциональными состояниями и способами эмоционального удовлетворения. Учимся свободно выражать негативные эмоции.
|
1.Классный руководитель.
2.Классный руководитель.
|
3. Трудовое воспитание, подготовка к жизненному самоопределению.
|
1.Акция «Самый чистый класс».
|
1.Зам директора по ОБОП.
|
4. Профилактика асоциального поведения учащихся.
|
1.Встреча с инспектором ПДН (уровень преступлений в нашем городе и их последствия).
2.Классный час «Права и обязанности ученика».
3.Организация занятости детей группы риска.
|
1.Социальный педагог.
2.Классный руководитель.
3.Социальный педагог.
|
5. Развитие творческих и интеллектуальных способностей.
|
1.Лучшая семья 37 школы.
2.КТД «Новогодний маскарад». Конкурс на лучшую пару Деда Мороза и Снегурочки. Новогодняя дискотека.
3.Конкурс на лучший новогодний плакат.
4.ТКЧ «День города».
|
1.Педагог – организатор
2.Педагог- организатор, актив класса, классный руководитель.
3.Актив класса.
4.Классный руководитель.
|
Месяц: январь. Маршрут: «Отдыхаем вместе!»
Цель: развитие ключевых компетенций личности.
Направления
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
1. Формирование духовно – нравственного мира, гражданско – патриотического воспитания детей
|
1.Поздравление учителей- ветеранов.
2.Презентация «Моя семья в фотографиях и воспоминаниях».
|
1.Социальный педагог.
2.Классный руководитель, актив класса.
|
2. Формирование здорового образа жизни.
|
1.Знакомство с физическими потребностями человека и способами их удовлетворения.
2.Классный час по ПДД «Элементы улиц и дорог».
3.Встреча с инспектором ГИБДД.
4.Первенство школы по мини- волейболу.
|
1.Классный руководитель.
2.Классный руководитель.
3.Зам директора по ОБОП.
4.Учителя физкультуры.
|
3. Трудовое воспитание, подготовка к жизненному самоопределению.
|
1.Организация дежурства по школе.
2.Контроль посещаемости занятий учащимися и выявление учащихся, не посещающих школу.
|
1.Зам директора по ОБОП.
2.Зам директора по ОБОП, социальный педагог.
|
4. Профилактика асоциального поведения учащихся.
|
1.Конкурс компьютерного рисунка «Мы против наркотиков!»
|
1.Учителя информатики.
|
5. Развитие творческих и интеллектуальных способностей.
|
1.Навстречу открытиям «День науки».
|
1.Классный руководитель, актив класса.
|
Месяц: февраль. Маршрут: «Тропа к генералу».
Цель: формирование гражданско - патриотического воспитания детей.
Направления
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
1. Формирование духовно – нравственного мира, гражданско – патриотического воспитания детей
|
1.ТКЧ «В жизни всегда есть место подвигу!»
2.Творческие перемены «Уроки мужества».
3.Акция «Зона заботы».
4.Конкурс плакатов «В жизни всегда есть место подвигу».
5.Конкурс фотографии «Мой папа солдат».
6.Конкурс плакатов «Военная техника».
7.Конкурс современной песни к 23 февраля.
|
1.Классный руководитель.
2.Педагог- организатор.
3.Социальный педагог.
4.Актив класса.
5.Актив класса.
6.Зам директора по ОБОП.
7.Педагог- организатор.
|
2. Формирование здорового образа жизни.
|
1.Классный час по ПДД «От «бытовой» привычки – к трагедии на дороге.»
2.Знакомство с социальными потребностями человека и способами их удовлетворения.
3.Военизированная игра.
4.Игра «Кто кого, или подросток в мире вредных привычек».
|
1.Классный руководитель.
2.Классный руководитель.
3.Учителя физкультуры.
4.Психолог.
|
3. Трудовое воспитание, подготовка к жизненному самоопределению.
|
1.Трудовой десант «Спаси и сохрани», ремонт библиотечных книг.
|
1.Социальный педагог.
|
4. Профилактика асоциального поведения учащихся.
|
1.Групповые и индивидуальные беседы с инспектором по ПДН.
2.Тренинг с детьми «группы риска».
|
1.Социальный педагог.
2.Школьный психолог.
|
5. Развитие творческих и интеллектуальных способностей.
|
1.Золотой фонд школы «Ученик года».
2.КТД «Я – гражданин России».
|
1.Классный руководитель, актив класса.
|
Месяц: март. Маршрут: Весна в природе и душе. В гостях у правоведа.
Цель: продолжать формировать творческие и интеллектуальных способностей детей.
Направления
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
1. Формирование духовно – нравственного мира, гражданско – патриотического воспитания детей
|
1.ТКЧ «Социальные нормы».
2.Акция «Добро и милосердие».
3.Конкурс презентаций «Школа- это мы!»
|
1.Классный руководитель.
2.Социальный педагог.
3.Учителя информатики.
|
2. Формирование здорового образа жизни.
|
1.Классный час по ПДД «На железной дороге».
2.Знакомство с удовлетворением творческих потребностей.
3.Знакомство с интеллектуальными потребностями человека и способами их удовлетворения.
4.Выступление агитбригады ЮИД.
5.Конкурс «Самый здоровый класс».
|
1.Классный руководитель.
2.Классный руководитель.
3.Классный руководитель.
4.Руководитель отряда ЮИД.
5.Педагог- организатор.
|
3. Трудовое воспитание, подготовка к жизненному самоопределению.
|
1.Акция «Самый чистый класс».
|
1.Зам директора по ОБОП.
|
4. Профилактика асоциального поведения учащихся.
|
1. Проведение акции «Безвредного табака не бывает».
|
1.Педагог- организатор.
|
5. Развитие творческих и интеллектуальных способностей.
|
1.Спортивно- развлекательный конкурс «Мисс грация».
2.Праздник, посвященный Международному Женскому Дню «8-ое марта».
3.ВиТА «Фестиваль искусств».
|
1.Педагог- организатор, классный руководитель.
2.Зам директора по УВР, актив класса.
3.Классный руководитель.
|
Месяц: апрель. Маршрут: «Экология и мы».
Цель: продолжать работать над формированием «успешной» личности, как в учебной, так и в творческой деятельности.
Направления
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
1. Формирование духовно – нравственного мира, гражданско – патриотического воспитания детей
|
1.Поздравление ветеранов на дому.
2.Оформление классного стенда «Герои ВОВ».
3.Оформление подъездов «Ветеран живёт рядом».
4.Конкурс плакатов «Сохраним природу».
5.Конкурс поделок из бросового материала.
6.Конкурс «Мода из отходов».
|
1.Руководитель клуба «Поиск».
2.Классный руководитель, актив класса.
3.Актив класса.
4.Классный руководитель, актив класса.
5.Учителя труда.
|
2. Формирование здорового образа жизни.
|
1.Знакомство с духовными потребностями человека и способами их удовлетворения.
2.Классный час по ПДД «Правила оказания медицинской помощи при ДТП».
3.Выпуск листовок по ПДД «Знай, помни, соблюдай!»
|
1.Классный руководитель.
2.Классный руководитель.
3.Актив класса, классный руководитель.
|
3. Трудовое воспитание, подготовка к жизненному самоопределению.
|
1.Операция «Чистый двор».
|
1.Зам директора по ОБОП.
|
4. Профилактика асоциального поведения учащихся.
|
1.Групповые и индивидуальные беседы инспектора по ПДН.
2.Организация летней занятости детей.
|
1.Социальный педагог.
2.Социальный педагог, классный руководитель.
|
5. Развитие творческих и интеллектуальных способностей.
|
1.Фестиваль «Форум успеха».
2.Научно- спортивная экспедиция «В мире много сказок!»
3.КТД «Экологический десант».
4.Добрая душа «Летопись добрых дел».
|
1.Зам директора по УВР.
2.Педагог- организатор.
3.Зам директора по ОБОП.
4.Классный руководитель.
|
Месяц: май. Маршрут: Летопись года.
Цель: подведение итогов учебного года.
Направления
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
1. Формирование духовно – нравственного мира, гражданско – патриотического воспитания детей
|
1.Конкурс рисунков на асфальте «ДЗД».
2.Концерт «Мы этой памяти верны!»
3.Поздравление ветеранов в школе «Поклонимся великим тем годам!»
|
1.Педагог- организатор.
2.Педагог- организатор.
3.Зам директора по УВР.
|
2. Формирование здорового образа жизни.
|
1.Классный час по ПДД «Езда на велосипеде».
2.Впереди- каникулы!(итоговое занятие).
3.Осознание жизненных целей и пути их достижения.
|
1.Классный руководитель.
2.Классный руководитель.
3.Классный руководитель.
|
3. Трудовое воспитание, подготовка к жизненному самоопределению.
|
1.Акция «Самый чистый класс».
2.Итоги дежурства по школе.
|
1.Зам директора по ОБОП.
2.Зам директора по ОБОП.
|
4. Профилактика асоциального поведения учащихся.
|
1.Плановое обследование семей.
|
1.Классный руководитель, социальный педагог.
|
5. Развитие творческих и интеллектуальных способностей.
|
1.Праздник школьного двора.
2.Фестиваль отличников и активистов.
3.Дирижёр «Мастер класс».
|
1.Педагог- организатор.
2.Зам директора по УВР.
3.Классный руководитель, актив класса.
|
|
