Климентьева Анастасия Николаевна наш девиз: Мы, как радуги цвета, неразлучны ни­когда! Наша речёвка

Организация работы с родителями во внеклассно - воспитательном процессе Цель: организация сотрудничества родителей и школы в деле воспитания Привлечение родителей к родительскому собранию Проведение родительских собраний. Влияние на общение с ребят с родителями. привлечение родителей для организации интересной, насыщенной внеурочной деятельности. Индивидуальная работа с родителями. Формы работы Родительские собрания. «Круглые столы», конференции, дискуссии. Совместные КТД Дни открытых дверей Тренинги Организационно – структурные формы: родительские комитеты в классах, совет школы. План работы с родителями на 2009-2010 учебный год. Месяц Форма проведения Тематика Задачи Состав родительского комитета Ф.И.О. Вопросы, за которые отвечает Адрес Телефон Протокол родительского собрания _______ класса Родительское собрание. Дата ________________ кол-во человек ___________ Кто присутствовал _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема. Тезисы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Организационные и другие вопросы ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вопросы, замечания, пожелания родителей _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Решение __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Акт посещения семьи Дата _________________________________ Семья ________________________________ Адрес ________________________________ Причина _________________________________________________ __________________________________________________________ Дома находились ___________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Беседа _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Решение __________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Организация самоуправления в классном коллективе Ученическое самоуправление функционирует на основе теории управления социальными объектами и процессами, являясь органической частью общешкольного управления. Основными функциями социального управления являются: Анализ; Планирование; Организация; Регулирование; И снова анализ. Структура самоуправления в МОУ «СОШ № 37» трехуровневая. Первый уровень Ученическое самоуправление в классных коллективах. Классное собрание. Совет класса. Рабочие органы самоуправления. Второй уровень Школьное ученическое самоуправление. Ученическое собрание (конференция). Совет директоров. Школьные ученические отделы. Третий уровень Общешкольное самоуправление. Совет старшеклассников. Руководители отделов Первый уровень. Ученическое самоуправление в классах. Классное ученическое собрание Совет класса Учебный сектор Культурный сектор Спортивный сектор Трудовой сектор Информационный сектор Сектор правопорядка Второй уровень. Школьное ученическое самоуправление. Общее собрание учащихся (конференция) раз в четверть. Совет директоров школы (состоит из председателей классных органов самоуправления). Собрание раз в месяц. Совет старшеклассников. Собрание раз в неделю (вторник в 15. 00) Отдел науки и образования Отдел культуры и досуга Отдел здравоохранения и спорта Информационный отдел Отдел труда и заботы Отдел правопорядка Педагоги – консультанты Третий уровень. Общешкольное самоуправление Орган третьего уровня – совет старшеклассников. Он состоит из членов совета учащихся школы, педагогов. Совет школы это – пусковой механизм организаторской работы в школе, он утверждает конкретный план работы на конкретный срок, а затем анализирует его выполнение. Планирование самоуправления в классном коллективе № п/п Мероприятия Ответственные 1 Сентябрь 2 Октябрь 3 Ноябрь 4 Декабрь 5 Январь 6 Февраль 7 Март 8 Апрель 9 Май ПРАВИЛА работы классного руководителя с дневниками учащихся.           Дневник учащегося- это один из основных документов, подтверждающий принадлежность учащегося к данной школе и отражающий его текущую успеваемость.          Дневник- это своего рода посредник между учениками, учителями- предметниками, классным руководителем и родителями.          Учащиеся должны четко знать требования, которые предъявляет классный руководитель к ведению дневника. 1.     Первые 3 страницы дневника (Ф.И.О. преподавателей, расписание на I четверть, кружки, факультативы, дополнительные занятия и консультации…) заполняются в течение первых 2-х недель сентября (т.е. до 15 сентября). 2.     Расписание пишется на две недели вперед. 3.      Заполнение должно быть четким, аккуратным и своевременным,  в едином орфографическом режиме, пастой синего цвета.         Классный руководитель обязан регулярно проверять дневники,  осуществлять систематический контроль за накопляемостью оценок в дневнике и в случае необходимости выставлять текущие оценки по предметам собственноручно: (2-8 –е классы проверка 1 раз в неделю; 9- 11 классы- 1 раз в 2 недели).         Классный руководитель организовывает систематический контроль родителей за дневниками учащихся (подпись родителей должна стоять всегда).         Классный руководитель постоянно фиксирует в дневнике опоздания учащегося и пропуски уроков без уважительной причины (обязательно выясняя последнее).        Дневник ученика должен отражать результаты его учебных достижений (акцентирование внимания на личных качествах ученика недопустимо).        Дневник ученика должен отражать активность его участия в жизни класса и результативность участия в школьной жизни.         Дневник можно и нужно использовать для того, чтобы поддержать ученика в трудную для него минуту, чтобы своей записью отметить те успехи, которые им достигнуты, и порадоваться за него.        По окончанию четверти классный руководитель своей рукой выставляет итоговые четвертные оценки, общее количество пропущенных уроков и опозданий за четверть в сводную ведомость дневника и несёт ответственность за их соответствие с классным журналом.

Похожие:

	Руководство по эксплуатации Ультразвуковой скалер P4 Наша продукция проходит строгий контроль качества в течение всего процесса производства, в то время как наш научно-исследовательский...		Мария Дорош Болезни крупного рогатого скота В коровах наша сила, в коровах наша потребность, в коровах наша пища, в коровах наша одежда, в коровах наша победа
	Уважаемый президиум, депутаты, приглашенные, дорогие односельчане! Уходящий год выдался непростым. В тоже время его итоги позволяют с уверенностью смотреть в завтрашний день. Село-это наша традиция,...		Культура коучинга как инструмент повышения вовлеченности сотрудников в компании «улыбка радуги» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Руководство по эксплуатации примечание. В том случае, когда необходимо... Благодарим Вас за то, что Вы приобрели наш льдогенератор: нам при­ятно предложить Вам наш продукт, отличающийся высоким качеством...		С означает, чтоутверждениесправасправедливодоопределеннойстепени D Гордится своей гражданской принадлежностью, употребляя в речи «наша страна», «наш город», «наше село» и т п
	Педсовет по средам Издается с 1998 года. С декабря 1996 года по март 1998 г издавался под названием «Расписание на завтра». Наш девиз в этом году: "Радость,...		Педсовет по средам Издается с 1998 года. С декабря 1996 года по март 1998 г издавался под названием “Расписание на завтра”. Наш девиз в этом году: "Радость,...
	Педсовет по средам Издается с 1998 года. С декабря 1996 года по март 1998 г издавался под названием “Расписание на завтра”. Наш девиз в этом году: “Радость,...		Памятка клиенту сети Арбиталь Наша сеть постоянно развивается, для более полного использования предоставляемых ресурсов и ознакомления с изменениями посещайте...
	Педсовет по средам Издается с 1998 года. С декабря 1996 года по март 1998 г издавался под названием “Расписание на завтра”. Наш девиз в этом году: “Радость,...		Лао Цзы «Дао Дэ Цзын» Как преподаватель я нашел, что «Дао Дэ Цзын» это незаменимая книга для семинаров лидеров групп, психотерапевтов, преподавателей....
	Говоря простым языком, это означает, что ребенка укачало. Как можно помочь? Кинетоз или болезнь движения – так называют врачи такое состояние, когда тошнит в дороге. Говоря простым языком, это означает, что...		Первая прибытие Она выбрала платье цвета лазури. Это было платье из плотного атласа, почти белого цвета, но в его складках при малейшем движении...
	Отчёт о работе родительского комитета за 2015-2016г. Мбдоу «Детский сад «Росинка» г. Бирюча» Москальченко Марина Николаевна. Она же выполняет функции члена родительского комитета второй младшей группы детского сада. Секретарем...		Я, выбрала эту тему для курсовой работы, потому что наш Кош-Агачский... Кош-Агачского района, а именно 2 неблагополучных пунктов, таких как Бельтирское, Мухор-Тархатинское сельское поселение. Предпринимаются...