Методическая разработка по устройству и эксплуатации тягача тема 36

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПО УСТРОЙСТВУ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ТЯГАЧА

1. 
   Нормы расхода топлива. Расход топлива при работе в тяжелых дорожных условиях и при низких температурах.
   
2. 
   Нормы расхода смазочных материалов и жидкостей.
   
3. 
   Меры, принимаемые механиком-водителем для экономии горюче-смазочных материалов.
   
4. 
   Решение примеров на определение расхода топлива.
   

Материальное обеспечение:

1. 
   Двигатель в разрезе ЯМЗ-238
   
2. 
   Плакат «Путевой лист»
   
3. 
   Стенд с образцами горюче-смазочных материалов
   

• 
  Легковой многоцелевой гусеничный транспортёр-тягач МТ-ЛБ (инструкция по эксплуатации).
  

Методические рекомендации:

1. 
   При изучении норм расхода топлива обратить внимание курсантов на применение надбавок к нормам.
   
2. 
   При изучении мер по экономии горюче-смазочных материалов особое внимание обратить на меры, применяемые механиком-водителем.
   
3. 
   Решения задач на определение расхода топлива увязать с заполнением путевого листа.
   

Порядок проведения занятия и расчет времени

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

1. 
   Зимой, при установившейся температуре ниже 0⁰С:
   

• 
  в южных районах - до 5 %
  
• 
  в районах с умеренным климатом - до 10%
  
• 
  в северных районах - до 15%
  
• 
  в районах Крайнего Севера - до 20%
  

2. 
   При работе в горных местностях (свыше 1500 м над уровнем моря):
   

• 
  в летнее время - до 10%
  
• 
  в зимнее время – до 20%
  

3. 
   При работе в тяжелых дорожных условиях ( в период сезонной распутицы, во вновь осваиваемых бездорожных районах, в период снежных заносов и т.п.) – до 35%.
   
4. 
   На учениях и маневрах при движении:
   

• 
  по снежной целине – до 20%
  
• 
  по грунтовым дорогам – до 35%
  
• 
  по бездорожью – до 75%
  

1. 
   Определить норму расхода топлива МТ-ЛБ для районов Крайнего Севера.
   
2. 
   Определить норму расхода топлива МТ-ЛБ при работе в тяжелых дорожных условиях.
   

1. 
   Расход масла в системе смазки двигателя должен быть не более 2% от расхода топлива, что составляет не более 2 л моторного масла от 100 л дизтоплива.
   
2. 
   Расход трансмиссионных масел должен быть не более 0,5% от расхода топлива, что составляет не более 0,5 л на 100 л дизтоплива.
   
3. 
   Расход консистентных смазок должен быть не более 0,3-1% от расхода топлива, что составляет не более 0,3-1 кг на 100 л дизтоплива.
   
4. 
   Расход низкозамерзающей жидкости определяется исходы из вместимости системы охлаждения двигателя и потребности на долив из расчета 0,12 заправки на каждый месяц зимней эксплуатации, что составит 6,6 л ежемесячно.
   

1. 
   Дать заключение о расходе моторного масла, если механик-водитель при контрольном осмотре в пути дозаправил 2,5 л масла в систему смазки двигателя, при этом было израсходовано все топливо из левой группы баков.
   

1. 
   Твердо знать устройство, технические возможности и правила эксплуатации машин.
   
2. 
   Знать периодичность и объем работ по ТО машины.
   
3. 
   Качественно выполнять работы по ТО и ремонту машин.
   
4. 
   Знать сорта и нормы расхода ГСМ, применяемые на закрепленной за механиком-водителем машине.
   
5. 
   Знать причины основных эксплуатационных неисправностей, уметь их обнаруживать и устранять.
   
6. 
   Перед выходом машины из парка тщательно проверить её техническое состояние.
   
7. 
   В пути внимательно следить за показаниями приборов и работой систем и основных агрегатов машины.
   
8. 
   На остановках и после выполнения задачи использовать каждую возможность для контрольного осмотра и устранения неисправностей.
   

• 
  техническое состояние машины
  
• 
  правила приема вождения
  

1. 
   Назвать факторы, влияющие на расход ГСМ.
   

2. 
   Количество топлива при возвращении в парк - 490 л
   
3. 
   Показания спидометра перед выездом из парка - 6350 км
   
4. 
   Показания спидометра после возвращения в парк - 6378 км
   
5. 
   Эксплуатация машины зимой в районах
   

1. 
   Израсходовано топлива
   

1. 
   Дать обобщение по вопросам изученной темы.
   
2. 
   Ответить на вопросы курсантов
   
3. 
   Выставить оценки в журнал за ответы в ходе занятия.
   
4. 
   Подвести итог усвоения нового материала.
   
5. 
   Дать задание на самоподготовку.