Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Ульяновский профессионально-педагогический колледж»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.01. Основы философии
специальность: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
среднее профессиональное образование (базовая подготовка)
г. Ульяновск, 2016
Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с ФГОС СПО по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
РЕКОМЕНДОВАНА
на заседании ЦМК
Протокол №1
от «__» __________ 2016 г.
Председатель ЦМК
___________ Т.М. Егорова
(подпись)
«__» __________ 2016 г.
|
Утверждаю
заместитель директора
по учебной работе
ОГБПОУ УППК
___________ И.В. Емелина
(подпись)
«08» сентября 2016 г.
|
Автор - разработчик: Г.М. Шишкина, преподаватель
Содержание
Содержание 5
1.Паспорт программы учебной дисциплины 11
2.Структура и содержание учебной дисциплины 11
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 11
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии» 13
3. Условия реализации учебной программы дисциплины 1
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины 1
Содержание 5
3.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 12
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ 12
4.Структура и содержание учебной дисциплины 12
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 12
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «История» 14
3. Условия реализации программы дисциплины 17
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины 17
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 21
2.СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 21
3.условия реализации программы учебной дисциплины 21
4.Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины 21
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины иностранный язык ( английский) 24
3. условия реализации программы дисциплины 37
3.2. Информационное обеспечение обучения 37
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины 37
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. 37
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 40
2.СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 40
3.условия реализации программы учебной дисциплины 40
4.Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины 40
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины иностранный язЫК (немецкий) 44
44
3. условия реализации программы дисциплины 59
3.2. Информационное обеспечение обучения 59
5) http://www.deutschesprache.ru/ 59
4.Контроль и оценка результатов освоения дисциплины 59
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов. 59
Оглавление 79
Пояснительная записка 84
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 85
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 85
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 85
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Математика» 87
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины 93
3.2. Информационное обеспечение обучения 93
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины 94
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. 94
Пояснительная записка 97
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 97
2.СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 97
3.условия реализации программы учебной дисциплины 97
4.Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины 97
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Экологические основы природопользования. 101
3.2. Информационное обеспечение обучения 106
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины 107
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. 107
Оглавление 110
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 116
1.паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 117
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 118
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 118
3. условия реализации программы дисциплины 121
3.2. Информационное обеспечение обучения 121
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины 121
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. 121
Оглавление 139
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 144
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 145
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 146
2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины 147
МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ 147
3.условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины 153
3.2. Информационное обеспечение обучения 153
УЧЕБНОЙ Дисциплины 154
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. 154
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 163
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 164
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 164
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 180
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 181
Оглавление 184
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 190
1.паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 191
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 191
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 192
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 192
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 193
3. условия реализации программы дисциплины 195
3.2. Информационное обеспечение обучения 195
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины 196
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. 196
СОДЕРЖАНИЕ 199
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 199
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 199
2.СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 199
3.условия реализации программы учебной дисциплины 199
4.Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины 199
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика» 203
Раздел 1. 203
Общий состав и структура персональных 203
ЭВМ и вычислительных систем, их программное обеспечение 203
3. условия реализации программы дисциплины 212
3.2. Информационное обеспечение обучения 212
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов. 213
Пояснительная записка 218
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ 220
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 221
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 221
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 13
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 14
Оглавление 17
Пояснительная записка 22
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 23
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 23
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 23
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» 25
3. условия реализации программы дисциплины 30
3.2. Информационное обеспечение обучения 30
Дополнительные источники: 30
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины 30
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. 30
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины 41
3.2. Информационное обеспечение обучения 41
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий. 42
Оглавление 46
Пояснительная записка 51
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 52
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 53
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 53
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности 54
3. условия реализации программы дисциплины 58
3.2. Информационное обеспечение обучения 58
Интернет-ресурсы: 58
1.http://lpmaps.com/ 58
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины 58
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. 58
2. Результаты освоения профессионального модуля 66
3.2. Содержание учебного материала обучения по профессиональному модулю (ПМ) 68
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 97
4.2. Информационное обеспечение обучения 97
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса 99
Учебные занятия проводятся в форме лекций, лабораторных и практических занятий в сочетании с внеаудиторной самостоятельной работой 99
Во время проведения учебных занятий используется информационные технологии 99
Для изучения данного модуля необходимо предварительно изучить дисциплину «Электротехника и электроника» 99
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса 99
Мастера: высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля. 99
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение студентов профессионального цикла эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года. 99
2. Результаты освоения профессионального модуля 108
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) 110
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 116
4.2. Информационное обеспечение обучения 116
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса 117
Учебные занятия проводятся в форме лекций, лабораторных и практических занятий в сочетании с внеаудиторной самостоятельной работой 117
Во время проведения учебных занятий используется информационные технологии 117
Для изучения данного модуля необходимо предварительно изучить дисциплину «Электротехника и электроника». 117
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса 117
Мастера: высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля. 117
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение студентов профессионального цикла эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года. 117
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 123
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля 123
4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 123
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03.ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ 124
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 125
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля ПМ 03 126
3.1. Тематический план профессионального модуля 126
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ. 03.01.) 127
2. Результаты освоения профессионального модуля 151
4. условия реализации программы 175
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 175
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 175
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных мастерских: 175
слесарно-механическая; 175
электромонтажная; 175
лабораторий: 175
4.2. Информационное обеспечение обучения 175
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса 177
Учебные занятия проводятся в форме лекций, лабораторных и практических занятий в сочетании с внеаудиторной самостоятельной работой. 177
Во время проведения учебных занятий используется информационные технологии. 177
Для изучения данного модуля необходимо изучить дисциплину «Электротехника и электроника» 177
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса 177
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих», опыт работы в организациях соответствующей профессиональной сферы, стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. 177
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля 177
(вида профессиональной деятельности) 177
Содержание 186
1. Паспорт программы учебной практики 191
1.1. Область применения программы 191
1.2. Цели и задачи учебной практики 191
1.3. Количество часов на освоение учебной практики: 192 часа. 191
2. Тематический план и содержание 192
учебной практики 192
3. Условия реализации учебной практики 201
3.1 Требования к материально – техническому обеспечению 201
3.2. Информационное обеспечение обучения 204
4. Контроль и оценка результатов 205
освоения учебной практики 205
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Содержание дисциплины «Основы философии» направлено на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|