Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10»
|
Скачать 8.29 Mb.
|
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10» Благодарненского района Ставропольского края Содержание
Раздел 1. Целевой
Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «СОШ №10» разработана на основе: - федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - федерального государственного образовательного стандарта; - приказа Министерства образования и науки РФ № 373 от 6 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в редакции приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 года № 1241, 22 сентября 2011 года № 2357, от 18 декабря 2012 года № 1060 (для 1-4-х классов); - примерной основной образовательной программы начального общего образования с учётом образовательных потребностей и запросов участников образовательных процессов; - Устава ОУ; Полное наименование ОУ по Уставу – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10» Юридический адрес – 356401, Ставропольский край Благодарненский район с. Бурлацкое, ул. Пролетарская 120 Фактический адрес – 356401, Ставропольский край Благодарненский район с. Бурлацкое, ул. Пролетарская 120 Телефон: (886549) 29677 Особенности ОУ. Тип – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Вид – средняя общеобразовательная школа. МБОУ «СОШ №10» от районного центра удалена на 18 км. Актуальность и назначение программы. Необходимость разработки образовательной программы начальной школы связана с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, призванных обеспечить развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования. Следствием быстрого обновления знаний становится требование непрерывного образования на основе умения учиться. Главной целью образования становится развитие личности обучающегося. Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия. Основная образовательная программа начальной школы направлена на удовлетворение потребностей: учащихся – в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных и творческих возможностей личности; общества – в реализации программ развития личности, направленных на формирование способностей к продуктивной творческой деятельности; края – в сохранении и развитии традиций Ставрополья как поликультурного и поликонфессионального субъекта РФ; села – в сохранении и развитии как среды обитания. Программа адресована: учащимся и родителям: для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности школы по достижению каждым обучающимся образовательных результатов; для определения сферы ответственности каждым субъектом образовательного процесса за результаты образовательной деятельности; учителям: для углубления понимания смыслов образования и в качестве ориентира в практической образовательной деятельности; администрации: для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям освоения учащимися ООП НОО; для регулирования взаимоотношений субъектов образовательного процесса (педагогов, учащихся, родителей, администрации и др.); учредителю и органам управления: для повышения объективности оценивания образовательных результатов учреждения в целом; для принятия управленческих решений на основе мониторинга эффективности процесса, качества, условий и результатов образовательной деятельности школы. Обоснование выбора УМК, его особенности. В начальной школе используется УМК« Перспективная начальная школа» - 1 -4 классы. УМК « Перспективная начальная школа» Проект «Перспективная начальная школа» – результат многолетней работы коллектива сотрудников РАН, АПК и ППРО, МГПУ, а также ряда сотрудников РАО, разделяющих концептуальные основы «Перспективной начальной школы». Предпосылками для создания стали: основные положения Л.В. Выготского, научные идеи развивающего обучения Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова, «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года», «Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено)», «Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Начальное общее образование» (МО РФ, 2004). Основные принципы развивающей, личностно-ориентированной системы «Перспективная начальная школа» Принцип непрерывного общего развития каждого обучаемого предполагает ориентацию содержания начального образования на духовно-нравственное развитие и воспитаниеобучающихся. Предусматривающих принятие ими моральных норм. Нравственных установок, национальных ценностей; на формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности. Принцип целостности картины мира предполагает отбор интегрированного содержания образования. Которое поможет обучаемому удержать и воссоздать целостность картины мира, обеспечит осознание разнообразных связей между его объектами и явлениями. Принцип учета индивидуальных особенностей каждого обучающегося ориентирован на педагогическую поддержку всех детей в образовательном процессе с целью обеспечения роста их творческого потенциала, познавательных мотивов; обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности; усвоения учебного материала. Принципы прочности и наглядности реализуют ведущую идею УМК через рассмотрение частного к пониманию общего, и от общего к частному. Принцип практической направленности предусматривает формирование средствами всех предметов универсальных учебных действий; способности их применять в условиях решения учебных задач и практической деятельности; умений работать с разными источниками информации; умений работать в сотрудничестве в разном качестве; способности работать самостоятельно. Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья. Это требование базируется на необходимости формирования у детей привычек к чистоте, аккуратности, соблюдению режима дня. Типические свойства УМК «Перспективная начальная школа»: Комплектность предусматривает единство установки формирования таких общих учебных умений, как умение работать с учебником и с несколькими источниками информации (учебником, справочниками, простейшим оборудованием), умение делового общения (работа в парах, малым и большим коллективом). Кроме того, это обмен информацией между учебниками. Демонстрация не менее двух точек зрения при объяснении нового материала. Выход за пределы учебника в зону словарей. Наличие внешней интриги, героями которой часто являются брат и сестра (Миша и Маша). Инструментальность – это предметно-методические механизмы, способствующие практическому применению получаемых знаний. Это не только включение словарей разного назначения во все учебники, но и создание условий необходимости их применения при решении конкретных учебных задач или в качестве дополнительного источника информации. Это постоянная организация специальной работы по поиску информации внутри учебника, комплекта в целом и за его пределами. Интерактивность – Internet-адреса в учебниках комплекта рассчитаны на перспективное развитие условий использования компьютера во всех школах. Однако, поскольку для многих школ использование Internet-адресов является перспективой, УМК выстраивает систему интерактивного общения со школьниками посредством систематического обмена письмами между героями учебников и школьниками. Интеграция – это стремление к созданию синтетических, интегрированных курсов, дающих школьникам представление о целостной картине мира. Разработан интегрированный курс «Окружающий мир», в котором органично сосуществуют представления и понятия из таких образовательных областей, как естествознание, обществоведение, география, астрономия, ОБЖ. Этому же требованию подчиняется современный курс литературного чтения, где интегрируются такие образовательные области, как язык, литература и искусство. Комплект «Перспективная начальная школа» для 4-летней начальной школы включает комплекты по следующим учебным предметам: - Обучение грамоте - Азбука. Авторы Н.Г.Агаркова, Ю.А.Агарков - Русский язык. Авторы М.Л. Каленчук, Н.А.Чуракова - Литературное чтение. Автор Н.А.Чуракова - Математика. Автор А.Л.Чекин - Окружающий мир. Авторы О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова -Технология Авторы Т.М.Рогозина, А.А.Гринева, И.Б.Мылова - Информатика. Автор Е.П.Бененсон, А.Г.Паутова Комплект «Перспективная начальная школа» полностью обеспечивает учебный процесс в начальной школе учебно-методическими пособиями по всем предметам, включённым в Федеральный базисный учебный план. Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является:
Задачи реализации основной образовательной программы: Достижение личностных результатов учащихся:
Достижение метапредметных результатов обучающихся:
Достижение предметных результатов:
Важное место занимает курс «Основы религиозных культур и светской этики». Курс призван для решения задачи формирования у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Режим работы школы. Режим 5-дневной рабочей недели при соблюдении валеологических требований к организации учебного процесса: учебный план и расписание уроков составлены в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, не допускают перегрузки учащихся. Продолжительность обучения в начальной школе – 4 года. Организация занятий в одну смену. Продолжительность уроков 40 минут. Наполняемость классов 20 и менее человек. Основная форма организации обучения – классно-урочная. Учебный год начинается 1 сентября, заканчивается 30 мая (в 1 классе – 25 мая). Продолжительность учебного года 34 недели, в 1 классе – 33 недели. Учебный год разбит на 4 четверти. Продолжительность каникул в течение учебного года – 30 дней. Дополнительные каникулы – в феврале. Начало занятий в 9-00. После второго и третьего уроков организована перемена продолжительностью 20 минут для обеда обучающихся 1- 4 классов. Кадровое обеспечение
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8 г. Лениногорска» |
 |
Основная образовательная программа начального общего образования... |
|
Пояснительная записка 2 Основная образовательная программа основного... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися общеобразовательной программы начального общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования в... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокинерская... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни |
|
Рабочая программа по технологии для обучающихся 4 общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Джонка». Рабочая программа составлена... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Средняя общеобразовательная школа №63 г. Брянска, рассмотрена педагогическим советом (протокол №7 от 18. 06. 2015), утверждена приказом... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (ооп... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «хову-аксынская средняя общеобразовательная школа» |
|
Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Приказом Министерства образования и науки РФ от 06. 10. 09 №373, на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом... |
|
Образовательная программа начального общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... Анников, а также концептуальных положений умк «Перспективная начальная школа» и умк «Начальная школа XXI века», реализующих фундаментальное... |
|
Приказ от 25. 08. 2014 №500 Основная образовательная программа дошкольного... Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального... Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |