|
|
|
Тема 2.8.Профилактика аллергических болезней
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика аллергических болезней
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Тема 2.9. Профилактика в акушерстве и гинекологии
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика в акушерстве и гинекологии
Профилактика гинекологических заболеваний
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.
|
Профилактика в акушерстве и гинекологии
|
Тема 2.10.Профилактика заболеваний в различных периодах детского возраста
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика заболеваний в различных периодах детского возраста
Профилактика заболеваний периода новорожденности
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.
|
Профилактика заболеваний в различных периодах детского возраста
|
Тема 2.11. Профилактика заболеваний у детей грудного и раннего возраста
|
Содержание
|
|
1.
|
Профилактика заболеваний у детей грудного и раннего возраста
|
2
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
|
Практические занятия
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
|
Тема 2.12. Профилактика заболеваний у детей старшего возраста
|
Содержание
|
|
1.
|
Профилактика заболеваний у детей старшего возраста
|
2
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
|
Практические занятия
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
|
Тема 2.13. Профилактика хирургических заболеваний и состояний
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика хирургических заболеваний и состояний.
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.
|
Профилактика хирургических заболеваний и состояний.
Профилактика ортопедических болезней
|
Тема 2.14. Профилактика ортопедических болезней
|
Содержание
|
не предусмотрено
|
1.
|
Профилактика ортопедических болезней
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Тема 2.15. Профилактика онкологических заболеваний
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика онкологических заболеваний
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Тема 2.16. Профилактика травм, отравлений и некоторых других последствий воздействия внешних причин
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика травм, отравлений и некоторых других последствий воздействия внешних причин
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.
|
Профилактика травм, отравлений и некоторых других последствий воздействия внешних причин
|
Тема 2.17. Профилактика болезней нервной системы
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика болезней нервной системы
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.
|
Профилактика болезней нервной системы
|
Тема 2.18. Профилактика офтальмологических заболеваний
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика офтальмологических заболеваний
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.
|
Профилактика офтальмологических заболеваний
Профилактика отоларингологических заболеваний
|
Тема 2.19. Профилактика отоларингологических заболеваний
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика отоларингологических заболеваний
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Тема 2. 20. Профилактика болезней кожи и инфекций, передающихся половым путем
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика болезней кожи и инфекций, передающихся половым путем
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.
|
Профилактика болезней кожи и инфекций, передающихся половым путем
|
Тема 2.21. Профилактика
стоматологических заболеваний
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика стоматологических заболеваний
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.
|
Профилактика стоматологических заболеваний
|
Тема 2.22. Организация и проведение школ здоровья для пациентов и их окружение
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Организация и проведение школ здоровья для пациентов и их окружение
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.
|
Организация и проведение школ здоровья для пациентов и их окружение
|
Самостоятельная работа при изучении Раздел 2. Планирование, организация и проведение профилактики различных заболеваний. Диспансеризация населения. Организация и проведение школ здоровья для пациентов и их окружения
|
52
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
написание рефератов по рекомендуемым темам: «Профилактика болезней костно - мышечной системы и соединительной ткани», «Профилактика онкологических заболеваний»,
«Профилактика офтальмологических заболеваний»
-создание презентаций по темам:«Профилактика болезней кожи и инфекций, передающихся половым путем», «Профилактика профессиональных заболеваний работников сельского хозяйства», «Профилактика онкологических заболеваний», «Профилактика болезней кожи и инфекций, передающихся половым путем», «Профилактика заболеваний периода новорожденности»
-изготовление Памятки по темам: «Диспансеризация населения», «Профилактика болезней нервной системы», «Проведение иммунопрофилактики», «Профилактика болезней внутренних органов и систем», «Проведение иммунопрофилактики»
-составление плана беседы по теме: «Профилактика болезней органов пищеварения», «Профилактика в акушерстве и гинекологии», «Профилактика заболеваний у детей грудного и раннего возраста», «Профилактика отоларингологических заболеваний», «Организация и проведение школ здоровья для пациентов и их окружение», «Профилактика в акушерстве и гинекологии», «Профилактика ортопедических болезней», «Профилактика офтальмологических заболеваний»
-составление рекомендации по теме:«Профилактика болезней органов дыхания», «Профилактика болезней почек и мочевыводящих путей», «Профилактика аллергических болезней», «Профилактика ортопедических болезней», «Профилактика офтальмологических заболеваний», «Профилактика отоларингологических заболеваний»
- составление вопросов для соц.опроса:«Профилактика травм, отравлений и некоторых других последствий воздействия внешних причин»
-выпуск Листовки: «Профилактика гинекологических заболеваний»
-подготовить кроссворд по темам: «Профилактика болезней эндокринной системы, расстройств питания и нарушений обмена веществ», «Профилактика болезней крови и кроветворных органов», «Профилактика заболеваний у детей старшего возраста», «Профилактика стоматологических заболеваний», «Профилактика ортопедических болезней», «Организация и проведение школ здоровья для пациентов и их окружение»
-составить глоссарий по теме: «Профилактика болезней внутренних органов и систем», «Профилактика травм, отравлений и некоторых других последствий воздействия внешних причин», «Профилактика хирургических заболеваний и состояний»
-подготовить план мероприятий: «Профилактика заболеваний в различных периодах детского возраста»
-составление тестов по теме: «Профилактика хирургических заболеваний и состояний», «Профилактика стоматологических заболеваний»
|
|
Учебная практика
|
не предусмотрено
|
Производственная практика
|
не предусмотрено
|
Раздел 3. Проведение санитарно – противоэпидемических мероприятий на закрепленном участке. Иммунопрофилактика
|
14
|
Тема 3.1. Профилактика инфекционных и паразитарных болезней
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика инфекционных и паразитарных болезней
Проведение иммунопрофилактики
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
6
|
1.
|
Профилактика инфекционных и паразитарных болезней
|
1.
|
Проведение иммунопрофилактики
|
Тема 3.2. Профилактика профессиональных заболеваний работников сельского хозяйства
|
Содержание
|
2
|
1.
|
Профилактика профессиональных заболеваний работников сельского хозяйства
|
Лабораторные работы
|
не предусмотрено
|
1.
|
|
Практические занятия
|
4
|
1.
|
Профилактика профессиональных заболеваний работников сельского хозяйства
|
Самостоятельная работа при изучении Раздел 3. Проведение санитарно-противоэпидемических мероприятий на закрепленном участке. Иммунопрофилактика
|
7
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
-создание презентаций по темам: «Профилактика профессиональных заболеваний работников сельского хозяйства»
-изготовление Памятки по темам: «Проведение иммунопрофилактики»
-составление рекомендации по теме: «Профилактика инфекционных и паразитарных болезней»,
-выпуск Листовки: «Профилактика профессиональных заболеваний работников сельского хозяйства»
-подготовить сабюллетень по теме: «Профилактика инфекционных и паразитарных болезней»
|
Учебная практика
|
не предусмотрено
|
Производственная практика
|
не предусмотрено
|
Примерная тематика курсовых работ (проектов)
|
не предусмотрено
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)
|
не предусмотрено
|
Производственная практика итоговая по модулюМДК.04.01. Профилактика заболеваний и санитарно – гигиеническое образование населения
Виды работ:
- изучение нормативных правовых актов, регламентирующих формирование здорового образа жизни населения;
- изучение методик составления анкет и вопросников на заданную тему;
-изучение методик составления рекомендаций для пациентов по профилактике заболеваний;
- проведение анкетирования по самооценке уровня здоровья и самооздоровлению человека;
- создание программ индивидуального обучения приоритетным нормам здорового образа жизни и нормам гигиенического поведения;
- составление рекомендаций по созданию здоровой и безопасной экологической среды дома и на работе;
- создание программ индивидуального оздоровления взрослого и детского населения различных возрастных групп;
-контроль за качеством и безопасностью продуктов, составление рекомендаций по улучшению структуры питания;
-проведение бесед для формирования мотивации у пациента в создании здоровьесберегающей среды в домашних и внедомашних условиях;
- планирование деятельности фельдшера по охране и укреплению здоровья на закрепленном участке;
- создание программ индивидуального оздоровления взрослого и детского населения различных возрастных групп;
- проведение бесед по санитарно-гигиеническому воспитанию детей, подростков и молодежи, формированию сексуальной культуры в обществе;
- консультирование по вопросам профилактики заболеваний, передаваемых половым путем,
- изучение методов и технологий гигиенического обучения и воспитания населения;
- изучение требований к наглядному (изобразительному) методу гигиенического обучения и воспитания населения, использованию средств массовой информации;
- разработка планов, тезисов, конспектов агитационно-информационных материалов;
- оформление санитарных бюллетеней, агитационных плакатов, памяток, буклетов сообщений;
- подготовка выступлений перед аудиторией по заданной теме;
- оформление презентаций на заданную тему;
- подготовка радиобесед, статей в газету на медицинскую тему;
- изучение методов и технологий гигиенического обучения и воспитания населения;
- подготовка информационной беседы для населения о вредных и опасных для здоровья человека факторах;
- разработка индивидуальной программы по ведению здорового образа жизни взрослым человеком;
- разработка индивидуальной программы по ведению здорового образа жизни детьми с учетом их анатомо-физиологических особенностей;
- ведение учета работы по учетной форме N 025-ЦЗ/у - "Карта центра здоровья";
- ведение учета работы по учетной форме N 002-ЦЗ/у - "Карта здорового образа жизни".
- изучение нормативных правовых актов, регламентирующих проведение диспансеризации населения;
- изучение особенностей проведения скрининг - тестирования различных групп населения;
- изучение методики проведения диагностики групп здоровья взрослого населения;
- выполнение различных видов скрининговой диагностики на виртуальных тренажерах в моделируемых условиях;
- оформление медицинской документации: карты учета диспансеризации ф. N 131/у-86
- изучение нормативных правовых актов, регламентирующих профилактику болезнейвнутренних органов и систем;
-изучение особенностей организации и проведения диспансеризации населения при заболеваниях внутренних органов и систем;
- изучение методики осуществления скрининговой диагностики при проведении диспансеризации населения для выявления болезнейвнутренних органов и систем;
- проведение профилактического консультирования по заданным темам;
- оформление документации групп диспансерного учета (карт учета диспансеризации ф. N 131/у-86).
- проведение антропометрии. Индивидуальная оценка физического и нервно-психического развития детей грудного и раннего возраста.Определение группы риска детей Проведение диагностики групп здоровья. Составление режима дня, питания, ухода детям грудного и раннего возраста. Документация групп диспансерного учета. Консультирование родителей по вопросам профилактики развития заболеваний у детей грудного и раннего возраста (правильного вскармливания ребенка, гигиенического ухода, проведения массажа, гимнастики, закаливания и др.).
- проведение антропометрии, измерение остроты зрения, осмотр осанки и стоп, оценка физического развития, определение группы риска детей, проведение диагностики групп здоровья, составление плана диспансерных осмотров и оздоровления детей, плана рекомендаций по закаливанию, питанию, гигиеническому воспитанию. Составление памяток, плана бесед, выпуск санбюллетней по профилактике заболеваний и ЗОЖ.
- изучение особенностей организации и проведения диспансеризации населения при хирургических заболеваниях и состояниях;
- изучение методики распределения по группам диспансерного учета, периодичности диспансерного наблюдения и объема обследования;
- обучение ведению учета проведенных обследований и оздоровительных мероприятий;
- разработка адаптированных рекомендаций индивидуальной профилактики хирургических заболеваний и состояний;
- составление бесед по уменьшению и преодолению факторов
риска развития хирургических заболеваний и состояний;
- проведение профилактического консультирования по разделам темы;
- изучение особенностей организации и проведения диспансеризации населения при ортопедических заболеваниях и состояниях;
- изучение методики распределения по группам диспансерного учета, периодичности диспансерного наблюдения и объема обследования;
- обучение ведению учета проведенных обследований и оздоровительных мероприятий;
- составление бесед по уменьшению и преодолению факторов риска развития ортопедических заболеваний и состояний;
- проведение профилактического консультирования по разделам темы;
- оформление документации групп диспансерного учета
- изучение особенностей организации и проведения диспансеризации населения с онкологическими заболеваниями;
- изучение методики распределения по группам диспансерного учета, периодичности диспансерного наблюдения и объема обследования;
- обучение ведению учета проведенных обследований и оздоровительных мероприятий;
- оформление документации групп диспансерного учета (карт учета диспансеризации ф. N 131/у-86).
- изучение особенностей организации и проведения диспансеризации населения с последствиями травм, отравлений и некоторых других последствий воздействия внешних причин;
- изучение методики распределения по группам диспансерного учета, периодичности диспансерного наблюдения и объема обследования;
- обучение ведению учета проведенных обследований и оздоровительных мероприятий;
- разработка наглядно- информационных материалов по профилактике различного вида травматизма, отравлений и некоторых других последствий воздействия внешних причин.
- изучение нормативно-правовых актов, регламентирующих профилактику болезней глаза и его придаточного аппарата;
- изучение особенностей организации и проведениядиспансеризации пациентов;
- изучение методики осуществления скрининговой диагностики при проведении диспансеризации населения для выявления офтальмологических заболеваний;
- изучение нормативно-правовых актов, регламентирующих профилактику болезней глаза и его придаточного аппарата;
- изучение особенностей организации и проведения диспансеризации пациентов;
- изучение методики осуществления скрининговой диагностики при проведении диспансеризации населения для выявления офтальмологических заболеваний;
- изучение методики распределения по группам диспансерного учета, периодичности диспансерного наблюдения и объема обследования;
- разработка программ индивидуальной профилактики оториноларингологических заболеваний у пациентов;
- составление бесед по уменьшению и преодолению факторов риска развития различных оториноларингологических заболеваний;
- проведение профилактического консультирования по заданным темам;
- разработка программ индивидуальной профилактики заболеваний;
- составление бесед по уменьшению и преодолению факторов риска развития различных болезнейкожии подкожной клетчатки, инфекций, передающихся половым путем;
- проведение профилактического консультирования по заданным темам;
- заполнение карточек извещения (учетная форма № 281), медицинской карты венерического больного (форма №65) и карты стационарного больного (форма № 3);
- изучение нормативных правовых актов, регламентирующих профилактику стоматологических заболеваний, особенностей организации и проведения диспансеризации населения при заболеваниях челюстно-лицевой области;
- изучение методов и средств гигиены полости рта;
- обучение методике проведения лечебных миогимнастических упражнений;
- обучение методике проведения бесед направленных на уменьшение и преодоление факторов риска развития различных стоматологических заболеваний.
- изучение форм и принципов организации работы школ здоровья;
- изучение методик составления тематических планов проведения гигиенического обучения в школах здоровья, выбора формы, содержания занятий с пациентами и их окружением;
- изучениеметодик анализа эффективности школ здоровья;
- подготовка материалов для проведения занятий в различных школах здоровья по заданной тематике;
- разработка индивидуальных программ по ведению здорового образа жизни и оздоровлению организма для пациентов трудоспособного возраста с конкретными заболеваниями;
- подготовка презентации для пациентов различных возрастных групп с конкретными заболеваниями по повышению качества их жизни;
- изучение нормативных правовых актов, регламентирующих профилактику инфекционных и паразитарных болезней;
- изучение порядка организации и проведения противоэпидемических мероприятий в очагах различных инфекционных и паразитарных заболеваний;
- изучение особенностей организации и проведения диспансеризации больных инфекционными и паразитарными болезнями;
- изучение нормативных правовых актов, регламентирующих проведение иммунопрофилактики;
- обучение ведению учета проведенных профилактических мероприятий;
- выполнение различных видов иммунопрофилактики на виртуальных тренажерах в моделируемых условиях;
- разработка программ индивидуальной иммунопрофилактики;
- составление бесед об иммунопрофилактике с различными категориями населения
- изучение нормативных правовых актов, регламентирующих профилактику профессиональных заболеваний работников сельского хозяйства;
- изучение особенностей организации и проведения диспансеризации работников сельского хозяйства при профессиональных заболеваниях;
- изучение методики осуществления скрининговой диагностики при проведении диспансеризации работников сельского хозяйства;
- изучение методики распределения по группам диспансерного учета, периодичности диспансерного наблюдения и объема обследования;
- обучение ведению учета проведенных обследований и оздоровительных мероприятий
|
72
|
Всего
|
222
|
