Учебное пособие содержание

Скачать 1.96 Mb.

Название	Учебное пособие содержание
страница	9/35
Тип	Учебное пособие

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Учебное пособие

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 35

6.3. Принятие на работу и квалификация персонала

Старший персонал, который несет ответственность за управление и повседневную работу лаборатории, должен обладать соответствующей профессиональной квалификацией и/или подтвержденным опытом работы в лаборатории в области соответствующих научных дисциплин.

Обычно лаборатория должна принимать персонал на работу на постоянной основе (полный рабочий день или частичная занятость). Можно использовать персонал, работающий по контракту (например, агенты лаборатории), а также другой непостоянный персонал (например, студенты, работающие во время каникул, и временный персонал), однако лаборатория должна обеспечить, чтобы соблюдались все вопросы, относящиеся к политике по квалификации персонала, обучению и ведению личных дел (смотри раздел, приведенный ниже). В частности, руководство должно обеспечить, чтобы за этим персоналом было установлено соответствующее наблюдение, а также то, чтобы они были компетентны выполнять порученные им обязанности/задачи.

Персонал, несущий ответственность за заключения и/или интерпретации, включаемые в отчеты об исследованиях, должен иметь соответствующую квалификацию, образование и опыт, а также достаточные знания в области проводимых исследований. Кроме того, этот персонал также должен иметь:

(i) Соответствующие знания в области технологии/процесса, используемых при производстве исследуемого предмета/образца; того, каким образом этот образец/предмет должен использоваться; а также в области проблем, рисков или порчи/заражения, которые могут произойти во время хранения/использования образца.

(ii) Знание общих требований/технических характеристик, касающихся образца и проводимого(ых) исследования(ий), которые могут быть указаны в любом законодательстве или стандарте по пищевым продуктам/напиткам.

(iii) Понимание важности результатов (или найденных отклонений) относительно их влияния на нормальное использование исследуемого образца/материала.
Необходимо подробное описание академической/профессиональной квалификации и предыдущего опыта для всего персонала. Нет необходимости включать это подробное описание в руководство, если местонахождение подобной информации указано с помощью перекрестных ссылок (например, информация о составлении профессионального/ академического резюме находится в личных делах персонала). Записи, касающиеся квалификации/опыта должны своевременно обновляться.

6.4. ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА И РАЗРЕШЕНИЕ НА РАБОТУ

Персонал, выполняющий особые задачи (например, разработку методов исследования, калибровку оборудования, подготовку микробиологической среды/химическую подготовку, составление отчетов о результатах, выдачу заключений) должен квалифицироваться на базе соответствующего образования, обучения и/или проявленных навыков.

Руководство должно определить свои стандарты относительно образования, обучения и навыков персонала лаборатории. Руководство также должно иметь процедуры для того, чтобы определять необходимость обучения персонала (например, ежегодные проверки) и иметь необходимые ресурсы для того, чтобы обеспечить это обучение.

Политика и процедуры лаборатории, касающиеся обучения персонала, должны быть подобраны так, чтобы обеспечить то, чтобы персонал мог выполнять свою работу в соответствии с необходимым стандартом. Персонал должен также знать меру и ограничения своей ответственности, а также должен выполнять только те задачи/обязанности, выполнению которых он обучался и имеет право выполнять.

Обучение должно проходить в форме обучения внутри лаборатории, а также, если необходимо, в форме обучения за пределами лаборатории.

Обучение за пределами лаборатории

Персонал должен проходить обучение за пределами лаборатории, когда/где это считается необходимым. Примерами могут служить: дневные курсы с отрывом от производства; краткосрочные курсы обучения; семинары; симпозиумы; технические совещания.

Курсы/обучение за пределами лаборатории являются необязательными, но они должны использоваться, если лаборатория хочет проводить исследования организмов/аналитов, предыдущего опыта работы с которыми она не имеет, или хочет использовать метод, который требует использования технических приемов, которые ей не знакомы.

Совещания и семинары за пределами лаборатории также являются очень полезным способом предоставить персоналу возможность ознакомиться с новейшими современными разработками в области методологии, лучшими лабораторными практиками и системами качества лабораторий.
Обучение внутри лаборатории

Процедуры лаборатории, касающиеся внутреннего обучения, должны документально подтверждать следующее:

(i) Уровни компетенции персонала:

например, «НАБЛЮДАЕМЫЙ» (персонал, который проходит обучение, который не способен работать самостоятельно).

«НЕНАБЛЮДАЕМЫЙ» (обученный персонал, который обладает компетенцией и правом работать самостоятельно).

(ii) Определение персонала, имеющего право «учить» другой персонал:

например, старшие члены лаборатории и/или прошедшие обучение/опытные члены персонала.

(iii) Типичная форма процедуры «внутреннего» обучения:

Процедура, с помощью которой обучается персонал, должна быть оформлена в письменном виде.

Например:

Ознакомление: с инструкциями по эксплуатации оборудования или процедурами исследования и т.п.

Демонстрация: функций оборудования или процедуры или техники исследования.

Наблюдение: за обучаемым со стороны опытного члена персонала (т.е. работа «под наблюдением»).

Соответствие: предыдущего опыта, знаний и т.п.

Компетенция: способность использовать оборудование или выполнять процедуру или технические приемы исследования и т.п., чтобы получать приемлемые результаты.

(iv) Критерии оценки компетенции персонала

Персонал лаборатории должен демонстрировать компетенцию персонала и лаборатории в целом в области правильного проведения исследований и вспомогательных операций, а также получения приемлемых результатов. Общие критерии, должны быть документально оформлены, чтобы отражать то, как лаборатория оценивает компетенцию (т.е. что подразумевается под «способностью выдавать приемлемые результаты?»).

Например:

Методы исследования - с помощью повторных анализов, сравнительных образцов, контрольных ампул, межлабораторных сравнений. Предоставляет допустимые отклонения/критерии для заключений о компетенции.

Например:

Подготовка микробиологической среды - способность правильно подготовить и простерилизовать микробиологическую среду, а также проверить конечный водородный показатель, объем (если возможно), стерильность, способность поддерживать развитие эталонных организмов и давать ожидаемые морфологии/реакции колоний.

Например:

Калибровка оборудования - способность правильно выполнять калибровку, получать и применять необходимые факторы коррекции (если необходимо), а также оценивать результаты, сравнивая их с заранее определенными критериями/спецификациями.
После завершения обучения старшее руководство лаборатории должно давать члену персонала разрешение/одобрение на выполнение конкретных обязанностей/ деятельности, о которых идет речь (например, подписать протокол обучения – смотри примечания ниже).

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 35

Похожие:

	Учебное пособие предназначено для бакалавров юридических вузов. Предисловие... Его содержание соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по данной дисциплине...		Учебное пособие рассматривает содержание, особенности выполнения... Безопасность и экологичность решений проекта: учебное пособие / Т. А. Шатихина, Н. Н. Харченко; под общ ред. Т. А. Шатихиной; Рост...
	Учебное пособие по дисциплине «медицина катастроф» Учебное пособие подготовили доценты Астапенко В. П., Кудинов В. В., Волкодав О. В., Кобец Ю. В		Учебное пособие по дисциплине «медицина катастроф» Учебное пособие подготовили доценты Астапенко В. П., Кудинов В. В., Волкодав О. В., Кобец Ю. В
	Учебное пособие Медицинская подготовка командного состава судов: Учебное пособие. М.: Мортехинформреклама, 1993. 152с		Учебное пособие тема: «профилактика пролежней» Учебное пособие пм 04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными
	Учебное пособие Учебное пособие составлено с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Учебное пособие Оренбург 2013 Учебное пособие предназначено для додипломного образования по специальностям 060101 Лечебное дело; 060103 Педиатрия
	Учебное пособие Иркутск 2006 Учебное пособие предназначено для студентов III v курсов специальности «Технология художественной обработки материалов»		Учебное пособие ...
	Компьютерные коммуникации в культуре учебное пособие по английскому языку Учебное пособие предназначено для развития навыков и умений устной речи. Пособие включает 8 тем, 21 текст, словарь. Текстовый материал...		Компьютерные коммуникации в культуре учебное пособие по английскому языку Учебное пособие предназначено для развития навыков и умений устной речи. Пособие включает 8 тем, 21 текст, словарь. Текстовый материал...
	Учебное пособие соответствует примерной учебной программе по дисциплине... Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия»		Учебное пособие Викторова Т. С., Парфенов С. Д. Системы компьютерной графики. Учебное пособие, том 13 Вязьма: филиал фгбоу впо «мгиу» в г. Вязьме,...
	Учебное пособие Г82 Противодействие организованной преступности: Учебное пособие для вузов / Под ред. А. И. Гурова, B. C. Овчинского. М.: Инфра-м,...		Учебное пособие «Гражданско-правовое положение несовершеннолетних» Учебное пособие предназначено для магистрантов юридического факультета. Направление подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация...

Руководство, инструкция по применению